相關大道的語文精選

教學目標：知識目標1.積累一些重要的詞語。2.瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3.背誦並默寫全文。能力目標1.重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。2.整體感知文意，理清文章脈絡，儘快......

大道如青天，我獨不得出。羞逐長安社中兒，赤雞白雉賭梨慄。彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。君不見昔時燕家重郭隗，擁篲折節無嫌猜。劇辛、樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。昭王白骨縈蔓草，誰人更......

每一個人都有知己喜歡的地方，其中，我最喜歡的地方要數濱江大道了！濱江大道兩旁有着高大，粗壯的垂柳。夏天站在綠油油的垂柳下特別涼爽。一陣微風吹來，垂柳的枝條隨風飄動，好像跳着一支優美的舞曲，也像一位亭亭玉立的少女梳着......

卻說德夫人因愛惜逸雲，有收做個偏房的意思，與環翠商量。那知環翠看見逸雲，比那宋少爺想靚雲還要熱上幾分。正算計明天分手，不知何時方能再見，忽聽德夫人這番話，以爲如此便可以常常相見，所以歡喜的了不得，幾乎真要磕下頭去，被德......

【重難點語句】1、說說文章第二句中的“人”、“使”字的作用。〖解析〗聯繫這兩個詞的語境作答，當然如果瞭解古文中常有的省略現象，或詩詞賦中的領字更好。〖參考答案〗這兩個字是領字，“人”字領其後兩句，理解時前後句......

無論在學習或是工作中，大家都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的議論文行走在信任的大道上，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。剛得知“八......

南北大道歇後語謎底：不成東西......

小事情的演繹有時闡發大道理的內涵。日前下班回家路上看到的一幕，便替我找到了這方面的註腳。有位農民工兄弟，騎車上街，在拐彎時不小心被汽車碰破了皮，流了點血，當對方要讓他去醫院並給予賠償時，他竟連連擺手，喋喋地說：怪我拐......

我的家鄉在臨沂市河東區，那是一個風景如畫的地方。經過近幾年的發展，家鄉發生了翻天覆地的變化，既有大城市的繁華，又不失鄉村的樸實，真是宜居城市。說到美，家鄉的濱河大道可是數一數二的。清晨，天剛矇矇亮的時候，整個河東好像......

今天，天高雲淡。我和爸爸騎着自行車來到徐霞客大道。大道上各種車輛來來往往，川流不息，遠遠望去像一個個小火柴盒在機器傳送帶上快速傳動。大道兩旁種着一棵棵大樹，它們伸枝展葉，蒼翠欲滴，像撐開的一把把綠色巨傘，爲我們遮風......

當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的《厚德載物大道樹人》讀後感範文，歡迎大家分享。《厚德載物大道樹人》學習之後，我深有......

教學目的：1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。2、整體感知文意，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。3、背誦並默寫全文。教學重點：1．要求學生在反覆的朗讀中，讀出韻味，讀出文意，最好......

感知課文文章以“大道之行也，天下爲公，賢與能，講信修睦”這一句總領全文，對“大同”社會作總的說明；隨後，闡述了“大同”社會的基本特徵，從“人人都能受到全社會的關愛，人人都能安居樂業，貨盡其用，人盡其力”三個方面依次展開；最......

厚德載物大道樹人優秀讀後感範文（精選3篇)當閱讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的厚德載物大道樹人優秀讀後感範文（精選3篇），僅供參考，......

《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認爲在大道施行的時候，一定能形成一個“天下爲公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。以下是小編整理的關於大道之行也文言文翻譯，歡迎閱讀參考......

在一片無邊的黑暗中，一個模糊的身影正在掙扎，我看不清他的臉，但我卻清楚地感受到，他在嘶吼，他在咆哮，他心中充滿了不甘。爲什麼？他爲什麼這麼憤怒？他又爲什麼掙扎？他又是誰？突然，那個身影站了起來，向着一邊跑去，越跑越快，向着前方伸......

《大道之行也》精品教案1教學目的1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。2、整體感知文意，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。3、背誦並默寫全文。教學重點1.要求學生在反覆的朗讀中......

昨天夜晚，我和媽媽吃完晚飯後，就準備出去兜兜風、透透氣，放鬆放鬆。而去的地方是湖濱大道。電動車在馬路上緩緩的慢跑，路的兩邊有一排排整齊的路燈，好像堅定的士兵。突然，我無意中的發現了我家旁邊的.大鐘和一個小區，還發現......

文言文的學習是不一樣的，因爲我們古義與今譯有許多的'地方是不一樣的，下面就讓我們一起來學習一下吧!大道之行也大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤......

星期天，媽媽帶我去參觀了江東大道。江東大道非常寬闊，大道上有來來往往、川流不息的車輛。聽媽媽說，大道上還可以並排行駛六輛小汽車。大道兩旁有綠化帶，綠化帶裏有小草和萬年青，園丁把萬年青修剪成形狀不一的帽子，有的像正......

星期天，我和爸爸媽媽去濱江大道玩，那裏的景色非常美麗。站在人行道上擡頭望，太陽紅紅的，圓圓的，非常刺眼。天空是藍色的，彷彿是一個海洋。雲飄浮在天空中，一朵一朵，有的像小白兔，有的像獅子，有的像小狗…馬路約30米寬，路面用瀝青......

《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認爲在大道施行的時候，一定能形成一個“天下爲公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒......

導語：下面是小編爲同學們整理的《大道之行也》練習題及參考答案，歡迎大家過來練習，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助。一、積累與運用1.給下列句子中加點的字注音。(1)選賢與能，講求修睦與：睦：(2)矜、寡、孤、獨、廢疾......

今天，我和媽媽還有姨媽們一起去龍袍的水杉大道遊玩。吃完午飯後，我們一行人就迫不及待地前往水杉大道。剛到景區就看見麥田中許多的稻草人玩偶，有的像可愛的小黃人、有的`像笨拙的熊二、還有的像聰明的喜洋洋……真逗人......

感知課文文章以“大道之行也，天下爲公，賢與能，講信修睦”這一句總領全文，對“大同”社會作總的說明；隨後，闡述了“大同”社會的基本特徵，從“人人都能受到全社會的關愛，人人都能安居樂業，貨盡其用，人盡其力”三個方面依次展開；最......