關於學生描寫小學的作文400字彙總九篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生描寫小學的作文400字 篇1

平時的上海火車南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣。火車站裏，有的人拿着包袱，有的人揹着老人，還有的人抱着孩子，人們都焦急地等待着火車快點到站，把他們帶到遠離戰爭的地方。

隨着一聲巨響，地洞山搖，時不時地還有許多房屋倒塌，曾經高高聳立的月臺樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑着，其中一對婦夫婦和其它幾個人擠來擠去，終於逃了出去，擺脫了炸 彈的襲擊。沒等他們出去多遠，一顆炸 彈又飛了下來，一下子就炸死了不計其數的人，上海火車南站的人幾乎無一倖存。有一顆炸 彈，孩子的媽媽倒下了，她用最後的聲音喊道：“帶好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的東西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個讓孩子安全藏生的地方。終於，他們來到了一個鐵架上，他把孩子藏進了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。

孩子似乎知道了些什麼，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊着：“爸爸——媽媽——。”他是多麼可憐、孤單，因爲他再也沒有父母了。

他不明白：爲什麼要把他的父母給殺死?爲什麼有人要去欺負他們?爲什麼?爲什麼?日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來的痛苦，將永遠銘刻在我心中。

學生描寫小學的作文400字 篇2

在植物王國裏，梅蘭竹菊被稱爲四君子，可我最愛的還是它們中的老大“梅”。

臘梅，別的花是越暖越興奮，露出了笑臉，但臘梅不是，天越冷，它開得越豔。

在太陽底下看臘梅，花瓣竟是透明的，還有些含苞欲放的花苞，像一個個渾圓的黃色小球；從側面看它，活脫脫像一個被塗了黃色顏料的荷花，真是秀姿天成啊！

臘梅的香氣撲鼻，在十里外就可以聞到它那讓人神清氣爽，並且芬芳撲鼻的香味。

它的香氣，外形讓我在衆多花中就喜歡它，但，更愛它的理由還有一個。

那就是它的精神——不懼寒冷，傲然開放，錚錚傲骨，笑對風雪！

它在大雪中挺直了她的腰板，即使身上揹負着一個“大包裹”（指雪）也堅強地屹立在寒風大雪中。

越冷，但臘梅卻笑對風雪，似乎在用輕蔑的口氣對它說“就算風再大，雪積的再厚，我也要最美麗的容貌來對待看我的人們！”最後，好像風和雪都怕了臘梅，灰溜溜地走了，但臘梅依舊美麗地綻放……

臘梅不懼寒冷在冬天開放，爲冬天的憂傷抹去了一份淒涼；臘梅傲然開放，無視那些一到冬天就悄然離去的花兒；臘梅錚錚傲骨，無傲氣，但有傲骨；臘梅笑對風雪，忽略風和雪，在堅難中成長…

我愛你，臘梅！

學生描寫小學的作文400字 篇3

他，是一個未成年的孩子，但他擁有天才的大腦，無論什麼鎖都擋不住他，除了他心中的那一把“鎖”！

當我開始讀這本書的時候，就認爲劇情很簡單。但我想錯了，每一章都會讓我有不一樣的情感；每一次主人公開鎖，我都會有不同的激動感；每一次主人公心中很煩躁的時候，我都會試着猜出下面的情節是什麼樣的。

在一開始讀第一章的時候，還壓根兒不懂這是什麼意思，但是慢慢的讀下去就會略懂一些，等到讀到第二章和第三章的時候，就會開竅的。當我讀到第二章這樣一段的時候，我愣住了：“我先伸出十指比一下，之後又伸出八根手指。”就是這樣一句話，讓我羨慕，嫉妒，恨半天，原因是一個還有四個月才成年的一個未成年人既然做了一件成年人和未成年人都不應該做的一件事，主要是爲什麼他有一顆天才大腦，而我沒有。

在第五章時，他跟我們說了一個不應該說的東西：如何開鎖！最主要是第七章，說的是主人公是如何在1996年到1999年這四年間學會開鎖的。

當我讀完全文的時候，我的心情是別提有多愉快了，這本書不但教會我如何開鎖，最重要的是讓我欽佩於那主人公那天才的大腦。

主人公“天才鎖匠”叫做——麥可。

學生描寫小學的作文400字 篇4

今天，萬里無雲，烏鴉從外面叨來一塊美味的肉往家裏飛去。

烏鴉飛着，一陣有氣無力的聲音在烏鴉耳邊響起，“烏鴉老兄，行行善吧！我已經餓得不行了!“烏鴉一看是原來那隻用甜言蜜語騙走烏鴉的肉的狐狸。烏鴉想:這狐狸又有什麼陰謀，上次騙了我的肉，還沒找他算賬呢!這次又來騙我的肉，我可得小心點，烏鴉把肉小心翼翼地放在翅膀上，“臭狐狸，你來幹嘛?“烏鴉質問到。“哎喲！“狐狸跪在地上，“烏鴉老兄，我已經幾個星期沒吃東西了，你能把那塊肉分我半塊嗎？“烏鴉看它那骨瘦如柴的樣兒，也不像騙人的。“你是鼎鼎有名的狐狸，怎麼找不到肉了呀？“烏鴉問。“哎，說來話長，有一次，我和老虎看上了同一塊肉，我們都去搶，老虎把我抓傷了，於是我們狐狸家族一起上去把那塊肉搶來了，這引起了老虎的憤怒。於是，他們老虎家族和獅子家族每天早上很早就把肉找光了。等我去時，一塊肉也沒了。於是，我就變成了這狼狽模樣了。哎！”烏鴉想了想，說：“狐狸，你願意做我朋友嗎？我供給你食物，不過你得爲我們家做家務，照顧烏鴉小寶寶，行嗎？”狐狸點了點頭，烏鴉叼着肉和狐狸回到了家。

從此，狐狸不用擔心吃不飽，烏鴉不用擔心家務活，也不用擔心他的小寶寶沒人照顧了。他們快樂地生活着。

附：老師評語：你編的故事令人喜出望外，美好的一方面表露無遺，真棒！

學生描寫小學的作文400字 篇5

我的臥室裏放着一把紅色的雨傘，這是我最珍貴的東西。每每看到那一團火紅，我的心也變得暖和起來。看着，看着，不禁又想起了那個雨天。

雨，嘩嘩地下個不停，我獨自站在陌生的屋檐下，視線也變得模糊起來。

原本快樂的星期天，我騎車去朋友家玩。可是半路上卻下起了傾盆大雨。我好不容易纔找到了避雨的地方，可此時我已經走了一半路程，而且兩旁也沒有公用電話，我也沒帶雨傘……雨，越下越大了，天色，越來越暗了，我，也越來越冷了……

此時，兩把傘進入了我的視野。一把灰色的，傘下是位叔叔；一把紅色的，傘下是位阿姨。傘下的兩個人邊走邊談論着什麼，在我的前面走過。

我多麼希望此時我也有一把傘，能讓我遮風擋雨；我多麼希望有個好心人能借我一把傘，能讓我趕緊回家。可是，雨繼續下着，我只能無奈地等待着……突然，剛走過的紅傘退了回來。她停在我的前面，原來傘下是一位漂亮的阿姨。她面帶微笑，柔軟的聲音讓我一下子暖和了很多：“小朋友，你是不是沒有帶雨傘？”“是的。”我低着頭。漂亮阿姨和那位叔叔交流了一會，把握着傘的手伸到我面前，說：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧。”我看了看紅傘，猶豫了。阿姨看我不接手，抓起我的手握住傘柄，笑着說：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來吃你喲。”說完，阿姨和叔叔合着傘就走了。我握着雨傘久久地站立在那兒，目送着那把灰傘漸漸遠離，傘下兩個背影在我的眼裏慢慢變得模糊。

雨，繼續下着……我撐着紅傘回到了家。從此以後，這把紅傘一直放在我的臥室裏，每當看到這把紅傘我就想起了那個雨天，我的心情就會變得暖和起來。

學生描寫小學的作文400字 篇6

每天，我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望無垠的草原上奔跑，不會有人打擾我，只有動物們是我的好夥伴。無聊時，我仰身躺在草原上，看着一望無際的湛藍的天空，心情無比舒暢。但這些都只是幻想。

早上起來，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵雲。我的目光追隨着它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪裏。可它們是橫着走的，不一會便消失在了我眼前。我跳下牀，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區居民樓。那批雲彩早已消失得無影無棕了。“唉呀，我要是雲該多好，自由自在。看遍人間的風風雨雨。”我自言自語。

我渴望自由，就像一隻鷹擁有萬里天空卻無法在其中翱翔；就像落在井裏的青蛙，想跳出去，卻永遠也跳不上去；就像關在籠子裏的鳥兒，怎麼飛也飛不出去。

天天的忙碌，已經取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經常看風景圖片，每天週六早晨，睜開眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢。可窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺，愜意與舒暢頓時沒了。緊接着，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。

我想起了曹文軒叔叔的話：“每一個時代的人，都有每一個時代的'人的痛苦，痛苦決不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種好痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”

是呀，痛苦算什麼呢，有了痛苦纔有了渴望自由，纔會有自由的那一天。

學生描寫小學的作文400字 篇7

快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。

還記得小時候那一次過年，年僅三歲的我樂不可支地接過大人們的紅包。然後偷偷地溜到一個無人的小角落小心翼翼地把紅包拆開，頓時一張紅色的鈔票呈現在我眼前。那時，我對錢的價值觀的認識十分薄弱，只是，拿到錢後就高興得蹦蹦跳跳。這時，表哥走過來俯下身子對我說：“妹妹，我帶你去買糖果，好不好呀？”我連忙開心的點了點頭說：“好啊！好啊！”

不知不覺，表哥牽着我來到了商店的門口，停下腳步，跟我說道："妹妹啊，往常都是我請你吃東西，現在你有了壓歲錢，就自己買好不好啊?我歪着腦袋，思考着：“嗯，不可以再麻煩表哥了，我現在就把這張錢花了吧，反正家裏還有好多張不同顏色的錢。於是，我把那張紅色的鈔票遞給了表哥，然後指了指那個五顏六色的棒棒糖說:“我要這個。”表哥利索地走進商店拿起棒棒糖付錢，店主便找回了許多張鈔票。我剛想伸手去拿，可是表哥卻嚴厲的喝道:“不許動！你一旦動了，它們會割破你的手的，我先幫你保管着吧。”聽了這句話後，我立即膽怯的縮回手。一路上，我都好奇着：爲什麼表哥卻不拍手受到傷害呢？

回到家後，我就一直對別人說；“表哥很棒！不怕痛呢！”直到後來，我才懂得：原來自己當時被表哥騙了還不知道。我那時買的糖豈不是就等於用一百元買來的。啊，好貴呀，心在流血啊！

雖然這件事過去很久了，但那時的年幼無知，卻在我記憶的海洋中，常常捲起這種美麗、動人的浪花，然後那一幕美好的畫面又浮現在我眼前．．．．．．

學生描寫小學的作文400字 篇8

清晨，我站在窗臺，遠處已綻放開的櫻花對我微微一笑。這時已是三月，櫻花露出了它那嬌嫩的小臉，三月的櫻真美呀。晨風中的櫻花園，又熱鬧又美麗。

漫步園中，一陣櫻花的清香撲鼻而來。一棵棵充滿活力的櫻花樹都綻放開了美麗的花朵，我的眼睛應接不暇，有的櫻花是五片單花瓣，有的只有銅錢般大小。粉色的花瓣，銀白色的花蕊，宛如中國的臘梅花；很多層花瓣湊在一起，銀白色的花蕊又嬌嫩又美麗。

哦！多可愛的櫻花！

銀白色的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩潔白，楚楚動人。真想在這櫻花的世界裏唱一首日本民歌《櫻花》，表示我滿心的愉快。歌裏的旋律襯托着現在的情景。多美呀！

眼前一棵大櫻花樹，棕黑色的樹幹，清脆動人的嫩葉。嬌美、可愛的花瓣，怒放的櫻花別具一格，引起我的遐想。

一陣微風突然吹來，花瓣悄然落下，它們隨風飄蕩，在天空中漫天飛舞，彷彿片片花瓣從天而降。那是櫻花的海洋，櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞，感受着櫻花公主的美稱。

櫻花代表中日友好之情，這美麗的櫻來自日本，長在中國富繞的土地上。讓這美麗的友誼之花開滿大地，願中日友好像松柏一樣萬古長春，像櫻花一樣嬌豔、甜美。

學生描寫小學的作文400字 篇9

我的姥姥胖胖的，今年也有七十多歲了，她有一頭黑色的捲髮，我覺得她頭腦簡單，四肢發達，她還有一個稱號叫：付教授。她也很會做飯，做飯的味道頂的上金牌廚師了！而且她還特別懶，稱得上是：＂百年出一家門，千年一走步。＂那你們可能會問了，她到底是個怎麼樣的人呢？接下來我講的事情證明了我以上說的所有特徵。

我先說一說她爲什麼有黑色的捲髮，因爲她經常染頭才這樣的，而她染頭時會發出一種很難聞的氣味，我總是把紙堵在鼻子裏，來避免難聞的味道。

第二點，我說她頭腦簡單四肢發達，爲什麼呢？因爲這個歲數的老人都會出現很呆很傻的表現，可我姥不是這樣的，她是會那麼一丁點的知識，可就連我問她＂六＂字怎麼寫，她居然寫出來個＂？

穴＂字，真是的。可大家有問了，爲什麼給她取名爲＂付教授＂呢。因爲她姓付，所以前面帶的是付。而教授這個名是我和我老爺爲了取笑她而起的。

做飯好是因爲她做的飯讓我吃完還想吃，所以我也是個小胖子。

懶是因爲她總是在沙發上睡覺，而且還有豬的呼嚕聲，唉。我說她不愛出門，是因爲她很糊塗，可能一出去就忘記家在哪了！給她買的衣服也沒怎麼穿，她能陪得上＂懶人＂這個稱號了。呵呵，當之無愧！

這就是我的姥姥，我最愛的姥姥！