【精選】六年級成長作文彙編六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的六年級成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文 篇1

在人生的道路上，一步一個腳印，或深或淺記錄着一次次成長的蹤跡。每每回憶起來，都是那麼令人欣慰。

小時候，我經常坐在媽媽的腿上，讓媽媽給我講故事。現在我長大了，而是我常常拿着小凳子坐在媽媽的身旁給她娓娓動聽地講故事。難道這不算是一種成長嗎？

小時候，每到夜晚時，我都會急忙跑到媽媽的身邊，讓她來陪我睡覺，要不然我會害怕的。現在我長大了，我不再需要媽媽陪我了。每天晚上，我都會抱着我的毛絨玩具上牀獨自睡覺，即使看了鬼片，我也不害怕了。難道這不算是一種成長嗎？

小時候，每當媽媽買回玩具時，我都是第一個把它拆開，而每一次總是把它弄得“支離破碎”的。現在，媽媽買回來的玩具，我還是第一個把它打開，但是我卻無比地珍惜了，我不會把它弄得“缺胳膊少腿”的。難道這不算是一種成長嗎？

小時候，媽媽常常帶我去串門，每次見到那些叔叔阿姨，我的嘴就像抹了膠似的，總是張不開，不肯說一句話。而今，我見到那些叔叔阿姨，不會像以前那樣害羞了，我會甜甜地叫着：“叔叔、阿姨。”難道這不算是一種成長嗎？

小時候，我的學習成績一直不理想，因爲那時候我很調皮、淘氣，不喜歡學習。漸漸地，我長大了，我體會到了學習中的樂趣，便酷愛學習了。因此，我的成績在班級一直名列前茅，難道這不算是一種成長嗎？

小時候，我事事都依賴媽媽。每次出門，假若媽媽不去了，我也不會去的。漸漸地，我長大了，我不再依賴媽媽了。我主動地學習，自己的事自己做，熱情地幫助他人，積極地參加社會公益活動。難道這不算是一種成長嗎？

成長，對人們來說的確是很重要的。我們要抓住時機，讓自己不斷地茁壯成長。這樣，我們才能擁有更加美好的明天！

六年級成長作文 篇2

無憂無慮的童年在我們幼稚的笑聲中一天天過去；我從只知道玩耍的頑童變成了充滿理想的少年。成長的煩惱和快樂也緊隨而至。有時，我會問自己：人爲什麼要長大？回想成長的一幕幕，我又不禁浮想聯翩，我在一步不停地長大啊！

曾經爲了一個洋娃娃而哭鼻子；曾經牢牢盯住牽牛花，認爲它會牽出一頭奶牛來；曾經疑惑太陽和月亮是圓圓的而星星卻都個兒尖尖的；曾經擔心瑩火蟲會不會將湛藍的天空也點燃呀；曾經不明白大鳥們從天上飛過，可爲什麼天空卻依然存在呢……曾經有那麼一段可愛而幼稚的童年放在我面前，可我沒有珍惜，在以往的回憶中也找不到它的根。

不會忘記第一次進學校的那種激動；不會忘記第一次帶上紅領巾，面對隊旗莊嚴地行禮……我明白，擁有如花般的歲月並不代表美麗，用奮鬥代替夢想，生活的每一天才會更加有意義。

什麼時候開始，我們不再膽怯——當成長的路線不再是一條直線，而多了許多的折線，許多的螺旋案後。一次次的折彎，一圈圈的旋繞，飛轉着如夢般的生命，飛轉着美好的希望。彩色的青春，鮮花般的希望，等着我去努力，去奮鬥，去開採生命所蘊藏的礦藏。而當我們渴望而又急迫得到的長大來到的時候，又願意摒棄童年的稚氣、單純、快樂和天真。

有人說，成長的道路充滿了酸甜苦辣。其實，正因爲是有了酸苦辣，所以纔有甜的可貴。沒有荊棘和彎路的人生道路是不會有鮮花的。在進和退，失敗和成功纏繞在我們頭頂之上時，自己用雙手去解開結，纔是最棒的方法。

走過滿是傷痕的沼澤，穿過充滿愛的森林，越過幼稚童年的山頂，我想我們的情感會更加豐富多彩，我們的意志會更加堅強，我們臉上的笑容會更加明媚燦爛。

我們一起長大，回首時纔會發現，成長的樂曲竟是如此悅耳動聽。

六年級成長作文 篇3

以前，我家將《弟子規》作爲家規家訓，我全文都能背得下來。爲了簡便易行，爸爸濃縮了《弟子規》，變爲了現在的家訓：孝順、友愛、誠實、勤快、正直、慷慨。我用毛筆寫好後貼在客廳顯眼處。這六個詞語就像六雙明亮的眼睛，每天看着我的一舉一動，給我鼓勵，給我督促。

這個家訓，是全家都必須遵守的，我覺得爸爸媽媽做得最好，比如，他們時不時給爺爺奶奶、外公外婆打電話問候身體情況，幾乎每週都帶我去看望他們。假期裏，我們每年還帶老人家去旅遊。對於我家，家訓不是掛在牆上的口號，而是我們行動的嚮導，我越來越覺得它是很重要的東西了。

爸爸說，幾乎所有的事都與孝順“息息”相關。比如，按時上學、認真做作業，自己的事自己做。除了做好這些，我經常給爸爸媽媽端茶送水，我還幫他們洗過腳呢，洗得他們心裏癢癢的。但洗碗、洗衣服卻有些“三天打魚兩天曬網”了，媽媽的動作總比我快。在搶着做事方面，我還要加強呢。身體好、思想好、學習好、聽父母話，都是孝順，這麼說來，我還要大大的努力，特別是學習成績還要提高。

對於同學、朋友，我是能做到“友愛”的，沒有欺侮過小同學。作爲學校足球隊隊長，我保護過很多低年級的同學。平時學習中，我能與同學分享我的想法。有了新玩具，也願意跟他們一起玩。有同學想去我家玩，我們家總是熱烈歡迎。所以，我的人緣還不錯。

說到“誠實”，我的心就跳得厲害。這是家訓中我落實得較差的一項。我叫黎佳誠，取名時爸爸媽媽就希望我做個誠實的人。但在這個問題上我栽過很多跟頭。比如，我答應什麼時候回家，但有時玩瘋了就忘記了，讓爸爸媽媽着急到處找我。我還把糖果包裝紙等垃圾放在牀鋪底下，媽媽發現後問是不是我弄的，我卻不承認錯誤。鐵證如山，他們“刑法”伺候我，讓我吃了“竹筍”。其實，他們打我是沒辦法的辦法，痛在我身上，更痛在他們心上。說一句謊言要用十句謊言去掩蓋，說謊話的代價實在太高。得到的教訓多了，我也長記性了。現在，我把誠實做爲一個重要品德來培養。爲了讓誠實入眼入腦入心，爸爸還請書法家寫了一個大大的“誠”字裝裱好掛在我臥室裏。現在，我覺得“誠”字每天都在問我：黎佳誠，你誠實了嗎？

“勤快”，我做得還可以。比如，爸爸媽媽要我去買菜或做別的什麼事，我一般都雷厲風行。特別是對於我喜歡的足球訓練，我一次不落，風裏雨裏我都去。這也是老師、父母比較欣賞我的地方。爸爸說：“你願意參加足球訓練，不怕苦，不怕累，既鍛鍊了身體，又培養了團隊精神、競爭意識，是一件大好事啊！”有了爸爸的肯定，有了他給我做後勤部長，如按時接送我，我練球更有勁頭了。當然，有些事情，我還不夠勤快，如看到喜歡的電視，我就抓着遙控器不放，爸爸媽媽催我洗澡或做作業，我會說：等一會。但聽到他們說“違反家訓，後果自負”時，我就條件反射從座位上彈起來“乖乖的”去幹事了。

“正直”是什麼呢？就是實事求是說話，不偏心，不被好處矇蔽良心。這有點像當裁判了。我是小孩，沒有做正式裁判的機會，我就做自己生活的裁判。在這方面，我做得還可以。我常常痛恨電視裏那些對事實視而不見的人，希望每個人都能儘量做到公平公正，使身邊的人心情愉快。

說到“慷慨”，我既臉紅，又高興。比如，表姐來我家玩，她想吃我也喜歡吃的東西，我有時不太情願給她，總是推三阻四不拿給她，或想辦法自己多吃點。想起來，對不住姐姐。高興的是，我外出遊玩，如果看到乞討的人，總是可憐他們，情不自禁把口袋裏的錢掏出來給他們，儘管只是一塊兩塊的，但也是我的一番心意啊。爲了培養我助人爲樂的思想，爸爸帶我參加了結對子活動。20xx年3月，我隨學校“關愛列車湘西行”活動小組去永順一位小朋友家住了一晚。她家的條件實在太差，父母常年在外，三代人住一間木板房。我把我平時積蓄的零花錢拿出來幫助她，爸爸還給了那位爺爺一些錢。現在我每個月給湘西小朋友寄錢去。我們不定時打電話談學習，聊生活，已經成了好朋友。以前，我被他什麼舍啊得的，弄得雲裏霧裏。爸爸總是說：“捨得捨得，不捨不得，小舍小得，大舍大得。舍了不要指望去得。幫助別人，快樂自己。”現在我懂了，我真正理解了“贈人玫瑰，手有餘香”和“捨得”的.含義。

家訓是明燈，能照亮我的心，它們伴我一路成長。但捫心自問，我做得還不是非常好，今後還要繼續努力。

六年級成長作文 篇4

不知聽過多少遍，人們常把我們朝氣蓬勃的青年比作盛開的鮮花，那是活力與美好的象徵，但不知何時起，我發覺青春與煩惱竟成了一對了！

進入青春期，也就意味着，煩惱多了，作業多了，娛樂活動的時間少了，甚至都沒有了！伴隨而來的是一場場考試考不好的教育；是一次次偷看電視的責罵；是一次次被迫學習的禁錮；是一次次作業效率不高的責怪。

曾記得一段時間，作業的字跡很不工整，十分潦草，英語、語文作業亦是如此，所以從那之後，學習態度忽然“蹭”地往下滑落，作業做得也更不認真了，有時被罰抄。感覺生活已經無趣了，厭倦了。可是有一天，有自尊心的我，突然想要奮發上進了，於是有史以來作業最認真的一次，那次，老師特地在班上表揚我說我只要認真做事，總還是會做成一件事的。我笑了，這是我進入惡性循環的第一次笑！笑得絢爛，笑得開朗。彷彿整個世界的陰雲已散去，隨之而來的是萬里晴空，明朗無比。

經過那件事後，我對成長煩惱又有了一層新認識，成長就像人生這片海上的礁石，但是我們必須駕着知識的小船奮勇前行，藉助上進的力量碰破礁石，飛駛而過，但那些不把“礁石”認爲是自己的動力的人會被礁石阻擋，從而被擋住通往成功的路。

成長路上的酸甜苦辣是數之不盡的，但只要把挫折的動力化爲上進的力量，方能到達成功的彼岸。

六年級成長作文 篇5

校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨羣星；校園是蔚藍的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長的花蕾，含苞待放。校園是我們成長的樂園。

“叮……”隨着上課鈴聲的響起，我們迅速在操場中列好隊——這節是體育課。老師讓我們自由活動，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。曹霖從對面衝喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們再打。”曹霖這一招真靈，不一會兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉身，先來個假動作，趁劉安斌向後腿時，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場的勝利。

輪到我們躲了，對方在劉安斌的帶領下，也配合的默契，幾個回合，我方隊員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場。不一會兒，我方隊員就只剩下我一人了，爲了拯救我隊已下場的隊員，我只好使盡全身解數，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險！幾個回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個轉身，與沙包擦肩而過……

“叮……”下課鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開懷大笑……

在校園中，我們快樂的成長着。校園，讓我們成了團結友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長爲新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動走向了成熟穩重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長，帶着老師、家長對我們的殷切希望，共同努力、共同奮鬥、共同進步、共同成長！

六年級成長作文 篇6

說真的，我其實不想長大，你們肯定會問我答案！因爲長大了我們遇到困難就不依靠爸爸媽媽來給我們解決得自己去解決，如果解決不好我們可能就會遇到挫折，還不能氣妥。還有我們不僅在生活上遇到大大小小的困難，在學習上我們也會遇到一些困難。例如我，我現在在讀六年級明年就要畢業了就要升學考試，以後還要經歷大大小小的單元考試和升學考試。下面我就在生活方面和學習方面各舉一例吧！

記得那一次，我走路邊走邊玩手機。突然！一個小孩邊跑邊看後面根本不知道他自己前面有人。砰！就這樣我們兩人都被撞倒在地。我看了看手機沒有事，就才發現地上有個小孩正在嚎啕大哭。我生氣的對他說：“哭什麼哭，你還好意思哭呀！我說你這小孩走個路還要跑，沒長眼睛呀！你今天要是把我的手機撞壞了，看我不讓你賠！這小孩真是氣死我啦！”這小孩看我這麼大聲的說話，被嚇的更大聲的哭了。這時我心軟了，我哄着他說：“小朋友乖，你要什麼，姐姐給你買。”也許，我說話的聲音慢慢小了起來，小朋友的哭聲小了。隔了幾分鐘，小朋友已經停止了哭泣，滿臉稚氣的跟我說：“姐姐，我想吃糖。可以嗎？”我滿口答應：“嗯，好。我給你買。”我帶着小朋友來到小賣部，找錢的時候，老闆滿臉笑容的對我說：“嘿！小姑娘你對你弟弟真好。”我正想向老闆澄清事實的時候，小朋友一個勁的拉我往外跑。我問：“小朋友，你怎麼了？”“姐姐，我看到媽媽了”小朋友開心地對我說。“噢！是嗎。那我們趕緊去找你媽媽吧！”我欣喜地說。我們一下子就找到小朋友的媽媽。小朋友把來龍去脈告訴了他的媽媽，我本以爲他的媽媽會罵我，可是她既不罵我，還謝謝我來着呢！原來是小朋友把我們兩個人撞到那一段沒有告訴她的媽媽而已。

還有就是學習方面的事了，有一次單元考試。老師在念這次單元考試的成績的時候，我的心裏就忒緊張，我的成績知道了才93分。回家絕對要受到媽媽的“緊箍咒”啦！回家果然在我的預料之中，受到了老媽的“緊箍咒”攻擊了啦！

你們說我還想長大嗎？