相關大道的語文精選

《大道之行也》閱讀訓練閱讀下列語段，回答問題大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力......

1、從單元主題入手，引導學生質疑，激活學生的思維。本單元的主題是“路”，學生對“路”的理解免不了是片面的、狹隘的，爲了讓學生對“路”有更廣泛的瞭解，我首先以魯迅先生的一句話導入，給學生造成懸念，激發了學生學文的興趣，......

當閱讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的厚德載物大道樹人優秀讀後感範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。厚德載物大道樹人優秀讀後......

每一個人都有知己喜歡的地方，其中，我最喜歡的地方要數濱江大道了！濱江大道兩旁有着高大，粗壯的垂柳。夏天站在綠油油的垂柳下特別涼爽。一陣微風吹來，垂柳的枝條隨風飄動，好像跳着一支優美的舞曲，也像一位亭亭玉立的少女梳着......

《大道之行也》習題精選1：一、回答下面的問題，並背誦這篇課文1、本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特徵的?初中生學習本文不宜要求過高，能粗知內容大意即可，但一定要熟練地背誦全文，爲將來進一步消化它創造條件。此......

給我留下深刻印象的，就數三里屯的銀杏大道了。金秋，在離銀杏葉凋謝還剩兩星期的時候，爸爸媽媽帶我去了銀杏大道看銀杏。一走進銀杏大道我就看到了一片金黃。道路的兩旁整整齊齊地栽種着兩排銀杏樹，筆直的樹幹上生出了一條......

《厚德載物大道樹人》讀後感範文當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的《厚德載物大道樹人》讀後感範文，歡迎大家分享。《厚......

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而生畏，只有意志堅強的人例外。――雨果......

教學目標：知識目標1.積累一些重要的詞語。2.瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3.背誦並默寫全文。能力目標1.重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。2.整體感知文意，理清文章脈絡，儘快......

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的《大道之行也》說課稿模板，希望能夠幫助到大家。《大道之行也》說課稿1一、說教材......

卻說德夫人因愛惜逸雲，有收做個偏房的意思，與環翠商量。那知環翠看見逸雲，比那宋少爺想靚雲還要熱上幾分。正算計明天分手，不知何時方能再見，忽聽德夫人這番話，以爲如此便可以常常相見，所以歡喜的了不得，幾乎真要磕下頭去，被德......

僅僅是因爲喜歡上描寫關於五大道的文字，潔白的封面上所散發出來的油墨香，作者那沉鬱的述說。衝動之下，我便叫上爸爸自駕踏上通往津城五大道的路，高大的摩登大廈如同斧鑿一般破碎的面容烙在車窗倒影上。我竟然不知道自己爲......

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的一條最普通的大道作文800字，僅供參......

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫景作文，寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景爲主的文章。你寫這類作文時總是沒有新意？以下是小編收集整理的四年級寫景優秀作文:環湖大道，歡迎大......

《大道之行也》教學反思一本文是《禮記-禮運》開頭部分裏的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特徵。全文可分三個層次，第一層是對大同社會的綱領性說明，第二層是闡述大同社會的基本特徵：人人都能關愛他人，......

感知課文文章以“大道之行也，天下爲公，賢與能，講信修睦”這一句總領全文，對“大同”社會作總的說明；隨後，闡述了“大同”社會的基本特徵，從“人人都能受到全社會的關愛，人人都能安居樂業，貨盡其用，人盡其力”三個方面依次展開；最......

大道之行也指出現實社會中的諸多黑暗現象，在“大同”社會中將不復存在，取代的將是“外戶而不閉”的和平、安定的局面。下面是小編整理的大道之行也語文文言文翻譯，歡迎來參考！大道之行也大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修......

【教學目的】１、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。２、整體感知文意，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。３、背誦並默寫全文。【教學重點】１、要求學生在反覆的朗讀中，讀出韻味，讀出文......

寧國大道是我每天上學、放學必經的道路。那裏綠樹成蔭，繁花似錦、芳香襲人。每當我走到這裏時，都會駐足觀賞、流連忘返……可是你們知道以前這裏的情景嗎？以前，這裏是一條坑坑窪窪的小路，每次我從這裏走過的時候，總會踮起腳......

《大道之行也》說課稿作爲一名教學工作者，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的《大道之行也》說課稿，希望對大家有所幫助。《大道之行也》說......

這幾天，我看了天火大到一到13本。特有感悟。其中使我印象最深刻的，不是那英俊瀟灑的主角藍絕，也不是那美麗超凡的青春少女周芊琳，不是霸氣無比的絕帝，也不是那隨時隨刻可以讓星球轉移的洛仙妮，而是那最初讓人不重視的小痞子......

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅強的人例外。――雨果......

原文大道之行也，天下爲公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必爲己。是故謀閉而不興......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的中學語文《大道之行也》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。中學語文《大道之行也》......

嬰兒時陽光大道是一個懷抱我在母親的'手心裏母親在我的周圍幼兒時陽光大道是幾角錢的鈔票我嚷着要母親卻執意不給童年時陽光大道是一所學堂我在下頭坐着老師在上頭站着......