當前位置

首頁 > 教案中心 > 七年級教案 > 《濟南的冬天》同步練習以及答案

《濟南的冬天》同步練習以及答案

推薦人: 來源: 閱讀: 3.24W 次

  《濟南的冬天》同步練習以及答案

《濟南的冬天》同步練習以及答案

  第一部分:

1、老舍原名 ,字 ,代表作有長篇小說等。

2、根據拼音寫漢字或給加點字注音:

着落( ) 狹窄( ) 貯蓄( ) ch?ng清( ) 濟南( ) xi?ng邊( )

3、解釋句子中詞語的意思:

①在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。

溫晴:

②濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。

秀氣:

③就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。

不忍得:

④山坡上臥着些小村莊,小村莊的房頂上臥着點雪。

臥:

4、在下列空白處填上恰當的詞語:

那水呢, 不結冰, 在綠萍上冒着點熱氣,水藻真綠,……就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上, 那些長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢!

5、下面句子中甲乙兩句哪一句表達效果好些,爲什麼?

甲:這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裏,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”

乙:這一圈小山圍着濟南,使濟南在冬天也特別暖和。

6、把下面這段話裏的句子重新排列,使之成爲一段意思連貫、句序合理的短文:

⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過後,草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽,更會使你覺得新的生命在跳動。⑶你看那春天的原野,綠油油的,生氣勃勃,欣欣向榮,令人感到鼓舞和振奮。⑷道旁的樹木,青翠欲滴;田間的秧苗,鬱鬱蔥蔥。⑸到了夏天,大地上一片蔥蘢。⑹面對着這充滿蓬勃生機的大地,便會感到自己也增添了青春的活力。

正確的語序應該是:。

  第二部分:

(一)

設若單單隻有陽光,那麼算不了出奇。請閉上眼睛想()一個老城,有山有水,全在天底下曬着陽光,暖和安適地睡着,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裏,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了着落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜裏山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現,他們也並不着急,因爲這樣慈善的冬天,幹啥還希望別的呢!

7、括號處應填的一個標點是:。

8、文段第一句是結構上的作用是什麼?

9、解釋下列詞語在文中的意思:

着落:慈善:

10、文段中加點的兩個“它們”的意思是否一樣,請簡要說明。

11、指出作者描繪景物的觀察角度。

12、濟南爲什麼是個理想的境界?

13、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切,你是怎樣理解的?

14、“小搖籃”比喻 ,作用是,“小”照應了前面 一詞。

15、文段中劃橫線的句子說明了濟南的什麼樣的地形特點?

16、若用平實的語言概括加橫線這句話,應是:

(二)

【甲】那水呢,不但不結冰,倒反在綠萍上冒着點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了,天兒越明,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那麼清亮,那麼藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裏,包着紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。

【乙】再看水,以量說,以質說,以形式說,哪兒的水能比濟南?有泉--到處是泉--有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那麼清,全是那麼甜,哎呀,濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。濟南有秋山,又有秋水,這個秋纔算個秋,因爲秋神是在濟南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全藉着水的清澄顯露出來,好像美人藉着鏡子鑑賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是爲誰看的。它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻着水波,做着綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!

17、兩文都是寫濟南的水,從時令上看,甲文寫的是的水,乙文寫的是的水。

18、甲文中水的特點是,乙文中水的特點是。

19、同出一位作家之手,自然寫作風格也一樣,寫水都用了擬人的手法,如甲文中的“”,乙文中的“”。

20、理解下面兩個句子的意思:

①這塊水晶裏,包着紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。

②濟南是“自然”的情人吧?

21、將乙文中“哪兒的水能比濟南?”改爲“哪兒的水都比不上濟南。”有什麼不好?

(三)

趵突泉的欣賞

⑴千佛山,大明湖和趵突泉,是濟南的三大名勝,現在單講趵突泉。

⑵在西門外的橋上,便看見一溪活水,由南向北的流着,這就是趵突泉流出來的。設若沒有這泉,濟南定會失去了一半的美。但是泉的所在地,並不是我們理想中的一個美景……

⑶泉太好了。泉池是差不多見方的,三個泉口偏南,北邊便是條小溪,流向西門去。看那三個大泉,一年四季,晝夜不停,再不也眼去看。永遠那麼純潔,永遠那麼活潑,永遠那麼鮮明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退縮,只有自然有這樣的力量!冬天更好,泉上起了一片熱氣,白而輕軟,在深綠的長的水藻上飄蕩着,不由你不想起一種似乎神祕的境界。

⑷池邊還有小泉呢:有的像大魚味水,極輕快的上來一串水泡;有的半天才上來一個水泡,大,扁一點,慢慢的,有姿態的,搖動上來,醉了;看,又來一個!有好幾串小碎珠一齊擠上來,像一朵攢得很整齊的珠花,雪白。有的……這比那大泉更有趣。

⑸新近爲增加河水的水量,又下了六根鐵管,做成六個泉眼,水也流得很旺,但是我還是愛原來的那三個。

⑹看完了泉,再往北走,經過一些貨攤,便出了北門。

22、第一段在全文中的作用是什麼?

23、第二段中“設若沒有這泉,濟南定會失去一半的美”的含義是什麼?

24、第三段寫“三大泉”,抓住了它們怎樣的特點?(用文中的話回答)

25、第四段主要運用哪兩種修辭方法,有什麼作用?

修辭方法:

作用:

26、在第四段中細緻寫泉水往上冒的形態,請在文中找出兩個句子。

27、文中有記敘,有描寫,有議論,有抒情,請各找出一個句子來。

記敘:

描寫:

議論:

抒情

28、本文表達作者怎樣的思想感情?

29、你從“冒,冒,冒,永不疲乏,永不退縮”得到的啓示是什麼?

  《濟南的冬天》答案

1、舒慶春;舍予;《駱駝祥子》

2、略

3、陽光和熙,不冷不熱,氣候溫暖宜人;這裏用了擬人的手法,意思是小巧而清秀;將水人格化,寫出水的多情,到了冬天還充滿春意;照應前文“暖和安適地睡着”,寫出山村和雪的神態。

4、不但、倒反、況且

5、甲句好。情景結合,寫出了自己的真切感受。(意近即可)

6、⑴⑶⑵⑸⑷⑹

7、冒號

8、承接上文

9、可靠的結果和保證;對人關懷,富有同情心。

10、前一個指濟南的山山水水,後一個指這一圈小山。

11、先俯視,後仰視

12、一個老城,有山有水,全在天底下曬着陽光,暖和安適地睡着,只等春風來把它們喚醒。

13、運用擬人的方法,創設了一個暖和安適的理想境界。

14、比喻圍着濟南的一圈小山;這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。“小”照應了“小山”的“小”。

15、濟南被一圈小山圍住。

16、有一圈小山圍着濟南,使濟南的冬天特別暖和。(意思相近也可)

17、冬天;秋天

18、溫柔多情;甜美

19、就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻着水波,做着綠色的香夢(其它擬人手法的句子也可)

20、總結性地寫了冬天濟南的景色,體現了作者對濟南冬天的喜愛之情。用比喻的手法,表現了大自然對濟南的鐘愛,體現秋天濟南的美好。

21、原句子是反問句,表達的語氣更強烈一些。

22、突出趵突泉的美麗和它在濟南所處的地位,使讀者對趵突泉產生農厚的興趣。

23、趵突泉在濟南風景中的地位。

24、冒,冒,冒,永不疲乏,永不退縮。

25、排比、比喻,描寫了泉水往上冒的形態,寫得極細膩傳神。

26、有的……有的……有的……;有好向串的碎珠一齊擠上來……

27、依次有:千佛山……名勝;冬天……飄蕩着;假期……一半的美;泉太好了

28、對濟南趵泉的喜愛之情。

29、努力向上,積極進取。(其他言之成理成文的啓示也可)