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![九年級語文版《秋水》教案]()
作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家收集的九年級語文版《秋水》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![莊子秋水一文讀後感]()
莊子秋水讀後感範文一《秋水》是《莊子》中篇幅較長的一篇，全文從河伯與海神若之間的對話開始，以莊子和惠子游於濠梁上的故事結尾，中間又雜以孔子和公孫龍的故事，貌似沒有支點的和主題，延續了莊子一貫的風格。但是，看完全文......
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![《西江月（和趙晉臣敷文賦秋水瀑泉）》古詩 作者辛棄疾 古詩西江月（和趙晉臣敷文賦秋水瀑泉）的原文詩意翻譯賞析]()
八萬四千偈後，更誰妙語披襟。紉蘭結佩有同心。喚取詩翁來飲。鏤玉裁冰著句，高山流水知音。胸中不受一塵侵。卻怕靈均獨醒。......
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![暮色。秋水]()
秋，似遠似近了，水，變得有些許冰冷了。秋水何處尋？換得幾度知音難覓？———題記不曾記得，那年夏天是如何飛逝的，好像一眨眼時光便從指縫中悄然逝去，杳無聲息，秋天，就這樣來到了吧，秋水，也是這樣出現在我身邊的。她，叫秋水，也許這並不......
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![寒山轉蒼翠，秋水日潺湲潺湲：流水聲。]()
寒山轉蒼翠，秋水日潺湲潺湲：流水聲。――王維唐《輞川閒居贈裴秀才迪》......
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![秋水夢江南初二作文]()
雨茫茫，橋彎彎，白雲深處是江南。歌悠悠，水漣漪，小舟撐出江南來。江南多水，於是江南變少了幾分北國的冷峻，多了幾分水一樣的清秀，水一樣的溫柔。每逢秋日，北國已是蕭葭露冷，水瘦山寒。江南卻仍然似“草長鶯飛二月天”。江南多水......
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![歲月流痕潦然秋水七年級優秀作文示例]()
紛擾人世間，浮華紅塵，往事可堪回首。在茫然之中走過了二十個春秋，青春年少不更事，二十年收穫了些什麼？錯過了些什麼？而奉獻於青春的又是什麼？是寄情於書畫藝術的癡狂，還是輿情于山水的明澈，亦或是坎坎坷坷的離情別緒，一切都已隨......
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![點絳一蒿秋水的高一抒情作文示例]()
一方潭水，很老很老了。有人問我：“小潭什麼時候最美？”我笑而不答，只能做出拙淺的描述。春天有輕風滑過它微笑的漣漪；夏天有孩童的腳拍過它溫柔的胸膛，有老人落棋的聲音“驚起一灘鷗鷺”；秋天有月輝潑灑過幾束柔枝，也有寒蟬悽......
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![秋水讀後感範文]()
《莊子秋水》中，秋水時至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，遇北海若，河伯望洋興嘆“吾非至於子之門則殆矣”，自身的渺小也暴露無遺。滿招損，謙受益。勿以己之長而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五嶽之外，別......
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![秋水無痕日誌]()
當知了的鳴啼聲慢慢消失，當晨起日暮時涼風漸起，當樹葉在清風中退卻青澀。秋，來了！秋，一個成熟的季節，一幅以金黃爲基調卻略帶憂鬱的油畫，一份仲夏喧鬧過後的寧靜。“秋水無痕，聆聽落葉的情愫，紅塵往事，呢喃起漣漪無數……”。夏......
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![美好須交付給同等的美好。你可知，山河大地，一草一塵，它們都是你的心。只有清淨安穩，才能見到秋水朗月。]()
美好須交付給同等的美好。你可知，山河大地，一草一塵，它們都是你的心。只有清淨安穩，才能見到秋水朗月。――安妮寶貝......
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![九年級下冊語文課件：秋水]()
導語：選自《莊子·外篇》，《秋水》篇。莊子，姓莊，名周，字子休（亦說子沐），宋國蒙人。他是東周戰國中期著名的思想家、哲學家和文學家。創立了華夏重要的哲學學派莊學，是繼老子之後，戰國時期道家學派的代表人物，是道家學派的主要代......
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![初三語文《秋水》教案設計大綱]()
教學目的：1、簡單瞭解莊子的基本思想；2、掌握文中的重點詞語和特殊句式；3、掌握“非……則……”、“見……於……”兩個特殊句式；4、理解本文寓意，5、分析其語言特色。教學重點：1、在背誦的基礎上掌握文中的重點詞語和句式......
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![莊子《秋水》的讀後感]()
《莊子秋水》中，秋水時至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，遇北海若，河伯望洋興嘆“吾非至於子之門則殆矣”，自身的渺小也暴露無遺。滿招損，謙受益。勿以己之長而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五嶽之外，別......
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![《秋水》讀後感範文三篇]()
引導語：讀書使人進步，而讀完莊子的《秋水》後，要怎樣寫一篇《秋水》讀後感呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！《秋水》讀後感（一）《秋水》是由著名思想家、哲學家、文學家，道家學派的代表人物莊子寫的。莊子的文......
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![歲月流痕潦然秋水七年級優秀作文]()
紛擾人世間，浮華紅塵，往事可堪回首。在茫然之中走過了二十個春秋，青春年少不更事，二十年收穫了些什麼？錯過了些什麼？而奉獻於青春的又是什麼？是寄情於書畫藝術的癡狂，還是輿情于山水的明澈，亦或是坎坎坷坷的離情別緒，一切都已隨......
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![《秋水》教案（原創）]()
一、教學目標1、知識目標⑴瞭解並掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法及重要句式。進一步學習直譯和意譯。⑵理解莊子及其哲學思想，準確把握文章的思想內容。⑶在理解字詞句及文章內容、結構層次的基礎上背誦全......
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![秋水裏的一彎相思散文]()
一、秋雨秋雨，冰涼，把寫在葉脈上的詩句打亂，零落了一地。將一片片葉拾起，小心串起來，點綴在字行間，讓秋蔓延，永恆在篇章裏。掩卷獨坐，仰望着天空，滴滴秋雨落入心底，淘洗着內心的不安彷徨，冷卻着心底灼灼的心事。眼眸，從夢幻中掠過......
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![秋收冬藏秋去冬來秋雨綿綿秋江明淨秋水長天渾然一色一汪秋水秋山如洗秋景星羅]()
秋收冬藏秋去冬來秋雨綿綿秋江明淨秋水長天渾然一色一汪秋水秋山如洗秋景星羅......
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![初三語文 莊子秋水教案設計大綱]()
初三語文《秋水》教案設計教學目標：1.指導領悟莊子的思想在《秋水》中的體現2.進一步體味莊子思想的深刻含義及現實意義。課前準備:完成第一課時詞語疏通的教學並要求全文背誦，請同學們以四人爲組查找莊子最有名的寓言......
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![《鷓鴣天（吳子似過秋水）》古詩 作者辛棄疾 古詩鷓鴣天（吳子似過秋水）的原文詩意翻譯賞析]()
秋水長廊水石間。有誰來共聽潺＿。羨君人物東西晉，分我詩名大小山。窮自樂，懶方閒。人間路窄酒杯寬。看君不了癡兒事，又似風流靖長官。......
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![《莊子秋水》讀後感800字]()
《莊子秋水》中，秋水時至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，遇北海若，河伯望洋興嘆“吾非至於子之門則殆矣”，自身的渺小也暴露無遺。滿招損，謙受益。勿以己之長而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五嶽之外，別......
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![南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？]()
出自唐代詩人李白的《陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至遊洞庭》南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊。賞析首句寫景，兼點季節與泛舟洞庭事。洞庭在嶽州西南，故稱“南湖”。唐人喜歡吟詠洞庭，佳句累......
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![秋水的讀後感範文（精選3篇）大綱]()
當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的秋水的讀後感範文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。秋水的讀後感1《秋水》這篇佳作......
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![小學《秋水》語文教學反思]()
今天下午上《秋水》一文，在導入新課階段，我引用了南懷瑾的一句話“儒家像糧食店，絕不能打倒，否則打倒了儒家，我們就沒飯吃，道家則是藥店，如果不生病，一生也可以不必理會它，要是一生病，就非自動找上門去不可”，介紹了道家思想在歷......
