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![小學語文《鄉下人家》教學設計（精選16篇）]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的小學語文《鄉下人家》教學設計，歡迎閱讀，希望大家......
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![鄉下人家教學設計15篇]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是......
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![《鄉下人家》教學設計大綱]()
編寫教案從學生實際情況出發，依據教學大綱和教科書精心設計而成的文書。以下是小編爲您整理的《鄉下人家》教學設計，供您參考，希望對你有所幫助。【教學目標】1、認識5個生字（檐飾冠搗諧），會寫14個生字（棚、飾、冠、菊、瞧、......
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![小學語文四年級下冊鄉下人家優秀教案設計]()
教學內容分析：這是一篇講讀課文。作者扣住“獨特、迷人”，以鄉村小同學的生活環境爲背景，向我們展示了鄉下人家七幅很有特色的美景。文章雖然樸素，但字裏行間飽含深情，很具新課程特色，引領了同學體會鄉村生活的自然親切優美......
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![課文鄉下人家教學設計大綱]()
《鄉下人家》展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。以下是小編整理的課文鄉下人家教學設計，歡迎大家閱讀參考。學......
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![小學語文《鄉下人家》教學設計大綱]()
作爲一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文《鄉下人家》教學設計，歡迎大家分享。小學語文《鄉下人家》教學設計1......
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![語文《鄉下人家》教學設計]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的語文《鄉下人家》教學設計，歡迎閱讀與收藏。語文《鄉......
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![《鄉下人家》導學案設計]()
《鄉下人家》導學案學習目標1、認識5個生字，會寫14個生字。正確讀寫棚架、風趣、裝飾、雞冠花、大麗菊、順序、照例、瞧見、率領、覓食、搗衣、向晚、歸巢、和諧、催眠曲、辛苦、房前屋後、天高地闊、月明人靜等詞語。......
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![部編鄉下人家教學設計]()
《鄉下人家》，一是引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜，感受作者對鄉村生活的嚮往，對生活的熱愛之情；二是在閱讀中體會作者善於抓住鄉村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉村生活的特點。以下是小編整理的部編......
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![四年級下冊《鄉下人家》教學設計]()
《鄉下人家》教學設計【教學目標】1.會認5個生字，會寫14個字，理解、摘錄積累好詞佳句;正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.經歷讀課文想畫面瞭解課文大意的過程;在感悟、品味、運用語言的實踐中，瞭解課......
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![小學語文《鄉下人家》教學設計3篇]()
作爲一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學語文《鄉下人家》教學設計，歡迎大家分享。小學語文《鄉下人家》教學設計1教材分......
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![鄉下人家教學設計]()
走近鄉下人家，感受鄉村生活的美，激發學生對鄉村生活的熱愛之情。下面是小編收集整理的鄉下人家教學設計，歡迎閱讀參考！設計思想：1．指導思想《鄉下人家》編排在第六組，本組主題是“走進田園，熱愛鄉村”。意在讓學生通過朗讀，感......
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![《鄉下人家》教學設計及反思]()
教學目標：1.認識檐飾等5個生字。會寫棚飾冠等14個生字。正確讀寫裝飾和諧等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。4.帶領學生品味優美語言，......
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![《鄉下人家》教學設計（四年級語文下冊）]()
教材分析：這是一篇講讀課文。作者扣住“獨特、迷人”，以鄉村小學生的生活環境爲背景，向我們展示了鄉下人家七幅很有特色的美景。文章雖然樸素，但字裏行間飽含深情，很具新課程特色，引領了學生體會鄉村生活的自然親切優美恬靜......
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![四年級語文下冊《鄉下人家》教學設計]()
課文簡析：本文正如一幅田園風光的寫意畫卷：那房前順着棚架爬上屋檐的碧綠的藤蔓，門前空地上一這是另開放的美麗鮮花和屋後伴着春雨從土裏探出頭來的嫩筍，那覓食雞羣，那戲水的小鴨，那鄉下人家在門前的樹蔭下邊吃晚飯，邊閒話家......
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![小學語文《鄉下人家》教學設計]()
小學語文《鄉下人家》教學設計作爲一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文《鄉下人家》教學設計，歡迎大家分享。小......
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![四年級語文下冊《鄉下人家》導學案教學設計]()
21鄉下人家學習目標：1．認識“檐”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村......
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![《鄉下人家》教學設計]()
編寫教案從學生實際情況出發，依據教學大綱和教科書精心設計而成的文書。以下是小編爲您整理的《鄉下人家》教學設計，供您參考，希望對你有所幫助。【教學目標】1、認識5個生字（檐飾冠搗諧），會寫14個生字（棚、飾、冠、菊、瞧、......
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![課文鄉下人家教學設計]()
《鄉下人家》展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。以下是小編整理的課文鄉下人家教學設計，歡迎大家閱讀參考。學......
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![《鄉下人家》教學設計（第二課時）]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累好詞佳句。2、理解課文內容，感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活由衷的熱愛之情。3、瞭解課文的敘述順序，學習通過平凡事物抒發情感的表達方法。教學重點：引導學生......
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![《鄉下人家》教學設計（兩課時）]()
教學目標：1.認識本課的生字,生詞,能正確拼讀裝飾、雞冠花歸巢等詞語的讀音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。3.感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活、對大自然由衷的熱愛之情。4.瞭解課文的敘述順序，學......
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![人教版四年級下冊語文教案《鄉下人家》教學設計]()
教學目標：1、鞏固識字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累好詞佳句。2、學習並練習運用“讀課文，想畫面；想畫面，讀感受；看畫面，述文字”的方法學習課文。在讀文、背誦過程中體會作者抓住鄉下人家普通景物的特點來抒發情......
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![小學課文《鄉下人家》教學設計]()
教材簡析《鄉下人家》按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季以及白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實、自然、和諧而又充滿詩情畫意的生活，抒發了作者對鄉村生活的熱愛與嚮往之情整篇文章語言清新自然、感......
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![語文《鄉下人家》教學設計4篇]()
作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編爲大家整理的語文《......
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![鄉下人家教學設計大綱]()
走近鄉下人家，感受鄉村生活的美，激發學生對鄉村生活的熱愛之情。下面是小編收集整理的鄉下人家教學設計，歡迎閱讀參考！設計思想：1．指導思想《鄉下人家》編排在第六組，本組主題是“走進田園，熱愛鄉村”。意在讓學生通過朗讀，感......
