精選六年級成長作文彙總9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的六年級成長作文9篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最後就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行。總之，只用認準方向，不怕路遠，那麼每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。
我們學習時，其實也經常面對這個問題。數學題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數題，不同的人有不同的方法；數學裏求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最後都求出來了。總之，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什麼事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。
我自己對這就有親身體會。有一次，我學吹笛子，學習一首曲子時，有個地方沒吹好，而且怎麼也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按着老師定下的規矩，一個地方沒吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一週的！我可不想因爲這個錯誤，再吹一週的。
可是，練習時間不多了，反覆多練習已是不可能的，怎麼辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終於擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎上提高速度，之後就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這麼做後去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還誇獎了我。
這件事讓我深受啓發，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鑽牛角尖，要勤於動腦，學會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬於自己的成功之路！
六年級成長作文 篇2
從我上小學起，我的夥伴就多了起來，每當我在生活、學習中遇到困難時，我的好夥伴們總是極時地給予我幫助。
記得四年級時，有一回期中考試，我一大早就早早到了學校進行復習，爭取在考試的時候能考好一點。
考試的時候到了，第一場是數學。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然後就拿筆做了起來。當我做到第四題的時候發現需要畫圖，我就在文具盒裏找尺子，這時我纔想起昨天晚上在家裏做作業的時候把尺子放在書桌上了，這時候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我左顧右盼的時候，我的同桌賈豔，也就是我的好夥伴轉過臉用詢問的眼神望着我，我馬上回她一個焦急的眼神，並用手比劃了下尺子，她點點頭，只聽“咔嚓”一聲，她手中新買的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。
其實這樣的小事，在我和夥伴之間經常發生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。
六年級成長作文 篇3
翻動着一頁又一頁，傳來一股沁人心鼻的清香，嘴角微微翹起，書香伴我行。我愛書，愛得無法自拔，它甚至能隨心所欲地控制我的七情六慾。它像廣闊的大海，我在裏頭遨遊。汲取和享受着這其間的美好！
“書中自有顏如玉！”我堅信“世上無難事只要肯攀登。”世上永遠不會有做不到的，只有你不肯做的事。
打我記事起，我就受環境的影響，耳濡目染，跟着奶奶牙牙學語吃力地讀着，什麼《女媧補天》 、《愚公移山》 ，深深地烙印在腦子深處。書，它解除了我的燃眉之急，使小小的我得到了滿足。他使我這個乾旱了很久的心靈重新活躍起來。……
自從我學了拼音，就經常能看見我蹲在後院的身影津津有味地讀着。我看得很快，囫圇吞棗，不求甚解。
很快，我就懂得了讀書要業精於勤了：家裏要舉行知識競賽，我躍躍欲試。開始競賽了，我張冠李戴的回答問題，不久就引來一片譏笑，大家七嘴八舌的議論：“小怡真笨，這都不會！就是！就是！”“連我家五歲的小孩都會！”……我丟臉極了，恨不得有個地洞讓我鑽進去。
從此，我讀書再也不馬馬虎虎了，改掉了壞習慣，把好品德往深淵中拉去。
一個明朗令人愉快的早晨，我好不容易將鄰居家的《紅樓夢》借來。我欣喜若狂，這可是我渴望了很久的書啊！我立刻如飢似渴的看了起來，深不知太陽已經親呢地與西山呢喃了。媽媽的呼喚一聲又一聲傳來，可我卻絲毫沒有聽見，我已陶醉在書中，他令我忘記了飢渴！
媽媽見我不搭理他，憤怒地奪過我的書。我依依不捨的癡望着書，但心底已知道爭吵也無濟於事，失落的去吃飯了……
我愛書，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。沒了書，我就沒了魂，跌跌撞撞的尋找，卻就不知丟了什麼……書的故鄉我成長，書的`懷抱我成長。書，你是我的再生父母！
六年級成長作文 篇4
篇一、陽光下成長六年級優秀作文
我們的小學生活，生活在明媚，柔和的陽光下。快樂的成長。在陽光下實踐，玩耍，一次次的吸取經驗。與同學老師父母在一起，心情無論何時何地都是陽光般燦爛。在春天，與同學在燦爛的陽光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽光下堆雪人。
還記得去年暑假時，包公園講解員訓練。當我被選上時，興高采烈，若不是老師在場，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終於慢吞吞的向我們走來，我與馬文慧一起來到南門小學，這火辣辣的陽光，爲我更添了一份激情。看見南門小學偌大的會議室，和同學老師嘴角上洋溢着的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經過一天又一天的精心準備，用心的學習，大家終於可以去包公園實習了。同學們都躍躍欲試，而卻在爲背不好稿子發愁，馬文慧他們立馬來幫助我，教會我葵花寶典。我收穫了這一縷溫馨的陽光，它朋友給予我的，在成長中離不開朋友的幫助。而在實習中，我一次又一次的將稿子背錯，好像跟我有仇一樣。當我第n次紅着臉看着老師時，己經做好接受一頓狂風暴雨時。老師卻一臉微笑的給我指正錯誤。我又收穫到一縷陽光，它是老師給予我的。當我開始講解時，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵我，爲我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽光，它是父母給予我的，在成長的道路上離不開父母的精心照顧。
我成在陽光下道路，去感受着不一樣的世界，在快樂中成長，記得那一次美妙的陽光。
篇二、陽光下成長六年級優秀作文
一張黃色的紙上用金色大大的印着“獎狀”兩個字,這是我在20xx年校園文化藝術節書畫大賽中得的獎。
那是快”六一”兒童節的事了。
一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認真的樣，我就知道又要比賽了。
回家後，我把紙張平鋪在寫字檯上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。
爲了更好的發揮，我想我應該先背一下這首詩，只要背 熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發揮，這些字並不難，只要背會，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。
說幹就幹，我先背，經過反反覆覆的誦讀，終於背會了。開始默寫了，可總有幾個字們不聽話，不是寫錯，就是寫的歪歪扭扭，功夫不負有心人，終於寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡單吧。
可是，這要評獎啊，怎麼能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完後，我很滿意，可就那個“獨”字，不讓人省心，寫錯了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的書法作品終於出爐啦。
當老師告訴我，我的書法作品得獎時，我激動得一蹦三尺高，同時也更加堅定了我當一名書法家的決心。
篇三、陽光下成長六年級優秀作文
我們在陽光下成長、學習，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成，它是一個溫暖幸福的港灣。
春天，同學們打打鬧鬧地來到校園裏，瞧、那些樹上都籠罩着一層綠意，走進一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸着沁人心脾的空氣，玩起了各種遊戲，同學們喘着氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園裏久久迴盪着笑聲。
冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學們歡呼着奔出教室，校園裏一下子活躍起來。男同學們個個生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學們也不甘落後，滾一個圓圓的大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個鈕釦做眼睛，拿來一個紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時被鍍了一層金邊。
我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。
六年級成長作文 篇5
我已經長大，但童年那斑斕的色彩，是我最珍貴的筆記
——題記
我呆呆地站在櫥窗前，看着那一排各種顏色的天使布偶，那樣斑斕的顏色，像極了我的童年。
上幼兒園的時候，那樣迷戀白色。白色，最純潔的顏色。那個年紀，喜歡倚在媽媽懷裏，聽媽媽講天使的故事：“天使啊，都有着純白色的翅膀，象徵着他們的純潔。”我癡癡地聽着，心中不免嚮往起白色，白色的翅膀啊。一直相信自己也有個守護天使，她有着純白色的羽翼，悄悄地守護着我。
那是個天真的年代，我有着白色般純潔的心。
剛上小學的時候，那樣迷戀粉色。粉色，最溫柔的顏色。那個年紀，喜歡穿粉色的裙子，喜歡對同學們溫柔地笑。雅說我穿着粉色的裙子，笑容也變得溫柔起來，像極了公主。我開心地聽着，心中不免嚮往起公主和王子的童話，童話裏，我好幸福。一切，都源於我粉色的裙子和溫柔的笑容。一直相信自己是灰姑娘，有天總會成爲公主。
那是個唯美的年代，我有着粉色般溫柔的笑容和幻想。
現在的我，這般獨愛紫色。紫色，安靜而優雅的顏色，像極了現在的生活，現在的我。喜歡安靜地想自己的心事，不讓他人看見；喜歡優雅地打着淡紫色的雨傘在雨中漫步，獨自沉思；喜歡安靜的寫文章，把自己的心事傾訴在上面；喜歡優雅地喝茶，沉醉於那一片靜謐。身爲學生的我有着太多壓力，考試，學習，讓我煩躁，以至於我第一次端詳紫色時被它的安靜所震撼；身爲女兒的我有着太多責任，父母希望我爲人處世要優雅得體，我不想辜負他們，我愛他們，所以紫色的優雅在我眼中那樣超凡脫俗；身處社會的我有着太多困惑，那樣的喧鬧讓我無奈，以至於紫色的安然讓我迷戀。於是，我便把我的情感寄託於紫色，讓那份安靜與優雅感染我的心情；把我的嚮往寄託於紫色，讓我的理想隨着紫色飄飛。
這是個走向成熟的年代，我有着紫色般安靜與優雅的情懷。
那些曾經已逝，我已慢慢成熟。但我一直相信，回憶不會消失，曾經的幸福已然在我心中發芽。如果說人生是童話，我會在困難中長大。這雙眸子裏多了抹成熟，也多了抹憂鬱，成長是要付出代價的，我們在長大。但我還是曾經的那個孩子，忘不了天使和公主的童話，我們在長大……
曾經，已經是曾經了，我依然守護着我的淡紫色，依然守望着我的未來，守望着未來新的顏色……
——後記
新穎的構思,夢一樣的昨日,充滿着歡樂、依戀，嚮往着未來，將昨日定格在純白、粉紅、淡紫，一顆童心躍然紙上。
六年級成長作文 篇6
轉眼間，我已經小學六年級了，但我總是回想起幼兒園時看書的情形。儘管那時我還不認識字，但精美的畫面總能深深地吸引着我。
後來，我上小學一年級了。老師首先教我們的就是漢語拼音。“b、d、p、q、f、t”這幾個音一直在我的嘴中迴旋。“b”和“d”都有兩個半圓，這對“雙胞胎”，總是被我混在一起，讀錯了音，我還會忿忿地埋怨。之後，我熟練地掌握了拼音知識，就可以看注音版的書了。但是很多字會讀了卻又不懂它的意思。這時，爸爸就教我另一個法寶：這個法寶既可以教我讀音、組詞，還能教我理解詞意，那就是——字典。於是，字典就像一位無聲的老師爲我開啓了識字之路。識字路上，我也鬧了不少笑話。
記得上小學一年級的一天，我在看一本名叫《小氣的豬》的故事書。當我讀到“吝嗇”時，我不知道這個詞的意思，就趕忙跑去問正在看電視的爸爸：“爸爸，這個詞語什麼意思啊?”爸爸看見我能不懂就問，高興地說：“這個詞語的意思就是小氣。”我好像得到什麼寶貝一樣，蹦跳着回房間去了。
到了晚上，姐姐他們一家人來我家吃飯。媽媽很喜歡姐姐，就把好吃的、最大的雞翅先分給姐姐，然後一個個分下來，最後才輪到我。我看見自己的雞翅只有姐姐的三分之一，而且碗裏還有更大的雞翅，很不高興，就站起來大喊：“媽媽好齊牆(吝嗇)!”大家都楞住了，很納悶地看着我。爸爸問：“你說的‘齊牆’是什麼意思呀?”我很自豪地說：“就是小氣的意思啊!”爸爸恍然大悟，緊接着就是一陣大笑，這個笑在我的記憶裏持續了有5分鐘之久，好不容易忍住不笑的爸爸終於發話了：“小笨蛋，這個詞讀‘吝(lin)嗇(se)#39;!”聽到爸爸的話，家人們也大笑不止。我羞紅了臉，低頭跑進自己的房間，並且拿出那一本讓我出醜的書，端端正正給“吝嗇”標上了拼音。
後來，在認字的過程中，我慢慢地發現，其實漢字很有趣。有的字，光看字形就可以猜出意思。比如“歪”，它由“不”和“正”組成，意思就是“不正”。再比如“甭”字，由“不”和“用”組成，意思就是“不用”。這樣的會意字，太有趣了。
隨着年齡增長，我認識的字越來越多，會寫的字也越來越多。於是，爸爸就送我去學書法。起初，我只學橫豎撇捺，但過了一個月後，我將所有筆畫都學了。爲了練習這些基本功，我投入了很多時間。在老師家練，回到家也練，白天練，晚上也練……一分耕耘一分收穫，我投入的這些時間爲我的書法打下了良好的基礎。我也慢慢學習鑑賞名家書法作品了。雄偉豪壯的顏真卿楷書，雄強剛健的《張猛龍碑》，秀美飄逸的《曹全碑》，沉着痛快的米芾行書，它們就像是一幅幅優美的畫卷，畫卷上的字時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而矯若驚龍，讓我沉醉不已。
隨着識字量的增加，我的閱讀量也增大了。
小時候，我愛聽爸爸講一個個動聽的故事，和他一起吟誦唐詩宋詞，《詠鵝》《春曉》等詩篇我百讀不厭。現在，我愛一個人靜靜地坐在桌前看書，細細品味文字的韻味。每個字，就像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈;每句話，就如靈泉一般從書本中流了出來，浸入我的心田，豐富我的思想，塑造我的品性。
未來，我將繼續認字、讀書，伴着書墨的清香成長，我相信，路上風景會很美好!
六年級成長作文 篇7
“哎呀，天哪，餘蘇澄，你怎麼還沒長高啊？”久別重逢的幼兒園同學一見到我便說這樣的話，我已司空見慣了。
本人一向活潑好動，開朗有餘，可有一件煩心事一直纏着我——身高！
由於個子矮，我受到了許多同學的嘲笑和諷刺，爲此，我十分煩惱。
“就你這樣的個子，估計這輩子都無緣於籃球了吧，太可悲了，怪不得你們班籃球爛成那樣，原來你們班的平均水平只有你這麼高，跟你們比賽，簡直就是在浪費時間！”上次的籃球比賽我班以失敗告終，在一旁使勁爲六（4）中隊加油鼓勁的我卻遭到了對方班級的嘲笑。他邊說還邊在我頭上比劃了兩下，意思是我的頭纔剛到他的肩膀。
我一人坐在位上，甚至有些自卑，暗暗在心裏對自己說：“你怎麼這麼不爭氣？要是再長高一點點，根本不會受到他們的冷眼！”
還有更傷心的呢！前不久，學校舉行了一次大型主題活動，本來是安排我去報數的。這個任務我可是新手，終於有機會嘗試一下了！彩排時，我報數報得響亮，隊禮敬得標準，可是顧老師突然發現：“咦？這個餘蘇澄怎麼矮下去了？”我心裏“咯噔”一下，生怕顧老師會換別人。可真是怕什麼來什麼，“本來一、二、三、四、五、六年級應該是一個一個高上去，這樣整體效果就不好了，算了，餘蘇澄你先回班，我再換人吧。”顧老師聽似普通的一句話，對於我來說，就如一個子彈打中我，在我身上留下一個槍眼……
又是身高，我煩透了，準確地說就是爲我那該死的身高煩透了！
身高給我帶來太多太多煩惱，由於瘦小的身材，我也一再地錯失良機，惹來嘲諷。
我決定，從此以後，一定要多吃飯，多運動，爭取長高，徹底甩掉那些不愉快的成長煩惱！
六年級成長作文 篇8
人生，都要成長。只有成長了，你纔會懂得自立，你纔會知道生存，你纔會明白拼搏的意義。成長，當然會痛，你煩惱，你不耐煩的事都會使你感到痛苦，但這種痛，是美麗的。
當你第一次摔倒時，你會哇哇大叫，眼睛裏淚花點點，這證明，你在成長；當你考試考砸時，你垂頭喪氣，像凋謝的花朵，這證明，你在成長；當你第一次遇到挫折時，你退縮了，這證明你在成長。今天你的痛苦，明天就會綻放七彩的花朵！只有痛苦過你的明天才會更美麗。
我們上的培訓班，以前我們認爲是人間地獄，在那裏，我們不能講話，只能聽老師講課，有的老師講的乏味，我們聽的都早已進入了睡眠的狀態，有的老師非常嚴肅，我們沒有自己的獨立空間，成長，是一種美麗的痛。我想學鋼琴是因爲音樂細胞充滿了我的大腦，學鋼琴是枯燥的，至少你們前面是這樣認爲的，我上的前三節課時，簡直精神崩潰，隨着桃花的謝與開，隨着秒針的推移，隨着水滴穿了石頭，日久天長，我慢慢地發現，學鋼琴是那麼美妙，是那麼美好。我現在已經鋼琴2級了，我希望你們也能與我一樣去努力去拼搏！
人生，只有堅持，纔會成功，只有勇氣去拼搏，纔會綻放笑容。人的一生，只有不半途而廢，那麼暴風雨後的那一個晴天，那一道彩虹會高掛藍天。
人生，都要成長，只有成長，你纔會去拼搏，你纔會懂得汗水的不容易。成長，是一種美麗的痛……
六年級成長作文 篇9
《浪漫的天空》是爸爸出差回來送給我的一份“別緻“的禮物，我讀得樂不思蜀。我喜歡它的故事情節，更喜歡爸爸媽媽娓娓道來的蘊含在故事中的道理。
《尋找快活林》是一個小故事，教育我們要學會爲別人着想，無論做什麼事情，只想到自己是不行的。當狐狸先生試着這麼做的時候，才發現他們已經找到了快活林。對待師長、對待同學何嘗不是這樣，小朋友們想快樂就這麼簡單。這就是所謂的“投桃報李”吧！
書中的《“沒頭腦”和“不高興”》，以前看過動畫片，這個小故事同樣教育了我們從小要養成做事細心的好習慣，長大了才能勝任保家衛國或是建設祖國的重任。要是爸爸的同事們和沒頭腦一樣，辦事馬虎卻滿不在乎，那麼神舟7號可能還沒上天就完蛋了！小朋友們只有從一點一滴做起，養成好習慣，纔有可能長大後成長爲工作認真、嚴謹的工程師，想我爸爸他們那樣爲祖國的航天事業、國防事業做出突出的貢獻。另外，小朋友成長過程中應該改掉“不高興”的壞毛病，學會合作和與別人分享。小到身邊每天發生的瑣事大到祖國的載人航天工程，他們的圓滿完成都跟密切配合息息相關。
這本339頁的少兒讀物，讓我感受頗深，它讓我領悟了許多的生活、學習中的道理；它淺顯易懂，從生活中來，加以總結又應用到生活中去。它讓我深深感受到了智慧和感情的力量，讓我在今後的學習、生活的路上茁壯成長。
