【實用】活動方案彙編十篇大綱

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編爲大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

爲進一步提高我校學生的法制安全意識，預防和減少涉及學生的安全事故。落實關於開展全國校園法制安全知識普及活動的通知要求，牢固樹立“珍愛生命 安全地一”的意識，結合我校實際情況，將公共安全知識的普及作爲今後安全教育工作的重點之一。切實做好安全教育工作，確保師生的生命安全，特制定學校安全教育活動實施方案。

一、指導思想

指貫徹上級有關文件精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，着眼於全面提高在校師生應對突發事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，紮實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環境中健康成長。

二、活動主題

加強安全教育，提高防範意識，人人規範行爲，個個自我保護;

排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。

三、活動內容

學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥倖心理，麻痹思想。本次活動主要以《中小學生應急避險知識手冊》爲主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發公共安全事件的急救常識融爲一體，學校將把這些內容貫穿於主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：

學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中小學生應急避險知識手冊》，

實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成爲法制安全教育的宣傳者、實踐者、示範者，

展示法制安全知識方面：通過開展徵文、演講比賽、知識競賽、講身邊發生的安全故事、爭創法制安全教育先進校和爭當“安全小衛士”等活動，展現師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，爲發展京山獻禮。

宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創文明新京山的良好氛圍。

四、主要措施和要求

(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動紮紮實實開展起來。新市一小開展“校園法制安全教育”主題教育實踐活動領導小組名單。

組 長：劉x

副組長：魯x

成 員：鄧x

王 紅 魏x 各班班主任

(二)加大宣傳力度、創造濃厚的輿論氛圍，依託學校網站系列報道校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育徵文、安全知識教育輔導課等。

(三)堅持“三加強 一堅持”：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到爲人師表;加強安全文化建設，爲學校實踐法制安全教育提供環境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，突出“安全發展”這一主線。普及安全法制法規和安全意識，着力強化廣大教職員工安全責任意識。

(四)注重“五結合”：校園法制安全教育與課堂，與小學生日常行爲規範，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區評價相結合。

(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啓蒙教育，中年級安全教育重點是在家裏及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衛生、上網及常用的急救知識，如遵守交通規則、健康上網、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。

(六)建立監控激勵機制，學校將校園法制安全教育初中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現作爲評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當“安全教育示範班”。

活動方案 篇2

一、活動目標：

通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。

二、活動形式：

全班朗誦三字經、舞蹈、武術、英語故事等。 三、活動過程：

（一）中隊長主持中隊會儀式：

1、全體立正，各小隊整隊,報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

2、出旗，奏出旗曲。 敬禮！

3、唱隊歌。

4、中隊長講話，宣佈活動內容：

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！今天，我們三中隊在這裏舉行“珍愛生命，健康成長”的中隊活動，現在我宣佈：三中隊主題活動正式開始。有請主持人上場。

（二）活動過程 。 主持人甲：同學們！我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持人乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。我們要珍惜自己的生命，學會自我保護。主持人甲：下課時，在樓道行走，不要擁擠。

主持人乙：放學路上，靠右行走。

（主持人齊）那麼，我們應該怎樣注意安全呢？請欣賞《安全知識三字經》

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主持人甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。

主持人乙：安全知識時時記，注意安全處處提。

主持人（齊）：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。

主持人乙：請欣賞劉思睿給我們帶來的《中國功夫》

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主持人乙：有了強健的體魄，我們就能更好的報效祖國，更好的爲祖國作貢獻。

主持人甲：請欣賞我們班英語小明星的表演：

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主持人甲：我們是祖國的

花朵，我們含苞待放，我們茁壯成長。

主持人乙：請欣賞女同學帶來的舞蹈《金葵花》

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主持人（齊）：今天的活動大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇遠離我們。同學們，我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士，爲建設安全文明的社會盡一份力。

（三）輔導員講話：

時代召喚我們，而我們要成才，首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

（四）呼號：（全體起立，立正！）

（領呼）準備着爲共產主義事業而奮鬥。生： 時刻準備着

（五）、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

（六）、中隊長宣佈主題隊會結束： 三中隊“珍愛生命，健康成長”主題隊會到此結束。

活動方案 篇3

一、活動主題：

親近自然，放鬆心情，戶外健身，匯聚正能量。

二、活動內容：

開展戶外健身春遊活動。

三、活動對象：

以分工會爲單位組織全體工會會員戶外登山或健身活動。

四、活動時間、地點：

各分工會根據具體情況在不影響正常教學秩序的前提下，利用週末、清明或五一假期組織活動（衡陽市內，當日往返）地點由各分工會自行聯繫確定，春遊活動在5月底完成。

五、活動經費：

按工會會員100元/人的標準撥付。

六、注意事項：

1、嚴格執行有關廉政規定，不進娛樂場所，不得開支香菸和酒。

2、各分工會在活動前要提出活動策劃書，經分管或聯繫院領導同意後交工會備案。

3、各分工會在活動結束後，要向學院工會提交春遊活動新聞稿和相關照片資料。

4、在組織活動時要明確專人負責，確保人員安全，杜絕安全事故發生。

湖南環境生物學院工會

活動方案 篇4

一、指導思想

爲了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。

二、活動時間

10月31日17：45——19：00

三、參加對象

一到六年級全體學生，全體教師

四、活動方式

1、a).利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，並佈置教室。b).通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。

2、晚上活動安排：

1).17：45-18：15學生參觀南瓜燈。

2).18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

3).18：35-19：00分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。

備註：

1.每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

活動方案 篇5

各學院（部）團委：

今年月12日是我國第十個全國防災減災日，爲進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力,保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教於樂，寓學於樂，增強廣大學生的安全防範意識，提高學生的安全防範能力，進一步降低安全風險。

　　二、活動時間

20xx年4月20日—20xx年月1日

　　三、主辦單位

xx工業大學學生處、xx工業大學團委、xx工業大學保衛處

　　四、承辦單位

xx工業大學大學生校園安全管理委員會

　　五、活動內容

（一）“防範意識在心中，共築校園安全夢”主題徵；

（二）12消防知識培訓及疏散演練；

（三）“12防災減災”宣傳活動；

（四）“12防災減災”教育片觀看；

（五）xx工業大學第三屆安全技能大比武。

　　六、活動有關說明

（一）詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院（部）團委，望各學院（部）團委積極參與此次系列教育活動；

（二）各團委按附一表格要求填報比賽項目和人員組成；

（三）大比武報名截止時間爲20xx年月4日；

（四）報名表報紙質版加蓋學院（部）公送至辦公樓122室，電子版發送至，聯繫人：。

學生處

團委

保衛處

二零xx年四月二十日

活動方案 篇6

活動目標：

活動準備：動物卡片，（一隻雞，二隻鴨，三隻兔，四隻虎，五頭牛），背景圖，1-5的點卡人手一套，操作練習

學習難點：按數量從少到多的排序

活動過程：

一、實物分類計類（感知5以內的數量）

數完以後兩手合攏，說說：幾隻動物我拍手幾下。答：**動物有1只。

二、乘火車學習1～5的排序

1、出示方格，小動物要去乘火車了，誰會幫小動物找座位。

（想一想，誰放在最前面，誰放在中間？誰放在最後面呢？）

1、出示點卡給小動物送點卡

卡上的圓點有幾個，（數數點卡上的數量）它會和誰做好朋友呢？

2、給點卡排隊

它們也想排隊了，請你從小旗這裏開始排，要從少到多的排隊，指導幼兒在實物卡下面擺上相應的數量的點卡

活動方案 篇7

活動主題：

保護環境，從身邊做起

活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我爲中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行爲習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行爲習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解保護環境的重要性，學習、瞭解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。

活動形式：

朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、遊戲。

活動準備

1、蒐集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。

2、佈置教室

活動過程：

（一）主持人宣佈班會開始

師：親愛的同學們，當我們揹着書包走進校門，我們就成了酒師附小的一員。你們認爲誰是學校的主人呢

學生交流。

師：在這裏，我們應該怎麼做

學生自由發言。

師小結：在學校這個美麗的大家庭裏，我們要團結友愛，要尊重老師，要關心同學，要做一個保護環境的小小衛士。

主持人、老師合：讓我們從小保護環境。《保護環境，我的責任》主題班會現在開始。

（二）安排活動

1、朗誦兒歌

屈昱諾：同學們，我們朗誦兒歌，

保護環境童謠

伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯髒大家有責任。

節約水，節約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎做到的同學自己誇誇自己（學生拍拍自己的前額三下），沒有做到批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環保日報》的記者，剛纔你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎

2、環保知識知識問答。

保護環境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說爲什麼錯了。

（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）

（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。（對）

（4）我發現同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。（對）

（5）小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池裏撒一次吧。（錯）

（6）保護校園和教室乾淨整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌裏。（錯）

（8）洗手池裏有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事。（錯）

（9）冬天也要適當的通風換氣。（對）

（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛生，趕緊找個人來替她做。（錯）

（12） 我願意幫助值日生做衛生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸着牆壁走。（錯）

（14）不在室內外亂扔紙屑和果皮。（對）

（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。（錯）

小記者：同學們環保知識回答得真好，再見！

主持人C小結：校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園裏亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行爲，不僅僅影響到校園的美觀，同時也關係到我們的健康。爲了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責任。

全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我（用手指自己）的責任。

3、 詩朗誦

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，

你想給未來的地球留下什麼

是留下一棵樹，

還是留下一朵花

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恆的綠溝

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

深情的揮動七彩畫筆，

藍天大海都會歡迎我；

小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什麼

是畫出青山常青，

還是畫出綠遍沙漠

是畫出場開不敗的花季，

還是畫出永不消失的春色

啊，有你，有他，有我，

給世界畫出一個更美的未來，

和一首愛護地球的歌！

4、結合實際，探討環境問題給人類生活帶來的變化。

展示圖片表述對環境、生態、自然等各方面的感受。對於危害性的看法。

5、活動總結 共同宣言

倡議：親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱鉅的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

5、齊唱歌曲《咱們從小保護環境》（修改歌詞）

師：看到同學們這樣有責任心，我爲你們驕傲，自豪！

主持人一起合：保護環境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱們從小保護環境》。（《咱們從小講禮貌》改編）。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小。講衛生，咱們從小保護環境。

好兒童，志氣高，講衛生，護環境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護環境，講衛生，講衛生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛生要做到，環境要保護，咱們從小講衛生，咱們從小保護環境。

教師指揮，學生打節拍。

（三）班主任總結

師：同學們，保護環境，是我的責任，是大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任，

（四）宣佈班會結束

師：現在我宣佈，“保護環境我的責任”主題班會結束！

活動方案 篇8

一、班會主題：放飛心靈，超越夢想

二、活動背景：

親愛的同學們，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣足跡嗎？人們常說“有志者，事竟成”。還有人說“最貪的是無才，最賤的是無志”。由此可見，人不可無夢想，我們青年人好幻想，但幻想終究只是一種單純的`想法，它不可能變成一種現實。青春應該是舞動的，所以，我們在這美好的時光裏，要敢於拼搏，敢於向前看，學會放飛心靈，超越夢想！

三、活動的目的

1.讓同學們懂得擁有夢想是件好事，但如果不付出實踐，那麼夢想也會變成成一種幻想。

2.瞭解、感受追逐夢想可以爲我們自己帶來怎樣的幸福和快樂，從而用一顆積極的心態去對待學習和生活。

四、活動時間：20xx年11月22號 星期二

五、活動地點：2教多媒體教室。

六、活動對象：市營四班全體學生

七、主持人：餘戈 潘虹

八、活動形式：主題班會

九、活動流程：

1.班長確定活動場地，並通知大家相關事宜，以確保活動順利進行。

2.①主持人開場白（播放音樂“年輕的戰場”或“我的舞臺”）宣佈主題班會開始

②班長和副班長髮言

③互動小遊戲（具體的適當時情況而定）、互動歌曲等

3.①播放班級同學爲夢想奮鬥積極陽光的的幻燈片（圖書館照片、上課照片、做作業照片、羽毛球籃球照片，更多記錄生活的照片。）

②大家踊躍發言結合自身談感受

③輔導員發言總結（播放音樂“我的未來不是夢”）宣佈主題班會結束

十、後期總結：

通過本次班會，讓同學們能夠更加深刻了解自己的夢想，確認大學的目標，改變消極迷惘的的生活狀態，並且能夠爲自己擬定一個合理的學習計劃，讓我們爲夢想奮鬥，讓自己的大學生活過的充實而快樂。

活動方案 篇9

爲改變我校口語交際教學現狀，提高學生的口語水平，“農村小學語文中高年級口語教學現狀與策略研究”課題組根據近一年來的實驗經驗，試將四至六年級口語交際教學檢測納入學生期末檢測成績中，特制定如下方案：

一、基本原則

1、全面性原則。做到面向全體學生，人人蔘與。

2、漸進性原則。根據實際情況，分年級實施聽、說、讀、述、討論、演講、辯論、採訪等不同層次的口語交際教學檢測活動。

3、實效性原則。口語交際和相關活動的組織以提高學生的口語交際能力爲出發點，提高學生綜合素質。

二、組織管理

1、成立加強“口語交際課”教學檢測工作領導小組，全面領導和推進工作開展。

組 長：陳朝妍

成 員：王英武、李媛媛、謝蘭、肖麗

課堂教學檢查活動增加“口語交際課”，開展“口語交際課”比賽活動。

三、口語交際教學檢測內容的類型。

1、介紹類：如：自我介紹，介紹朋友、賓客、自己的家等。

2、獨白類：以獨白的方式傳達自己的見聞、感受、思想情感等，如：講故事，說相聲，說奇思妙想等。

3、交往類：如道歉、做客、祝賀、待客、轉述、勸阻、商量、請教等。

4、表演類：如演童話劇、課本劇、演講、主持等。

5、演講類：以演講爲主，口頭語言加上肢體語言，圍繞一箇中心，有邏輯、有順序的表達自己的觀點。

6、討論類：以議論爲主要方式進行的口語交際活動，如建議、討論、辯論等。

四、具體措施

1、每課一評

充分利用語文教學的各個環節，培養學生敢說、會說。創設口語交際環境，再現生活情景，讓每個學生都有說話的機會，都有想說的慾望。語文教師在每節語文課上根據學生的回答，給予部分回答聲音響亮、態度大方、語言流利的學生實施獎勵措施，例如獎勵一顆星星，期末再統計所得星星的總數。

2、課前2-3分鐘演講。

我們要利用每節語文課課前時間演講，給學生提供一個想說就說的平臺。每節課一名學生參與，按一定的順序（各年級語文教師自行安排）進行，每位學生演講的時間大約是2分鐘，每學期每生至少可以演講3次，內容可以是一個故事，一則新聞或對某件事的看法感受等，學生想說什麼都行。演講的話題學生可以提前兩天準備，以小組爲單位彙報給老師，老師根據學生的演講表現給予評價（最多評5顆星）。

3、舉行演講或講故事比賽

我們每學期舉辦2次講故事或演講比賽，第1次以班級爲單位開展，利用一節課的時間讓參與學生在自己班級輪流演講，其餘的學生當評委（最多評5顆星）。班級演講中，前5名推薦到第二次比賽，第二次比賽以各年級爲單位，根據具體的評價標準，評選表現突出者（最多評5顆星）

4、鼓勵學生積極參與口語交際實踐活動。

讓學生當好父母的小助手（如購物、待客等）；做一個小小調解員，調解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個小小主持人，積極組織參加學校的活動（如主題班會、家長會、節日慶祝會等），只要參與實踐活動的就能獲得一顆星，以調查家長和查看班級活動記錄爲依據。

5、每天看書、讀報、看新聞等至少15分鐘

要求4至6年級學生每天看書、看新聞或上網查看資料等至少15分鐘左右，週末可增加到1小時。這樣長期積累，可以爲學生“說”提供“源泉”。每完成一次可得一顆星，由家長監督並簽名。

6、學期結束，將進行星級的綜合評定，作爲評價學生口語交際方面的成績，每班評出獲得最多星星的前5位學生給予獎勵。

五、評價標準

（一）上課回答問題評價標準：

態度大方，聲音響亮，吐字清晰，說話完整有邏輯性，有自己獨特的見解。別人回答問題時不隨便插話，學會傾聽。

（二）與人交流評價標準：

態度自然大方，有禮貌，能尊重理解對方，樂於參加討論，敢於發表意見，耐心專注傾聽，自信負責任地表達觀點。

（三）看書、讀報、看新聞、上網的評價標準：

坐姿端正，神情專注，做到邊讀邊思考而且內容要健康。

（四）演講及講故事評價標準與本學期學校舉行的演講比賽活動評價標準相同。

六、此方案將根據實施情況逐步完善。

活動方案 篇10

爲進一步拓展學校藝術工作內涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環境，加強校園文化建設，大力推進素質教育，爲全體學生提供展示文藝才華的舞臺，和迎接調兵山市、鐵嶺市20xx年學生書畫攝影比賽，學校決定舉辦20xx年書畫攝影比賽活動。請各班級積極參賽，認真做好組織、初評等工作。活動按排如下：

(一)、主題：1、陽光.成長;

2、展九小風采，建優雅校園。

(二)、活動時間：20xx年3月——4月20日

(三)、參賽人員：1——6年級全體學生

(四)、活動組織者及評委：各班班主任、美術老師、少先隊、藝術處

(五)、形式及要求：

繪畫比賽：

1、作品要求：

(1)繪畫作品畫種不限：素描、國畫、水彩、設計、漫畫等均可;

(2)作品尺寸：不超過4尺對開(40×xx0釐米)，卡通畫單幅尺寸爲4開;或短篇4格，每格爲16開。

(3)作品必須出自本人新作，否則取消評選資格。

書法比賽：

比賽項目：軟筆書法。

1、比賽要求：

(1)參賽學生獨立完成作品。

(2)書寫內容自定，用紙不超過四尺對開(豎式)宣紙。

攝影比賽：

1、作品要求：需思想健康，內容積極向上，能反映校園生活的尤佳。

2、需送14英寸擴印片。單照和組照(組照每組不超過4幅，須標明順序號)除影調處理外，不得使用電腦和暗房技術，不得翻照他人作品。

(六)、評比辦法：

參賽作品將分類別，按高、中、低年組分別評選出一、二、三等獎獎項(按規定計入各班加分欄)。部分作品將向全校展出。特別優秀的選送參加今年調兵山市的相應比賽。