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![春節裏的深南大道]()
深南大道是我市最美道路。他有寬闊的道路，它還有美麗的花朵，高聳的樹木，川流不息的車輛------春節里人們把深南大道打扮的更加絢麗多彩。深南大道的綠化帶上，勤勞的園藝工人在花圃裏種了很多花：有菊花，美人蕉，薔薇，鈴鐺花----......
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![美麗的濱河大道]()
我的家鄉在臨沂市河東區，那是一個風景如畫的地方。經過近幾年的發展，家鄉發生了翻天覆地的變化，既有大城市的繁華，又不失鄉村的樸實，真是宜居城市。說到美，家鄉的濱河大道可是數一數二的。清晨，天剛矇矇亮的時候，整個河東好像......
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![中學語文 《大道之行也》教案設計（精選6篇）]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的中學語文《大道之行也》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。中學語文《大道之行也》......
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![善心呼喚大道的散文]()
有一個很經典而著名的句子，叫做大道至易大道至難，大道至簡大道至繁。實事求是講，這句話本來就不是對大衆講的，尤其不是對徹底掉在紅塵的俗客們講的。只有心完全被大道所融化了的人類真理的倡導者與踐行者，纔有可能真正領會......
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![大道之行也原文及翻譯是什麼？]()
註釋1.選自《禮記·禮運》。《禮記》，儒家經典之一，西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮運，《禮記》篇名，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。大道，指古代政治上的最高理想。行......
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![《大道之行也》原創優秀教案]()
教學目標知識目標1.積累一些重要的詞語。2.初步瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，進而感知大同社會的基本特徵。3.試背全文。能力目標1.重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。2.整體感知文意，理清文章脈絡，盡......
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![大道之行也原文及譯文註釋]()
《大道之行也》講述的是儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒家學者在亂世中一個美好願景。以下是小編整理的大道之行也原文及譯文註釋，歡迎參考閱讀!原文大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦。故人......
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![人教版八年級上冊語文《大道之行也》教案]()
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生......
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![四年級寫景優秀作文:環湖大道]()
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫景作文，寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景爲主的文章。你寫這類作文時總是沒有新意？以下是小編收集整理的四年級寫景優秀作文:環湖大道，歡迎大......
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![大道之行也教學設計]()
教學目標1、熟讀背誦課文，掌握文章內容。2、瞭解孔子“大同”社會的思想意義。教學重點通過反覆朗誦課文掌握文章內容教學難點掌握文章的內容意義，熟練背誦文章。課時安排一課時。流程設計一、談話導入教師組織學生談自......
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![人教版八年級《大道之行也》教案設計]()
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認爲在大道施行的時候，一定能形成一個“天下爲公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒......
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![八年級上冊《大道之行也》教案設計大綱]()
教學目標知識與能力目標1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3、背誦全文4、重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，讀得快。過程與方法目標1、整體感知文章，理清文......
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![議論文行走在信任的大道上]()
無論在學習或是工作中，大家都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的議論文行走在信任的大道上，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。剛得知“八......
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![2016八年級語文上冊《大道之行也》教學設計]()
《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文，大多講述了博大情懷、積極向上的情操。【《大道之行也》教學設計】[教學要求]一、知識目標1.積累一些重要的文言詞語。2.瞭解先賢聖哲關於人類......
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![任何經歷，都是一種積累。人生的最大的魅力不是成功，而是責任；最寬的道路不是大道，而是坦蕩；最快的腳步不是跨越，而是繼續；]()
任何經歷，都是一種積累。人生的最大的魅力不是成功，而是責任；最寬的道路不是大道，而是坦蕩；最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊；最險的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是擁有。......
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![寧國大道的變化四年級敘事作文]()
寧國大道是我每天上學、放學必經的道路。那裏綠樹成蔭，繁花似錦、芳香襲人。每當我走到這裏時，都會駐足觀賞、流連忘返……可是你們知道以前這裏的情景嗎？以前，這裏是一條坑坑窪窪的小路，每次我從這裏走過的時候，總會踮起腳......
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![大道無處不在示例]()
寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的......
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![用大道至簡造句9個例子]()
1、“吾生也有涯，而知也無涯”，人生短暫，學海無邊，但大道至簡。2、大道至簡！經典是簡單的，真理是簡單的，最有用的東西也是較簡單的東西。複雜會造成浪費，而效能則來源於單純。找到關鍵的部分，去除多餘，成功並不那麼複雜。3、大......
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![美麗的濱河大道大綱]()
我的家鄉在臨沂市河東區，那是一個風景如畫的地方。經過近幾年的發展，家鄉發生了翻天覆地的變化，既有大城市的繁華，又不失鄉村的樸實，真是宜居城市。說到美，家鄉的濱河大道可是數一數二的。清晨，天剛矇矇亮的時候，整個河東好像......
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![《教學大道——寫給小學數學教師》讀書心得大綱]()
閒暇時讀了《教學大道——寫給小學數學教師》這本書，讀完後使我感受頗多。在自己平日的教學過程中，面對一節好課，總是不自禁的讚歎：他怎麼能想到如此精妙的設計，學生怎能學得如此自然……，而自己的教學總是那麼平庸，沒有激情......
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![大道之行也文言文翻譯]()
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認爲在大道施行的時候，一定能形成一個“天下爲公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒......
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![大道之行讀後感的範文（通用7篇）]()
當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的大道之行讀後感的範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。大道之行讀後感1《禮記》曰：“大道之行也，天......
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![《大道之行也》說課稿模板]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的《大道之行也》說課稿模板，希望能夠幫助到大家。《大道之行也》說課稿1一、說教材......
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![大道之行也教學案]()
教學目標1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。3、背誦並默寫全文。4、學習古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發學生樹立遠大的理想，爲人類造福，做......
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![《大道之行也》讀後感2篇]()
《大道之行也》讀後感2篇當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的《大道之行也》讀後感，歡迎大家分享。《大道之行也》讀後......
