《月亮和雲彩》精簡教學設計

教學目標：

1.認識11個生字，會寫7個字和認識“禾”字旁。

2.正確流利朗讀課文，背誦課文，明白“跑得快的.是雲彩”。

3.培養學生的觀察、思維能力。

　　教學重難點：

重點：正確、流利得朗讀課文、背誦課文。

難點：明白“跑得快的是雲彩”。

教學時間：

兩課時

　第一課時

　　一、引入新課

　　二、初讀課文，讀準字音

1.自由朗讀，注意讀準字音。

2.老師範讀，學生邊聽邊畫出生字新詞。

3.同桌互讀生字詞，糾正錯誤讀音。

4.指名讀生字詞，檢查讀音。

5.自由讀課文，邊讀邊標出課文一共有幾個自然段，並要求讀通順，讀流利。

6.指名分段讀課文，正音。

7.再讀課文，說說課文主要寫一件什麼事。

　　三、識記生字、指導書寫

　　四、總結課文、佈置作業

　　第二課時

　　一、複習引入

　　二、綱讀感悟

1.自由朗讀，邊讀邊想：你讀懂什麼?還有什麼不懂請畫出來。

2.小組討論交流讀懂的問題。

3.自選讀，並說一說，你讀懂了什麼?

4.指導學生讀段落。

5.質疑釋疑。

　三、朗讀積累

　　四、總結全文

1.你喜歡李小文嗎?用一句話誇誇他。

2.這篇課文告訴我們什麼?

　五、佈置作業