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![《大道之行也》八年級語文教案大綱]()
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子大同社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授大道大同兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的'生活圖景，早在......
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![大道中的生活——讀《大學》有感大綱]()
一直以爲，作爲儒家四部經典之一的《大學》是深奧的，非一般人所能領悟，所以一直未曾染指。若不是這次在語文書中偶遇《大學》，短時間內也不會去閱讀的。不過，學了《大學》，還是有一些淺薄的感悟的。“修、齊、治、平”乃是《......
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![四年級寫景優秀作文:環湖大道示例]()
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫景作文，寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景爲主的文章。你寫這類作文時總是沒有新意？以下是小編收集整理的四年級寫景優秀作文:環湖大道，歡迎大......
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![大道之行讀後感範文（通用5篇）大綱]()
認真讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的大道之行讀後感範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。大道之行讀後感1《禮記》曰：“大道之行也，天下爲......
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![行走在人生的大道上大綱]()
人生大道上，是註定沒有任何喧囂和雜亂的干擾，是註定要走到生命邊緣時方可停下休息的旅行亦或者是征途吧！而我們則是衆多旅行者中的一位，用自己的每一步去仗量自己一生的旅行者。而我們從出生就註定了自己的命運—做一個行......
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![《大道之行也》課後測試卷及答案]()
基礎知識應用1、下列加點字的注音有誤的一項是()A選賢與(jǔ)能B講信修睦(mù)C貨惡其棄於地也(wū)D男有分(fèn)2、下列加點字解釋有誤的一項是()A大道之行也(大道理)B選賢與能(“與”通“舉”)C講信修睦(培養)D是......
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![《大道之行也》的語文教學反思]()
身爲一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的《大道之行也》的語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《大道之行也》的語文教......
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![寧國大道的變化四年級敘事作文示例]()
寧國大道是我每天上學、放學必經的道路。那裏綠樹成蔭，繁花似錦、芳香襲人。每當我走到這裏時，都會駐足觀賞、流連忘返……可是你們知道以前這裏的情景嗎？以前，這裏是一條坑坑窪窪的小路，每次我從這裏走過的時候，總會踮起腳......
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![騎車遊南北大道範例]()
今天的天氣很好，下午三點，我和媽媽.幺舅.小姨.弟弟和哥哥來到了公園。到了公園我們租了兩輛四輪觀光自行車，這種車子真是太奇妙了，它有四個輪子，座位可以並列坐3個人。不管你會不會騎車你都可以把它騎走。車的頭上還有一個......
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![《論語》《桃花源記》《大道之行也》比較閱讀教案設計大綱]()
通過《論語》《桃花源記》《大道之行也》三篇課文，學習東盧、洋思、杜郎口等中學的先進教學經驗，以下是爲大家分享的《論語》《桃花源記》《大道之行也》比較閱讀教案設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!教學背景：我上的是《論......
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![人教版八年級上冊語文《大道之行也》教案]()
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生......
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![求大道之行也原文及翻譯？]()
原文大道之行也，天下爲公，選賢與(jǔ)能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必爲己。是故謀閉而......
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![湖濱大道的夜晚大綱]()
昨天夜晚，我和媽媽吃完晚飯後，就準備出去兜兜風、透透氣，放鬆放鬆。而去的地方是湖濱大道。電動車在馬路上緩緩的慢跑，路的兩邊有一排排整齊的路燈，好像堅定的士兵。突然，我無意中的發現了我家旁邊的.大鐘和一個小區，還發現......
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![《大道之行也》原創優秀教案]()
教學目標知識目標1.積累一些重要的詞語。2.初步瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，進而感知大同社會的基本特徵。3.試背全文。能力目標1.重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。2.整體感知文意，理清文章脈絡，盡......
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![厚道是條大道範例]()
小事情的演繹有時闡發大道理的內涵。日前下班回家路上看到的一幕，便替我找到了這方面的註腳。有位農民工兄弟，騎車上街，在拐彎時不小心被汽車碰破了皮，流了點血，當對方要讓他去醫院並給予賠償時，他竟連連擺手，喋喋地說：怪我拐......
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![魯教版九下《大道之行也》教學設計]()
教學目標：知識目標1.積累一些重要的詞語。2.瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3.背誦並默寫全文。能力目標1.重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。2.整體感知文意，理清文章脈絡，儘快......
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![《大道之行也》閱讀練習和答案]()
導語：下面是小編整理的《大道之行也》閱讀練習和答案，歡迎同學們的關注和練習，希望這些練習對同學們的語文學習有所幫助。原文：大道之行也，天下爲公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長......
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![大道之行也的文言文翻譯]()
《大道之行也》是戰國末年或秦漢之際儒家學者孔子答問的著作，那麼，以下是小編給大家整理收集的大道之行也的文言文翻譯，供大家閱讀參考。大道之行也大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有......
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![大道之行讀後感]()
咱們傳統的聖人孔老夫子是個多愁善感的理想主義者，總能觸景生情，發思古之幽情，以下是小編我大家收集整理的大道之行讀後感，歡迎閱讀參考。大道之行讀後感【一】“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡......
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![遊玩水杉大道小學作文350字]()
今天，我和媽媽還有姨媽們一起去龍袍的水杉大道遊玩。吃完午飯後，我們一行人就迫不及待地前往水杉大道。剛到景區就看見麥田中許多的稻草人玩偶，有的像可愛的小黃人、有的像笨拙的熊二、還有的像聰明的喜洋洋……真逗人喜......
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![星光大道現代詩歌]()
第一句話是老百姓的舞臺高手在民間有沒有口號呀我想一個你看這個怎麼樣“星光大道，夢想馳騁的地方”海選挖掘了一大批優秀的歌手真是我要說幸運了那嗓子我要說百裏挑一了他們對音樂的熱愛不是三分鐘熱度能夠被選上站在......
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![大道之行讀後感（精選6篇）]()
當賞讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的大道之行讀後感（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......
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![《大道之行也》課後練習及答案]()
《大道之行也》練習第一部分1.給下列加點字注音：選賢與能()修睦()矜寡孤獨()男有分()編纂()2.解釋下列句子中的字。⑴故人不獨親其親(故：)⑵廢疾者(廢疾：)⑶女有歸(歸：)⑷謀閉而不興(興：)⑸盜竊亂賊而不作(作：)⑹故外戶而不......
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![美麗的濱江大道大綱]()
我的家鄉，座落在小東山腳下，2005年建成的，一座美麗而溫馨的小縣城。這座美麗的城市有很多美麗的地方，比如說大東山、小東山、金魚溏公園、濱江大道……可是最美麗的就屬濱江大道啦。春天，這裏鮮花盛開，玉蘭花白的像雪；油菜花......
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![《大道之行也》讀後感3篇大綱]()
大道之行也讀後感範文一《大道之行也》它是選自《禮記·禮運》開頭部分裏的一段話，是儒家經典之一，是西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮運，《禮記》篇名，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名......
