2016年學校體育自查報告
全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016年學校體育自查報告】
我校根據教育部辦公廳《關於開展2016年全國學校體育工作示範學校複覈公示工作的通知》的要求，以《中小學校體育工作等級評估指標體系》爲標準，對本校的體育教育教學工作認真開展了自查自評工作，結合指標體系中的各項指標進行了全面的梳理整頓。現將自查情況彙報如下：
臨沂商城實驗學校創建於2007年，現有89個教學班，在校學生4185名，教職工440餘人，是臨沂市城區內唯一一所寄宿制、小班化，集中學、小學、幼兒園於一體的寄宿制學校。學校有標準 300米環形跑道的操場及各種體育鍛煉的活動設施，環境優美、設施完善、鍛鍊氛圍濃厚。近年來，我校體育工作始終牢固樹立“以人爲本，健康第一”的指導思想，積極貫徹面向全體學生的原則，以《學校體育工作條例》爲工作依據，以新課程改革爲核心，深入進行課堂教學改革;以“陽光體育運動”爲主題，紮實開展豐富多彩的特色體育活動，不斷強化足球、乒乓球、田徑、籃球等各種體育運動團隊的訓練，全面提高學生的身體素質。學校高度重視體育工作，不斷引進體育專業人才，強化中青年體育教師培養，明確教師成長目標規劃，開展好校本課程的開發與實踐，建立了完善的管理制度和獎懲條例，從而推進了學校體育工作的全面開展，形成了自身的辦學特色,評爲全國營養與健康示範校，學校在全省健康教育、體衛藝教育會議上做典型發言。全省健康校園會議、全市音體美教學工作會議、四次臨沂市“陽光少年素質拓展夏令營”、全區體育教師教學基本功大賽、全區學校特色體育活動經驗交流推介會等先後在我校舉行，《人民日報》、《中國教育報》、《山東教育報》、《臨沂日報》、《齊魯晚報》琅琊網等多家專業刊物與媒體多次報道學校的體育工作, 《山東體衛藝教育》3次專版、20餘次新聞稿件報道我校體衛藝工作。
一、堅持“首在體育”，完善體育的保障機制
1、完善組織保障體系
我校十分重視體育工作，積極貫徹“完善人格，首在體育”的辦學宗旨，把它作爲學校工作的一件大事來抓。首先成立了學校體育工作領導小組，由王清羣校長親自擔任組長，分管校長楊貴龍、教務處、政教處、體育組、班主任爲成員，並明確了分工與責任，要求領導小組辦公室對照學校體育工作的法律、法規和政策要求，定期對落實的情況進行檢查，找出薄弱環節，切實加以糾正。
組 長：王清羣(齊魯名校長)
職 責：負責學校體育全面工作。
副組長：楊貴龍(副校長)
職責：負責學校體育教學、體育活動的全面組織與協調，協助校長抓好學校體育工作。
王發愛(政務處主任)
職責：分管學校體育活動、陽光體育運動以及活動安全。
張秀志(中學教務處主任)魏文祥(小學教務處主任)
職責：分管體育教育教學、體育教研等工作。
密琪瑞(總務處主任)
職責：學校體育工作後勤保障。
成 員：體育教師 班主任
職責：具體負責實施學校體育教學教研工作及學生陽光體育運動的開展。
2、納入規劃，制定計劃
我校牢固樹立“健康第一”的指導思想，根據《義務教育法》和《學校體育工作條例》，建立和完善了《臨沂商城實驗學校學生健康監測制度》，制訂了《學校藝體工作實施意見》，明確規定了學校體育工作的地位、實施辦法、獎懲措施等要求，有效的杜絕了學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況出現;第三是把它納入學校整體工作計劃之中，學年初要求教務處、政教處、體育組聯合制定出體育工作計劃及體育活動方案，並予以審議、落實;第四是對學校舉行的重大的體育活動，則在學校會議上予以安排，給予人力、物力、時間上的保證，以推動體育工作的進一步發展。
3、完善師資保障體系
我校嚴格按教育部教體藝〔2008〕5號文件規定，配齊教師隊伍，同時依法保障體育教師的合法權益，參照教育和勞動部門制定的相關標準，落實體育教師室外工作的勞保待遇。我校現有中小學67個教學班，學校共有專職體育教師18名，均具有大學專科以上學歷，有臨沂市體育教學能手1名。學校高度重視體育教師的繼續教育工作，支持體育教師參加各級體育教研、培訓活動，選送較優秀的教師參加高規格培訓，特別是國家、省、市級的培訓，以提高體育教師隊伍的素質。
4、按標準配備硬件設施
學校按照教育部教體藝〔2008〕5號文件規定配足配齊體育設施、器材。體育場地、設施、器材管理有專人負責。學校現有體育保管室1間，300米塑膠運動場1個，籃球場3個，排球場1個，羽毛球場1個，足球場1個，乒乓球館1個，體育設施、器材完全能滿足體育教學及學校陽光體育活動開展的需要。在學校體育領導小組指導下，開放利用好學校的所有體育活動場地、設施，供學生課內外鍛鍊。
5、完善安全保障體系
學校注重加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育長抓不懈。學校建立了《體育工作安全制度》，完善了學校體育設施、體育課程和活動的各項管理體系。對於體育設施的配備質量，學校進一步明確了安全責任，制定安全措施，做好防範工作，確保師生安全。學校還完善了校園意外傷害事件應急處理機制，建立與公安、衛生、交通等部門的配合協作機制。同時爲學生購買意外傷害保險、校園責任險，學校聘請臨沂市十大傑出律師朱正順爲法律顧問，爲學校處理好意外傷害事件提供了必要保證。
6、建立學校體育經費的保障機制
學校年度體育工作經費按學校公用經費的10%以上的比例用於學校體育工作經費，包括每年體育教師體育裝備費，管理經費，宣傳經費，省、市、縣、校運動會的比賽經費、測試經費及設備、設施的購置與維護費用，做到專款專用。體育教師組織學生大課間操體育活動、《學生體質健康標準》測試、課餘訓練和競賽均按《臨沂商城實驗學校教職工績效考覈方案》執行。
7、完善家校合作體系
爲了保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，我們還通過舉辦家長學校培訓班、邀請參加體育節等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人蔘與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。
8、健全監督體系，營造良好氛圍
爲確保陽光體育活動的落實，我校成立了專門的陽光體育工作領導小組，接受社會監督。學校在校門口、學校網站並通過家長會、校訊通等方式公佈了陽光體育運動監督電話：0**9-2****17。同時學校十分重視陽光體育運動氣氛的培養，加大了對陽光體育運動運動的宣傳和普及的推廣。學校利用校園網絡、學校網站、宣傳欄、家長會等方式宣傳我校陽光體育運動的開展情況。通過校園紅領巾廣播站、宣傳欄、班級文化櫥窗等途徑宣傳陽光體育運動，營造陽光體育運動的良好氛圍。
二、堅持“以人爲本”，切實抓好體育教學工作
1、以新課標爲準則，規範開齊開足課程
我校嚴格按照新課改要求開齊開足體育課,1-2年級每週4節體育課，3-9年級每週3節體育課。並按體育教學基本要求規範上好體育課。我校體育教學大膽進行課程改革，踐行國家課程和蘭山區核心教材內容以及學校跳繩特色課程的體育課程結構，讓學生充分掌握運動技能。教學中，加強體育教學研究與改革，提高教學效果，促進教師專業成長。我校定期開展 “優質課”、“達標課”、“示範課”、“推門聽課”等豐富多彩的活動，着力打造“雅樂”課堂教學特色，提高教師的教育教學水平。學校爲了檢查與督促體育課教學效果，制定了聽課制度，制度規定每學期校長聽體育課不少於6節，分管副校長不少於8節，教務主任不少於10節，藝體教研員不少於15節。
2、以新課標爲嚮導，提高課堂教學水平
近年來，學校有重點的加強了教師對新課標學習的要求，教師們積極落實新課標的精神，積極用創新的思維改革課堂教學的模式;用經常性地總結反思，發現、解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學的新規律，從而逐步樹立了“健康第一、興趣爲主、發展爲中心、差異爲保障”的體育教學目標，建立了充分體現“尊重、民主和發展” 精神的新型師生關，形成了“自主學練、合作學練和探究學練”的小組合作教學模式，使學生學習的主動性和創造性得以充分地發揮。整個教學過程教師只是學生學習的引導者，學生通過“體驗→思考→創新→發現→學習”等步驟，在師生共同探討、實踐下掌握技能，在交往中掌握學習方法。學生始終是學習的主人，教師起着指導、鼓勵、促進的作用,小組合作教學收到了事半功倍的效果。
3、以新課標爲準繩，改進學生評價系統
在工作中，我們以新課標爲準繩，根據學生的身體和心理特點，改進學生評價系統，從學生的自身條件出發，因材施教，對學生進行正確的“四位一體”的評價，考查學生自覺鍛鍊身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。做到過程評價與終結評價相統一、動態評價和絕對評價相統一、學生評價和教師評價相統一、定量評價與定性評價相統一。經過實踐證明，該評價模式深受學生的喜愛，學生的身體素質和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。學生運動技術的掌握和運動技能的提高，自覺鍛鍊的意識增強，活動意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽能力都得到了提高。
4、以新課標爲動力，提高教師業務能力
全面實施素質教育，要求教師的教育教學工作由“經驗性”轉向“教研性”，教育科研能力成爲體育教師的必備素質。因此我們組織體育教師積極參與科研工作，用現代教育理論來指導自己的教育教學實踐，從教育教學實際出發，從中發現問題，結合課題實驗有目地開展研究，並不斷反思、總結，努力探索教育教學的規律。近年來，我們分別進行了《陽光體育對學生身心健康的促進作用》、《重身心健康，促全面發展》等課題的研究，取得了良好的效果。我們還注重發揮體育教研組集體的力量。教師共同備課、探討教法、交流反思、總結成果，認真參加各級各類業務培訓，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務水平。王聖芳、王秀麗等老師多次獲得市、區體育講課比賽一等獎，侯森、楊明等老師獲得全市體育教師基本功比賽一等獎。老師們所撰寫的體育論文多篇在國家級、省、市獲獎或發表在有關專業雜誌上。
