《大道之行也》基礎知識題測試及答案
《大道之行也》習題精選 1：
1、本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特徵的?
初中生學習本文不宜要求過高，能粗知內容大意即可，但一定要熟練地背誦全文，爲將來進一步消化它創造條件。此題是據課文第二層內容設計的，這一層內容比較複雜。設題目的是理清文章的思路，幫助理解和記憶。
參考答案見“整體把握”。
2、“大同”社會跟陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有相似的地方?
這是一道開放性的題。“世外桃源”的境界顯然是根據“大同”社會的體制構想出來的，是藝術地再現“大同”社會的生活風貌。要啓發學生透過“桃源”中的生活現象來認識這個社會，例如從“黃髮垂髫，並怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因爲受到全社會的關愛，生活極其幸福，這就是“大同”社會中“老有所終”“幼有所養”了(由此還可以推知矜、寡、孤、獨、廢疾者這五種人也同樣受到社會的照顧)。還可以提出問題，引導學生進行討論，例如：你對“桃源”中社會的整體印象是什麼?從漁人在村中受到熱情接待一事你看到了什麼?用分組討論的形式最好，使人人都有發言的機會;不同的意見都可以講出來，不搞統一答案。
二、給下面句子中加點的字注音並作解釋
1、選賢與能;
2、男有分，女有歸;
3、貨惡其棄於地也;
4、陶後鮮有聞。
目的是積累詞語，使學生養成因聲求義的習慣。
1、與，通“舉”，讀 jǔ，選拔。
2、分，讀 fèn，職分、職業。
3、惡，讀 wù，憎惡。
4、鮮，讀 xiǎn，少。
《大道之行也》習題精選 2：
1、加點字注音並解釋不正確的一項是()
A、選賢與能(jǔ，通“舉”，選拔)
B、盜竊亂賊而不作(zéi，小偷)
C、男有分，女有歸(fèn，職分，指職業、職守)
D、貨惡其棄於地也(wù，憎惡)
2、指出下列各句中的通假字並釋義。
①選賢與能。_______通______，意思：______
②矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。_______通______，意思：______
③可愛者甚蕃。_______通______，意思：_________
④有朋自遠方來，不亦說乎。_______通______，意思：________
3、下列加點的詞語跟現代漢語相同的一項是()
A、阡陌交通，雞犬相聞。
B、尋向所志，遂迷。
C、大道之行也。
D、男有分，女有歸。
4、解釋下列加點字的意思。
①男有分，女有歸分：歸：
②貨惡其棄於地也惡：
③盜竊亂賊而不作亂：作：
④故外戶而不閉，是謂大同閉：大同：
5、翻譯下列句子：
