【精選】六年級成長作文彙總六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級成長作文 篇1

當我們呱呱墜地時，有一個人便會因此而開始肩負一個重大的使命；當我們牙牙學語時，有一個人總耐心地教導着我們。在成長的歷程中，我們離不開她，而這個人——就是母親。

小時候，我還是一個乳臭未乾的孩子，轉眼已成了一名初中生，對世事有自己看法後的我，發現了源於母親的那一份份關懷。

記得在上幼兒園時，由於對新環境的陌生感到害怕，我在一天早上便哭着鬧着去開始我的“逃學生涯”。母親見狀，那眼神中是又愛又恨，而我卻全然不顧，打起十二萬分的精神準備着頑抗到底。當接送車來了，媽媽開始對我進行開導工作，見無效，語氣又帶些恐嚇。但畢竟碰上我這頭牛，軟磨硬泡都不吃。沒辦法，媽媽便咬緊了牙關，一狠心將我強行“押”入車中，那時我很不解，用不滿的目光注視着媽媽。現在想來，自己多麼不該!媽媽的心中將有多酸楚！至今，我沒有再討厭過上學，是因爲媽媽替我正式扣響了那扇門。

也許在一個人成長的過程中，思想的成熟會爲他捕捉到更多的感動。在五六年級時，因爲不想再麻煩父母而自己開始乘公交去學習。當車一次次駛出車站時，我總能找到停在一側的小車。車中，母親總會對我微笑地揮了揮手，我也照做了。也許這並不能代表什麼，但那一瞬間，我總能收到一份溫暖，我也總能爲之感到幸福、甜蜜。你會發現，在每一次出發前，不論目的地是什麼，那一刻，總滿駐着信心、鼓勵與激勵之情。我的一次次轉折點也因此而沒有留下過多的遺憾。

不要去包裝母愛，那隻會使他變得奢侈而遙遠，不妨想想，我們現在所穿的衣服，褲子，手中握的筆也滿載着這份愛；我們坐在教室裏，快樂的生活也充盈着這份愛。都說大愛無言，難道不是嗎？在我失敗時，母親就是那句句安慰；在我成功時，母親又是那一陣掌聲與激勵；在我迷茫時，母親又是那亮起的明燈。是雨中的一把傘，爲我遮風擋雨；是一方手絹，爲我擦乾眼淚；是失落時，頭頂上空那盤旋的鷹。濃縮着世間最好的仙露瓊漿，伴我度過每一個閃光的心路階段。

去發現吧，在每一次成長時，都蘊藏無窮的愛與溫暖。而這些至今都未曾離開過你的身邊。伴我成長的是母親，一位永遠的恩人。

六年級成長作文 篇2

20xx年10月8日，一個新的生命誕生在我們這個幸福美滿的家庭裏。沒錯，他就是我的弟弟。

弟弟也是有名字的，他的小名叫軒軒。

軒軒一出生滿身通紅，眼睛緊閉着，洗完澡後就安靜的睡着了。爸爸目不轉睛的望着恬睡中的弟弟，高興得不知怎麼表達。

幾個月後，弟弟變可愛，變帥了；但他的“光頭”還真是煞風景，不過，一戴上帽子，那簡直融化我的心啊！簡直跟我小時候一模一樣，萌萌噠。

記得媽媽說過，那時候爸爸加班，就只有她和弟弟在一起，可是弟弟“做了一件壞事”——撒尿了，媽媽不得不去洗被子，而廁所又很遠，媽媽就把弟弟一個人鎖在房間裏。可是媽媽還沒走多久，弟弟就開始“奏樂”了，住在旁邊的嬸嬸以爲媽媽在家，可是過了幾分鐘，這首曲子還沒有奏完，嬸嬸跑到媽媽家門口，大聲喊“姐，姐，開門啊！”嬸嬸叫了半天，也沒人回答，只好去廁所去看一看，沒想到就碰見了媽媽，嬸嬸看見媽媽，就像看見了天使一般，說：“哎，姐，原來你在這兒啊！軒軒在‘奏樂’呢！快把鑰匙給我。”媽媽二話不說，把鑰匙遞給了嬸嬸。

嬸嬸拿到鑰匙，趕緊去開門。開完門，衝進去就把弟弟抱起，弟弟抱着嬸嬸，就像抓住了救命稻草一樣，依偎在嬸嬸懷裏，不一會兒就睡着了。

時間過的可真快啊！轉眼間弟弟就變得這麼大了，以前媽媽帶他，帶他學會了走路，現在外婆帶他，帶他學會了說話……

現在的弟弟，可謂是資力深厚的調皮大王，有時候讓人哭笑不得；有時候讓人恨之入骨；有時候是我的“開心果”；有時候是我們的煩惱……

就在最近幾天，我看了一則新聞，意思是“二胎政策開放後，老大們過的日子竟是這樣”，第一幅圖，一個一歲左右的小寶寶拿着菜刀在剁肉；第二幅圖，一個兩三歲左右的小屁孩在洗衣；最後一幅圖，也是一個兩三歲左右的小孩在一邊縫襪底。看完這幾幅圖，我都快要笑死了。可又轉念一想，還好我沒變成那樣。

現在的弟弟可懶了，教他說話他也不搭理你。中午的時候，他還跟你學學，可到了早上，他自己玩自己的，理都不理你。可是自從外公給他買了識字貼後，現在軒軒可喜歡說話了，每天還自己主動去識字，現在，大部分簡單的字都認識了，1——10這幾個數字，就只有“3”這個數字不會讀，其它的都會認了。蔬菜就只認識“土豆”，其它都不認識。

軒軒還喜歡打人，一看以後就是一個不省油的燈。有時候一大清早，軒軒就會對我實施狂暴形式——又踹又打，簡直是報仇的節奏，但是我想想，我也沒打過他啊，說起來，我還對他愛護有加呢！有一次，爸爸打弟弟，我都於心不忍，說：“爸爸，別打了，弟弟的屁股都被你打紅了，不要再打了。”爸爸看了看我，又看了看弟弟，只好放下手，哄弟弟。

我比弟弟大9歲，我有責任照顧比我小9歲的弟弟，我會長大，弟弟也會長大，所花的費用也會越來越多，我長大了，也會幫助弟弟考進大學。

六年級成長作文 篇3

從我上小學起，我的夥伴就多了起來，每當我在生活、學習中遇到困難時，我的好夥伴們總是極時地給予我幫助。

記得四年級時，有一回期中考試，我一大早就早早到了學校進行復習，爭取在考試的時候能考好一點。

考試的時候到了，第一場是數學。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然後就拿筆做了起來。當我做到第四題的時候發現需要畫圖，我就在文具盒裏找尺子，這時我纔想起昨天晚上在家裏做作業的時候把尺子放在書桌上了，這時候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我左顧右盼的時候，我的同桌賈豔，也就是我的好夥伴轉過臉用詢問的眼神望着我，我馬上回她一個焦急的眼神，並用手比劃了下尺子，她點點頭，只聽“咔嚓”一聲，她手中新買的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。

其實這樣的小事，在我和夥伴之間經常發生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。

六年級成長作文 篇4

北江是清遠的母親河，從我會蹣跚走路時開始，媽媽就經常帶着我到北江河的沙灘上玩耍。

那時的北江河道很窄，露出了一大片一大片黃色的沙灘，我在上面最常玩的遊戲就是挖沙子、做河道，把河裏的水都引到我挖的坑裏。但是挖着挖着，經常會挖出飲料盒、垃圾袋，甚至還有雞骨頭。我好奇地問媽媽爲什麼河裏會有這麼多垃圾，媽媽說是因爲沙灘太大，有很多沒有環保意識的市民，在沙灘上享受過樂趣後就把垃圾留在了沙灘上。那時我感覺這些人實在是太可惡了，把我們的母親河都糟蹋得像垃圾場一樣了。以後很長一段時間我都沒有再去沙灘上玩了，我想少些人去，沙灘就不會有這麼多垃圾。

直到有一天，爸爸告訴我，北江河要整治了，在河的下游要造起一座大壩，這樣北江河的水就不會流得這麼快，可以把沙灘淹沒了，把美麗的江水留在城市裏。我聽了後有些傷心但更多的是高興，我想人們再也不能在北江河的沙灘上留下垃圾了，這樣母親河會越來越美麗。我開始養成了和爸爸去“巡視”北江河一河兩岸工程的習慣，我也養成了把垃圾扔進垃圾筒的習慣，看到別人亂扔垃圾我會上前制止，地上有未熄滅的菸頭我會把它踩滅……五年級的時候，班裏利用課外時間組織了“同飲北江水，保護母親河”的活動，我欣然參加，通過派發傳單、撿垃圾等活動告訴市民們環保對我們生活的重要影響。

看着河水越來越滿，看着江濱公園的棧道越鋪越長，河邊的樹越來越茂盛，直到能快樂地騎着我那小單車溜江邊綠道時，我心裏甭提有多高興了。

我從小看着北江河從垃圾盪漾慢慢變成現在的波光粼粼，深深的認識到，環保其實是舉手之勞，保護母親河很簡單，只要我們從自身做起，從不亂扔垃圾做起，那麼我們的北江河一定可以永遠這麼美麗！

六年級成長作文 篇5

這一段時間我做了很多事情，用心學習，安心備考，努力上進，拓展新知。此外，我更希望自己能夠開心快樂的成長，儘量不要遇到過多坎坷與挫敗。

可事與願違，剛剛結束的'一次小考就讓我敗下陣來，僅僅得到了76分這樣一個在老師在同學在我自己都看來非常不理想的成績。看到了同學們的高分，我感到了自己的不足，更加覺得自己需要提升的空間還很多。

對我來說，成長就是年齡的不斷長大，年紀的不斷升高，課業壓力的不斷繁重，可是還有什麼？

我想，成長之後我當有所失去，失去一些原本擁有的快樂，失去美好的體驗，失去了身邊的親人、朋友。我想，成長也是一種經歷，在成長的過程中我們必然經歷上學、考試、分別、歡聚等等。很多事情我們必然會經歷，這其中自然會充斥我們的悲歡情感。我想成長會有快樂，成長是一個向上發展的過程，我們會積累一定的成績，逐漸地發現自己比以前更厲害了，這應該會很快樂。

總而言之，成長是非常奇妙的事，此時此刻成長就在我的身上發生着。不論如何，我們都應該以樂觀面對成長，讓我們一同守候成長。

六年級成長作文 篇6

從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經歷了無數坎坷，無數挫折，是自信帶我走過了無數坎坷與挫折，伴我經歷了六年風風雨雨。

“咿咿呀呀。”聽，是嬰兒在學走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學生便會充滿信心，舉起手來。有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定。

記得上三年級時，我剛轉入五三小學時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學選我當代表，我既緊張又興奮，心裏好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做着準備，小聲給自己演講着。不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓着褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然後拿着我要介紹的物品——筆袋對大家說：“同學們，看，這，這是一款粉色的筆袋。”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師迴盪着，時不時結巴一下，站在最後的老師好像看出了什麼，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結巴，大聲介紹起來，最後介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信。

在以後的日子裏，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”