【精選】六年級成長作文彙總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的六年級成長作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
“讀萬卷書，行萬里路”，這個名句已經是膾炙人口了，古今多少文人墨客不是從喜愛看書過渡到喜愛寫作呢？談到我自己，這個黃毛丫頭到穩重女生的五中人，書香也可謂一直伴隨着我成長了。
記得以前在外地讀研的媽媽，每次回來時總喜歡給我帶來各種書籍，從唐詩宋詞到經典名著，加起來，整整擺了一個書架，但我卻多半是嗤之以鼻的，那時的我總認爲古詩不易懂，只背了個囫圇，過了幾天便忘到九霄雲外去了，而名著們，總是厚厚的一本，加上情境沒有展現開來，還是古文的，讀了一會，便會心生厭倦，但我也並不是什麼都不讀，擺出一副目中無“書”的高傲樣子，雖然我只是喜歡讀《小讀者》，它也是由小同學們寫成的，但相比起成人的深奧理論，還要稚嫩很多，但也因爲這份稚嫩，讓我覺得很親近，我會在月初購買《小讀者》，如飢似渴額看過一本後，把喜歡的句子記下來，最後在滿心期待着下一期的驚喜到來。在這一點點的積累中，我也漸漸養成了寫讀後感的習慣，從這以後，我開始喜歡上了閱讀，享受着書籍散發出的芳香……
隨着年齡的增長，我得閱讀水平也不會只停留在《小讀者》這裏，我開始把目光投到海內外的文豪著作上面，從凡爾納的《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球記》、《格蘭特船長的兒女》、《神祕島》，到柯南道爾的《福爾摩斯探案集》，雨果的《悲慘世界》，馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，契訶夫和莫泊桑的短篇小說還有沈從文的《邊城》，冰心的《繁星·春水》，郭沫若的《女神》、《星空》。連80後作家蔣方舟的《邪童正史》、《正在發育》和郭敬明的《小時代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼簾，書讀的廣泛了，以前一寫作文就字字如金額現象就再也沒有發生過，當然，在閱讀名著和推崇圖書的同時，我也不會忘記在平時讀一讀《讀者》、《意林》。《青年文摘》。《中國青年》、《海外文摘》這樣的書刊用來增加知識的儲備，我的自己做了細緻的規劃，繼續在書的王國裏遨遊。
我知道“腹有詩書氣自華”，爲了做到這一點，我會不斷去閱讀，其實，這也並非是件難事，每天去讀一些，這樣日積月累，我會努力去做，讓閱讀成爲生活中必不可少的事情，讓書香伴着我成長。
六年級成長作文 篇2
人生如茶，現在的我們，就好似沉浮不定的茶葉。沉浮於紅塵中，卻茶香未出。——題記
淅淅瀝瀝的小雨不住地飄着，風並不大，卻吹得窗戶“吱呀”地關了又開，開了又關，聲音的枯燥使我聽得極爲厭耳，想努力地從牀上爬起，使勁，使勁，使不上勁。一滴雨珠輕飄飄地進了我的房間，落在了我的手背上，輕嘆一聲，抹去了。
“啪”的一聲，一張試卷被拍在了我的桌子上，異常刺眼的88分就這麼安然地刻在了試卷的右上角，猙獰地對我笑着，像在嘲笑我的無用。“怎麼搞的，怎麼這次競賽只得了88分，你知道90分以上有多少人嗎？可你卻……”
走在回家的路上，小鳥已不在吟唱，清澈的溪水彷彿已經結上了千年不化的冰，翠綠的綠葉已枯敗，變得暗黃，就連腳底下最平坦的小路也泥濘不堪，周圍在我看來早已沒有美好的事物，無數異樣的目光來自於無數行人的眼裏……
“嗒，嗒……”當第一滴雨珠落在我的鼻尖，涼涼的冷意使我激靈靈地打了個寒戰，揉了揉鼻子，我更清醒了——鼻尖生疼。難道說老天也在爲我感到悲哀嗎？“呵呵，真好笑。”我不知道爲什麼會產生這樣的想法，自卑嗎？不自棄嗎？也不是。那究竟又是爲何。“轟！”驚雷的聲音使我又不由自主地加快了腳步，雨也越來越大，路面也越來越滑。
門還上着鎖，幸好家裏還沒有人。我丟下書包，肩膀比平時回來的時候更加痠疼了。開了燈，我平躺在牀上——我喜歡平躺在牀上，望着天花板，因爲，這樣眼淚就不會流下來。微弱的白光搖曳着，忽明忽暗，終於堅持不住了。“啪”的一聲，一切都暗了下來，五指的輪廓模糊，揉揉眼睛也生疼。“今天怎麼一切都跟我過不去呢？還是我與一切過不去。”
生活就是如此令人煩惱，一次小小的考試挫折，讓我感受到心的痠疼。也許，這便是成長的代價吧！
六年級成長作文 篇3
在童年中，有加了糖的甜，有吃不慣的苦，值得我們好好的品味一下，現在，我要把我童年的“咖啡”也和大家分享，共同品味一下。
夏天，烈日炎炎，樹上的知了唱個不停，我忍着烈日回到家，只見媽媽早已準備好了我最愛吃的西瓜，我的口水也瞬間“順流之下三千尺”了，我趕忙拿菜刀，一切下去，便成了兩半了，我大口大口的啃起來，就像一隻老虎正在吃一隻兔子一樣，這西瓜沙甜美味，清涼可口，簡直就是天下之美味呀！這時，奶奶走過來，見我吃的高興就說：“悠着點兒，當心你肚子長出西瓜來。”我一怔，奇怪地問：“奶奶，爲什麼說會長出西瓜來？”奶奶又一本正經地補充道：“你吃西瓜狼吞虎嚥的，肯定吃了不少的.西瓜吧籽吧！你每天吃那麼多食物，那給了西瓜子多少營養成分呀！”我聽了奶奶的話，就把剩下的西瓜丟棄了，生怕自己肚子裏真的會長出一個西瓜來，過了幾天，媽媽又買來一個西瓜，當時我看着切好的西瓜又紅又大，雖然我已誕垂三尺，但是，想到肚子裏會長西瓜，就站在旁邊，望着媽媽剛切好的西瓜。這時，媽媽從廚房裏來了，見到我呆呆地望着西瓜，感到奇怪，可是她沒有來管我，過了一會兒，媽媽依然見我望着西瓜，就好奇地問：“你呆若木雞地看着西瓜幹什麼？爲什麼不吃呢？”我說：“奶奶說再吃的話，我肚子裏就會有更多的西瓜。”說着說着，我的眼睛“下雨了”，越哭越大，萬物彷彿都要被我的哭聲壓倒了。媽媽又說：“你急什麼呀！那是奶奶怕你吃多了拉肚子就嚇唬你的，西瓜是不會在你肚子里長大，別哭了”，我破涕爲笑，趕緊吃起了西瓜……
童年是有趣的，童年是充滿家人關愛的，童年是快樂的，它們就像點點星辰，點亮了我的世界。
六年級成長作文 篇4
每個星期一的清晨，伴着雄壯的國歌，迎着第一縷朝霞對冉冉升起的五星紅旗行注目禮時，我總是思緒萬千。祖國母親，給予了我們安定和平的校園，激發了我們不怕困難、自強不息的精神，激勵我們培養嚴於律己寬以待人的優良品質……
我們生活在一個書香校園裏，汲取了許多知識和養料。書中一個個仁人志士激勵着我：自投汨羅江的愛國詩人屈原、“不指南方不肯休”的文天祥、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍、“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的林則徐、甲午中日戰爭中與敵艦“吉野”號同歸於盡的鄧世昌……
暑假，我和朋友去了大別山，這裏是劉鄧大軍指揮所所在地。我在山腳下參觀學習了這處歷史遺蹟，先烈們的英勇鬥爭精神告訴我，要不怕困難，勇於克難、戰勝自我。眼前的一大困難就是，我要爬上這座山，征服它。開始登山了，我擡頭仰望，羣山連綿，山頭起伏，看不到頂也望不到邊。剛開始爬，我勁頭十足，自信滿滿。翻越了一個小山頭後，我的腿像灌滿了鉛似的，挪不動；臉上的汗水流到眼睛裏，難以睜開；嘴裏喘着粗氣，後背溼透，都能夠擰出水來，我想放棄。可我想到先烈們不僅流汗，連流血也毫無怨言。於是我咬緊牙，做深呼吸，補充了一點水分後，加快了步伐，不知不覺中又翻越了兩個山頭。看到山頂了，我雀躍起來，感覺身上有使不完的勁。最終，我站在了山頂，高聲吟唱：“會當凌絕頂，一覽衆山小。”
在迎風飄揚的五星紅旗下，我們每一天都在茁壯成長。“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強。”作爲21世紀的少年，我們要牢記周總理的“爲中華崛起而奮鬥”的誓言，超越自我，爲實現祖國的復興而努力讀書！
六年級成長作文 篇5
"成長"，多麼美妙的字眼。在成長中有許多自己的感悟、樂趣、教訓等令自己難忘的東西。而在我的記憶中，成長中的趣事令我難以忘懷，只因爲它體現了我兒時的童真與淳樸。
記得我年幼時，酷愛吃甘蔗，經常讓媽媽爲我買。甜甜的甘蔗是我夏天最好的飲品，鮮甜的滋味自然也成爲了回憶裏童年的象徵。
那年夏天，我在外頭玩耍，忽覺得十分口渴，想回家去拿水。忽然看見鄰居家的牆上靠着一根短短的竹竿，我以爲是甘蔗。心想：吃甘蔗總比喝水好多了。於是我悄悄地走向那堵牆，生怕讓同伴們看到，搶了我的"甘蔗"......哈哈，終於拿到手了！我心中暗喜，急急拖着"甘蔗"向家的方向飛奔。
人還沒進家門，我上氣不接下氣的驚嚷已經把正在接電話的媽媽招到了門口："媽媽，我拿到甘蔗了！快幫我切切。"媽媽定睛一看，哭笑不得："這是竹竿，不是甘蔗。哪裏來的？快放回去，待會兒別人不見了會着急的！"說完，便轉頭接着講電話。我一再要求媽媽，並堅持說這是甘蔗。媽媽的衝我搖搖頭，手指了指門外，不再理我。我心想：媽媽定是覺得拿別人家的東西不好，故意騙我的。我心急如焚卻毫無辦法。忽然靈機一動，嘿嘿。我躡手躡腳抱着"甘蔗"到廚房，用衣袖隨便抹了抹，狠狠一口咬向那根親愛的"甘蔗"......"哎喲，哎喲"我大叫起來，這一口的代價是吧一顆剛鬆動的牙齒給弄崩了。剛進家門的爸爸和聞聲而來的媽媽見我這副樣子，相視一笑，他們笑的是我那個因爲怕痛不肯拔掉的牙齒終於成功"退休"。爸爸苦笑地指着竹竿的空心告訴我，甘蔗是實心的。他們這副幸災樂禍的樣子使我惱羞成怒，只是也無可奈何，就當買了一次教訓吧！
成長的趣事，無處不在，珍惜成長曆程，懷念童年趣事。
六年級成長作文 篇6
在成長的旅途中，每個人都不可能一帆風順，經常會遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長大。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨着年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書，並且還要揹着沉重的書包去學校。在學校裏總是因爲作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發現都是自己不小心做錯的，心裏非常傷心。本以爲回家之後，媽媽能給我一點安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎麼能考上一個好中學呢？去，拿媽媽買的課外作業做二頁，然後拿給我檢查。”我心裏很難過，但還是拖着疲倦的身驅走進書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭髮暈，心想，要是我能躺在牀上睡個十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成長過程中有很多歡樂，但也少不了煩惱，當你經歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長煩惱的“襲擊”吧！
六年級成長作文 篇7
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿着酸甜苦辣的。
酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那裏撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨着長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以爲有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠着別人的給予。因此，張大的甜更令人嚮往，而小時侯的甜則令人懷念。
苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦爲樂，以吃苦看爲樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，並且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與瞭解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……
六年級成長作文 篇8
暑假了，我去外婆家完成任務去了。這次任務讓我懂得了農民伯伯幹活非常累，也非常苦。
我對外婆說了這次是作業，外婆便答應了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。
我拿着鋤頭讓外婆帶路走了。
我看見了一塊很乾的地，就問：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開始吧！”
鋤頭真重啊！我拼命把鋤頭舉起來，舉過頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！啊！我站在原地絞盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個辦法。我飛快地往外婆家裏跑。拿了一桶水，又跑了回來，並且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時，覺得輕鬆多了。“砸”到下面時，感覺就不一樣了。原來水太少，下面還沒有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接着我舉起鋤頭，繼續“砸”地。這泥土硬是不聽話，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示範過後，我就知道了。我把鋤頭砸下去後，再收一下，土就鬆了。
後來，天越來越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想幹了。外婆對我說：“幹活當然要幹完才行。”聽了外婆的話，我馬上又幹了起來。到後來，我就想：快好了，後面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來飛去，還是一大塊一大塊的飛來飛去。留下的也只不過是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會越來越慢，而不是越來越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄鬆呢？這是個問題。有了，可以用有木頭的那一邊弄啊！
很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛着鋤頭，拿着水桶回到外婆家去了。
這次雖然非常累，也非常苦，我卻非常快樂！
