空氣在哪裏的幼兒園教案

活動內容

空氣在哪裏

活動目標

1、通過嘗度活動，讓幼兒感知空氣裏看不見摸不着的特點，在我們周圍到處都有。

2． 培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能力。

3、 使幼兒知道新鮮的空氣對人們的健康有益，而污染的空氣對人們健康有害。

活動準備

每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。

活動過程

一、 引起興趣

教師做深呼吸，幼兒也模仿着做深呼吸。

提問：我們用鼻子吸到了什麼？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？

二、 嘗試活動：裝空氣

1． 幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然後再捏緊袋口）

其他教案－空氣在哪裏

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2． 提問：你們在什麼地方抓到了空氣？

引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。

3． 討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？

4． 總結。

三、 嘗試活動：手帕的變化

1． 請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子裏有東西嗎？（杯子裏沒有東西，杯子是空的）

2． 請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣着壓入水下，觀察發生了什麼現象？教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。

3． 討論：手帕爲什麼沒有溼？水爲什麼進不了杯了？杯子裏有什麼東西不讓水進去呢？

4． 請幼兒將手帕放入杯底，然後將茶杯倒扣傾餘着放入水中，觀察有什麼現象發生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，並鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現象。

5． 討論：

第一次手帕爲什麼沒溼？

其他教案－空氣在哪裏

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第二次手帕爲什麼溼了呢？

6． 討論：空氣與人們和動植物的關係。

師小結：人和動植物離不開空氣，新鮮的空氣有益健康，污染的空氣有害健康。我們要儘自己的力量去阻止一切污染空氣的行爲，從小做起。

四、 活動延伸

將一隻昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。