旅鼠之謎課件鑑賞列表

設計思路：本文是一篇融科學知識於記敘之中的科學小品文。作者巧妙構思，運用平實的語言向我們介紹旅鼠的三大奧祕，讀來富有情趣。教學中先引領學生明確旅鼠的奧祕，從文章中提取相關信息;再通過比較明確作者運用了“記敘的......

旅鼠之謎有一天，我獨自一人在巴羅附近的因紐特人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉了半天卻一無所獲。卻突然從草叢裏跑出一隻老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。我很想看看這北......

有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉了半天一無所獲，卻突然從草叢裏跑出一隻老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。我很想看看這北極老鼠到底......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《旅鼠之謎》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望......

《旅鼠之謎》教學設計[教學創意]：多角度閱讀創意說明：本文與一般科學小品不同，它採用記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識，且介紹的自然現象又別富深意。採用多角度閱讀，可以充分訓練整體感知、信息提取、主旨探究、知識......

教材簡析：《旅鼠之謎》是人教版八年級下冊第三單元中的課文。這個單元以人與自然環境爲主題，用不同的題材，從不同的角度，表達人們對生存環境的憂患與思考。本文以對話的方式講述了北極旅鼠的三大奧祕，警示人類不應該毫無節......

《旅鼠之謎》說課稿一、深入文本說教材《旅鼠之謎》是人教版八年級語文下冊第三單元的第三篇課文，本單元所選的課文以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮和思考。《旅鼠之謎》是一篇運用記敘的框架，藉助對話來介紹科......

《旅鼠之謎》教學反思一：《旅鼠之謎》是位夢華先生寫的融知識性、趣味性於一體的科學小品文。它用記敘的框架、對話的方式講述北極旅鼠的三大奧祕。初讀文章會很輕鬆，甚至感到很可笑。但靜下心來細細品味卻發人深思，令人......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-3115:11:41文件大小：538.00KB課件格式：ppt地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中國人則把它稱爲“雷神......

13.旅鼠之謎有一天，我獨自一人在巴羅附近的因紐特人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉了半天卻一無所獲。卻突然從草叢裏跑出一隻老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。我很想看看......

【合作探究學案】【教學過程】一、自主預習1.背景資料2.字音字形媲美()挑釁()齧齒()幼崽()迷惘()繁衍()3.詞語解釋媲美：挑釁：迷惘：鼠目寸光：相輔相成：前赴後繼：不可思議：道聽途說：4.快速閱讀課文，把握內容大意，自主完成下面的問......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2315:27:20文件大小：1.23MB課件格式：ppt夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪裏來的？上面有些什麼東西？它跟地球一樣嗎？古往......

《旅鼠之謎》是一篇融科學知識於記敘之中的科學小品文。作者巧妙構思，運用平實的語言向我們介紹旅鼠的三大奧祕，讀來富有情趣。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1.瞭解旅鼠的三大奧祕。2.學習作者用“......

《旅鼠之謎》是一篇文質兼美的科學小品，文章用記敘的框架、對話的形式生動形象地介紹了旅鼠的三大奧祕，新奇有趣，意味深長。下面是《旅鼠之謎》的教案，一起來看看！知識目標：1.瞭解作者，瞭解科學小品文的文體特點。2.瞭解北極......

一1.下列詞語中有錯別字的一項是()A.奧密算帳B.焦躁橘紅C.歧途導致D.遷徙聳肩2.根據意思寫出詞語。(1)美好的程度差不多()(2)忠實地信仰()(3)比喻眼光短，見識淺。()(4)互相補充，互相配合。()3.補寫出下列成語的空缺部分......

學習目標：1、瞭解作者，瞭解科學小品文的文體特點。2、瞭解北極旅鼠的三大奧祕。3、培養科學理性的精神和人文關懷精神，關注社會問題，善於觀察生活，熱愛自然。學習過程：一、課前預習1.給下列加點的字注音。媲()美挑釁()迷惘(......

一、整體感知本文題爲旅鼠之謎，北極旅鼠有三大奧祕，人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧祕。旅鼠第一大奧祕是，繁殖能力驚人，爲動物世界之最。一對旅鼠，一年就有近百萬後代。旅鼠第二大奧祕是，旅鼠的繁殖並非年年如此......

一、深入文本說教材《旅鼠之謎》是人教版八年級語文下冊第三單元的第三篇課文，本單元所選的課文以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮和思考。《旅鼠之謎》是一篇“運用記敘的框架，藉助對話來介紹科學知識”的科學小......

教學目標：1.知識與能力目標：識記並理解重點字詞;瞭解關於旅鼠的知識;培養學生的研究能力。2.過程與方法目標：查字典、解決文字障礙;速讀課文，概括課文內容要點;學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。3.情感與態度......

《旅鼠之謎》教學反思1：我在教這篇文章的時候，主要是跟學生探究兩個問題。一個是記敘文的六要素，一個是探索旅鼠的奧祕。對於這兩個問題，學生都能夠從課文中找出來，而且回答的挺不錯。對於學生回答的不是很全面的學生，我會......

《旅鼠之謎》說課稿作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《旅鼠之謎》說課稿，歡迎......

教學目標：知識與能力1、瞭解本文說明的對象及其特點。2、瞭解科學小品的寫作特點，學習本文用生動的對話進行說明。過程與方法在閱讀的基礎上進行概括、歸納、理解。情感態度和價值觀1、培養科學研究的興趣，激發求知慾。2......

有效課堂教學的關鍵在於備課我通過學習王法寶老師的教學反思，知道了備課不能流於形式，更不能是爲了應付領導的檢查，所以對每一節課一定要用“心”去設計，如果我們不這樣做，就會導致課堂教學層次不清、缺乏明確的目標。教師......

教學目標：知識與能力1、瞭解本文說明的對象及其特點。2、瞭解科學小品的寫作特點，學習本文用生動的對話進行說明。過程與方法在閱讀的基礎上進行概括、歸納、理解。情感態度和價值觀1、培養科學研究的興趣，激發求知慾。2......

今天,我隨着科學家們來到了北極草原,去解開旅鼠之謎。小編爲大家整理的相關的讀旅鼠之謎有感供大家參考選擇。讀旅鼠之謎有感1旅鼠---旅行的老鼠，一種生活在北極草原的齧齒類小動物。這是我第一次聽說並且認識到這種動......