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![秋水的散文隨筆]()
秋涼如水，秋水更添一分涼意。小學時背誦詩句“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”時，想像着那樣一條映着夕陽的江水與那顆映着月光的露珠，浮想聯翩；中學時聽語文老師讀《滕王閣序》，讀到“落霞與......
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![秋水柔眸情感日誌]()
桃花的盛開薄命錯時的相思紛紛擾擾跌落一地凡塵往事細雨濛濛裏弱柳低垂無語縱橫交錯的過往摺疊一紙泛黃的愁殤相思成殤的春夜寂寞千年不變的風花雪夜剪卻一段難忘盈滿秋水柔眸撕一片痛楚的`記憶合拍滴滴答答的春雨滴......
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![秋水大綱]()
無痕伴隨着飄落的黃葉沒有悠揚的.雅樂吹響陣陣殘笛秋水歲月將它折磨得如此蒼老她不懂得什麼叫華麗只知道自己太孤獨留給大地的只有黃葉飄落水面的聲音無痕......
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![秋水夢江南初二作文示例]()
雨茫茫，橋彎彎，白雲深處是江南。歌悠悠，水漣漪，小舟撐出江南來。江南多水，於是江南變少了幾分北國的冷峻，多了幾分水一樣的清秀，水一樣的溫柔。每逢秋日，北國已是蕭葭露冷，水瘦山寒。江南卻仍然似“草長鶯飛二月天”。江南多水......
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![秋水讀後感範文]()
《莊子秋水》中，秋水時至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，遇北海若，河伯望洋興嘆“吾非至於子之門則殆矣”，自身的渺小也暴露無遺。滿招損，謙受益。勿以己之長而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五嶽之外，別......
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![《秋水》語文優秀教案設計]()
《秋水》是語文版九年級上冊文言文單元着重學習的課文，選自《莊子》。下面是小編爲大家整理的語文課文《秋水》的優秀教案設計，希望對你們有幫助。教學目標1.初步瞭解莊子的思想及作品風格2.積累實詞：時、涇流、望洋、少......
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![秋水廣場的作文]()
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的秋水廣場的作文，希望對大家有所幫助。秋水廣場的作文......
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![人似少年愛如秋水散文]()
韓庚以韓國偶像團體出道，偶像的標識在他身上烙印得很深。之前他已拍過多部電影，儘管每一部他都演得很努力，但大家對他的評論，更多是聚焦在他的人氣會帶來多少票房上，幾乎很少討論他的表演。在時下這個“看臉”的時代，偶像的......
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![山莊舊貌改變，一夕秋水清淺。 （打一民俗）]()
謎題：山莊舊貌改變，一夕秋水清淺。（打一民俗）謎底：壓歲錢再來一題......
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![冷露無聲，秋水無痕。歲月無聲無息的在時間的年輪上，悄悄滑過不留一點痕跡。母親您放我飛翔，要讓我在空中被風吹被雨抽被日曬被]()
冷露無聲，秋水無痕。歲月無聲無息的在時間的年輪上，悄悄滑過不留一點痕跡。母親您放我飛翔，要讓我在空中被風吹被雨抽被日曬被樹擋……其實這一切我都明白。母愛的奧祕不言而喻。牽掛是母愛的的一種形式，關懷也是母愛的一......
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![《莊子》莊子?外篇?秋水第十七]()
秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美爲盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：野語有之曰：‘聞道百，以爲莫己若者。’......
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![秋水是那片汪洋現代詩歌]()
這一泓秋水很深很深深到星星墜落深到月兒沉淪這兒聽不見一絲聲音也看不見一毫光芒怕黑的鳳凰沒影怕靜的青鳥無蹤唯有失落的梧桐葉高飛在星空溜達夢想這一泓秋水很燙很燙燙到盛夏遁走燙到鳴蟬消失空中塞滿燒烤的味道大......
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![美麗的秋水廣場大綱]()
今天，我爲大家介紹的是——秋水廣場。可能有人會說，秋水廣場有什麼好介紹的，不就是幾個破噴泉嗎？如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了。不久前，我和家人去過一次秋水廣場，還沒進去，我就興奮不已，因爲聽大人們說過秋水廣場神奇的......
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![秋水的讀後感]()
秋水的讀後感1《秋水》是由著名思想家、哲學家、文學家，道家學派的代表人物莊子寫的。莊子的文章想象力很強，文筆變化多端，並採用寓言故事形式，富有幽默諷刺的意味，對後世文學影響甚大。我讀了《莊子·外篇》中的《秋水》，......
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![《莊子秋水》讀後感800字]()
《莊子秋水》中，秋水時至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，遇北海若，河伯望洋興嘆“吾非至於子之門則殆矣”，自身的渺小也暴露無遺。滿招損，謙受益。勿以己之長而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五嶽之外，別......
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![秋水的讀後感範文（精選3篇）大綱]()
當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的秋水的讀後感範文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。秋水的讀後感1《秋水》這篇佳作......
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![九年級上《秋水》教學案例]()
導語：《秋水》是莊子的一篇文章，有關哲學思考，下面是《秋水》教學案例，歡迎參考！【教學設計整體分析】這節公開課着眼於引導學生研習課文，從而真正成爲體現學生爲學習主體的研究性閱讀，根據教學內容，讓學生在短時間裏把握文章......
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![秋水禪音的日誌]()
秋水長空，蓮臺高坐，婆娑雲泥輕拂黃昏散落的點點細碎和繁花月影，一水淡淡若塵，天籟寂語，頌偈梵聲，此情此景，可心領照會，知人間妙諦凡音。眼不透的悽迷和朦朧，在寂寥中撩取心音，誰的明澈，似丹青夢筆，灑落天籟禪音一曲，撫卻我佛心頭的......
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![點絳一蒿秋水的高一抒情作文]()
一方潭水，很老很老了。有人問我：“小潭什麼時候最美？”我笑而不答，只能做出拙淺的描述。春天有輕風滑過它微笑的漣漪；夏天有孩童的腳拍過它溫柔的胸膛，有老人落棋的聲音“驚起一灘鷗鷺”；秋天有月輝潑灑過幾束柔枝，也有寒蟬悽......
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![疏雲動秋水,微風羞蘆花散文隨筆]()
人的根，是自己內心的想望，是自己內心的渴望，你心裏想要什麼，你的行動就會做出什麼樣的反應。慾望越多，則行動越多，煩惱越多。一個人如果只是在屋中，似乎屋子外面的光陰便與自己無關了，要是呆得久了，還以爲外面的樹葉兒突然就從......
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![秋水廣場的作文（精選18篇）]()
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的秋水廣場的作文，希望對大家有所幫助。秋水廣場的作文......
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![莊子秋水一文讀後感大綱]()
莊子秋水讀後感範文一《秋水》是《莊子》中篇幅較長的一篇，全文從河伯與海神若之間的對話開始，以莊子和惠子游於濠梁上的故事結尾，中間又雜以孔子和公孫龍的故事，貌似沒有支點的和主題，延續了莊子一貫的風格。但是，看完全文......
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![莊子秋水一文讀後感]()
莊子秋水讀後感範文一《秋水》是《莊子》中篇幅較長的一篇，全文從河伯與海神若之間的對話開始，以莊子和惠子游於濠梁上的故事結尾，中間又雜以孔子和公孫龍的故事，貌似沒有支點的和主題，延續了莊子一貫的風格。但是，看完全文......
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![初三語文《秋水》教案設計]()
教學目的：1、簡單瞭解莊子的基本思想；2、掌握文中的重點詞語和特殊句式；3、掌握“非……則……”、“見……於……”兩個特殊句式；4、理解本文寓意，5、分析其語言特色。教學重點：1、在背誦的基礎上掌握文中的重點詞語和句式......
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![秋水夢江南初二作文]()
雨茫茫，橋彎彎，白雲深處是江南。歌悠悠，水漣漪，小舟撐出江南來。江南多水，於是江南變少了幾分北國的冷峻，多了幾分水一樣的清秀，水一樣的溫柔。每逢秋日，北國已是蕭葭露冷，水瘦山寒。江南卻仍然似“草長鶯飛二月天”。江南多水......
