【實用】小學學作文400字集錦10篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小學學作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學學作文400字 篇1

一年分春、夏、秋、冬，每一個季節都有自己的特別之處。冬天是一個帶着憂傷的季節，但是它有一種感覺自己是最誠真的，最純潔的。秋天是一個另人回憶的一個季節，它會講你的往事一一供出來，浮現在你的腦海最高層。在炎熱夏天，太陽無情的炙拷着大地的時候，讓人感覺整個身體不受自己的控制，東遊西蕩。春天雖然是一個溫暖的季節，可是它卻讓人懶洋洋，整個人做在那兒，一天到晚的打着哈欠，無精打采的。

有許多人很喜歡春天，可是也有很多人不喜歡春天。星期一，下雨，雖然說下春雨是一件使大地煥然一新的事情，可惜的是我的心情就是提不起來呢？上課使頭就是擡不起來，聽着聽着就想睡覺的。 中午，同學們在一旁嬉戲，我在課桌上邊做作業，一邊打瞌睡，眼皮就像揹着千斤巨石一般，怪不得別人都說春天是一個懶洋洋的季節，食慾也沒有以往那麼的開了，可是人怎麼也瘦不下來。春天我有一點討厭， “一年之計在於春”不錯的，我應該調整好學習的態度，迎接下一個極度挑戰，春天的變化實在太大，它就像是冬天與夏天的連接處。沒有春天就沒有下一個夏天、秋天、冬天，我要在春天，在一年的開頭做好新的打算，有新的目標，再向目標衝過去，你纔會有幹勁兒，你纔有可能到達你心中的目的地。

所以，各位在新一年的開頭定好各自的目標，向自己的目標衝去吧，只要努力，就會有勝利的！

小學學作文400字 篇2

聆聽着快樂的歌聲，伴着世紀穿梭，酸、甜、苦、辣匆匆向我們走來。

衆多的人也許會覺得，我們在生活中必須得充滿歡聲笑語，可愛的臉上必須佈滿美麗的笑容；而有些人卻不這麼認爲。

那一次，是我最快樂的，最萬分欣喜的時刻了。

臨放暑假前，我們學校要舉辦夏令營，各人發了一張《通知及報名.名單》。

我雙手捧這這張名單，抱着自信的希望，興高采烈地回報給爸爸媽媽》經過一段時間交流和介紹，父母終於同意了，我可高興極了！

我感覺到萬分奇特的欣喜。雖然那是正在嘩嘩……嘩嘩……嘩嘩……地下着大雨，但我覺得彷彿有着萬縷陽光照射着我。照射在我的心頭撒謊那個，感到無比的幸福與溫暖……

學校說是去夏令營，實際上我們去地是北大清華、故宮、北京博物館，等著名之地。

我懷着萬分激動的心情去夏令營。

夏令營儀式完畢之後，我把拍下的照片拿給爸爸媽媽看。他們說：“幸虧讓女兒去參觀了，不然這就失去‘天機’了。”大家都“哈哈……哈哈……哈哈……”地笑了起來。

其實這並非什麼“天機”，而是想滿足我的一個強烈的慾望而已。

那次，是我最美好的一天，而且是最快樂的一天、最幸福的一天。

大家快樂的一天不是一天，而有很多天。

人生的'路坎坷不平，有成功的喜悅，它是樂的；有失敗的苦楚，它是苦的；更有出醜的滋味，它是酸的；也有失望那個的感覺，它是辣的。

我的生活更是充滿了快樂，但也有酸、苦、辣。

我努力了把握住生命中遠航的帆船，努力的渡過美好的日子……

小學學作文400字 篇3

星期五下午，我們上自習課，我拿出爸爸剛給我買的《西遊記》，這部書的作者是著名的作家吳承恩。

他寫出我國古代四大名著之一的《西遊記》。

這本書主要講的是，從前，從一塊石頭裏蹦出一隻石猴，它來到了一個花果山，看見一羣猴子不知道幹什麼，它上前去問了問，它們說：誰要是跳到了這條瀑布裏去，誰就當我們的大王，然後它來到索橋上，它像飛一樣跳進了瀑布。

它在瀑布裏的石碑上看見了一行字水簾洞它跳出去給大家說：這個瀑布叫水簾洞，然後大家封他爲大王。

過了幾天，他覺得自己沒有法術，很着急。

有一位老猴子，告訴他，山上有一位法術高深的人，你去跟他學習法術吧！它來到山上跟着師傅學了許多法術，他回去的時候，小猴子們把事情告訴了他，他把妖怪打死了，後來他取名齊天大聖然後把玉帝給惹惱了，把它捉上了天煉成火眼金睛，以後，如來佛把他給壓在山下，觀音菩薩說：有一位高僧會來救你。

然後，唐僧來把他救了出來，他們在高老莊，流沙河認了兩個師弟，經過了千難萬險，終於取得了真經。

孫悟空做事堅強、有恆心、有毅力深深打動了我，我明白了做事要努力，要有一種不達目的不休止的決心。

世上無難事，只怕有心人嘛！

小學學作文400字 篇4

屋外大雪紛飛，屋內依舊溫暖。在屋子裏看會兒課外書，做會兒作業——從前，我的寒假就是這樣平平淡淡地度過的，但是這個冬天有些不同尋常，沒有和往年一樣下雪，並不是十分冷，太陽總是微笑着，所以我也想過一個不和從前一樣、不同尋常的寒假。

在今年的寒假裏，我打算前半個月裏做一回“宅女”——呆在家裏靜靜地看小說，細細品味字裏行間的感覺，還要戴着耳機聽着音樂，閉上眼睛好好欣賞每一個音符的獨特味道，並完成寒假作業。聽着音樂，做着作業——我想這樣的寒假生活一定會很有情趣。

下半個月中我要去旅遊，去杭州，領略西湖的濃妝淡抹，蘇堤的狹長壯闊，岳廟的威嚴悲傷……感受風從臉上輕輕掠過的感覺，擡着頭，看着雲，哼着歌，欣賞大自然的美麗神奇。我想大自然一定是一位技藝高超的畫師，要不然這西湖、天空、大地怎會如此動人？再厲害的藝術家一定也要佩服大自然無窮的魅力與高超的技藝了吧！

除了學習和旅遊，在閒暇之餘，我更要做一些力所能及的家務，洗衣、打掃一定難不倒我，讓爸爸媽媽在寒假中好好休息，減輕他們的壓力、負擔，不再爲了我勞心勞力，這樣我還能提高自己的獨立、動手能力，我不會再是從前那個小懶蟲，做到自己的事情自己做，當個勤快人！

大家覺得我的寒假計劃怎麼樣呢，是不是很不同尋常？那麼你的寒假計劃是否也一樣有趣啊？快來告訴我，讓我們一起分享快樂吧！

小學學作文400字 篇5

幸福，時時刻刻圍繞在你身邊。如果你從母親手裏接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈光下讀着朋友的來信，品味友情，這就是幸福；如果你單獨坐着，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。幸福，一個奇妙而又微小的字眼。什麼是幸福？在我看來，讓人感到幸福並不一定是什麼驚天動地的事情，而是從書中得到了道理。沒有一顆星能夠許願，而流星做到了，沒有一樣東西（不包括人），而書做到了。高爾基說過：“書人類進步的階梯。”我愛都書，是書讓我嚐到了幸福的滋味。記得小學時老師讓我們背一篇課文。我在家背了一個多小時，已經背得滾瓜爛熟了。

第二天，老師讓我們一個一個起來背，前面幾個同學背得吞吞吐吐，背老師批評。輪到我背了，我胸有成竹地站起來，開始背。一篇500多字的課文我竟然背得一個都沒錯。頓時班級響起了雷鳴般的掌聲，老師也當衆表揚了我，我幸福極了。還有一次，我在做數學題，做着做着，一道題目把我難倒了。可我沒灰心，堅持不懈，攻克難題。

下課了，同學們出去玩，我還在苦苦思考。終於，功夫不負有心人，我做出來了。我的心裏比吃了蜜還甜。做出了一道數學題雖然不是一件驚天動地的大事，然而，這是我經過自己堅持不懈的努力完成的，我高興我幸福。這就是幸福，一種讓人難以忘懷的幸福。其實，幸福遍地都是，只要你留心觀察，你就會發現幸福無處不在。比如說，當你經過自身努力攻克難題時，你就會感到幸福；當你考高分是，你幸福了；當你生病時，父母無微不至地照顧你，你幸福。我們無時無刻不被幸福包圍着。

小學學作文400字 篇6

今天是“六一”節，也正好是星期天，我們全家都休息，爲了讓我過上一個愉快而有意義的節日，媽媽提議：今天我們組織一次“家庭知識競賽”，我高興得蹦了起來。

於是，我們就忙開了，爺爺做節目主持人和裁判，他找來了古詩和腦筋急轉彎的書籍，戴上老花眼鏡，認真地出起競賽題目……。我們其他幾個人是佈置會場，我在牆壁上貼上《“六一”知識競賽》幾個大字，爸爸媽媽找出了我小時候玩過的玩具作標誌用。。奶奶放好桌凳。一切準備好了。爺爺宣佈：“家庭知識競賽現在開始。”略作停頓後爺爺又接着說：“第一個題目是對古詩，我說上句看誰能對出下句，大家聽題，”‘遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。’請對後兩句，開始！”話音剛落，我就說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”爺爺馬上說：“回答準確！加 10 分，”爺爺接着還說：“請在你的玩具裏拿一個小玩具，擺在你的桌面上。”這時，我高興得不得了，因爲這首詩我剛學過。我爭得了第一個 10 分。爺爺第二個問題是腦筋急轉彎，他說：“有一種池長年無水，是什麼池？”大家停了一會兒，還是爸爸想到了電池，爺爺也給他加了 10 分。第三個問題是：“文藝表演時，有一個演員總是背觀衆，這時誰？”我槍答：“是指揮。”就這樣我又得了 10 分，因爲我想到了我們學二胡演奏時，周老師是指揮，背對觀衆的。……雖然，接下去媽媽、奶奶也得了分，但是我分數最高，冠軍最後還是屬於我的。

今年的“六一”節，雖然沒有很多禮物，但我很開心，我愛這愉快的節日！

小學學作文400字 篇7

下課鈴響了，樓道里頓時喧鬧起來，我和同學們也開始踢毽兒了。

樓道里亮堂堂的，側面是幾扇窗戶，地上很滑。這時，另外幾個同學開始踢了，有的同學拋起毽一下一下地踢着，有的同學踢的時候臉上還帶着笑容，好像很得意.輪到我踢了，我接過毽，心裏非常緊張，彷彿一塊巨石懸在空中。我能超過以前的記錄嗎？能超過其他人嗎？我一次次提醒自己：別緊張，好好踢，多踢點兒！

我先抖了一下毽，然後往上一扔，只聽“砰.砰.砰?”的聲音,1、2、3、、、，快到70了，我的左腿好像不聽話了，開始發軟，站不住了似的，“堅持啊，堅持就是勝利，離我的記錄只差十幾個了！”我開始着急了，心裏暗暗爲自己鼓勁兒。

正在我快要堅持不住的時候，不知是誰帶頭喊起了“加油！”，我身上頓時冒出了一股力量，一點兒也不覺得累了，我繼續有節奏地踢着，這時周圍的同學們又開始鼓掌，我心裏十分激動，高興地差點笑出聲來，當毽向上飛的時候，我的眼睛迅速地掃了周圍：我被那麼多的同學們包圍着。就在我走神得意的時候，毽掉在了地上。周圍同學發出了“哎呀”的惋惜聲，我也感到很遺憾，如果精神集中，能再多踢幾個就好了！這時，一位同學跑過來告訴我：胡慧峯，你踢了94個！我興奮極了，我終於超記錄了！

這件事真令我高興，從這件事裏我明白了一個道理：只要確立目標，再勤奮刻苦地練，就一定會成功的。

小學學作文400字 篇8

我的寒假生活，不能說是一場轟轟烈烈，至死方休的中考備戰之行，也不能稱之爲一次徹底的放鬆假期。總體感覺就像是比起之前的假期少了那麼一份準備放鬆去無憂無慮地玩的勁，多了那麼一份中考之前的緊張。

寒假中期，迎來過年，今年過年與以往感覺不同，從長輩們口中聽說他們之前的過年：小夥伴們聚在一起剪窗花，放鞭炮，大人們在一起說笑，上街時，到處都充滿了濃濃地年味。雖說到我們零零後這一代都沒經歷過這些，對如今我們來說，沒經歷過這些實在不能稱爲可惜。但如今，似乎一切大不相同，打開電視，本想着一家人熱鬧地看個春晚，似乎大家興趣都轉移到了搓麻將上，還吩咐我電視聲音調小，弟弟妹妹蹲在電腦和平板前打遊戲，一些不參與麻將活動的大人，拿出手機關注qq，微信，微薄。一直這樣，最後，各回各家。

回到家後，迎來寒假的末尾，作業差不多寫完，可腦海中又浮想起最近一檔電視節目中所說；“最可怕的是比你優秀的人比你更努力。”於是，我逼迫自己儘可能去弄懂所有錯題，甚至多寫幾篇閱讀理解，可直到開學才知道，學霸們早就比我多寫了十幾張試卷。

總的來說，這次寒假，我懂得更多了。

小學學作文400字 篇9

去參觀兵馬俑是我比完全國溜冰比賽之後的事。原本計劃比完賽之後和大家在漢中玩一天就回廣州，但是，我沒有和大家一起玩，爲什麼呢？因爲我和我媽媽提早一天走了，而我們不是回廣州，而是去一個在漢中附近的城市――西安。

我們一去到西安，就和爸爸和婆婆會合了。我們四個人在西安玩了很多景點，但是其中令我印象最深的景點是兵馬俑。

兵馬俑的歷史很長，下面我就來給大家介紹一下兵馬俑的歷史。兵馬俑是秦朝時秦始皇創建的，在那時，兵馬俑很好看，那些陶人都有上色，但可惜的是，在秦朝滅亡時，項羽把80%的兵馬俑都燒成了碎片，所以我們現在只能請專家才能修好，但一個兵都要三個月才能修好，所以，修完整個大概也要幾十年吧。

兵馬俑不僅僅歷史長，還體現了秦朝兩大特點。

第一，它體現了秦始皇很會排兵佈陣。他的陣裏有先鋒，左、右側翼和後衛。先鋒是在前方衝鋒的，按現在來說就是所謂的敢死隊，左、右側翼是防止敵人從左右兩邊偷襲，後衛我相信大家都知道了，那就是防止敵人從後攻來。

第二，它體現了秦朝工匠的聰明才智，爲什麼這樣說呢？因爲每個陶兵臉上表情都不一樣，在那時，誰可以想出那麼多的表情並一一照刻呀！

兵馬俑不僅反映了歷史的色彩，還體現了古代人民的勤勞和智慧。我們也要向他們學習。

小學學作文400字 篇10

我們要檢討的事很多，我就說五樣事情吧。

第一、我們沒聽好老師說的話，因為我們太想去園遊會買東西，就忘記老師說的話，把老師說的話當作耳邊風，到處亂跑。

　第二、我們沒做好整潔工作，我們喝完飲料、汽水就隨地亂丟垃圾就不管了，所以老師叫兩位同學打掃我們的休息區，他們費了九牛二虎的力氣才把所有的垃圾丟到垃圾袋，所以老師叫我們謝謝他們這兩位同學，老師就給他們兩位一人一顆星星，我希望大家不要再亂丟垃圾了。

第三、我們在休息區的時候一直玩，所以我們的休息區都是在講話的聲音，別班的老師叫我們小聲一點，要不然會吵到別人，要不然他們會很生氣。

第四、有些人會在準備比賽的時候還找不到人，因為他們都去園遊會埋東西或者是遊戲，也去買一些東西吃。

第五、我們沒做好垃圾分類，所以老師就叫我們要在早上之前做好垃圾分類，而且老師也很生氣，因為我們都沒做好垃圾分類，老師叫我們檢討自己的行為，老師就問我們，是誰沒做垃圾分類？自己承認吧！結果很多人自己承認了，我希望大家可以做好垃圾分類喔！

運動會雖然已經結束，以上這些缺點希望全班同學都能改進。