《濟南的冬天》課時訓練練習題
一、從每題後面的括號中給加粗字選擇一個正確的注音，寫在橫線上
１、濟南真得算個寶地。（jì jí jǐ） 。
２、暖和安適地睡着……（zháo zhuó zhe） 。
３、好像日本看護婦（kān kàn） 。
４、那點薄雪好像忽然害了羞……（bó báo bò） 。
二、填空題
１、《濟南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我
國 代著名的 、 。主要作品有小說《 》、《 》，話劇《 》、《 》等。
２、全文圍繞濟南的冬天的特點來寫。文章第１自然段先用_______的寫法，從自己的感受的角度總括了濟南冬天的特點，然後具體描繪了濟南暖冬的圖景：一是濟南的山景──分別寫了：陽光朗照下的山，突出其 的特點； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是濟南冬天的水，着眼於表現其 的特點。
３、下面語句是一位詩人對生命與尊嚴的詮釋，但其中漏了一句，你能否根據語境，爲他補上恰當的一句呢？
如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，……
三、理解下面語句，回答括號中的問題
１、濟南的冬天是沒有風聲的。（去掉“聲”字可以嗎？爲什麼？）
答： 。
２、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（這裏的“秀氣”二字有怎樣的表達作用？）
答： 。
訓練二
一、閱讀下文，回答問題
⑴古老的濟南，城裏那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥着些小村莊，小村莊的房頂上臥着點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
⑵那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。Ａ天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢！Ｂ看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裏，包着紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。
１、給文中加粗字注音：
水藻（ ） 貯蓄（ ）（ ） 長枝（ ） 澄清（ ）
２、第⑵段的描寫對象是 ，其特徵是 。
３、第⑵段呼應開頭，點出“溫暖”之意的句子是：
４、“山坡上臥着些小村莊，小村莊的房頂上臥着點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是 。
５、劃線句Ａ採用了_______的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是： 。
６、劃線句Ｂ是一個比喻句，其本體是 ，喻體是 。你能否從語段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如： 。
７、這兩段文字表現了濟南冬天 的特點。
二、閱讀下面文字，完成後面的問題
白馬湖之冬（節選）
夏丏尊
①在我過去四十餘年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候了。
②那裏的風，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構造卻極粗率，風從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風颳得厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡入被窩裏，靜聽寒風的怒號，湖水的澎湃。靠山的小後軒，算是我的書齋，在全屋子中風最少的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當窗，飢鼠吱吱在承塵上奔竄。我於這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥划着爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。
③現在白馬湖到處都是樹木了，當時一株樹木都未種。月亮與太陽都是整個兒的，從上山起直要照到下山爲止，太陽好的時候。要是不颳風，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至於吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣，日光曬到哪裏，就把椅凳移到哪裏，忽然寒風來了，只好逃難似地各自帶了椅凳進入室中，急急把門關上。在日常的日子，風來大概在下午快要傍晚的時候，半夜即息。至於大風寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發紫而黯，湖波泛深藍色。
④下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠山積雪足供半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究竟是南方，每冬下雪不過一二次。我在那裏所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。白馬湖的所以多風，可以說有着地理上的原因。那裏環湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子。白馬湖的山水和普通的風景地相差不遠，惟有風卻與別的地方不同。風的多和大，凡是那裏的人都知道的。風在冬季的感覺中，自古佔着重要的因素，而白馬湖的風尤其特別。
８、給下列詞語中加粗字注音：
尖削（ ） 澎湃（ ）（ ） 撥劃（ ） 憎厭（ ）
９、選文第②段中再現了風的哪些特點？舉例說明。
答： 。
１０、選文中哪句話寫出了作者只寫白馬湖冬天的風的原因？
答： 。
１１、白馬湖多風的原因是什麼？
答： 。
１２、雖然白馬湖的冬天寒風呼嘯，但是在作者眼中，它卻有不少的情趣，你能否從選文中找出適當的語句加以說明？
答： 。
