【經典】活動方案6篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家收集的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、主題確定：

“教育裏沒有了體育，教育就不完全。”爲了響應全國億萬學生陽光體育鍛煉活動，提高體育鍛煉意識，增強學生體質， 特通過“陽光體育與祖國同行”主題班會，使學生學習瞭解陽光體育活動的有關知識，理解陽光體育的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質和體育技能。爲一個健康的體魄奠定紮實的基礎。

　二、活動目標：

1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及瞭解體育鍛煉的重要性。

2、讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。

3、通過活動，培養學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。

三、活動重點：

充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關係。

活動準備：

1、確定男女主持人各一名： 閔亮張琪瑤。

2、製作陽光體育教學課件。

3、錄製《陽光體育之歌》MP3 。

4、刻錄《陽光體育活動》錄像。

5、發動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手製作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。

6、發揮學生的想象力和創造力，爲班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。

7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，並準備競賽題目。

8、寫好主題“陽光體育與祖國同行”。

9、收集陽光體育格言。

10、學生每人自帶跳繩一條。

　四、活動步驟：

1、主持人宣佈主題班會開始。

2、演講：《陽光體育是什麼》。

3、陽光體育實踐10 分鐘。

4、舞蹈：《幸福拍手歌》。

5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）。

6、討論：學生髮表對小品中的現象的看法。

7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識。

8、體育知識小測驗（20 個體育知識小測驗）。

9、學生代表總結髮言。

10、請大家合唱：《陽光體育之歌》。

五、活動過程：

（一）、班會儀式：

1、全體起立，各小組報告人數。

2、全體學生就座。

3、班主任講話。

（二）活動流程：

主持人男：我們祖國是一個有着悠久歷史、燦爛文明的大國。

主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。

女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。

女：體育競技能展現我國強大的體育實力。

合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——“陽光體育與祖國同行”現在開始！請欣賞李盧鬱同學的演講《陽光體育是什麼》。

（李盧鬱同學演講《陽光體育是什麼》。）

男：謝謝李盧鬱同學給我們帶來的精彩演講。

女：是的，每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

男：只有上上下下樹立體育運動的精神， 才能贏來更多關愛與更多的信任。

女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。

合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。

男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。

女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。

男：下面進行陽光體育呼啦圈表演，部分學生起立表演。

（學生在《陽光體育之歌》音樂聲中進行呼啦圈表演。）

女：現在進行一分鐘跳繩計時比賽。

男：請觀看《陽光體育》錄像。

女：關於堅持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。

男：現代的體育名將也數不勝數，他們給我們帶來的是自信。

女：讓我們大家一起來，做一個堅持體育鍛煉的人。請欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。

男：舞蹈是優美的，但它給我們的思考是深遠的。

女：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。

男：同學們，殘運會想必大家都知道，一個殘疾的人，他還知道堅持鍛鍊，堅持站起來？他們付出的比我們不知要多多少。可他們卻做到了，而我們呢……？

女：下面讓我們來欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學表演的小品《不參加體育鍛煉會怎樣》。

男：多麼感人的小品啊！相信你們一定有許多感觸？

（討論：學生髮表對小品中現象的看法。）

女：請聽龍益凡同學介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動前收集資料。）

男：在前一屆奧運會中，劉翔的名字在那一瞬間成爲家知戶曉的公衆人物，人們都高呼着他的名字“劉翔”。他成爲中國人的驕傲，成爲亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。

女：讓我們把視線移到我們的班級，你覺得誰是我們班的體育名將。

男：爲什麼是他？

（找同學發表自己的看法或觀點，並讓該生說說自己的做法與從中的感受。）

女：接下來聽聽同學們說說你將準備怎樣做？

（學生自由發言。）

男：下面請各位同學制定一份一週中體育運動的計劃。

（以書面的形式上交。）

女：同學們，你想知道自己對體育知識瞭解有多少嗎？讓我們來進行體育小知識測驗吧。

（各小組抽一名組員參加，測驗利用口頭搶答進行。）

合：經過緊張的搶答測試，第二組獲勝，下面爲獲勝小組及最佳手抄報作品，“我與陽光體育”口號最佳設計者頒獎，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。

男：我們的班會活動即將結束，請翟紀宇同學爲今天的班會活動作總結髮言。

女：同學們，未來屬於我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！

男：同學們，只有一個身體健康的人，纔有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成爲社會的接班人。

合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的`明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。

（在音樂聲中主持人宣佈班會結束。）

（三）班主任講話

“教育裏沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。對於申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中紮根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。重視體育、強健體魄的號角已經吹響。國家決心用3 年時間，使85% 以上的學校全面實施《學生體質健康標準》；使85% 以上的學生能做到每天鍛鍊一小時，掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公衆視野，陽光體育運動“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優異的成績。

（四）全體起立，呼號。

（五）活動結束。

主題班會小結

“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起鍛鍊身體，歡樂伴着我，歡樂伴着你，陽光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽光體育”之歌是千萬青少年投入健身大潮的寫真，也是我們棠橋小學“陽光體育”活動的剪影。

一、通過主題班會讓“陽光體育，健康人生”的理念走進每個師生心中，讓“強身健體”成爲大家的自覺行爲， 積極營造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽光體育”走進每個人的心中， 每個師生都確立了“健康第一”的思想。 “煉強健體魄，做陽光少年”、“擁有健康，掌握未來”、“快樂運動，幸福一生”等口號喊出了學生內心的真情。“我運動、我健康、我快樂”的陽光體育活動展示了師生積極參與陽光體育的精神風貌， 點燃的是每個師生“運動”的激情。

　二、“陽光體育”讓每個活動都充滿激情和魅力，讓每個師生在活動中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說過：“完全人格，首爲體育”。“陽光體育”不僅讓我們強身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養，意志的磨鍊，智慧的啓迪和未來美麗人生的憧憬。

　三、“教育裏沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。對於申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中紮根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。

　四、陽光體育以國家意志形式確立

重視體育、強健體魄的號角已經吹響。國家決心用3 年時間，使85% 以上的學校全面實施《學生體質健康標準》；使85% 以上的學生能做到每天鍛鍊一小時，掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公衆視野，陽光體育運動“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。

五、陽光體育給青少年陽光未來

陽光體育傳遞的不僅是運動方式，而且是一種生活理念。看着孩子們在操場上嬉戲，充分地享受着運動帶來的快樂，教師和家長臉上也露出了欣慰的笑容。陽光體育不僅能增強學生的體質，還使學生們通過活動增進彼此瞭解，學會和諧相處，讓學生擁有了充滿陽光的心理。

通過這次主題班會， “生命在於運動”的真諦更深入人心，廣大學生正以火熱的激情投入到強身健體的潮流中來。陽光體育運動，爲中國帶來健康自信的新一代，許中國青少年一個充滿陽光的未來。學生的課外文體活動，不僅僅是運動的舞臺，也是弘揚體育文化的舞臺，更是師生精神的家園、成長的樂園。相信在大家的共同努力下，我們一定會把陽光體育辦得更好，爲學生一生的幸福奠好基。

活動方案 篇2

爲了進一步推動我校心理健康教育工作的有效開展，營造良好相互關愛、積極向上的校園心理文化氛圍，特舉辦xxxx年“愛的傳遞”心理健康教育系列活動。

一、活動主題：

愛的傳遞

二、活動時間：

xxxx年5月12日——5月25日

三、主辦單位：

灣龍中學政教處、團委

四、承辦單位：

心理輔導站、心靈俱樂部

五、活動方案：

（一）“愛的傳遞”心理健康教育系列活動啓動儀式（國旗下講話）

1、活動時間：xxxx年5月12日（週一）晨會

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：學校田徑場

（二）“愛的出發——愛心義賣”活動

1、活動時間：xxxx年5月13日（週二）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：日新廣場

4、活動說明：高一、高二各班級根據分佈好的場地各自設立攤位，將閒置的物品拿來義賣。義賣所得將上交“灣龍中學紅十字會”，用於公益愛心活動的開展。本活動由校青年志願者協會、紅十字會、心靈俱樂部一起承辦，活動將評選“最積極班級”。讓我們一起獻出我們的愛心，踏上“愛的傳遞”之旅吧！

（三）“愛的表達——給最愛的人寄張明信片”活動

1、活動時間：xxxx年5月20日（週二）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：藝術樓一樓大廳

4、活動說明：在我們每個人成長的歷程中，總有那麼些“生命中的重要他人”用他們最真摯的愛，悉心呵護我們、陪伴我們。那就讓我們一起用最傳統的書信方式來表達我們這份最淳樸的情感吧。活動當天，全體師生可以從心靈俱樂部工作人員處領取明信片即可。

（四）“愛的傳承——祝福高三心靈書籤贈送”活動

1、活動時間：xxxx年5月22日（週四）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：藝術樓一樓大廳

4、活動說明：從心靈俱樂部工作人員處領取書籤，在書籤上寫下對高三學子的真摯祝福和鼓勵，背面註明書籤贈送者的信息（班級和姓名）。這是一項我校特色的傳統活動，讓我們一起將這份關愛一屆屆地傳承下去。今年，我們還將增加高一、高二各班以班級爲單位贈送祝福語的活動，屆時將會在學校LDE顯示屏上加以展示。讓我們一起真心地祝福高三吧！

（五）“愛的交流——成長心連心大型親子團體輔導”活動

1、活動時間：xxxx年5月25日（週日）下午2點開始，半天的時間

2、參與對象：願意參加的同學和家長，請到班主任處報名，填寫報名表，報名截止時間爲5月19日，請將報名表交至政教處2，每班最多3名。

3、活動地點：體育館一樓

4、活動說明：親子關係是我們每個人來到人世間的第一個人際關係，是生命中最重要的`血濃於水的情感。我們同學和父母都在用自己的方式深愛着對方，可有時候會發現對方給予的都不是我們所想要的，那就讓我們一起期待一場“愛的交流”吧！

請各班班主任和心理委員積極動員，認真組織。希望廣大同學能積極參與各項活動。讓我們一起“愛的傳遞”的踐行者。

活動方案 篇3

爲貫徹場部及社政辦下發的安全生產月活動方案，落實安全生產責任制，在全大隊營造“安全管理，人人有責”的濃厚氛圍；樹立“安全爲天”的思想，創建“人人管安全，人人要安全”的和諧大隊，突出“強化安全基礎，推動安全發展”的活動主題，特制定本活動方案：

一、指導思想：

“要始終把安全生產放在各項工作的'首要位置”作爲指導思想，強化安全生產的責任意識和反違章管理，樹立全大隊職工羣衆參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣廣播、標語、橫幅等工作，提高職工安全防範技能和意識，促進大隊安全發展。

二、活動主題和時間安排：

活動主題：

活動時間：20xx年5月31日—6月30日

三、工作目標：

通過“安全生產月”活動的開展，牢固樹立以人爲本、安全發展的理念，把安全生產擺到更加重要的位置，完善安全應急預案體系，促進安全生產責任進一步落實；職工羣衆安全意識明顯增強；安全管理明顯加強；事故隱患整治取得明顯成效。

四、組織機構：

成立公司“安全生產月”活動領導小組，成員名單如下：

組 長：褚xxx

副組長：陳xx

成 員：xxx 翁xxx 張xx

五、主要活動計劃：

1、利用職工大會、廣播、板報、橫幅、標語等形式，大力宣傳安全生產法律法規。

2、組織職工參加場部“安全生產諮詢日”活動。

3、安排人員參加社政辦6月21組織舉辦的“安全在我心中”演講比賽。

4、參加社政辦6月24日組織舉辦的安全生產管理人員資格再培訓、培訓班。

活動方案 篇4

一、指導思想

爲了認真落實縣局**年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規範行爲習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。

二、目標與任務

開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。

爲了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動紮實有效。

三、活動內容及目的

1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家裏做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。

3、開展《守則》和《規範》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行爲習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。

4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。

5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。

6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。

四、具體措施和實施辦法：

（一）、成立領導機構：

組 長： xx

副組長：xx

組 員：xx

（二）、學習內容：

主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。

（三）、在學生中開展德育教育活動。

1、利用週會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。

2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等對學生開展行爲習慣的教育。

3、開展以學生“品德教育”爲主題的德育徵文評比活動。

4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的'進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。

五、德育活動菜單

九月份：

1、感恩教師節

2、對《弟子規》在生活學習中落實情況進行評比

十月份：

1、《祖國在我心中》作文競賽

2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、徵文

十一月份：

1、《關愛生命，遠離艾滋病》知識講座

2、啓動“中小學生萬人長跑”健康活動

十二月份：

1、冬季安全知識講座

2、慶元旦文藝匯演

元月份：

1、評選優秀中隊

2、“文明小學生”的評選

活動方案 篇5

活動時間：20xx年7月4日上午8:10—8:50

活動地點：學校操場（雨天另行安排）

活動主持：z z

活動流程：

【一】升旗儀式8:10-8:15

【二】總結頒獎8:15-8:50

1、主持人整隊並宣佈休業式開始。（2分鐘）

2、校外輔導員、四平派出所XX警官進行假期安全教育講座。（5分鐘）

3、譚校長作學期工作總結。（5分鐘）

4、閃耀之星頒獎儀式。（5分鐘）

5、大隊長宣讀暑假學生實踐活動倡議書。（3分鐘）

【三】班級總結 9:00—10:30

1.班主任在班內就本學期工作進行班級小結和激勵表彰。

2、收齊第1項暑期實踐作業，並落實好暑期其他各類實踐活動。

3.強調暑假法制、安全（交通、防溺水、用火用電）、學習、衛生教育（愛眼護眼）以及暑期實踐活動佈置。

4.各班做好班級衛生清理工作，關閉門窗，電源後離開學校。

【四】六年級畢業典禮10;00-11:00

地點：報告廳

六年級各任課老師、相關責任人、六年級全體學生還有家長代表共同參與。

活動準備：

1、z：做好閃耀之星統計、獎狀獎品準備、場地佈置

2、z：攝影、宣傳報道

活動方案 篇6

大班親子活動：快樂的端午節

活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，爲了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

活動目標：1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、嘗試包糉子，知道端午節吃糉子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備：幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》 邀請會包糉子的家長志願者

包糉子的材料及工具：如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。

“今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。

2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎麼來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

“在端午節這天，人們都有哪些活動，爲什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃糉子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些糉子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：糉子有各種各樣的口味，裏面有不同的餡。

4、幼兒和家長志願者共同包糉子。

“小朋友們包過糉子嗎?包糉子需要哪些材料?今天我們請來了會包糉子的家長，我們一起學

習糉子吧!”

幼兒分組和家長志願者共同包糉子，引導幼兒爲家長志願者拿、放材料，邊看邊交流。 “包糉子的順序是什麼?包糉子時需要注意什麼?你看了包糉子的過程後有什麼感受?”

5、幼兒和家長志願者共同分享糉子。

端午節親子活動：“端午糉飄香”活動方案

[活動目標]

1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂於參加包糉子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

[活動準備]

端午節的故事;

做香包的.材料：香料、布等;

包糉子的糯米、葦葉;

[活動過程]

一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃糉子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的糉子，煮熟食用。據說屈原投江後，人們爲不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以糉子。習俗相沿，變成了人吃糉子，後又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包糉子、吃糉子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起製作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福!

幼兒園端午節活動方案三

活動目標：

1、知道端午節是中國傳統的節日，瞭解端午節獨特的風俗習慣及其意義。

2、與家人一起製作香袋、觀看糉子的製作方法。

材料準備：1、製作糉子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

(一)觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什麼節?五月五日已經過去了，爲什麼我們還要過端午節?農曆是什麼意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節有什麼關係?

3、觀看PPT，瞭解糉子、艾草、龍舟等。

(二)和家長一起動手製作香袋、紙製三角綜。

(三)觀看部分家長表演包糉子，並與家人一起品嚐糉子。

活動反思：

在這次端午節活動中，孩子們對把糉子拋到河裏，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。

活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作糉子後，孩子們在剝糉子的時候發現：各種糉子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用糉葉穿過去的。但是孩子們都想知道這糉葉軟軟的怎麼可以穿進去的?是怎麼穿的?當糉子被切成一塊一塊開始品嚐時，他們品嚐各種各樣的糉子。孩子們都很開心，對端午節有了進一步的感性認識。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的糉子，更從活動中瞭解了這個活動的由來，以及我們民間對於活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

幼兒園大班端午節活動方案

活動目標：

1. 通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗和集體共同過端午節的樂趣。

2. 嘗試動手製作端午節的相關物品：糉子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備：

1. 讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

2. 有關製作的各種材料：

糉子——糉葉、糯米、線等。

香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3. 有關的圖片、艾草和菖蒲。

活動過程：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那爲什麼要掛菖蒲呢?(因爲端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗)

2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

(1) 懸鐘馗像：鍾馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鍾馗像懸掛在門上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。

(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。

(4) 吃糉子：屈原死了之後，人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在糉葉中，投到河裏餵魚。

(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節這天，人們把它放在米酒中製成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

(6) 佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7) 五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

(8) 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣

篇九：幼兒園端午活動方案範本

20xx-20xx年大班端午節活動方案

班級：大一班 教師：古麗 張敏 李文娟

一、設計意圖： 端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動。這些活動都適合幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。爲此，我班結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、活動內容：

活動一 ：社會領域《端午節的風俗和來歷》

活動目標：

1、 讓幼兒知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、 使幼兒對中國的傳統文化產生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。 活動準備：幼兒進行過端午節的調查。根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。自帶各種口味的煮熟的糉子。

活動過程：

1、 瞭解端午節的由來，介紹端午與屈原的故事。

提問：今天是什麼節？大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃糉子 撒白糖，

門插艾 香滿堂， 龍船下水喜洋洋。

2 、 老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。

3、 介紹端午節兩項主要慶祝活動棗包糉子、划龍舟的意義。

4、組織幼兒品嚐糉子，觀察糉子外形、講述糉子的口感味道。

5、活動結束，收拾材料。

活動二 ：藝術領域《包糉子》

活動目標：

1、通過觀察、集體討論，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學習包糉子，使

幼兒進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

2、讓幼兒通過美術活動，、增強幼兒合作性、創造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣

活動過程：

1．結合端午節的糉子，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說糉子的基本特徵（幼兒也可自由討論）。

2．引導幼兒想想用什麼橡皮泥做糉子？教師重點引導幼兒怎樣包糉子、特別是糉子的形態，。

3．幼兒分組製作糉子，採用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做糉子的形狀，指導個別能力弱的幼兒。

4．啓發幼兒可大膽設計不同的糉子。

5．將幼兒自己製作的糉子放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的糉子最有特色、最有創新。

6、活動結束，收拾材料。

活動小結

在本次端午節主題活動中，幼兒興致勃勃地討論自己見過的糉子，請幼兒動手做糉子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的糉子，雖然有的寶寶做出的糉子不像什麼糉子，活動室裏洋溢着一片歡笑！幼兒不在乎最後的結果，而注重的是活動的過程。活動剛開始大家興致勃勃地觀看了製作糉子後，幼兒在剝糉子的時候發現：各種糉子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用糉葉穿過去的。但是幼兒都想知道這糉葉軟軟的怎麼可以穿進去的?是怎麼穿的?當糉子被切成一塊一塊開始品嚐時，他們品嚐各種各樣的糉子。幼兒都很開心，對端午節有了進一步的感性認識。 本次活動中幼兒不僅吃到了美味的糉子，更從活動中瞭解了這個活動的由來，以及我們民間對於活動的重視，更進一步增強了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

20xx-6-27