黨員教師2016年度自查自糾報告

　　黨員教師2016年度自查自糾報告【1】

開展黨的羣衆路線是黨做出的一項具有意義的學習教育活動，開展教育實踐活動是我黨保持先進性和純潔性的法寶之一，必須帶頭認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。教育實踐活動既要解決黨員領導幹部在“四風”方面存在的問題，又要在黨員教師羣體中牢固樹立“全心全意爲人民服務”的宗旨意識，要端正學習態度，強化宗旨意識，認真查找和整改問題，不走過場，務求實效。

特別是在“四風”問題上，需要提高認識，以嚴肅、嚴謹、嚴格的態度加強學習，查擺問題，整改提升。通過這段時間對黨羣路線的教育學習，我深刻反省，自查情況如下:

一、個人存在的問題

1.學習的自覺性不高

主要表現在:不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不繫統、不全面，聯繫實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯繫緊的學的多，與工作關係不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什麼就學什麼，不求甚解，使各種學習流於形式，如對課題研究不感興趣，對微型課堂等新理念形式不去鑽研。

2.工作作風不夠紮實

主要表現在:對待工作主動性不強;工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足於完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到複雜的問題，不善於思考，不善於動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態度，存在“多幹多錯，少幹少錯，不幹沒錯”的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對後進生的教育沒有全部進行跟蹤落實，對學生穿校服沒有動真格。有時是隻安排了工作沒有去落實。對自己的業務工作，缺乏積極進取精神，有隻求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業敬業精神。

3.聯繫羣衆意識不強，宗旨淡化

主要表現在:對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的宗旨意識。在工作上羣衆觀念淡薄，深入教室聽課不夠，到年級組主動性不強、指導德育工作主觀意志成份多，沒有很好地落實“從羣衆中來，到羣衆中去”的要求。對於工作中出現的困難，例如停車問題，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責任。這些都是宗旨觀念淡薄，羣衆意識差的表現，是和現在的羣衆路線教育活動要求不相符的。

二、問題產生的原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面:

1.對系統政治理論和業務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識

經常把學習當作軟任務，把工作作爲硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放鬆學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2.精神狀態未能亢奮，自我要求有所放鬆

高職已評，人到碼頭，認爲自己只要幹好本職工作就行，有時甚至產生鬆勁的念頭，滿足於不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3.對工作標準不高，要求不嚴

時常只滿足於完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

4.進取精神不強，滿足於維持現狀

對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。在教學上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。

三、整改方向與措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態，對自身業務工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點:

1.加強學習，不斷提高理論素養和思想水平

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學教學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2.積極上進，充分發揮主觀能動性

勇於進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的教育教學工作推上一個新臺階。

3、嚴格要求，切實轉變工作作風

今後，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛鍊。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，幹出成績、幹出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人爲本的理念。發揚密切聯繫羣衆優良作風，深入基層，深入班級，深入學生食堂和公寓，傾聽師生的呼聲，了切實解決他們反映的困難和問題。

4、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣

增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢幹，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識，積極研究新形勢下的教育教學工作。

總之，今後我將在上級領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行爲得到進一步規範，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效，爲把和縣二中辦成人民滿意的二中做出自己的貢獻!

　　黨員教師2016年度自查自糾報告【2】

爲了提高教師教書育人、爲人師表的良好形象，進一步增強推進素質教育的責任感和使命感，我校開展了《學習***先進事蹟，爭做新時期優秀教師》活動，我進行了認真的自查自糾：

一、責任意識和履職能力

1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規，遵循教育規律，爲學生的終身發展奠基。

2、愛崗敬業，無私奉獻。我全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，各自獨特的教育教學方法，在師生中贏得了良好的聲譽。

3、服從領導安排，踏踏實實做好自己份內的事，責任感強。存在的問題：教育理論學習不夠透徹，理論修養不夠，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。

二、師德師風

1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。2、尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

3、尊重家長，服務家長。在工作中，與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。

存在的問題：

1、對於學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恆的幫助這些學生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

三、工作作風

1、我能欣然接受學校佈置的各項工作，不推諉，並都能按時完成。

2、嚴謹治學，認真研究業務，堅持學習，不斷地自我充電，探索教育教學規律，因材施教，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

3、謙虛謹慎，互相尊重，相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

存在的問題：

1、工作作風還不夠紮實。沒有腳踏實地的精神，總想在工作中找捷徑。

2、做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

四、廉潔自律

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

針對存在問題，今後努力的方向：

1、認真學習教育教學理論，加強對教育經典著作、新課程理論的學習，在學習中做到結合實際深入思考，用理論來指導工作，把時間用在業務鑽研上，改進教學方法，精益求益。

2、平等對待每一位學生。善於發現學困生的閃光點，在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己、充滿自信，奠基學生的幸福人生。

3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持，同時深入瞭解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

　　黨員教師2016年度自查自糾報告【3】

新課程改革，是新世紀基礎教育的一場巨大變革，她將使基礎教育從教育思想到教學內容、教學方法和學生的學習方式都發生了重大變化。而教師通過這次的自查自糾，並進行適當的整改，收到很好的效果。

一、當面對幼兒的個性發展有不盡相同，我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。

今天，我應盡到自己的最大能力去關心幼兒，愛護幼兒，讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(*)班的***小朋友，每次做作業，我是批評多於表揚，根本沒有考慮她的能力和感覺，沒有深入去想這也是她認真完成的作品，所以學習的激情漸漸的失去了，變得不愛說話了。現在，我總是不斷的鼓勵，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開朗起來。

二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點發展。