【實用】小學作文400字錦集10篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

小學作文400字 篇1

當心靈進退兩難，當前後都是懸崖峭壁，當親情與道德互相矛盾……一個人，應該如何選擇？當一心必需二用，當左右都是心神不寧，當學業與親情不能兼顧……一個人，應該如何選擇？

這兩個選擇，彷彿都是世間最難的選擇。兩個純真善良的孩子，不約而同的，都選擇了親情——儘管一個孩子的選擇導致了另一個孩子的悲哀。

《花季如歌》中，高桐一家彷彿毀了馨蘭一家，置他們與水火而不顧。也正是因爲這個天大的過錯，讓小小的高桐面對了太多良心的自責和壓力，只能用幫助馨蘭來解脫自己。這一個善良的少年對家庭的愛和對道德的崇敬令人欽佩。

馨蘭從不知道高桐是自己所恨之人的兒子。但當她知道後，也沒有因爲恨而憤怒。她爲了另一個家庭，放下了自己家庭的仇恨。她一直爲了照顧母親而“荒廢”學業，“不理”同學的好言相勸。可是，在她的心裏，儘管學習是那麼的快樂，那麼的重要，也永遠無法超過母親在她心中的位置。人們總是讚頌母愛的偉大，但一個少女對母親的愛和母愛同樣偉大！

純真和善良是所有孩子天生就有的本性。而責任，則是顯示純真、善良的鏡子。這面鏡子不是與生俱來，而是要在成長中培養。它也是不可缺少的。兩個花季少年都擁有純真、善良和責任，於是便出現了人性的感動和催人淚下。但也正是因爲他們的純真和善良，才讓他們的責任顯得莊重，才讓他們的舉動顯得神聖！

小學作文400字 篇2

一個好的氛圍，多少會對人有些影響，書卷氣重的班，班裏同學自然更側重於學習；歡聲笑語的班，班裏同學當然就更加的開朗一些。自然也會有些氣氛不怎麼理想的。

恰同學少年，風華正茂。幾分衝動和叛逆自然是我們這些血氣方剛的少年缺少不了的。臨近考試，副課自然也就被主課們漸漸地所替代了，早讀、午休也自然被公式、單詞所填充。幾天下來，大家都有點累，有點不樂意了。“同學們，我們借用半節體育課講解一下卷子剩下的幾題好不好？”“好”一羣無精打采，癟了氣般的聲音。“每次說好的半節咋感覺和一節課差不多長？”幾個同學悉悉索索的嘲諷。一位男同學坐在椅子上大聲發牢騷，看似講給同桌聽，其實就是引起老師注意：“抗議啊，老是不讓我們上副課！”接下來，班上就是一片騷動。本以爲“起義”成功，老師不知道先罵誰好。薑還是老的辣。槍打出頭鳥，老師對着起頭的就是一頓批，這下班裏可誰也不敢說話了。在緊張的氣氛中度過了一節課。後悔當時的衝動，愉快也是一節課，不愉快還是一節課，何必呢。

江湖義氣，也是我們追求的。有次誰的飯被打翻了，這下他可傻了眼，沒了午飯，下午又困又餓的日子可不好過。有着相同感受的我們二話不說，就東湊西湊，湊了一碗飯，我首當其衝給的最多——中午又可以藉機會出去偷偷買東西了。

中學的友誼很單純，融入一個班也需要時間，偌大個中國遇上也難的。但願這友誼天長地久。

小學作文400字 篇3

秋天是個美麗的季節。紅色的楓葉，金黃的銀杏葉，綠色的冬青葉……讓這個詩意的秋天更加五彩斑斕。我愛秋天的樹葉。

我家周圍有許多許多的樹木，我也有機會去近距離的欣賞它們。

俗話說“一葉知秋”。涼風起了，路旁的梧桐樹葉開始變黃、枯萎，離開了大樹媽媽的懷抱。我撿起一片梧桐樹葉，哇，好大的一片葉子啊!足有一張A4只那麼大。這片樹葉上還有許多褐色的斑點。也許是它老了，長了老年斑吧!媽媽說，這些樹葉分解後，又會變成養料，回報大樹媽媽的愛。

我家窗外有幾棵無花果樹，在瑟瑟的秋風中，卻依然保持着充滿成熟氣息的墨綠色。它的葉子像一個大手，葉片很薄，不到一毫米厚。黃色的葉柄，又短又細，卻支撐起這麼大的葉片，真了不起!葉脈順着葉柄向四面八方展開，很均勻。摸一摸，感覺就像一塊絨布一樣。順着摸，很光滑;倒着摸，卻很粗糙。我輕輕地摘下一片，有白白的汁液流出來。聞一聞，還真有點無花果的味道。我把汁液滴到舌尖兒，黏黏的，有一股淡淡的清香。這時，一陣風吹來，樹葉沙沙作響，好像在說：“看我多勇敢!”

不遠處，有一小片竹林。竹葉又細又長，他的葉脈都是平行的，和葉柄一個方向。竹葉的邊緣真有趣，一邊非常光滑，一邊卻有許多細小的鋸齒。我有一個發現，同一片竹林有的竹葉已經變成了黃色，而有的卻依然翠綠翠綠的。也許是由於光照時間不同吧。

秋天的樹葉是那麼美麗，我愛秋天的樹葉!

小學作文400字 篇4

巴金爺爺，是一位世紀老人，活了101歲。他是著名作家、翻譯家。原名李堯堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《駱駝祥子》、《茶館》等。從這篇課文中我得到了許多有益的啓示。令我印象最深的是：“人活着不是白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。一心爲自己，一生爲自己的人什麼也得不到。”我認爲巴金爺爺說的很對，因爲事實上也是如此。

例如我們課文中的譚千秋，他雖然僅僅是一位普通的老師，但是他的那一顆忠於職守、捨己爲人的事蹟震撼人心。在地震來臨時，他幫助同學們逃生，到最後，有四位學生跑不出去了，譚千秋用自己的血肉之軀護住了同學們。當救護人員趕到救他時，他雙臂張開撐在課桌上，用身體護住學生，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死護着四位學生。他張開雙臂，護住學生的形象令人永生難忘。雖然他犧牲了，但是他那種在危難之時一心想着別人的高貴的品質和忠於職守、捨己爲人的精神永遠留在人們的心中。人們讚頌他：“英雄不死，精神千秋”！像這樣品質高尚的人還有許多許多，不勝枚舉，令人讚歎。而也有很多品質低下的人受人唾棄。在汶川地震中同樣也有一位老師名叫範××。他感到地震來臨後，便第一個跑出教室，留下一班同學在教室裏呆坐，使同學們錯過了最佳逃生時機，最後那個班的學生無一生還。人們唾棄他的行爲，把他叫做“範跑跑”。

請大家記住巴金爺爺在文章中說的話：“人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。一心爲自己，一生爲自己的人什麼也得不到。”

小學作文400字 篇5

今天，我讀了著名科普作家高士其的作品：《我們的土壤媽媽》，從中學到了很多新知識，深有感觸。

我們的土壤媽媽，是地球工廠的女主人。她保管着礦物、植物和動物，還有肉眼看不見的微生物；她改造物質，發展生命，經營着無機和有機兩大世界的巨大工程。我們的土壤媽媽，是礦物商店的店員。在她五光十色的櫃檯上，陳列着各種各樣的奇珍異寶和平凡普通的石子與細沙。我們的土壤媽媽，是動物的保姆。在她平坦的搖牀上，青蛙和老鼠快樂的蹦跳着，螞蟻和蚯蚓悠閒的遊蕩着，蜂蛹和寄生蟲靜靜的蜷伏着，。我們的土壤媽媽，是植物的助產士。在她溫暖的懷抱裏，開放着所有的嫩芽和綠葉，搖擺着各色的花朵和果實。我們的土壤媽媽，是微生物的培養着。在她黑暗的保溫箱裏，微生物迅速的繁殖着，它們不斷地化解蛋白質，製造植物化肥。我們的土壤媽媽，她像地球的肺，吸進氧氣，呼出二氧化碳；她又像地球的胃，消化地球上的有機物；她又像地球的肝，分解有毒物質，吮吸臭味，淘汰病菌阻止傳染病蔓延。……

我們的土壤媽媽真是太偉大了！她承擔了改造自然的`偉大工程，把沙漠變成了綠洲，從貧窮走向繁榮。現在社會上到處搞開發，連片的耕地良田被侵佔、被荒廢。這不僅嚴重影響了我們現在的生活，而且將威脅到我們下一代的生存！所以我們要珍惜每一寸土地，阻止隨意破壞土地的行爲，要像愛自己的親媽一樣，千方百計保護土壤媽媽、愛護土壤媽媽。

小學作文400字 篇6

在我家的陽臺上，飼養着一隻小烏龜，雖然它整天都一副懶洋洋

的樣子，但仍有不少樂趣給我。

我的小烏龜已經在我家定居了八年之久了，所以我對它的觀察可謂是細緻入微。這隻小烏龜有一個圓圓的腦袋，上面青黃相接的紋路彷彿暗示我們裏面裝滿了智慧和滄桑；因爲他走得很慢，所以你永遠會感覺他像個旅行家似的，背上那個大揹包——龜殼上，佈滿者許許多多的紋路：黑的、青的、黃的……要是它的心情好，你還能讓他走出來和你玩一下，否則你就不要指望見到它了；當然，它還有條不太起眼的尾巴，讓人覺得挺可愛的。

至於最值得一提的當然是他的四條大象腿。外表無非也是佈滿青黃交結的條紋，很粗糙，確實沒什麼好提的。但最搞笑的是它常常會擺出一些讓人哭笑不得的姿勢。例如有時候把兩隻後腳伸出來，像游泳一樣；又有時候把兩隻前腳伸出來，來個投降的姿勢；最絕的是有時乾脆四隻腳同時出來，五體投地，讓我們感到十分有趣。

小烏龜平時很溫順，可見到吃的東西時他可不會客氣。他會馬上靈活十倍並撲向它的美味，然後張大它那個河馬嘴巴，一口咬住獵物然後吞下去。並且他絕對不會居安思定，他肯定會先放下一塊，吞了另一塊，再回過頭來吞原來那一塊。另外，他對食物絕對是無限歡迎，所以，這讓我們很是苦惱。

小烏龜平時雖然還會惹出像家裏走丟了、把我的手給咬了等的麻煩。但我們仍然很喜歡這個朋友，也就會原諒了它。

小學作文400字 篇7

“快樂是人生中最偉大的事。”這是高爾基說曾經的，我也這樣覺得，快樂無處不在。

快樂是看到花兒在自己的照料下，開的很漂亮。星期天的下午媽媽帶我去小區公園裏玩兒。中間有一塊草坪，我越看越覺得難看，於是我對媽媽說:“媽媽，你看這塊草坪，爲什麼只有草，沒有花呢？就像只有衣服，衣服上卻沒有圖案一樣，不如我們一起來種花吧！”媽媽摸了摸我的腦袋說:“好吧，讓我們一起動手吧！”我們買了種子，把它們種好後我每天都來，給它們澆水照料它們，真的好累！但是過了一段時間後，看到自己種的花兒開的很漂亮，心裏卻是高興的，快樂的，覺得以前受的累都值得了。

快樂，是看到同學在自己的幫助下取得好成績！我們班的馬晨雪學習很差，每次考試就考十幾分。這次分組，她又正好是我的組員，我很不開心，老師說讓我多幫助他，我很不情願，可是能怎麼辦呢？只好幫幫她。每天下課我都去看着她背課文，給她聽寫詞語……到了期中考試她考了48分兒，雖然考的分兒還是不高，但是她也提高了30多分兒嘛，並且是在我的幫助下，我很自豪，也很快樂。

快樂無處不在，快樂是給予，也是一種心靈的體驗。

小學作文400字 篇8

“轟隆隆！”一陣震耳欲聾的雷聲在我耳邊響起，閃電無情地把黑幕劈成兩塊。我站在走廊上，看着在暴風雨中被“折磨”的小樹——畢業樹。那是一棵莞香，它的身上，蘊含着我們這一屆學子的夢想。看着在風雨中“掙扎”的小樹，我思索着：假如我是那一棵小樹——

假如我是那棵在風雨中並不起眼的小樹，在經受雷雨的洗禮、同類的嘲笑時，我會怎麼樣呢？告訴你吧，站立在操場邊緣的草坪上，不管是風的威壓，雨的洗刷，我都不會害怕，因爲只有這樣，我才能長成一棵參天大榪。雨大滴大滴地打在我身上，風瘋狂地撞着我，但是我卻沒有不會向它們屈服，因爲我知道，一旦我倒下去，可能就再也站不起來了。

“小樹啊，你就這弱不禁風的身軀還想在這殘酷世界上生存下去嗎？”一棵大樹在嘲笑我，其它的樹也哈哈大笑。

“我知道，只有堅持，有信念才能活下去，如果我連風雨的的沖刷都挺不下去，何談什麼夢想呢？”我說道。“難道不是這樣子的嗎？要是你們小時候沒有信念，你們能長成參天大樹嗎？”它們無話可說。

在現實生活中也一樣。如果人不經歷風風雨雨，那麼他一定只是一具沒有靈魂的肉身！所以，做人，一定得要有信念，有夢想，併爲着夢想拼搏——這纔是真正有意義的人生！

小學作文400字 篇9

下午第一節課下課了,大家都在認真地寫着作業, 突然老師說了一聲：“好，排隊。”大家都十分驚訝，可是師命難違，都不情願地離開了座位。我十分納悶：老師這是要幹什麼呀？又不做操幹什麼要排隊啊？我小聲對夏天瑞說：“老師是要幹什麼啊？我還有一大堆作業呢。”他說了一句：“誰不是啊。”我又看了看四周，大家一臉疑惑，七嘴八舌地議論着。

過了一會兒，老師出來了，宣佈道：“下面排隊進教室，參觀一下大家的課桌肚。”什麼？參觀可桌肚？天哪，我的桌肚一團糟。怎麼見人那？唉，沒辦法，只能硬着頭皮隨大家一起去“參觀嘍。”

我們走進了教室， “各式各樣”的課桌肚展現在我們眼前。

要說最亂的話，應該是張宣貝的課桌肚了。他書包放在地下，書全塞桌肚裏，而且放得很亂，東一個西一個的，堆得搖搖欲墜，似乎馬上就要塌了，真讓人心驚膽戰。我想：張宣貝真膽大，還敢這樣擺。

再看張晴芸的桌肚，那叫一個整齊，小書擺在上面，大書擺在下面，不怎麼用的書放下面的桌肚裏，經常用的放在上面的桌肚裏。真讓人賞析悅目。

不知不覺走到我座位旁，只見書包耷拉着“腦袋”下躺在桌肚裏，基本書胡亂地被我塞在書包上面，跳繩的一頭還掛在桌上“盪鞦韆”，來不及吃完的零食袋子敞開着，旁邊還散落着零食的碎屑……看到自己的桌肚的慘樣，我不由得低下了頭，加快腳步想趕快離開現場。

“一屋不掃何以掃天下？”我“一桌不理何以理學習？”平時我們不注重細節，可這些被我們忽視的生活中的這些小事卻能體現出我們做事的態度。我們應該改正這些小毛病，從小事做起，現在做好每件小事，將來才能成就大事。

小學作文400字 篇10

我的家鄉在吉林省通化市，就是一座風景優美的山城。那裏四季分明，冬冷夏熱，樹美、水美、山更美。我的家鄉就是著名的醫藥城，有很多家藥廠，有些藥就是很有名的。

春天，風不再冷得刺骨，變得柔和多了。河裏的冰融化了，鴨子在水裏拍打着浪花，互相追逐嬉戲，告訴大家春天到了，水已經暖和了。大地上不知不覺冒出了一層綠絨絨的小草，像毛絨絨的地毯。樹發芽了，嫩綠的葉子在春風中搖擺。大雁從南方飛回來了，帶來了春天的信息。人們脫去了厚重的棉衣，穿着薄薄的衣服開始出來活動了。

夏天，太陽像點着了的火把在人們的頭上燃燒，烤得人們都躲到樹下去乘涼。大地上的植物，個性就是田地裏的莊稼，微笑着在陽光下成長，長得好快呀！下雨了，人們打着花花綠綠的傘在街上小步急走，街上就像花的海洋。

秋天，就是收穫的季節，人們可高興了。稻子、麥子齊刷刷的迎風搖擺，由青變黃。人們拿着鐮刀收割稻子、麥子，糧倉裏堆滿了糧食。山上野果都成熟了，有鬆籽和榛子等，沉甸甸地掛滿了枝頭。各種草藥也豐收了，人們紛紛上山去採藥，把它們送到藥廠，製成各種藥物，爲人們治病。

冬天，大雪像潔白的鵝毛，又像盛開的梨花在空中飛舞。大地白茫茫的一片，像蓋了一牀白色的被子。“下雪了，下雪了！”隨着一聲呼喊，小朋友們都興奮地跑出來打雪仗、堆雪人。

這就就是我的家鄉，一個美麗富饒的山城。我愛我的家鄉，歡迎大家都到我的家鄉來做客。