《大道之行也》課後測試卷及答案
基礎知識應用
1、下列加點字的注音有誤的一項是( )
A選賢與( j ǔ )能
B講信修睦( mù )
C貨惡其棄於地也(wū )
D男有分( fèn )
2、下列加點字解釋有誤的一項是( )
A大道之行也(大道理) B選賢與能(“與”通“舉”) C講信修睦(培養)
D是謂大同(指理想社會)
3、填空
《大道之行也》選自《 》，它是_______家的經典之一，與《 》、《 》、《 》、《 》被合稱爲“五經”。
4、翻譯句子
⑴貨惡其棄於地也，不必藏於己。————————————————————————————————————--
⑵盜竊亂賊而不作————————————————————————
5、下列加點詞語意思相同的一組是( )
盜竊亂賊而不作 而兩狼之並驅如故
A B
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作 故外戶而不閉
是謂大同 不足爲外人道也
C D
自是指物作詩立就 大道之行也
6、按課文原句填空
⑴故人不獨親其親，——————，使老有所終，—————。
⑵貨惡其棄於地也，——————;——————，不必爲己。
7、解釋下列加點的字
人不獨親其親，不獨子其子
親：⑴——-———— ⑵————————
子：⑴—————— ⑵————————
8、孟子有一句名言：“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”，與本文哪句話意思相同?——————————————————————————————————————
課內精段賞讀
大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必爲己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
1、解釋下列加點字
⑴男有分，女有歸 分——— 歸————
⑵是故謀閉而不興 謀——— 興————
2、翻譯下列句子
⑴選賢與能——————————-
⑵講信修睦————————————
3、找出文中兩個通假字，寫在下面，並解釋出來
⑴————通———— 解釋————————
⑵——通———— 解釋——————————
4、給文章劃分層次，並總結層意——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
5、孔子的“大同”理想激勵後代無數的仁人志士爲之而奮鬥，你知道中國近代史上有哪些這樣的進步思想家或社會改革家?——————————————————————————————————
6、你心目中的理想社會是個什麼樣子?簡單的描述一下。50字左右。————————————————————————————
拓展閱讀
(一)教學相長
雖有嘉餚①，弗食，不知其旨②也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反③也;知困然後能自強也，故曰：教學相長也。
選自《禮記·學記》
註釋：⑴嘉餚：嘉，美好;餚，魚肉等類葷菜;⑵旨：美味，好吃;⑶自反：反過來要求自己。
1、給下列加點字注音
⑴教學相長( ) ⑵幼有所長( )
2、解釋下列加點字
⑴不知其善也————--⑵教然後知困————————
3、下列各句中意思相同的兩項是( )和( )
A大道之行也 B不足爲外人道也 C雖有至道 D說不清，道不明
4、解釋下列句子的大意。
⑴故曰：教學相長也————-⑵知困然後能自強也————————-
5、第一句話在文中有什麼作用?————————————————————————————————
6、“學然後知不足，教然後知困”是至理名言，你能結合學習體驗說說對這句話的理解嗎?————————————————————————————————————————————————
(二)孔子世家贊
《史記》
太史公曰：《詩》①有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心鄉往之。餘讀孔氏書，想見其爲人。適魯觀仲尼廟堂車服禮器諸生以時習禮其家餘低迴留之不能去雲。天下君王至於賢人衆矣，當時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十餘世，學者宗之。白天子王侯，中國言六藝②者，折中③於夫子④，可謂至聖矣!
註釋：①《詩》：即《詩經》，是我國最早的詩歌總集。②六藝：指《六經》，即《詩》、《書》、《易》、《禮》、《樂》、《春秋》。③折中：取正，用以判斷失誤的正確與否。④夫子：這裏指孔子。
1、爲下面語句加上標點符號
適魯觀仲尼廟堂車服禮器諸生以時習禮其家餘低迴留之不能去雲
2、寫出下面句子的大意
孔子布衣，傳十餘世，學者宗之。—————————————————————————
3、下列加點字的意思或用法相同的一項是( )
A 雖不能至 B 天下君王至於賢人衆矣
可謂至聖矣 牡丹之愛，宜乎衆矣
C 想見其爲人 D 然心鄉往之
天下爲公 黃髮垂髫，並怡然自樂
4、司馬遷對孔子的評價是————————，表達了作者對孔子的——————。
5、找出句中的通假字，並解釋
雖不能至，然心鄉往之。
——通——
6、孔子有很多論述學習的名言，至今盛傳不衰，你能寫出完整的一句嗎?並結合這句話說說自己學習上的體會。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
(三)曾子易簀①
——《禮記·檀弓上》
曾子寢疾②，病。樂正子春③坐於牀下，曾元、曾申④坐於足，童子隅⑤坐而執燭。童子曰：“華而睆⑥!大夫之簀⑦與?”子春曰：“止!”曾子聞之，瞿然曰：“呼!”曰：“華而睆!大夫之簀與?”曾子曰：“然。斯季孫之賜也⑧，我未之能易也。元，起易簀!”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以變。幸而至於旦，請敬易之。”曾子曰：“爾之愛我也，不如彼。君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息。吾何求哉?吾得正而斃焉，斯已矣。”舉扶而易之，反席未安而沒。
註釋：①簀(zé)：牀蓆;曾子：即曾參，孔子的學生;②寢疾：臥病在牀;③樂正子春：樂正，公室樂官;子春，曾參的弟子;④曾元、曾申：曾參的兒子;⑤隅：牆角;⑥睆(huǎn)：光滑;⑦大夫之簀：古代社會等級森嚴。不同等級的人所用的器物、車馬、衣飾，所居的建築物都有不同的形制、裝飾、色彩、質料。若有違反，即是違背了禮。大夫之簀，是大夫這一等級才能享用的竹蓆。曾參不是大夫，是不能用的。⑧季孫：魯國大夫，當時執掌國政。
1、解釋加點的字。
⑴童子隅坐而執燭——- ⑵我未之能易也——-
2、寫出下面句子的大意。
⑴吾何求哉?——————————--
⑵吾得正而斃焉，斯已矣。————————————-
3、指出劃線句子的通假字，並解釋————————————————
4、本文講了一件什麼事?——————————————————
5、根據原文判斷下列說法，不正確的一項是( )
A“請敬易之”一句中的“請、敬”都是敬辭，表示對對方的尊敬;
B“反席未安而沒”一句中的“沒”是“去世”的意思;
C本文反映了曾子對禮法制度的重視和認真;
D全文運用了語言、動作、神態、心理描寫刻畫了曾子的形象，真切生動，栩栩如生。
6、初一學過《〈論語〉十則》，其中有一則記錄了曾子的話，你還記得嗎?根據上下文填空。
曾子曰：“士不可以弘毅，————-。仁以爲己任，不亦重乎?————，————?”鼓勵門人要一生爲————而奮鬥。
寫作訓練
文題
以“我理想中的世界”爲話題，寫一篇作文，體裁不限，題目自擬，字數不少於600字。
