實用的秋天的圖畫三年級作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的秋天的圖畫三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的圖畫三年級作文 篇1

秋天像一個可愛的小姑娘，穿着金色的綵衣、邁着輕盈的步伐、跳着歡快的舞蹈、她興高采烈的來到我們身邊。

田野裏，稻子成熟了，一陣微風吹過，稻田像金色的波浪；豆子也變黃了，高興地從媽媽的肚子裏滾了出來；玉米也笑嘻嘻的，露出了白的、黃的牙齒。

果園裏，蘋果像小朋友的小臉蛋，爭着探出頭，看着旁邊的桔子樹；桔子樹上掛着紅紅的小燈籠，是在過熱鬧的萬聖節嗎？

花園裏，菊花綻放着五彩繽紛的笑臉，紅的、白的、黃的……把大地打扮得漂亮極了；桂花開了，像打破了的香水瓶，引來了無數的小蜜蜂……

“秋風秋雨送秋涼”！你看，田間小青蛙已經不叫了；小松鼠正忙着找小松果；小熊吃得胖胖的，已經找好了洞穴準備舒舒服服的睡一個冬天。

秋天就是這樣，它是如此的美麗、可愛又忙碌！

秋天的圖畫三年級作文 篇2

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地穿上一件五彩繽紛的花衣裳。

秋姑娘用她那神奇的絲巾一揮，天空就被抹塗得像一塊覆蓋大地的藍寶石，天空上的白雲有的像棉花糖，有的像小棉羊……，把天空打扮得像一條繡着白花的絲巾，大雁們趕緊打包行李飛向溫暖的南方，時而排成一個“一”字，時而排成一個“人”字，還不停“啊啊”的叫，像是給大地媽媽的道別……

秋天是一個五穀豐登的季節。看，近處高粱地裏的高粱舉起熊熊燃***的火把，高粱地眨眼之間，變成了一大片翻滾的雲海，遠處的稻子像金子一樣，在陽光的照耀下閃閃發光，微風輕輕掠過稻田，稻子們頻頻點頭。

秋姑娘用一把五顏六色的扇子一揮，果園立刻變得瓜果飄香，黃澄澄的梨子讓人口水直流，紅彤彤的大蘋果，像一個個頑皮的娃娃，一聽說秋姑娘來了，連忙撕開樹葉，露出可愛的笑臉，向秋姑娘打招呼呢!

遠處的小池塘也穿上了五顏六色的花裙子，池塘裏的小青蛙們在加緊挖洞，屋檐下的燕子們用尾巴剪出了瑰色般的晚霞，它們告訴大家，冬天快要來了……

松柏穿上油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子，飄到了大地母親的身上，它們都是在準備過冬了。

秋天，你爲大地帶來了一曲豐收的歌，還爲人們捎來一幅繽紛的圖畫！

秋天的圖畫三年級作文 篇3

設計思路

本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之後，繼續在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言讚美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

學習目標

1、能留心觀察事物、圖畫，並能按照一定順序進行介紹。

2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。

三、課前準備

1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

2、讓學生蒐集有關描寫秋天的詩文、句子。

3、老師蒐集有關秋天的圖片。

四、教學過程

1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

3、引導觀察，以評促說。

a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。

b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什麼？

c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。

d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什麼樣子的？這些動物正在幹什麼？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

e、同位練說，互相評價提高。

f、指名彙報說，老師隨機評點。

g、板書作文要求：

①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

②寫出景物特點，寫出真情實感；

③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；

④書寫端正，字數在350字以上。

4、學生作文，老師個別輔導。

看圖作文：秋天的圖畫

瓦師附小王志新

【教學內容】

人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作

【教學目標】

1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態。

【教學重、難點】

重點：根據圖意展開想象。

難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。

【教學過程】

指 導 課

一、激趣導入

同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野裏豐收的圖畫好嗎？

二、仔細看圖，學習說話。

1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪裏？

教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

3、說一說：自願上臺交流。

過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？

三、知識遷移，練習寫話。

1、學生認真閱讀課本的習作要求。

2、學生看圖說話：

教師提示：秋天，我到農村果園裏幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

四、佈置任務，練習寫作。

1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

講 評 課

一、比較文章，引出目標。

1、簡要小結學生作文的優點和不足。

2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。

A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

二、上臺朗讀，集體修改。

請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

1、他的文章有什麼地方值得學習？

2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

三、總結。

秋天的圖畫三年級作文 篇4

秋天來了，秋高氣爽，景色宜人。瓦藍瓦藍的天空上飄着變化莫測的白雲，有的像可愛的小鳥，有的像巨大的飛機，還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，他們在準備去南方呢！山腳下有一片小樹林，裏面有許多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，還有的在撿樹葉做標本呢！

果園裏有黃澄澄的香蕉，有紅彤彤的蘋果，還有像紫寶石的葡萄。瞧，菜園裏也是一片豐收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披着像棉花似的白紗，五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

秋天是一幅美麗的圖畫，我對秋天的景色永遠也忘不了......

秋天的圖畫三年級作文 篇5

下課後，我和林可欣去上作文課。要到的時候，突然想起，忘了撿樹葉。我們就偷偷地去旁邊的小區裏撿了幾片樹葉。

我撿了一片奇怪的乾枯樹葉，這片樹葉彎曲的身體就像在跳舞的女士，又像一片炸薯條，真是一片奇怪的樹葉。還有一片奇怪的乾枯樹葉，我稱這片樹葉爲“老先生”，因爲這片樹葉乾枯得都變成了像一個小勺子的形狀。

老師爲什麼讓我們撿樹葉呢？原來是要我們用樹葉做一幅畫。我和林可欣一起合作做這個艱鉅的任務，我們商量好要做一個小區的圖畫。首先，我和她用一片最大的樹葉做一棵樹的樹幹，再用幾片小樹葉貼在樹幹上。接着，我和林可欣又做了幾個“人”，我跟她說：“我要在人臉上畫一個燦爛的笑臉。”我們很快就做好了，有一個人坐在椅子上休息。有一個人拿着一把扇子驅趕蚊蟲，那把扇子其實是個愛心形狀的樹葉。樹下有一個清潔工，這個清潔工手拿掃把和鏟子，準備去掃落葉。對了，還有一個人，他擺了一個POSE，臉上笑開了花。最後，我們還在小區裏開了一家便利店，裏面有各種各樣的零食和玩具：可樂、小汽車和小熊娃娃……

我們共同完成的這幅畫特別漂亮，我喜歡這幅畫。如果你想看看這幅畫，就跟我一起來吧！

秋天的圖畫三年級作文 篇6

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，它意味着成熟，意味着收穫。而那連綿不斷的秋雨，更使人回味其中。

我到田野去尋秋。漫步在田坎上，呼吸着田野獨有的清香，感覺神清氣爽。農民伯伯在田野裏忙着豐收，臉上還掛着燦爛的笑容。這時，天空漸漸陰暗了下來，銀鉛色的陰雲佈滿了天空。涼風習習，我貪婪的呼吸着這清爽的空氣。忽然，一滴雨點輕輕的落在我的臉頰上下雨了！秋雨來了！雨越下越大，但很溫柔，就像母親那雙筋脈突兀的.大手撫摸着孩子一樣。我撫摸着這無邊的細雨，不禁想起童年和夥伴們在雨中互相嬉戲互笑對方偷白糖。呵呵！現在想起來還那麼記憶如新！啊！是秋雨讓我想起了五彩的童年！

雨還在淅淅瀝瀝的下着。我站在屋檐下，溼潤的土地正瀰漫着清新的泥土味。遠處，農民伯伯冒着小雨在田野裏穿梭着，忙碌着。我不禁油然而生出一種敬佩。我再也忍不住了，衝進這場秋雨交響曲，接受了雨娃娃們的洗禮，綿綿的細雨很快浸溼了我的衣服，水珠在我的臉上自由的滾動着。雨娃娃快樂的在空中跳着集體舞，我沉浸在這一片寂靜的土地上，沒有憂傷，沒有吵鬧，沒有苦惱，沒有~~~~一切都拋向腦後，只剩下無憂無慮的享受着。啊！秋雨淨化了我的心靈！

雨漸漸小了，草地裏，小草們早已脫去了佈滿灰塵的舊衣服換上了綠衣。樹上，一片片葉子也站着晶瑩的露珠。田野裏，沉甸甸的稻穀笑彎了腰。果園裏，各種各樣的水果都睜大雙眼，觀看着秋雨展示着美妙的舞姿。秋雨犧牲自己卻滋潤了萬物，但我相信，秋雨一定很快樂！啊！多麼可愛的秋雨啊！

我無法比喻秋雨爲人們慷慨的貢獻，她洗去了夏日的炎熱爲我們帶來豐收的喜悅。她不需要人們的回報，只求爲人們做一些力所能及的事。啊！秋天這個無私的季節！

秋天的圖畫三年級作文 篇7

秋天，就像一幅絢麗多彩的油畫。慢慢地展開這幅的畫卷，秋天的景色也就盡收眼底了。

秋天的天空，是那樣的高，那樣的藍。它清澈得像山上的溪水，廣闊得像一望無際的大海。調皮的雲朵把天空當成舞臺，在上面變幻着各種形態：一會兒變成松鼠，一會兒變成小鹿，一會兒變成烏龜……這時，大雁排着人字形的隊伍從雲朵下飛過。“你們要去哪兒呀？”雲朵問。“冬天就要到了，我們要去溫暖的南方過冬了。”大雁們大聲回答着。

秋天的田野，就像一片金色的海洋。在“海”上，高粱舉起一束束火把，玉米像一個個害羞的娃娃，稻穀彎着腰，迎接來收割它的農民伯伯。仔細聽，就能聽見農民伯伯在談笑風生：“今年真是大豐收啊！”

秋天的果園，就像一個水果百寶箱。紅紅的蘋果向人們展示燦爛的笑臉，黃澄澄的梨子像一盞盞掛在樹上的燈籠。橘子、柿子你擠我碰，爭着要小朋友去採呢！小朋友忙着在百寶箱裏尋寶：樹上的小朋友接下一顆顆沉甸甸的果實；樹下的小朋友拾起果子放到鼻子底下一聞：“嗯，真香！”有些小朋友忍不住咬上一口，鮮美多汁，真甜啊！

我愛萬物復甦的春天，也愛激情奔放的夏天，但我更愛秋天天高去淡，五穀豐登的畫卷。