七年級語文《論語》六則同步練習
學習在任何地點都可以成爲起點，只要你的心不拒絕奔跑。下面是小編整理的課後練習題，希望對大家的學習有幫助!
第一部分：
1.給下列加點字注音：(6分)
論語( ) 不亦說乎( ) 不慍( ) 三省( ) 罔( ) 殆( )
2.填空：
《論語》是記錄 的一部書。是 家經典著作之一。孔子， 時期魯國人，我國古代偉大的 、 。(5分)
3.解釋下列詞語的意思：(7分)
⑴學而時習之，不亦說乎(說： )
⑵人不知而不慍，不亦君子乎(慍： )
⑶溫故而知新，可以爲師矣(新： )
⑷學而不思則罔，思而不學則殆(罔： 殆： )
⑸孔文子何以謂之“文”也(何以： )
⑹默而識之，學而不厭，誨人不倦(識： )
⑺擇其善者而從之(從： )
4.原文填空：(4分)
，不亦說乎?
，可以爲師矣。
學而不思則罔， 。
子曰：“ ，是以謂之‘文’也。”
5.摘出出自《論語》十則中現在常用的成語。(5分)
6.說說下列句子的意思：(4分)
⑴有朋自遠方來，不亦樂乎?
⑵溫故而知新，可以爲師矣。
⑶三人行，必有我師焉
⑷學而不思則罔，思而不學則殆。
7.所選六章，主要有三個方面的內容：⑴關於學習的態度和方法;⑵關於思想品德修養有。請分別就兩個方面各舉一兩則。(4分)
第一方面：
第二方面：
8.“而”的用法，有的表順接，有的錶轉接，請區別下列句中“而”的不同用法：(7分)
學而時習之( ) 人不知而不慍( )
溫故而知新( ) 學而不思則罔( )
敏而好學( ) 學而不厭( )
擇其善者而從之( )
9.指出加點字的古義和今義：(4分)
學而不厭 古義： 今義：
是以謂之“文”也 古義： 今義：
10.生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑑的意思時，我們常引用《論語》十則中孔子的話： ， 。(4分)
11.宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什麼意思?有什麼目的?(5分)
12.在關於學習方法和學習態度方面，你還積累了哪些名言警句，請舉出兩例。(5分)
第二部分：
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?不習乎?”(《學而》)
子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”(《爲政》)
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《爲政 》)
子曰 ：“由，誨女知之乎!知之爲知之，不知爲不知，是知(知，通“智”，智慧)也。”(《爲政》)
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”(《里仁》)
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅(弘毅：胸懷寬廣、意志堅定)，任重而道 遠，仁以爲已任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?”(《泰伯》)
子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”(《子罕》)
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎(其恕乎，那大概是“恕(道)”吧)!已所不欲，勿施於人。”(《衛靈公》)
13.《論語》十則告訴我們，學習必須 。(4分)
14.第一則講了三個方面的內容，即 、 、 。(3分)
15.曾子經常反思的一些事是什麼?(5分)
16.“溫故”和“知新”是不是兩件並列的事?該如何理解?(5分)
17.課文中強調學習與思考必須結合起來的一則是 。(4分)
18.“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”這一則是爲了告誡弟子 。(5分)
19.孔子曾說過：“善人，不善人之師;不善人，善人之資(資：這裏有借鑑的意思)。”用課文中的話說就是 。(5分)
20.“歲寒，然後知松柏之後凋也。”這是借松柏之後凋比喻什麼社會現象?(5分)
21.翻譯下列句子：(4分)
⑴人不知而不慍，不亦君子乎?
⑵默而識之，學而不厭，誨人不倦。
⑶知之爲知之，不知爲不知，是知也。
⑷見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
參考答案：
1.略 2.孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家 3.⑴通“悅”，愉快⑵怨恨，心裏不滿⑶這裏指新的理解與體會⑷迷惑;危險或疑惑⑸憑什麼⑹記住⑺採納，聽從 4-7.略 8.依次是：表順接、錶轉接、表順接、錶轉接、表順接、表順接、表順接 9.略 10.略 11.這句話的意思是說精通《論語》就可以治理天下。這句話道出了《論語》在修身、治國方面的作用。意思相近即可 12.略 13、要有正確的方法和態度。 14、學習方法、學習的樂趣、爲人的態度即個人修養 15、替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實、老師傳授的學業是不是複習過。 16、並非平列的兩件事，關鍵在於要“知新”，這就需要獨立思考了。 17、學而不思則罔，思而不學則殆。 18、言行要謹慎，不要誇大自己的知識和本領。 19、擇其善者而從之，其不善者而改之。 20、君子的風度和才能只有在大難的時候才能體現出來。意思相近即可 21、⑴人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?⑵默默地記住所學的東西，學習並且不感到滿足，教導別人不感動厭倦。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。⑷看見賢人要想着向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
