七年級語文《詠雪》同步練習

讀懂課後練習中滲透的訓練點，能更好地落實教材承載的學習任務。下面是小編爲大家蒐集整理的課後同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!

　　1.給加點字注音：

俄而( ) 雪驟( ) 差( )可擬 ( ) 無奕( )女

　　2.參考註釋或查閱工具書，理解重點詞語的含義。

內集 兒女 俄而 雪驟

欣然 差可擬 未若

　　3.查閱資料，瞭解作者及背景：

《詠雪》選自 ，作者 ， 朝 家。該書是 小說的代表作。

　　4.給下列加點字注音按拼音寫漢字：

太傅( ) 雪zhòu( ) 欣然( ) 柳 xù( ) 凝( ) 韞( )

　　5.根據課文補充句子?

公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“ 。 ”兄女曰：“ 。 ”

　　6.翻譯句子

(1)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

(2)撒鹽空中差可擬。

(3)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(4 ).白雪紛紛何所似： ?

(5 )撒鹽空中差可擬

　　7、用斜線劃分朗讀節奏。 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

　　8、我國古代詩詞中有大量詠雪的詩句，你能寫出幾句?

　　9.“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。”一句總述謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間 ，地點 ，人物 ，事件 等要素。

　　10.文中將雪比喻爲“ ”和“ ”(用課文原句回答)，

自己試寫一句描寫白雪的比喻句。

白雪紛紛，好像