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七年級語文《浣溪沙》同步練習

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提高學習成績,練習題的設計和安排顯得十分重要和必要。下面是小編爲大家蒐集整理的七年級語文《浣溪沙》同步練習,希望對大家的學習有所幫助!

七年級語文《浣溪沙》同步練習

  浣溪沙① 晏殊②

一曲新詞酒一杯,

去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回?

無可奈何花落去,

似曾相識燕歸來。

小園香徑③獨徘徊。

【註釋】

①浣溪沙:詞牌名。 ②晏殊:北宋政治家、文學家,仁宗慶曆中,晏殊官至集賢殿學士,同中書門平章事(宰相)兼樞密使,歐陽修、范仲淹等都是他的學生。 ③香徑:帶着幽香的園中小徑。

【練習】一

1.這首詞的哪些意象表現了時間的流逝?

去年天氣、夕陽西下、花落去、燕歸來。

2.所寫的季節是什麼時候?

暮春,從花落去可以看出。

3.“無可奈何花落去,似曾相似燕歸來”兩句告訴我們怎樣的生活哲理?

一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但在消逝的同時仍然有美好事物的再現,生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現畢竟不等於美好事物的原封不動地重現,它只是“似曾相識”罷了。

4.這首詞傳達了作者的什麼思想情感?

面對美好事物的流逝,作者表現出對美好景物情事的流連,對時光流逝的悵惘,以及對美好事物重現的微茫的希望。

【練習】二

1、全詩思緒都圍繞“獨”字來抒寫。

2、“去年天氣舊亭臺”的意思是:天氣亭臺都與去年一樣,暗含着:物是人非,時光不再的悲嘆。

3、結句“小園香徑獨徘徊”言盡而意無窮,請略作鑑賞。

答:結句直接抒發寂寞和憂傷之情。“獨”字突出了淒涼寂寞之感。“徘徊”將詞人對美麗春天,大好年華以及美好事物的無限依戀之情表現得淋漓盡致。

4、被稱爲“天然奇偶”的詩句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

【練習】三

1.詩人徘徊小園香徑,精心選擇了 、 和 等景物,描繪了一組優美的畫圖。把自然的春光和人的青春年華自然地結合在一起,表達

了 情懷,這是運用了 的表現手法。

2.“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”是千古名句,試簡析這兩句詞好在哪裏。

3、“夕陽西下幾時回?”一句寓情於景,請簡要分析此句抒發了什麼樣的感情。

4、這首詞是懷人之作,從哪些句子可以看出來?(至少寫兩句)

5、“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字透露出作者的 情感;詞中“ ”一句已具有廣泛的社會意義,社會人生中無法言喻的無奈,都可以用此語感嘆一番。

6、“小園香徑獨徘徊”寫了什麼內容,與詞中的哪一句相呼應?“獨”字透露出作者怎樣的情感?

7、詞人通過什麼時節哪些景物的描寫抒發了怎樣的情感?

8、詞中構成“新”與“舊”對比的詞句是 。

9、朱自清在散文《匆匆》中寫道:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候”,本詞中也有表達這類似感慨的詞句,這兩句是 。

【參考答案】 1、夕陽 落花 歸燕 感時傷春 以景傳情 2、兩句話(1)對仗工整,音調和諧,畫面生動,通過對易逝的自然春光的描寫,(2)抒發了對青春易逝的感慨,感情濃郁,(3)寓意深刻,發人深省,揭示了人生易逝,輪迴無窮的人生哲理,因而成爲千古傳誦的名句(千古奇偶)。3、抒發了詞人民惜春傷時的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思。4、去年天氣舊亭臺 夕陽西下幾時回? 似曾相識燕歸來 小園香徑獨徘徊。5、孤寂傷感 無可奈何花落去6、寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨自徘徊的孤獨和失落。 落寞,孤獨 無可奈何花落去7、通過暮春時節,日落時分,物候的變化的描寫,抒發了詞人對年華流逝的感傷之情。8、一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺9、無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。