《歡樂的潑水節》優秀教案

《歡樂的潑水節》是一首表現傣族傳統節日——潑水節的歌曲。歌曲歡快跳躍，表現了傣族人民歡度潑水節的熱鬧場面。歌曲爲單段體，每樂句四小節，呈方整結構，曲調富有傣族音樂特點。

　　教學目標：

1、能富有表情地演唱歌曲《快樂的潑水節》;

2、學會幾個傣族的舞蹈動作，隨着音樂自由表演;

3、初步瞭解傣族的傳統節日——潑水節，並進一步產生了解其他少數民族傳統節日的興趣和願望。

　　教學重難點:

重點:感受潑水節的氣氛，能富有表情地演唱歌曲。

難點:區分×·× ××和×× ×·×，準確把握結束句“潑進心裏開出幸福花”的節奏。

　　教學準備:

鋼琴、“潑水節”影音資料、多媒體課件

　　教學過程：

　　一、感受潑水節----瞭解由來

1、播放課件，激發興趣

“今天老師給大家帶來了幾位少數民族的客人，請同學們看一看她們是哪個少數民族的?”

2、請學生說說對傣族的瞭解，引出潑水節

“說起傣族，你都知道些什麼?”

3、教師介紹潑水節的由來

傣族的潑水節是傣歷的新年，是傣族人民最隆重也是最富民族特色的節日。關於潑水節的來歷，有一個十分感人的故事。傳說古時候有個無惡不作的火魔王，經常危害百姓。有十二個美麗善良的姑娘機智地殺死了他，並砍下了他的頭顱。可是火魔王的頭顱滾到那裏，那裏就開始着火。爲了使百姓免造災難，姑娘們便以水潑身，輪流抱住它，直至化爲灰燼。傣族人民爲紀念她們，於是在每年清明節前後舉行潑水節。人們身着盛裝，在芒鑼和象腳鼓聲中相互追逐潑水，以示祝福。此外，潑水節期間還會舉行賽龍舟、跳象腳鼓舞和孔雀舞等傳統娛樂活動。

4、觀看潑水節視頻資料

“想不想感受一下潑水節的熱烈場面?”(播放“潑水節”視頻資料) “感覺怎麼樣，是不是也像我們過年一樣的熱鬧?今天，我們就來學唱一首表現傣族人民歡度潑水節情景的歌曲，名字叫做《快樂的潑水節》。”

　　二、體驗潑水節----學唱歌曲

1、初聽歌曲(播放歌曲視頻)，感受歌曲情緒

“你聽了心裏有什麼樣的感受?”

2、再聽歌曲，體驗歌曲情緒，感知歌曲拍子

“讓我們帶着快樂的心情再來聽一聽，聽的時候注意歌曲的強弱規律，感覺它是幾拍子的歌曲。”

3、教師範唱歌曲，學生拍手伴奏

“這麼快樂的歌，老師也想來唱一唱，請同學們輕輕拍手給我伴奏好嗎?”

4、學唱歌譜

1)隨琴輕聲學唱歌譜

2)解決較難唱準的地方

3)完整演唱歌譜

5、學唱歌曲

1)、隨錄音小聲跟唱

2)、輕聲跟琴學唱歌曲第一段(注意區分 “×·× ××”和“×× ×·×”節奏的不同)

3)、師生分句演唱歌曲第一段

4)、輕聲跟琴學唱歌曲第二段(注意“人人都像只小水鳥”和結束句的節奏)

5)、分組演唱第二段

6、完整有感情地演唱兩段歌曲

　　三、表現潑水節——學跳舞蹈

1、教師跳傣族舞，引發興趣

“傣族是一個能歌善舞的民族，潑水節上他們經常載歌載舞，以表達內心喜悅的心情。老師學了一段傣族的舞蹈，下面表演給大家看一看。”

2、學習幾個簡單的舞蹈動作。

3、自由練習並嘗試創編動作

4、隨着音樂自由表演

　　四、知識拓展

1、小結收穫

“今天，咱們一起感受了傣族快樂的潑水節，你們都有哪些收穫呢?”

2、拓展知識

“你還知道其他少數民族的節日嗎?”(課件播放蒙古族的那達慕、彝族的火把節、苗族的蘆笙節、藏族的雪頓節等)

“同學們，我國是一個多民族的國家，很多民族都有自己獨特的節日文化，如果你想更多地瞭解傣族以及其他少數民族的傳統文化，請課後蒐集一下有關的資料，大家一起交流，好嗎?”