2016年學校發展黨員自查報告

　　2016年學校發展黨員自查報告一：

產黨發展黨員工作細則》，對XXXX年以來的發展黨員工作進行認真的自查。現將情況報告如下：

一、XXXX年以來發展的黨員

XXXX年發展的黨員6人，其中教師黨員：吳忠東、王善軍，學生黨員：陳嘉進、徐斯淳、張榮福、陳愛真;XXXX年發展的黨員有4人，均爲學生黨員：鄭暉、黃晨琦、王曉煜、曾燕玲。XXXX年下半年調入與分配的教師中，有黨員10人，分別爲：覃佐菊、張惠瑜、胡衛東、胡靖華、吳志玲、林智虹、許肅宏、雷蘭川、徐衛平、趙豔娟。

二、嚴肅審查、手續齊全

我校發展黨員各項材料齊全規範。主要材料有：《入黨申請書》、《入黨志願書》、《入黨積極分子考察表》、《外調材料》、《支部綜合政審材料》和《個人思想彙報》(半年一次)等;注意檢查入黨申請書、志願書是由本人親筆填寫;高中學生申請人入黨時都年滿18週歲;從支部確定其爲入黨積極分子到支部通過其爲預備黨員有一年以上的考察培養期;培養教育期間有確定2名聯繫培養人，聯繫人按照要求每半年填寫一次考察鑑定;入黨積極分子要求經過培訓;本人蔘加支部吸收其爲預備黨員或預備黨員轉正的黨員大會;黨支部的會議記錄完整，寫清會議時間、地點、內容、主持人、記錄人、黨員總數、實際出席缺席黨員人數及缺席原因、參加會議的預備黨員和列席人名單、會議討論情況、表決形式及結果;《入黨志願書》中該簽名蓋章的位置均有簽名和蓋章;預備黨員預備期滿時能提出書面轉正申請;入黨材料上填寫的時間與各種記錄具有一致性，符合邏輯關係;入黨材料一般沒有塗改;入黨材料按規定存入本人人事檔案中(包括《入黨志願書》、入黨申請書和轉正申請書、自傳、政審材料、教育考察材料等)。

三、認真培養、嚴格把關

我校入黨積極分子都經過民主推薦;吸收28歲以下的團員入黨有經過團組織的推優;在學校黨總支的指導下，黨支部能按規定每半年對要求入黨的積極分子進行一次考察;每次確定入黨積極分子和發展對象都經過黨支部研究;黨支部讓發展對象填寫《入黨志願書》時是經過上級黨組織同意，並對發展對象進行填寫前的認真指導。黨支部對發展對象都形成綜合性政審材料，綜合性政審材料有結論性意見;通過接收預備黨員的決議後及時報學校黨總支與教育工委;做到每季度討論一次對預備黨員教育考察情況;能及時討論預備黨員轉正事宜;通過預備黨員轉正決議後能及時上報上級黨組織。支部召開吸收預備黨員大會和討論預備黨員轉正大會時、黨員到會的人數都符合《細則》的規定;黨支部討論兩個以上的人入黨時，是逐個討論和表決。

發展上述黨員，均經認真培養、考察，一是個人向黨組織寫了入黨申請書，二是組織黨員同志負責與其聯繫;三是堅持組織他們參加學習黨的基本知識，都經過市教育工委統一組織的培訓;四是他們都能積極地向黨組織彙報思想工作、學習情況;五是認真聽取黨內外羣衆對他們的意見;六是認真做好其有關社會關係的調查;七是均有兩名正式黨員作介紹人;八是發展時均召開黨員大會，認真審查，做出決議，並報市教育工委審批;九是加強預備期限考察工作。

四、工作認真，表現良好

近年發展的教師黨員2人，事業的責任感強，勤於教書育人，其中有一人任校中層幹部，另一人爲工會工作積極分子。發展的學生黨員8人，升入高校後，在高校黨組織的教育下，繼續從品學兼優方向發展，均爲學生骨幹，有的還獲得了一等獎學金，受好評。

但是，由於各種原因，一方面我校教師與學生黨同發展數量還較保守;另一方面學生積極羣衆基礎子的物色期、考察期較短(但都能保證一年以上)，今後擬將培養期提前開始，並進一步加強黨校與團校的管理，力爭有充分的培養。

五、結構合理，先模明顯

隨着學校的快速發展，黨員人數不斷增加。到目前爲止，我校黨總支共有黨員總數81人，其中新調入黨員10人，編外合同制黨員3人，離退休黨員6人，外出學習返回黨員2人。在學校的骨幹教師中，絕大部分是黨員。如，目前我校的6位市學科帶頭人中有5位是黨員，16位教研組長、年段長中有黨員13位。黨員中有碩士研究生11人，研究生課程班畢業或學習34人。全體黨員同志認真履行“三個代表”重要思想，認真學習黨的十六大及十六大四中全會精神，愛崗敬業、埋頭苦幹、樂於奉獻、開拓創新、文明守法，在各自的崗位上發揮先鋒模範作用，爲學校的發展做出了貢獻。

但是，由於各種原因，一方面我校教師與學生黨員發展數量還較保守;另一方面學生積極分子的物色期、考察期較短(但都能保證一年以上)，今後擬將培養期提前開始，並進一步加強黨校與團校的管理，力爭有充分的培養。

　　2016年學校發展黨員自查報告二：

我院是XXXX年3月完成實質性合併的專科學校。合併以來，我院黨委認真抓好黨建工作，及時調整和組建基層黨組織，高度重視發展黨員工作。在發展黨員工作中，學院黨委始終以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想爲指針，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，嚴格發展黨員工作的程序和手續，並切實加強對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，有效的促進了學院黨的基層組織建設。近期，爲貫徹落實好省委組織部、省高教工委的通知精神，我院黨委對發展黨員工作進行了全面檢查，對這項工作做出了專門部署，併成立了自查工作領導小組，做出了自查工作的具體實施方案，各總支、支部也認真開展了自查工作。現將有關工作做如下彙報：

黨員隊伍基本狀況：

我院在崗教職工人數爲397人，其中黨員人數爲XXXX年發展新黨員125人，其中學生黨員爲118人，教職工7人。

黨的基層組織設置及建設情況：

我院在XXXX年實質性合併之後，在學院黨委的指導下，及調整和組建了新的基層黨組織。學院分南北校區、農科院三個部分，首先對兩個校區和農科院的黨員情況做了一次全面調查，摸清了底數，然後結合處、室、系部的黨員分佈情況做出了重新組建黨總支和直屬支部的具體方案。其中對黨員人數較多的教務處、總務處、學生處和基礎部分別建立了黨總支，下設黨支部。科室黨員人數少的進行合併組建直屬黨支部。全院共建有黨總支和直屬支部十四個。由於當時學生管理仍由學生處負責，因此，學生處黨總支下設兩個學生黨支部，同時，爲便於南北校區開展活動，又按照校區分別成立了黨小組。由於及時建立健全了黨的基層組織，使我院全體黨員的組織生活很快納入了正常軌道，保證了黨建工作和黨員生活未受合併的任何影響而正常進行。

XXXX年3月，我院按照高等院校的模式對學生管理體制進行了新的調整，學生管理工作由原來的學生處劃歸到各系，學生的黨建工作也同時由各系接管。爲此，我們召開專門會議，對接管工作提出具體的要求，並根據我院學生黨員的分佈情況，要求各系重新組建學生黨支部，支部書記由富有學生工作經驗的教師兼任，並按南北校區和年級下設黨小組。目前，學生黨支部共建有6個，黨小組14個。爲了促進學生的黨建工作，我們對各系的支部書記進行了幾次培訓，出臺了《關於加強基層黨組織建設工作的意見》，發放了《黨的基層組織工作手冊》、《入黨教材》等書，要求各系支部儘快進入角色，做好銜接工作，在全院黨日活動安排的基礎上制訂出切實可行的工作和學習計劃。並要求各系支部加強對入黨積極分子的教育和培訓，加強對學生黨員的管理，認真做好發展新黨員工作。黨委組織部對以上工作進行了及時的督促和檢查。這些做法，使我院在過渡時期的基層組織建設工作得以有條不紊、穩步進行。

發展新黨員工作

合併以來，學院黨委始終把發展黨員工作提高到戰略高度來認識，並採取切實有力的措施抓緊抓好。我院黨委根據《中國共產黨黨章》和《中國共產黨發展黨員工作細則》，制定了《滄州職業技術學院發展黨員工作程序》。嚴格履行發展程序，是保證發展黨員質量的重要環節。因此，我們下大力氣抓了黨員發展程序的規範和落實。

首先，學院黨委積極指導各總支、支部制定發展黨員計劃。學期初，各基層組織要根據院黨委的總體要求，結合本部門入黨積極分子的比例，認真研究制定並上報發展計劃，正確把握計劃的預見性、嚴肅性、可行性。黨委組織部對基層黨組織上報的計劃進行嚴格審查，並經黨委批准後方可執行。計劃一經批准，必須嚴格執行。特殊情況需要調整，必須向黨委進行請示，說明調整理由、被調整人的基本情況和表現，批准後方可實施。

其次，在考察發展對象過程中，嚴把“三關”：一是政治思想關。着重看發展對象的思想狀況、現實表現、入黨動機、對黨的認識和在重大問題上的表現及態度;二是學習成績、工作業績關。着重看學生的學習成績是否優良，綜合評分排名是否在前列，教工的工作業績和現實表現是否突出;三是羣衆威信關。堅持與黨內外羣衆個別座談和民主測評，瞭解羣衆的反映和意見。據此來綜合評價發展對象的全面素質。

第三，在黨員發展工作程序及手續上認真把握重點環節，做到7個不批准。一是積極分子培養時間不足一年的不批准;二是沒有列入發展計劃的不批准;三是沒有經過集中培訓或成績不合格的不批准;四是沒有經過政審或政歷不清楚的不批准;五是學習成績有不及格情況的不批准;六是違反紀律受過處分的不批准;七是共青團員沒有經過團組織推薦的不批准。