【實用】活動方案彙編五篇大綱

爲了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

爲進一步深化消防宣傳“進學校”工作，切實增強全校廣大師生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園消防安全環境，根據省公安廳、省教育廳聯合下發的《關於開展“開學第一課”消防安全主題教育活動的通知》要求和《全省公安消防部隊黨的十八大消防安全保衛戰宣傳工作實施方案》部署要求，在開學之際，市公安消防局、市教育局決定聯合開展“開學第一課”主題消防宣傳教育活動。現將有關要求通知如下：

　　一、活動時間

即日起至9月30日

　　二、活動對象

全校師生

　　三、活動內容

集中開展“五個一”活動。

（一）集中開展一次消防疏散演練，切實做到“會火場逃生自救”（9月14日、見方案）

（二）集中開展一次消防主題班（隊）會，切實做到“認識消防、熟悉消防” （9月19日、週三第5課）

要組織師生開展消防主題班（隊）會，班（隊）會可採取觀看消防主題電影、舉辦消防知識講座、參觀消防隊站等形式，着力向師生普及《消防安全常識二十條》等消防安全知識。使學生掌握消防安全知識、增強防範意識，提高自護自救能力。

（三）集中開展一次“與家人共走生命通道”活動，切實做到“瞭解居住建築消防環境” （9月19日）

學校要號召學生和家長開展共同熟悉、行走疏散通道的活動，特別是高層住宅的學生，要熟記所居住建築疏散通道的位置，熟悉逃生路線。在行走通道的過程中，要了解和熟知消防應急指示標識的含義。通過實地走一遍高層疏散通道，瞭解居住建築消防環境，及時消除堵塞通道等消防隱患，確保發生火災時能夠自防自救、有序疏散。

（四）集中開展一次填寫《家庭消防安全自查表》活動，切實做到“會查找身邊火災隱患”（聽通知）

市公安消防局將統一印製《家庭消防安全自查表》，免費發放給全市各中小學校。各中小學校要將學生填寫《家庭消防安全自查表》作爲檢驗學習成果的重要手段，並要求學生結合實際情況，和家人共同繪製家庭疏散通道示意圖，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。

（五）集中開展一次網絡答題大賽，切實做到“消防知識心中記” （9月26日）

近日，公安部、教育部等6部門制定發佈了《消防安全常識二十條》，公安部消防局聯合全國知名網站，圍繞《消防安全常識二十條》內容，組織開展網絡消防知識大賽。競賽題主要包括應知應會的消防法律法規、防火、滅火和逃生自救常識等消防基礎知識。請各中小學校組織師生登錄互聯網查詢的消防公告中。學校要督促學生與家長共同參加網絡答題，檢查學習效果，鞏固學習成果。

　　四、有關要求

1、要高度重視此項活動，認真按照學校佈置的方案要求去做；

2、學校對此項活動要督促、檢查、總結。

活動方案 篇2

一、主辦單位：縣二小工會 承辦單位：縣二小體育科組

二、比賽時間和地點：

20xx年4月29日（星期三）15：40—17：30

本校籃球場

三、比賽規程

（一）背靠背擠籃球往返接力

以級組爲單位組隊，每隊6人，距離15米，兩人一組背靠背，兩手互握，手臂伸直，背上夾住1個籃球，站在起跑線後，比賽開始，兩人夾着籃球側向向前跑，繞過標誌物，返回起跑處交同隊另一組，依次進行，直到最後一組運動員軀幹任何部位抵達終點線的垂直面時計取成績，比賽採用每組2隊同時進行，5組全部比賽完後用時短者名次列前。

規則：

（1）交接球時，交球者必須踏上起跑線，才能交接，否則必須重新交接。

（2）夾球跑過程中如果球未夾住滾開，必須拾回在原位夾球繼續比賽。

（二）同心協力跑

1、比賽器材：捆綁帶若干條

2、參賽人員：6人（4女）

比賽規則：6人一組（至少4女），用繩子把相鄰的兩隻腳捆綁起來，繩子在膝關節以下部位，即6人7只腳，以裁判鳴哨開始計時，到對面標誌處繞回，到達終點時計時結束，以用時少者爲勝，賽道長25米、寬4米。在比賽中運動員如遇綁帶脫落，應在原地重新綁好再繼續比賽，否則視無效。

四、獎勵辦法：每項比賽第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四至十名獎80元。

活動方案 篇3

一、活動主題：

1、活動主題：不一樣的高一 有你更精精彩

2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生牴觸情緒，言行上不尊重，特別是當老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。

二、活動目的：

通過活動分享不一樣的高一生活，瞭解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

三、活動準備：

1． 學生查閱資料，收集尊師重教的素材。

2． 蒐集有關偉人尊師重教的故事。

3． 準備歌曲《感恩的心》。

4． 聯繫高年級的學生或已畢業的學生。

四、活動形式

1、故事分享

2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的畢業生分享他們對老師的感恩和事蹟

3、朗誦

4、動手寫

五、活動內容

1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價

2、我熟悉的名人尊師活動

3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處

4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

六． 活動過程：

主持人宣佈主題班會開始：

1． 欣賞歌曲《感恩的心》

2． 寫下你對老師感恩的理解，並分享你的看法。

3． 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

4． 男女小合唱《忘不了你》。

5． 換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……。

6． 全班宣誓《班級共勉誓詞》。

7． 班主任講話。

同學們在這些活動中表現搶眼，積極踊躍的投身到活動準備中，並在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對於活動的準備，活動的參與和活動的後勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的侷限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。

主持人宣佈主題班會結束。

七、活動體會和反思：

高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因爲學生剛剛經歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

活動方案 篇4

一、6月5日 世界環境日

主題活動：地球――人類之家

地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機以及各種災難，向人類敲醒了警鐘，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園――保護地球，是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日爲契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高師生環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

活動目標：

1、知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2、讓幼兒初步瞭解環境與人類的關係，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士。

活動準備：

1、電腦圖片若干，有關環境保護的公益廣告，環境被污染的視頻。

2、全園幼兒學習環保音樂快板《動物植物都是寶》

活動內容：

1、一日活動，滲透環保教育。各班在一日教育活動中滲透環保教育，並開展適合幼兒特點的教育專題活動（各班自主選擇教育內容）。

2、爭當環保小衛士 學期班、大班：進行集體活動《我是環保小衛士》，增強幼兒的環境保護意識。

中班：進行集體活動《認識環保標誌》，瞭解並認識幾種常見的環保標誌。

小班：進行集體活動《花兒好看我不摘》，懂得愛護花草樹木、保護周圍環境的道理。

通過活動增加幼兒的環保意識，讓幼兒積極參與綠色環保行動，讓我們大家從自身做起，從自己做起，從小事做起，用自己的實際行動，共同爲環境保護出一份力！

二、6月12日 端午節

主題活動：快樂端午節 五月初五端午節，每年都要包糉子、醃鹹鴨蛋，每家每戶的門口要繫上艾草，有的還會做上各種各樣的香袋掛在身上。爲了讓幼兒瞭解我國這一傳統的民俗活動，加深對傳統文化的瞭解，開展端午節主題活動――快樂端午節。

活動目標：

1、知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃糉子、掛艾草等。

2、知道屈原是我國古代偉大的'愛國詩人，激發愛國情感。

3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

活動準備：

1、收集有關屈原的圖書及一些民俗風情圖片。

2、提供各種顏色的絲線和用各色紙做成糉葉形狀。

活動內容：

1、繪畫“端午節” 根據幼兒自己已有的經驗想象並表現端午節的快樂。 發展幼兒的想象能力和繪畫能力。 2、回憶端午節。 提問：端午節你過得快樂嗎？你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事：幼兒討論並講述，鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

3、用色卡紙自制小糉子 通過活動讓幼兒感受到中華民族傳統節日中折射出的濃郁文化氣息，感受傳統遊戲帶來的樂趣，幼兒在活動中傳承了中華美德，學會互相協作、體會親情。

三、6月16日 父親節

主題活動：爸爸我愛您

有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裏。父親的角色在幼兒的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在幼兒心目中的形象是繁忙、威嚴的，幼兒與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在父親節到來之際開展“爸爸我愛您”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目標：

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在幼兒心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴幼兒，讓幼兒在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動內容：

1、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

2、開展系列的教育活動：父親節的由來、採訪爸爸、說一說爸爸、誇一誇爸爸、畫一畫爸爸。

3、爲爸爸表演《感恩的心》，表達對爸爸的愛。 “父親節活動”增進親子間的情感交流，讓幼兒充分的瞭解爸爸。

四、六月份生日會

主題活動――溫馨生日會 讓幼兒充分感受集體生活的溫暖和快樂！學會用語言表達自己的情感！

活動準備：

1、統計各班6月份過生日的名單。

2、總體策劃以及會場佈置。 （負責人：張野）

五、主題活動――六月份家長開放日活動目標：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

活動時間：請家長關注幼兒園網站《園所通知》。

活動方案 篇5

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

父親是一艘船，載着我們的期待和夢幻;父親是一棵樹，爲我們遮擋風雪和嚴寒 每年6月份的第三個星期天爲“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節。父親幾乎是被冷落了的，其實，父親也有其溫柔的一面;父親也有着與子女嬉戲的渴望。

針對這種情況，東方幼兒園在父親節來臨之際開展了豐富多彩的親子活動，增添父子、父女之間的感情和默契。在父親節來臨之際，託小班的孩子製作一張手印愛心卡片送給爸爸，這張愛心卡片是用孩子的雙手印出愛心形狀，一張小小的愛心卡片卻凝聚了孩子對爸爸最真最純的愛意。中班的孩子則在紙上用彩筆圖畫自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在腦中。大班的孩子在老師在組織下開展了“我說父親”活動。即：說說父親有哪些稱呼，說說父親有什麼愛好，說說父親最愛吃什麼，說說我和父親之間發生的一件小故事。通過說父親活動，培養了幼兒從小懂得尊重長輩、知恩圖報的道理。

幼兒園在父親節前夕，給每位父親發了一張倡議書要求父親們在父親節那天代替平日裏母親所做的事情，比如，早上爲孩子穿衣服、做飯、爲女兒梳頭、帶孩子一起看一場有意義的電影或去公園遊戲，體驗父親和孩子間的親情和孩子一起嬉戲的快樂。

“父親節活動”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸瞭解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

親情教育是早期情感教育的重要組成部分，東方幼兒園歷來重視開展豐富多彩的親情教育主題活動。豐富的情感教育載體使“感恩、關愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長。