幼兒園大班科學活動：空氣在哪裏

活動目標：

1、讓幼兒親自感知空氣的存在，知道空氣無色、無味，到處都有。

2、提高動手動腦的能力，激發幼兒探索科學的慾望和興趣。

活動準備：

魚缸（內盛水）、玻璃杯、手絹、幼兒每人一個塑料袋、每組一瓶水、若干吹起玩具、塑料管、小玻璃瓶、土塊等。

活動過程：

1、小實驗：手絹爲什麼不溼？

（1）教師舉起玻璃杯，請幼兒看被子裏有東西嗎？（沒有。是空的）（2）杯子裏真的沒有東西嗎？（教師把手絹塞入杯底，把杯子倒扣着壓入水下）請幼兒猜一猜手絹溼了嗎？

（3）到底溼了還是沒有溼？我們拿出來看看。（教師拿出手絹，請幼兒摸一摸，手絹沒有溼）。

（4）手絹爲什麼沒有溼呢？水爲什麼進不了杯子？多奇怪呀！杯子裏有什麼東西擋着不讓水進去呢？（請幼兒討論，說說原因）。

（5）教師進行第二次實驗，將杯子壓入水下後傾斜，使氣泡冒出。

（6）引起幼兒注意：哎呀!什麼跑出來了？

（7）猜一猜，手絹溼了嗎？

（8）請一個幼兒拿出來看看，到底溼了沒有？讓大家都來摸一摸。

（9）再請幼兒討論，手絹爲什麼溼了？

在討論的過程中，教師提醒幼兒：空杯子裏爲什麼會跑出泡泡來？第一次實驗有泡泡嗎？杯子裏是空的'嗎？

小結：第一次手絹沒溼是因爲空氣在杯子裏，水進不去。第二次杯子傾斜空氣跑出來，冒出氣泡，水就進去了，手絹也就溼了。

原來杯子不是空的，裏面裝滿了看不見的空氣。當空氣在水裏變成了氣泡，我們才能看見它。

2、找空氣（操作）。

什麼地方還有空氣，我們一起來找一找。（給幼兒提供充氣玩具、塑料袋、塑料管、水盆、土塊、磚塊等材料）。

（1）指導玩充氣玩具的幼兒，想辦法讓它癟了，再讓它鼓起來，從而感知充氣玩具有了氣就鼓鼓的，沒有氣就癟了。吹進氣一壓軟軟的，打開蓋子對着臉擠一擠，涼颼颼的。有風，是空氣跑出來了。空氣雖然看不見，但我們可以感覺到它。

（2）指導玩塑料袋的幼兒離開座位四散到教室前後、各個角落"抓空氣"，讓幼兒用塑料袋把空氣變成可看到的氣包。

（3）指導玩塑料管的幼兒（每人一個），往水中吹氣可看見許多泡泡，從而得知人身體裏也有空氣。

（4）指導幼兒想辦法看看土塊、磚塊裏有沒有空氣。

3、讓幼兒走出教室找一找，什麼東西里、什麼地方還有空氣。

4、教師小結，並結束活動。