滬教版八年級語文上冊《生於憂患,死於安樂》第2教時教案
教學目標：
一、鞏固所學的基礎知識，通過練習提高學生閱讀能力、解題能力。
文言文的練習是必不可少的，特別是對於基礎知識的訓練，這可以讓學生不斷地加以鞏固，也可以檢測學生對於課文學習的效果，更可以通過練習，讓學生時刻知道自己對於課文及有關知識的掌握程度，好經常加以複習鞏固。
教學重點和難點：
一、重點：指導學生通過自學，真正地看懂中考鏈接中的課外文言文
二、難點：能讓學生通過練習，掌握所學的知識
很多同學一看到課外文言文就頭疼了，連看也不看就說不會做，其實只要用心去看，想想學過的方法和文言實詞，也許並不難，所以要讓學生真正用心地去學習課外文言文還是有一定難度的，而且也是非常重要的。
教學過程：
一、基礎鞏固：
讓學生當堂完成，以閉卷的形式，再左右交換批改。
這些都是基礎知識，應該是每一位學生都應該掌握的，所以採用這樣的方法，是檢測學生對於所學知識的掌握程度，通過批改他人的練習，不僅是加深了印象，也可以讓部分學生產生危機感，以致於加緊複習，提高學習意識。
二、能力提高：
請同學自告奮勇地回答，其他同學糾正，可以提出不同的意見。
激發學生學習興趣，訓練學生口語表達能力，引導學生要注意團隊合作精神，爭取杜絕彼此的輕視，嘲笑，特別是對於那些基礎差的學生。鼓勵學生要敢幹創新，勇於提出與他人不同的意見。
三、中考鏈接：
請學生齊讀全文。讓一位學生翻譯全文，其他學生認真聽，可以對翻譯不好的地方加添改。然後讓學生自己挑題目發表自己的意見。
在對文章再次熟悉之後讓學生翻譯，可能有一定的幫助。因爲是課外文言文，學生的翻譯並不一定會十全十美，所以更要鼓勵學生對不足的地方加以添改，不僅發揮學生間互助的作用，而且可以讓添改的學生增加學習的自信心。讓學生挑題目回答是從他們的興趣入手，好讓學生對於枯燥的練習講解有一定的興趣可言。
四、作業
1、訂正
2、預習《賣油翁》
課堂上的時間是有限的，所以有必要讓學生在課上時作好相應的記錄，課後再認真訂正，也是對課上所課的內容加以鞏固的一次機會。
