大班健康公開課教案及教學反思《玩螺絲串》

身爲一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班健康公開課教案及教學反思《玩螺絲串》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、用螺絲串一物多玩。

2、能雙腳夾物跳，並遵守競賽規則。

活動準備：

磁帶、錄音機、人手一個螺絲串、一個木樁。

活動過程：

1、幼兒手捧着木樁進入上課場地。

2、圍繞木樁聽音樂做動作。

3、玩螺絲串

1）師：請幼兒開動腦筋，想一想，玩一玩，看誰最棒，想的玩法最多。

2）老師和幼兒一起玩，並注意觀察幼兒的玩法。

3）請幼兒介紹自己的玩法。

4）請幼兒再次玩螺絲串，體驗多種玩法帶來的樂趣。

總結：我們小朋友真聰明，想到了很多的玩法，也懂得了應怎樣愛護我們的螺絲串。

4、引導幼兒雙腳夾物跳方格，並要求幼兒遵守競賽規則。

師：小朋友你們看這裏有很多的方格，請你們想一想，你手中的螺絲串可以怎樣來玩？

雙腳夾物跳：請幼兒把螺絲串夾緊在兩腳當中，按格向前跳，不能一格里跳兩下，也不能連跳兩格，更不能踩線。

1）請全體幼兒自由練習夾物跳方格

2）分組進行比賽：把全體幼兒分成四組，每組六人，人手一個螺絲串進行接力競賽活動。

3）發現問題，提出要求，再次進行比賽（2次）。

5、小結遊戲情況。

6、聽音樂做放鬆動作，結束本次活動。

教學反思：

在整個過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的'要求的去設計這節課，我以爲這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。