精選六年級成長作文彙總8篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級成長作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級成長作文 篇1

吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺中，我已走過了十二個年頭。正如俗話說：時光飛逝，歲月如梭！

在過去的十二年裏，發生了許許多多的事。

想當年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時，天天玩樂，無憂無慮，不要做題，不要抄寫，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬事OK。但現在就完全不同了：要認真上課，要考試成績理想，要

想當年七歲，剛上小學，才知道用白紙印上黑字，然後黏在一塊兒的東西叫書。然而，在許許多多的第一次中，我學到了很多，很多

想當年九歲，已在小學中學習了三年了，那時的我已能被稱爲哥哥，也加入了少先隊。可是仍舊稚氣未脫，但是現在就完全不一樣了：鬍子長出來了，個子拔高了，說出來的話也更成熟了

十歲——四年級，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣。可當時，卻還在被幾道數學題給搞得頭昏腦脹，被大量英語單詞弄的暈頭轉向，爲了一道閱讀思考題沉思半個鐘頭，可現在卻不同了：數學題目越做越熟練，英語單詞越背越快，語文

五年級——小學中最重要的一年，我精神飽滿的準備去迎戰畢業考。然而，朝夕相處了五年的同學即將分別，同學之間不免有些傷感。

終於，完成了考試，走出了考場。告別了五年的老師，同學和母校。跨進了中學的大門。

再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂，每一步都是那麼的精彩，每一步都是那麼的美妙，生動。

成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過去和我的未來。它是每個人都必須經歷的過程。

讓我們微笑面對生活，繼續成長吧！

六年級成長作文 篇2

溝通，顧名思義，就是把兩個不一樣的事物連接起來。我作爲一個90後的新一代，和長輩，特別是爺爺，奶奶，姥姥這一代人，在思想上有很大的反差，甚至是矛盾，他們受傳統思想形象很深，對好多新生事物看不慣、不理解，甚至是排斥，我生在21世紀這個社會，接觸到的都是新生事物。和他們在溝通上比較困難，在他們身上有好多需要繼承的東西，還需要我們去繼續發揚，我們要接受好的傳統，有利於我們這一代人的成長。可是，在溝通上，我們還是有着很大的誤差。例如：那天，爸爸給我帶回來一隻小狗，這姥姥就看不慣了，說什麼狗太髒、狗一天要吃很多東西，而且一見小狗有什麼不對的地方就打它。可是，養小狗又不是隻有壞處，也有很多好處呀。之後，我跟姥姥說了我的心裏話，姥姥也說了她的想法，最後我們才明白了對方是怎麼想的，我也給姥姥說了養狗不是隻有壞處，也有很多好處。姥姥纔不那麼偏見小狗了。

其實，有時父母一個真摯的微笑，就能化解你心中的煩惱。有時，朋友的一個小小的幫助，就能讓你的心靈明亮起來。溝通對於每個人來說都是必不可少的，有時，也只有溝通才能化解你和別人之間的矛盾，你和別人之間的誤會。所以說，只有在溝通中成長，在成長中溝通，在能有一個快樂的童年！

六年級成長作文 篇3

早晨，好清爽！我們來到高老師的亦琴坊。大門邊的薔薇花迎着風翩翩起舞，彷彿在歡迎我們的到來。

高老師會製作古琴，在給我們講古琴的製作過程中，老師說：“在製作古琴時，需把琴面磨得平整。可以在燈光下，用尺子量，凹下去的地方填起來，凸起來的地方颳去，才能使琴面平整。如果琴面不平整，就會影響琴音。”

原來基礎工作這麼重要啊！老師的這番話，使我想起這麼一件事。我的鋼琴老師有個學生，和我一樣大。老師說小時候那學生太貪玩，一直沒練很重要的基本功。直到可以彈難度大一點的曲子時，手型還不好，導致必須從頭再來。

彈琴如果基礎練得不紮實，就會影響後面技巧的發揮。這和製作古琴不是一個道理嗎？如果制琴前期馬馬虎虎，忽略了看似簡單的環節——磨平面板，那麼將來即使把琴做好了，琴的音色也不理想。一個人的成長也一樣，小時候形成的習慣、素養會影響今後的步伐。

記得我五歲的時候，鋼琴就走進了我的世界。鋼琴老師非常重視基本功的訓練，每次去上課，他不是沒有檢查樂曲的完成情況，而是檢查手指基本功的練習情況，比如：手型、力度等。練習基本功非常枯燥，手指頭每天都得對着鋼琴敲打。幸好有媽媽不辭勞苦地陪我一起練琴，我纔不會覺得很枯燥。轉眼六年過去了，我的鋼琴童子功練得相當紮實。記得那年我讀四年級，榮幸地代表學校參加鋼琴比賽，獲得了區二等獎。上臺領獎的'那一刻，我幸福地笑了。

這個時候，高老師爲大家表演了《流水》、《廣陵散》。琴聲婉轉悠揚、抑揚頓挫，讓人回味無窮。我想：一個人的成長，小時候的習慣和素養是多麼重要。正如這古琴，琴面平整了，琴音自然動聽。

六年級成長作文 篇4

作業多，睡覺少；考試多，分數少。別有一番滋味上心頭……

——題記

在我們成長的道路上，快樂並不是我們形影不離的好夥伴，有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少，其中最多的自然是作業和考試了。

作業多一直是我們苦惱的內容。老師常說：“你們現在六年級了，到關鍵時期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業會更多，現在的作業還算少呢。”老師總是找這樣的“藉口”，家長便也這麼認爲，而且越來越瘋狂了，只爲孩子能夠上優秀的中學，總以爲這樣纔會有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業堆在面前，何時是個頭啊！大量的輔導課等着呢，休息時間又在哪兒？過大的壓力並沒有得到好成績，取而代之的只是增加的近視度數，嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負，減負，減也是‘負’，負負得正，作業越來越多囉！”

不光作業，考試也是同學最怕的東西。考不好要被家長、老師批評，考好了又擔心萬一下一次不好怎麼辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”呢？考試本是檢驗我們學習是否到位的一種手段，可現在這種方法好像變味了，更多家長重視的只是分數，只是榮譽。那這種考試意在何處？難怪考試會成爲同學們的煩惱。

唉，如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學生又要等到何年何月纔會沒有煩惱呢？但願社會能關注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待着。

六年級成長作文 篇5

童年，父母給了我們關懷，給了我們幫助，在我的童年記憶裏，都是一件件平平常常的小事，但正是這些平常小事指引我成長，照亮我生活前進的道路。

記得有一次，我在小區裏溜冰，滑得速度很快，很流暢，好似一隻獵豹在無邊的草地上快活地奔跑。我正玩的高興的時候，爸爸不知從哪裏站了出來。我看見爸爸正想打一個招呼，卻沒注意前面的路況，撞在了石頭旁，摔了個四腳朝天。

原本以爲爸爸會把我扶起來的，結果爸爸卻說：“自己站起來。”我一下子委屈地掉下了眼淚，兩手撐地，艱難地爬起來，老爸過來對我說：“知道爲什麼我不來扶你嗎？”我搖了搖頭。“那是因爲你慢慢長大了，我要你明白一個道理，在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來。生活也是這樣，不要因爲遇到一點點困難就退縮，要自己想辦法去解決，辦法總比困難多。”我似懂非懂地點點頭。

在我日後的生活中，有時遇到困難，我多次努力，還多次摔個狗啃泥。但每次想起爸爸的那句話，於是，我又立刻爬起來，一次、一次的努力，困難總會迎刃而解。現在我終於明白了爸爸那句“自己爬起來的用意。”

我要感謝我的父母，在生活的小事中得到某種道理，讓我受益終生，人生的路漫長而曲折，總有一天，我要離開父母的懷抱，我要提早煅煉自己，靠自己飛得更高更遠。

六年級成長作文 篇6

在我的童年中有一樣是不可缺少的，那就是書。

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。書能讓人從悲傷中走出來；書能讓人變的更加高興；書能讓人走進童話一樣的世界；書能讓人走進像電視劇一樣劇情。

在我很小很小的時候，我的爸爸就給我買了一本書-----格林童話。

從這本童話故事開始我就開始對童話故事有了濃厚的興趣，從那開始我就老讓爸爸給我買童話故事。

漸漸的長大了，也不讀童話故事了。雖然不讀童話故事了，但我卻離不開書了，我在一次購書中發現了楊紅櫻的《笑貓日記》中我買了一本----《虎皮貓，你在那裏》在這一本書中我有一次感決到書中自有黃金屋呀!

有時我決的在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這裏有溫馨的寧靜，也有激情的舞動。有時我決的身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放鬆；心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。

當我讀《老人與海》時我明白了無論有多少困難，再多都不能退縮。

當我讀《狼王夢》時我體會到了母愛的偉大，當我讀《綠野仙蹤》時我明白了友誼的強大力量。

好書伴我成長，書是知識的搖籃。多讀讀書，充實你的生活；多讀讀書，知識的殿堂會爲你敞開大門……多讀讀書吧，一本好書能夠伴我成長！

六年級成長作文 篇7

期末，已經到了。我每天都得在家複習。更別說端午節三天了。

星期五，腦子還未清醒的我，早早地刷了牙，洗了臉，坐到了寫字檯前。我知道我要面臨着什麼：讀背詞語手冊、做三張練習卷、背課文、做奧數題。

我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放鬆放鬆，減輕壓力!而是讓我複習?當時，我真想對媽媽說：“老媽!你爲什麼成天讓我複習?複習複習複習!我的腦子都快爆炸了!”然而，我又不能說，只好忍氣吞聲地做作業。背了詞語手冊，做了三張練習卷，背了課文，做了奧數題。

媽媽說：“嗯，還不錯呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我，一下子倒在了沙發上。我閉上眼睛，想起了那一件事……

那時，九歲的我剛做完作業，被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口，樓上的臭老爸就叫到：“五分鐘!小靜怡!上來了!”那時我真想一頭撞在牆上，至少，天堂也會有很多小天使跟我玩。

我又想到了我去了一個童話世界。哪兒沒有壓力，沒有考試，也沒有煩惱，每天都過得無憂無慮。

“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語去!快!”媽媽把我從“夢”中生硬地拉回了現實。於是，我便再次回到寫字檯前。

晚上，我想：到了暑假，我一定要玩個痛快!

夜晚，星星眨着眼睛，窗外時不時飛過幾只小鳥；草地上時不時傳來幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼，進入了夢鄉……

六年級成長作文 篇8

在我們成長的道路上，總是會因爲遇到一些絆腳石而悲傷，但同時也會因爲戰勝困難、取得進步而感到快樂。最讓我記憶猶新的，莫過於這件事了。

有一次，我電視上看到一個人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術”：只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周圍用紙圍上一個圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇蹟的時刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動一下最多就是打幾個“跟頭”，看着這件事，我馬上萌生出一個想法——做一下這個實驗。然後，經過兩小時收集材料，實驗也拉開了一段帷幕。

我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個圈，再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎麼回事，只要把小磁鐵一放進去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。後來我經過上網查找資料才發現，這個實驗的原理是因爲小磁鐵S極與大磁鐵的N極互相對吸，兩極互相排斥而產生懸浮力，所以小磁鐵會浮在半空中。

知道原因後，我就把小磁鐵的S極給打掉，然後，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終於穩穩當當地懸浮在半空中。我把這項成功的實驗做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地說：“兒子，你真行啊！”此時我的心裏就像樂開了花似的。

我成長，我很快樂，因爲我成功發現瞭如何讓磁鐵懸浮於半空中，我感受成長的快樂。