西師大第一冊《猜謎語》教學設計

　教學目標

1、認識8個生字，會寫4個字;並能按筆順規則正確、工整地書寫，感受漢字的形體美。

2、正確朗讀謎語，猜出謎底，並說說猜的理由，讓學生對謎語產生濃厚興趣。

　教學準備

教師：本課的生字詞語卡片及課文的朗讀錄音。

學生：人人收集幾條謎語。

　教學重點

正確朗讀謎語和認識8個生字，會寫4個生字。

　　教學難點

抓住事物的特點，學習猜謎的方法。

　教學設計

　一、激趣導入，學習新課

孩子們喜歡猜謎語嗎?這節課我們就來猜猜謎語。

　二、初讀課文，認識生字

1、聽：聽錄音範讀課文，特別注意聽不認識的生字的讀音。

2、讀：學生自讀課文，先圈出不認識的字，再想辦法認識這些字。

3、考：同桌互相用生字卡片考考對方，用生字口頭組詞、造句、擴詞，擴得越多越好。

　三、細讀課文猜出謎底

1、讀：自由讀課文，分別說說兩條謎語謎面的意思。

2、猜：根據謎面的意思，猜出謎底。

3、說：說說猜的理由。

4、想：再次朗讀課文，想想是怎樣猜出來的。

5、總結：師生共同總結出猜謎語的要領

四、字形分析和寫字指導

1、先讓學生自己書寫，分析字形，用自己認爲可行的方法記憶字形。

2、互相交流寫好字的關鍵點，教師重點指導寫“氣”字。

五、擴展活動

1、舉辦猜謎語班會，或自編謎語比賽，評選出最會說小朋友，最會猜小朋友，好謎語。

2、回家和爸爸媽媽商量，開一個家庭猜謎會。

　　附：板書

猜謎語

讀：謎面特徵

想：聯想事物

說：推出謎底

1.一年級語文《共同的家》教案

2.湘教版一年級語文上冊《丁丁寫字》教案

3.一年級上冊語文《大小多少》優秀教學設計

4.一年級上冊語文《比一比》精簡教案

5.一年級上冊語文《雨點》精品教案

6.一年級上冊語文《東西南北》教學設計

7.一年級上冊語文《梅花》教學設計

8.一年級上冊語文《十二屬相圖》教案設計

9.一年級語文上冊《秋天的顏色》教案