活動方案經典（5篇）

爲了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、活動的設置：

看圖講述角、識字角、異想天開角、邊畫邊玩角、表演角

二、各區域活動目標及內容：

（一）看圖講述角：

目標：

1、通過幼兒動手操作，激發幼兒講述的興趣；

2、發展幼兒的觀察力、想象力；

3、引導幼兒將圖片內容完整地清楚地表達出來。

內容：本區域共分兩個層次――

第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據自己的意願進行講述；

第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內容有機結合進行講述。

（二）識字角

目標：

1、讓幼兒在遊戲與動手操作中鞏固掌握已識的漢字；

2、提高幼兒識字的興趣。

3、發展幼兒根據字型認辯漢字的能力。

內容：本區域共有兩個內容

（1） 分類：根據漢字邊旁對字進行歸類；

（2） 遊戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識漢字，方法同打牌中的“比大小”。

（三）異想天開角

目標：

1、通過活動激發幼兒的`想象力及發散性思維；

2、培養幼兒將自己的認識、見解用語言大膽表述的習慣。

內容：讓幼兒分別說出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說的越多越好。

（四）邊畫邊編角

目標：

1、讓幼兒將畫的過程編成兒歌，激發幼兒講述自身感受的興趣；

2、通過語言的參與使幼兒由用簡單圖形組成物體的繪畫階段向用線條畫簡單物體的階段過度。

內容：

讓幼兒臨摹老師的範例或畫自己想象的物體，並將畫的過程用兒歌的形式表達出來。

（五）表演角

目標：

1、讓幼兒延續在語言活動《他們找到了什麼》中的內容；

2、培養幼兒續編兒歌的能力；

3、培養幼兒表演的興趣。

內容：

讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動物，對語言活動《他們找到了什麼》的故事進行表演，並將自己想象的結尾表現出來。

活動方案 篇2

一、時間：

xxx

二、地點：

園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，並從1934年開始，將每年6月的'第三個星期日定爲“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定爲國民的節日。

五、活動準備：

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是幹什麼，會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）

3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

六活動過程；

1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼？我喜歡我的爸爸）、

3、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

4、幼兒唱“父親節”的歌曲；

5、幼兒爲父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

6、回家後向爸爸贈送小禮物，並說出；爸爸您辛苦了，我愛您

活動方案 篇3

一、活動宗旨

爲切實加強思想道德建設，促進文化藝術教育的進一步發展，讓學生在藝術情境中體驗美育、感悟智育，從而達到培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高綜合素質的目的，並營造積極向上、格調高雅、健康文明的育人環境。通過舉辦此次活動，旨在推動普及學生藝術教育，挖掘、發現和推動我校學生中的藝術人才及素質教育所取得的成果，全面提升學生的`綜合素質。展現我校學生的藝術才華和精神風貌，爲其全方位、多元化地搭建展示平臺。

二、主辦部門：

64小學藝術組

三、活動時間：

20xx年12月23日下午3:10

四、活動地點：

四樓多功能廳

五、具體安排

1、評委：王新麗、王志梅、、馬文燕、孫愛輝、楊靜、

崔夢穎、穆瀟瀟、李志婷。

2、安全負責：馬玉輝

3、工作人員

（1）記分員：侯雪梅（配學生兩名）

（2）觀衆座次安排：何思梅

（3）會場紀律：馬濤及保安隊隊員

（4）節目候場地點：直播課堂

（5）節目催場及管理：陳豔梅 羅娟

（6）照相、攝像、大屏、會場音效：苟主任、呂麗華

（7）電腦操控：崔夢穎

（8）節目主持詞及主持人指導培養：秦曉霖

（9）節目單：穆瀟瀟

（10）會場佈置：美術組及後勤

（11）當天下午課由教務處負責調配

（12）幻燈片製作楊靜

四、活動要求：

1、各班出10名觀衆，班主任做好學生文明禮貌、行爲習慣教育。如：在活動期間不大聲喧譁、不說不文明的話、不隨意走動，做一個文明小觀衆。

2、演員化妝由班主任或家長自行化妝。演員需穿演出服。活動當天所有演員在直播課堂後場，聽從陳豔梅老師的調度。

五、獎項設置

根據聲樂、器樂、舞蹈及書畫武術類：一等獎共5名；二等獎共10名；三等獎共15名。

烏市第64小學藝術組

20xx年12月5日

活動方案 篇4

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。

廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60週年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的.新高潮。

二、活動主題

陽光體育與祖國同行

三、參加對象

全體學生

四、活動時間

20xx年5月21日至20xx年5月30日

五、活動內容

全校在5月21日下午4點舉行起跑儀式。

五、六年級學生每天長跑距離基數爲1000米（低中年級減半），在規定工作日每天以班級爲單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑，並做好記錄（以安全爲第一要務，對身體有疾患、不能進行長跑者不要求參加。各班要統計好因身體情況不能參加長跑活動學生的名單，報至教育處。不具備長跑條件的特殊學生可改爲其它鍛鍊項目。）。各班要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

冬季長跑總里程以60公里爲基數，象徵新中國成立60週年，小學生五、六年級爲120公里，其它年級減半。

六、組織機構

學生陽光體育運動學校領導小組成員：

組長：XX

成員：XX

工作小組成員：

組長：XX

成員：祈巨濤丁博劉全力姜敏張鑫董志雲

1—6年級所有班主任

七、活動時間

各班要把冬季長跑活動與體育課、大課間和課外體育活動有機結合。

活動方案 篇5

一、指導思想

以科學發展觀爲統領，以貫徹《全民健身條例》爲契機，通過廣泛組織開展豐富多彩、特色鮮明、小型多樣、方便參與、利民惠民的體育健身活動，鼓勵和引導廣大市民積極參加體育健身活動，不斷提高科學健身意識，養成良好的體育鍛煉習慣，努力在全市範圍內形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明的生活方式，支持和推動全民健身事業發展的.良好環境和氛圍，爲全民健身工作作出積極努力。

二、活動主題

20xx年“全民健身日”活動的主題是“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”。旨在號召和引導廣大羣衆，積極參加各種健身活動，享受體育運動的樂趣，感受體育運動的魅力，創造文明健康的生活方式。

三、活動內容、時間和地點

1、內容：青海省20x(20xx年促銷活動方案)x年“全民健身日”活動啓動儀式

時間：20xx年8月8日上午9時整

地點：西寧市中心廣場

2、內容：“全民健身日”開幕式暨20xx年全國萬人全民健身操推廣賽(青海分站賽)

時間：20xx年8月8日上午10時整

地點：體育館北廣場

3、內容：西寧市首屆市民健身娛樂運動會

時間：20xx年8月8日下午14時30分

地點：西寧市體育場

四、組織機構

爲了推動青海省20xx年“全民健身日”活動啓動儀式、開幕式及西寧市首屆市民健身娛樂運動會順利進行，成立青海省20xx年全民健身活動啓動儀式領導小組，成員組成如下：