【實用】學生描寫小學的作文400字合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的學生描寫小學的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

學生描寫小學的作文400字 篇1

我是一隻狐狸，是的，一隻狡猾的狐狸。可笑嗎?但人類的確比我們狡猾的多，無情的多。這是我懂事時，我的媽媽告訴我的，我不知道“人”是什麼，也不知道他們無情到什麼程度，我只求在媽媽的懷抱裏，和哥哥姐姐一起生活，但那一記槍聲響起後，厄運降到了我們身上。

一天，爸爸出去捕食了，當媽媽像往常一樣在外面迎接爸爸時，我們沒等到爸爸，只等到一些腳步聲，傳來一些冷笑：“這狐狸簡直是找死，明明鬥不過一羣人，還拼命咬，好象還有一個窩呢!走!四處找找，兩張狐皮呢!嘖嘖，今天發財了!”

我和哥哥姐姐想去看看，是哪個倒黴的同類被擒住了，但那場景卻令我們不敢相信，被挑在槍尖的，分明是——爸爸!!

媽媽無力的倒在樹洞邊，我們躲進了洞裏，但已經被他們發現了，一隻有瀧重的血腥味的手伸了進來，我們拼命往裏擠，媽媽思考了片刻，跳到了那隻手的前面……

我也長大了，並有了一個家，當我也成爲母親時，我才明白媽媽爲什麼跳到那隻手前面，我不禁悄然淚下。媽媽是爲了救我們，讓我們活下來啊!

看着寶寶們不斷長大，我有一種很幸福的感覺。就在這時，丈夫像發現了什麼，“嗖”的跑了出去，隨之是一個人怒吼着拿着砍刀砍了下了，並去追丈夫。我發現事情不妙，便叼起一個寶寶跑了出去，當我把一個寶寶移到安全的地帶時，那人的注意向了……樹洞!

丈夫急了，一頭撞向另一棵樹，那人又走向丈夫，丈夫一邊逃一邊催促我移寶寶，我緊張的移着，等到寶寶們都來到安全地帶，我一邊呼喚丈夫一邊尋找他，但我只聽到一聲哀嚎，之後便是沉默……

這時我才明白，人類是多麼的無情，我不禁流下了悲傷的淚。

學生描寫小學的作文400字 篇2

今天，我早早的來到了學校，因爲市裏的領導要來聽課，校長在28個班級裏選出我們4年3班作爲全校的代表，主題是：規範言行，學會做人。

一進教室，同學們穿着乾淨整齊的校服，迎接班會的到來。我的心情很緊張，心裏象十五個吊桶打水——七上八下的，我想：我在班會上的發言如果出錯了怎麼辦？如果小組討論起了爭議怎麼辦我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。

班會開始了，市領導和主任也來聽課了，14同學們顯得特別興奮和踊躍。班會上，我最喜歡互評[互相評論]這一環節，我自己看不到的不足同學們都會幫我找出來，讓我更加清楚的認識自己的缺點並及時改正，我也就會變得更加優秀。在活動中，同學們覺得我在自主學習方面做的不錯，還得了個自主學習之星的稱號呢！我一定不會驕傲，還會取得更大的進步。

我們都知道：一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻不能用知識去彌補，可見，品德高尚是多麼重要啊！有的同學可能認爲，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實，細微之處也能見品德，比如上公交車主動讓座，主動撿起起地面的紙同學們，讓我們趕快行動起來，做一個真正品德高尚的人吧！

學生描寫小學的作文400字 篇3

這個星期四，發生了許多搞笑.有趣的事。

放學後，我和同學回到補習班。不久，老師來了，說：“既然今天有英語試卷，就寫吧。”“這是週末作業啊！”“沒事，寫！”“不會吧，我的試卷放在學校了。”我和幾個同學說，沒辦法了，我和葉森迪一起回去拿，走到半路，一位老爺爺起着三輪車過來了，“好像做上去啊。”我邊說邊準備坐上去姿勢，那老爺爺看見了，說：“哎哎哎，你不要做。”老爺爺加快了速度，我也跑起來。我和葉森迪跟三輪車賽跑，我們使勁的跑，老爺爺也使勁的的騎，終於，我們超過他了。

到學校了，我們向保安要鑰匙，到了樓上，我們用鑰匙怎麼也開不了門，“咚咚咚”四個同學從樓下跑上來，他們也來那試卷了，我告訴他們門開不了，只有爬窗了，我們三下五除二爬上來了，只有李心怡和鄭心如在外面，她讓我們幫她們拿，我說：“你們有手有腳，自己去拿。”鄭心如急了，也爬上來，把自己的和李心怡的試卷一同拿走，剛想上去，但腳卻怎麼也上不來。我真想不通，他那時是怎麼爬上來的？鄭心如由於爬不上來，在窗口大哭，葉森迪只好再試一次鑰匙了，這一次，門竟然開了，鄭心如也出來了。

在馬路上，鄭心如又有問題了，無緣無故不敢在馬路上走，我們在後邊笑她這麼膽小，李心怡看不慣，把她硬拉拉到對岸，鄭心如哭得死去活來。

這些事可真有趣啊！

學生描寫小學的作文400字 篇4

一天，爸爸帶我到農村去玩，我發現：蘋果熟了爲什麼會變紅。回家後我上網查了資料：不僅是蘋果，果實熟透後變色的植物也有很多，而沒熟之前果實就發紅的幾乎沒有。這一特性對於食用者來說是很方便的（一看就知道果實是否成熟了），但對植物本身意味着什麼尚不大清楚。也有的蘋果是成熟了不變紅的，所以變色似乎並不起什麼大的作用。目前雖然還搞不清楚這其中的原因，但不管怎樣，果實是因爲與紅葉、紅花的色素相同的色素越積越多才爲成紅色的。

很多果實成熟後會產生許多糖分，所以變得很甜。蘋果的紅色素跟蘋果的糖分有密切的關係。可以這麼說，隨着糖分的增加，色素也在不斷增加。這有內外兩個原因。內因是這些蘋果裏都含有一種花青素，花青素增多就會顯出紅色。外因是太陽光，當陽光照射蘋果果，受照射的.這一邊的花青素就會大量增多。如此一來，蘋果向陽的這一邊就會逐漸變成紅色。相比之下，另一邊就顯得綠的成分更多一些。

至於有些蘋果（如黃蕉）不管怎麼曬，也不會變紅，是因爲它們含的葉青素少，含葉黃素則較多。其中有好幾種（如國光、紅玉、紅富士）的外表都一邊紅，一邊綠。這是爲什麼呢？這有內外兩個原因。內因是這些蘋果裏都含有一種花青素，花青素增多就會顯出紅色。外因是太陽光，當陽光照射蘋果，受照射的這一邊的花青素就會大量增多。如此一來，蘋果向陽的這一邊就會逐漸變成紅色。相比之下，另一邊就顯得綠的成分更多一些。至於有些蘋果（如黃蕉）不管怎麼曬，也不會變紅，是因爲它們含的葉青素少，含葉黃素則較多。

學生描寫小學的作文400字 篇5

每一個人，都會有一個過去，我們稱之爲曾經。它或許是快樂的，或許是傷悲的，或許是精彩的，或許是平淡的。但正是這些悲喜交加的組合，才讓我們存留下那些逝去的曾經。

而我的曾經，更讓自己感慨萬分。

記得小時候，我總是幻想着離開父母，一個人無拘無束的去闖蕩世界。想過去大海里與鯊魚搏鬥；想過去孤島跟魯濱遜一樣亡命生活；更想過有一天自己能站在明星的舞臺上閃耀。這些大膽而可笑的夢想，沒有決對的成功，也沒有絕對的失敗。但這也是自己在曾經的偉大理想。

小學的生涯更是讓我難忘。因爲在這六年裏，真的讓人刻骨銘心。我曾經從二年級起，學習成績不好，於是同學漸漸的疏遠我，使我感到難過和從未有過的挫敗感。而在這時，我卻得到一份難能可貴的友誼和感動。記得有一次，我因爲受不了這樣的打擊，而一個人躲在學校的一角，被我們班的一位同學發現了，她知道我難過的原因。便什麼也不說，靜靜的陪坐在我的身旁。奇怪的是我走到哪兒她就走到哪兒。“你爲什麼要跟着我啊？是要看我笑話嗎？”我終於忍不住了，便厲聲問起來，像審問犯人一樣。“每個人失敗的時候，總有那麼一位天使在身旁。請問，我可以當你的天使嗎？”一句話，便讓我不知如何作答，此刻的自己早已熱淚盈眶。就這樣，我接受了一份友誼也收穫了一次感動。在以後的學習生涯裏，我和她形影不離，勝似親人。我們一起努力，並且有老師的幫助，一個學期下來，我的成績突飛猛進，真是喜上加喜。

曾經的許多事，在腦海中早已定型，是我永生難忘的紀念品。

學生描寫小學的作文400字 篇6

說到玩具，我的可不比別人的少。雖然我沒有男孩子喜歡的手X、子彈，但是我有許許多多女孩子喜歡的大絨熊。

大絨熊是親戚們送我的生日禮物。它們是些大熊娃娃，有棕色、白色、粉色、灰色，還有黑色的，雖然他們的顏色不一、相貌不同，但是他們有一個共同的特點：小學生玩具大大的頭上長着兩隻小小的耳朵，總是豎着好像在認真的聆聽周圍的動靜。他們的身體軟軟的，時而被我當作靠墊來用呢！他們有的光着身子露出柔軟的毛兒，有的穿着連衣裙，讓人一見就有一種清爽的感覺，還有的穿着運動上衣和牛仔褲，顯得很時尚。

玩具熊長的不僅可愛而且還很勇敢。從小我就害怕把一個一個人在一個屋睡覺，怕有UFO出現把我帶到外太空去；可現在，我自己睡一個屋都自然多了，願意是有了好多大熊娃娃，他總是張開雙臂，好像在說，小主人別怕，有我保護你！由他們陪着，我一點兒也不感到孤單了。

每當生氣、傷心和委屈時，只要把一隻熊抱在懷中，剛剛的一切就會解決的。因爲我把心裏話“告訴”了他，他在把他的心裏話“告訴”了我，倆人一起笑了。

這就是我。在我心中，它們有苦惱與氣憤，有快樂與悲傷，更有的是——生命！

它的生命不平凡，不管主人怎樣的打它、摔它，他都仍然不屈不撓、一聲不吭，這並非只是生命吧，我想這是超人的生命！

學生描寫小學的作文400字 篇7

自從小男孩跑走後，高爾基做事總是心不在焉的，很讓祕書擔心。終於有一次，祕書忍不住了，說“高爾基同志，你怎麼了，總是心不在焉?”高爾基聽了，誠實的說出了事實，“親愛的祕書，我還想着那個小男孩。”高爾基回答，祕書爲了不讓高爾基擔心，決定幫他找出小男孩。祕書左問問，右問問，就是沒找到，快要天黑了，什麼消息都沒有，祕書卻滿頭大汗。這時，對面跑來一名少先隊員，她對祕書說“聽說您在找一個小男孩，我認識他，他叫比爾，這是他住的地方。”說完，她把紙條給祕書，祕書看了看紙條，滿意的走了。

第二天，祕書天還沒亮就起來了，她穿上整潔的衣服，帶上皮包，穿上高跟鞋，着急的走出家門，不一會兒，祕書來到一座房子面前，房子很大，祕書按了按門鈴，開門的正是比樂，她對比爾說：“比爾，請你跟我去見高爾基，好嗎?”比爾一聽高爾基，臉便紅了，但還是說：“我可以跟您去見高爾基同志。”說完，他跟祕書走了。

高爾基正在吃早飯，這時，門鈴響了起來，高爾基一邊吃着麪包一邊去開門，他看見祕書和小男孩一起，大聲的叫起來：“小男孩!”說完，連忙把小男孩請進屋，祕書跟在後面，比爾站在高爾基面前，不知所措，高爾基先開口說：“你願意再幫我照相嗎?”“我當然願意。”比爾說，說完，他就拿起相機，給高爾基照起相來，高爾基擺了一個又一個pose，開心極了。

學生描寫小學的作文400字 篇8

星期五，我很高興能去瓊瓊姐姐家裏玩，因爲她家裏有隻小烏龜，我特別喜歡逗小烏龜。

果然不出所料，一進門，瓊瓊姐姐就拉着我去逗小烏龜。小烏龜的頭上鑲着兩隻水靈靈的大眼睛，兩隊足上都有鋒利的爪子，身體全副武裝，被身上的“鎧甲”緊緊得裹着，它總是時不時地伸出頭來好奇地打量着周圍一切有趣的事物。

首先，我小心翼翼地將小烏龜翻了一個身，小烏龜先是一愣，後來，它用強壯的後足支撐着地面，前足用力一拍，頭一頂，便輕鬆地翻了過來，它輕蔑地瞥了我一眼，好像在說：“這點小事還想難倒我，真是小菜一碟。”我看了火冒三丈，便用筷子用力敲烏龜的腦袋，可是小烏龜張大嘴巴，對準筷子狠狠地咬了下去，我只得拿住筷子另一頭，另外一隻手拉住小烏龜的後肢，費了九牛二虎之力才把筷子拔出來。“你真是不到黃河不死心”，我拿了一本字典放在它面前，它便轉了個彎又爬了起來，眼看小烏龜已爬到桌子邊沿，只要稍不留神就會摔下去，可是小烏龜卻不緊不慢地繞了一個大圈子，又慢

騰騰爬了過去。

回家的路上，我想了許多，小烏龜這種遇到困難而不退縮，反而沉着冷靜，仔細地想問題>克服困難的啓示使我不能忘記，小烏龜！你真是我得好榜樣呀！

學生描寫小學的作文400字 篇9

七月來了，愉快的暑假生活開始了，我在暑假中上了閱讀寫作班。

在閱讀寫作班的學習過程中，老師爲了培養我們的寫作能力，教我們做了好玩的遊戲、有趣的實驗和激烈的競賽。競賽有兩次，分別是“記憶大王”和“吹乒乓球”，做的遊戲有三次，分別是“吹泡泡”、“擊鼓傳花”和“看誰最聰明”，做的實驗有一次，是“針浮上來了”。我最喜歡的遊戲是“擊鼓傳花”，最喜歡的競賽是“吹乒乓球”，最喜歡的實驗是“針浮上來了”。我還寫了一首詩，名字叫《給家人》，這首詩讓我感覺和體會到了家人的辛苦，我還寫了《我的玩具》、《一場暴雨》、《我的同學》和《我的教室》等文章。

一次次好玩的遊戲、一個個有趣的實驗、一場場激烈的競賽和一回回開心的寫作，都在我的心裏留下了很難忘的記憶，讓我獲得了許多新的知識，掌握了一些寫作技巧，懂得了文章就在我們的生活和學習之中。現在，閱讀寫作班要解散了，我心裏雖然很不捨得，但是“天下沒有不散的筵席”，我不得不離開了我的暑假閱讀寫作班，離開了我新結識的同學和朋友。

今年的七月，是我最難忘的一個月。我要感謝爸爸媽媽讓我來上這個閱讀寫作班，讓我結識了新的同學和朋友，獲得在課堂上得不到的知識和能力，度過了一段最美好、最難忘的時光！

學生描寫小學的作文400字 篇10

我從就十分喜愛圍棋，自打幼兒園開始我就接觸圍棋了。憑藉着老師上課時講的知識和技巧，我輕輕鬆鬆就考上了1段圍棋。我很自信，覺得自己很聰明，否則怎麼會圍棋那麼輕鬆就得了1段了呢！

那一段時間，我風光極了，鄰居朋友們都讚賞地說：“真好呀，那麼小就考上了圍棋1段真是厲害！”那一段時間，我好像都用鼻孔看人， 覺得自己特別了不起，大家的讚賞讓我都點飄飄欲仙了。可是漸漸地，只有老師的知識，我後面的圍棋之路，彷彿越來越艱難了。再一次，考段的比賽中，四戰四負，鎩羽而歸，我顯得十分失望，可覺得只是時運不濟。

三個月後的再一次考試，五戰四負，再次飲恨。我不懂爲什麼當初那樣驕傲的我，現在卻落得了這樣的下場。我和媽媽說了我這個情況，覺得十分苦惱，當初自己明明很好啊，爲什麼現在卻落入了瓶頸，無法繼續向前衝刺呢，我十分不解。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭，語重心長的說：“寶貝啊，你就是太驕傲了。什麼事情都覺得自己能做到，可是錯了，你如果沒有足夠的實力，你沒有那個資本，那麼你肯定是做不到的，你抱再多的幻想都是沒有用的。只有有了真正的實力，你才能無人阻擋，誰與爭鋒。你現在還不夠厲害，所以根本就不能那麼驕傲。你的驕傲會害了你的……”媽媽的話語徹底使我清醒，是啊，我真的很驕傲，驕傲到無視一切，不想再去努力以爲這樣就足夠了。可是，是啊我忘了學無止境，學習是永遠都不會停止的啊。你停下了腳步可是別人並不會啊，你不努力的時候，別人卻還再孜孜不倦的學習，爲自己的夢想努力，你卻只直到坐以待斃，這又能有什麼成就呢？

我徹底醒悟了，準備好好努力，再迎戰下次的考試，我相信自己經過努力一定會成功的！