2016小學語文教師自查自糾報告
2016小學語文教師自查自糾報告【1】
我作爲一名教師兼班主任，工作在這個優秀的學校裏，深感自己的責任重大。通過進一步的學習，我有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。爲了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:
一、做的比較好的方面
1 、我能夠做到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業。
2、作爲一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。
3、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
5 、我能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
二、今後還需在以下方面繼續努力:
1 、加強學習，不斷完善自我。
今後我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2 、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。
以前，對學生嚴肅有餘，親和不足，導致學生對我敬而遠之。
今後，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以後的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規範自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成爲學生、家長、社會滿意的人民教師，爲學校教育工作奉獻自己的一份力量。
2016小學語文教師自查自糾報告【2】
我工作在這個優秀的學校裏，在充滿幸福感與自豪感的同時，也深感自己的責任重大。個人能力的強弱、素養的高低，不僅影響着學生，還影響着學校，甚至影響整個社會。根據上級部署，今天藉此機會來反思我工作中的不足之處。
一、存在問題
1、教育理論學習不夠透徹。我的學習沒有從實質上深入研究，導致教學中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望態度。
2、業務能力有待提高。自參加工作以來我一直從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實我還缺少分析教材的能力，開創高效課堂的教學能力還遠遠不夠。
3、與家長溝通不夠主動。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲優秀的人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流、多溝通。在這方面，我的工作還不夠主動。
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二、分析原因
1、思想認識不夠。一直以來，我總認爲只要規規矩矩上好課，完成領導分配的工作，就萬事大吉了，缺乏開拓進取精神。
2、我總喜歡看自己感興趣的書籍，閒暇之時在網上聽音樂，沉醉在個人的小世界裏，對於教育教學方面的書籍看得較少，先進的教學理念、教學方法吸收的不多，導致了鑽研教材欠深入、教學方法欠高效、語言表達欠精煉。
3、對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理，忽略了主動與學生家長進行交流。
三、改進措施
1、主動學習，提高能力。我一定會提高自己的語文專業素質，積極參加語文組開展的活動，並且勤做筆記、踊躍討論、書寫心得，在觀摩中思考，在交流中收穫，在學習中進步。我的專業學習不僅體現在現實生活中，還延伸到了網絡世界裏。我經常利用課餘時間點擊教學名家李鎮西、李振村、薛法根等人的博客，學習他們先進的教育理念和科學的教育方法。
2、強化意識，提高效率。對自己的工作多動腦、多用心，領導分配的任務以及我自己的工作都要做好計劃，使其有序有效、科學合理地完成，“今日事今日畢”，樹立強烈的時間觀、效率觀。
3、家校聯手，共育花朵。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。
通過自查自糾，今後的工作中，我會盡自己的綿薄之力，來促進學校各項工作的順利開展，爲實驗小學爭創縣級藝術特色學校貢獻自己的一份力量。
