【熱門】學生描寫小學的作文400字彙總十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

學生描寫小學的作文400字 篇1

拖地，多麼平凡的一個字眼，可我卻從中獲取了非比尋常的快樂。

“哇。這麼多灰塵。”當我興致勃勃的拿着拖把來到頂樓時，不由得張大了嘴巴，眼睛更是瞪得比乒乓球還大。可我已經答應媽媽幫他搞衛生了，正所謂“君子一言，駟馬難追。”雖然我不是什麼君子，可也不能做小人啊。哎，咬咬牙，幹吧。

我一邊哼着自編的歌曲，“拖拖拖，毆來歐來……”一邊拿起手中的武器賣力的幹了起來。咦？這是這麼回事，他怎麼會有如此神功，上天入地，無所不能。不過，小傢伙，你死定了，我的法網豈是這麼容易破的。立刻，我對它展開了左圍右攻。哼哼，這下看你還怎麼跟我鬥？垃圾國家的成員還蠻多的，這不，剛乾掉了一個，另一個又迎面撲來，這次，可是一個膽小鬼，畏畏縮縮的躲在人煙稀少的角落裏，我採取了以前作戰的經驗，可我無論怎樣滅它，就是傷害不了它一根汗毛，真是豈有此理。無奈之下，我只好彎下腰去，撿起了它。雖然這次有失風範，但總算滅了他。經過重重險阻，道道難關。終於，我拿着武器，滿臉灰塵，大喊着衝鋒到了底端，佔領了一大片“土地”，想到這裏已經是我的領土了，便不由得哈哈大笑。在望望頂端，只見到處沒有一絲灰塵，我的領土裏怎麼能有垃圾呢。這時，媽媽走過來笑眯眯地說：“喲，真乾淨，不錯呵。”我聽後，臉上發燙，心想：總感覺，總感覺，我自己不在拖地，倒像是勝戰而歸。

雖說今天干得很累，但心裏卻很開心。因爲我不僅痛痛快快地打了一次‘勝仗’，還明白了一個道理：勞動時，獲得的更多的還是一份快樂，一分收穫的快樂。

學生描寫小學的作文400字 篇2

可愛的妹妹我有一個可愛的妹妹，她今年兩歲，走起路來左一搖右一擺，像一隻可愛的小企鵝。她長着一頭淺褐色的短髮，家裏人喜歡叫她“小黃毛丫頭！”直逗得妹妹哈哈大笑，她那雙水靈靈的大眼睛一下子眯成了“一線天”，紅紅的小嘴紅如小小櫻桃，可愛極了。我的妹妹有時很愛樂於助人。她喜歡跟在我後面，就像我的尾巴一樣，有一次，我手上帶的小手錶帶子斷了，掉在地上，我一點也沒察覺到就去做作業了。妹妹不慌不忙輕輕地撿起來，大步跑到我的面前，雙手舉着手錶，小聲地說“姐姐，給！”我望着妹妹遞過來的手錶，一下子恍然大悟，倒覺得有點不好意思，心想：瞧我多不小心！還是姐姐呢！妹妹比我還懂禮貌呀！我接過手錶，臉脹得通紅，好半天才說出“謝謝你！”三個字。妹妹聽了對我眯眯一笑，一溜煙跑開了。我的妹妹喜歡幫助別人，但有時也很調皮，逗得你哭笑不得。

有一次，姨媽從廣州打電話過來祝賀我生日快樂，正當我和姨媽談得正起勁時，突然聽不到聲音了，不一會兒，那邊傳來了妹妹清脆的聲音：“白毛浮綠水，紅掌撥清波，再見！”妹妹搶完了電話就跑了，逗得我和姨媽媽哈哈大笑，我們剛開始繼續講話，妹妹又搶過電話了，只聽到她在大聲唱“小燕子穿花衣，年年春天來這裏！再見！”我聽了都快把肚皮笑破了。

學生描寫小學的作文400字 篇3

那天，朋友約我去公園賞景。我和朋友坐在石凳上聊着心事，公園裏的景緻真可謂是美極了。如鏡的湖面上倒映着樹的影子，花骨朵爭先恐後地綻放着。無意間瞥見了那平凡地小草，我心頭一震。爲它們感到同情，爲它們而感到悲傷。除了這樣，我又能爲它們做些什麼呢。它們被人羣肆無忌憚地踩踏，被太陽無情地毒曬，被風雨毫不留情地吹打。看着草地上人來人往，甚至還有被車碾壓過的痕跡，它們已經傷痕累累。它們感嘆着，感嘆老天的不公，感嘆命運的坎坷。有誰尊重過它們，有誰愛護過它們，誰又能聽到它們的哭泣，沒有人任何人，我是多麼希望以及懇請人們能腳下留情，因爲，此刻，它們已經奄奄一息。我還在想，明天，它們會不會沒有生命。第二天，帶着複雜的情緒，我獨自來到了公園。映入眼簾的是一副生機勃勃的景象，小草，它們，它們竟然沒有死，而且比昨天的還要直。我都有點不敢相信自己的眼睛了。“野火燒不盡，春風吹又生”。

是呀，它們擁有着頑強的生命力，它們不屈不饒。無論是風吹還是雨打，焚燒還是踐踏，它們都會迎難而上。我們也應該像小草那樣，遇到困難絕不退縮，一定要堅持下去，堅持就是勝利。只有這樣在逆境中，我們才能明白怎樣戰勝困難。啊！小草，我讚美你，我歌頌你。

學生描寫小學的作文400字 篇4

大家好呀！我是楊佩，在我的小姨家有一十足搗蛋鬼她叫：吳俁！小姨有兩個小孩，最調皮的就數她了！有時候搞的真是忍無可忍受不了！吳俁今年五歲，這麼大了都快上一年級了還是這樣，不得了呀！現在我決定將我滿肚子的心裏話一吐爲快。

1、每一次，別人跟她玩不小心碰她一笑就哭，還告訴媽媽爸爸說：“媽媽她欺負我！嗚嗚……“小姨就罵那個小孩，她卻在後面笑！

2、文具盒是姐姐寫作業上學時放文具用的，將它拆的亂七八糟，並不能證明你比九歲還會做泥板凳的愛因斯坦優秀。

3、那種在別人準備寫作業時藏作業本，騎單車外出時藏鑰匙的行爲，太可惡了！

4、每次搞水時，叫她不要搞就哭，把衣服搞溼了，又說。爸爸媽媽回來問：“你怎麼把衣服搞溼了？”就說是姐姐搞的。真是的！

她的壞習慣還有好多呢！說也說不完！

她雖然很調皮，但有時還是挺可愛的！

她有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的小眼睛。

她很愛笑，一笑眼睛就會眯成一條縫，臉上還會有淺淺的小酒窩。

有一次，姨夫姨媽上班時，她總是喊着：“我也要去上班！”一個星期天，妹妹說：“爸爸媽媽你們怎麼不去上班？”“今天放假是星期天！”姨夫說。從以後妹妹就很喜歡星期天！

我表妹真是一個兩面刀呀！

學生描寫小學的作文400字 篇5

“上活動課了，上什麼活動課呢？”“是不是像上次B班品茶的活動課一樣有趣呀！”……教室裏的同學們七嘴八舌地議論着。原來活動課的主題是“正話反做”呀！

老師點了幾個同學去表演給我們看。只聽見“舉起你們的——左手。”老師脫口而出。表演的幾個同學紛紛舉起了右手，可我們班的許珠強不知所措，站在那一動不動，結果被淘汰了。

選第二組了，我們班的數學學習委員——程慧，把手舉得高高的，像是要給我們班爭光似的。第二組還不如第一組呢，不一會同學們就一個個被淘汰了。最後只剩下我們班的程慧和五（3）班的一位男同學了。只見我班同學個個在爲程慧鼓勁，我見了，也說：“程慧，加油啊！”老師出題了：“向前走三步。”兩位同學聽了，立刻轉身向後退三步，可後面是牆，根本沒路走。他們倆同時拿第一，真是“兩個第一——不分上下”啊！

第三組，最有趣的要數謝粟奕了，她沒表演幾下就被淘汰了。老師說比左眼，同學們都做對了，閉了右眼。老師說閉右眼，舉左手，沒想到的是，謝粟奕竟然說她的左眼閉不上，就被淘汰了。

這樣的課堂真是太有趣了。我喜歡這樣的活動課，更喜歡課堂上同學們的歡聲笑語迴盪在我的耳畔。

學生描寫小學的作文400字 篇6

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田裏的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。 美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過着混混噩噩的生活。於是，垮掉的一代出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽菸酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，羣居的地步，因爲在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個麥田裏的守望者。

我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的'思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。 我們是一羣生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明。我們的人生纔剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！

學生描寫小學的作文400字 篇7

回想起小時候那些多如繁星的事，真讓我哭笑不得，但有一件事卻讓我記憶猶新。

那是暑假裏的一天，爸爸給我買了一輛自行車，藍色的車身，黑色的輪胎，銀色的鋼圈，酷斃了！撫摸着嶄新的自行車，我興奮不已。當我一想到可以騎着自行車出去兜風的時候，我就情不自禁地哈哈大笑起來。

清晨，爸爸把我從美夢中叫醒。我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地問爸爸：“爸爸，這麼早就叫我起來，要幹什麼呀？”爸爸笑着說：“你不是要學騎自行車嗎？我們當然是去學騎自行車了。”聽了這話，我就像觸了電似的，眼睛立馬瞪大了，渾身來了勁，以迅雷不及掩耳的速度從被窩裏爬了起來，迅速穿好衣服，跟着爸爸出發啦。

我們來到一片空地上，爸爸攙扶着我坐上自行車。我雙手握住車把，雙腳踩在踏板上，眼睛緊盯着前方。我害怕極了，只顧一氣亂踩，雙手顫抖着，車子也搖搖晃晃起來。沒踩一會，我就“啪”的一聲，摔了個四腳朝天，屁股也“開花”了。

“痛死了！”我坐在地上生氣地說道。爸爸聽了語重心長地說：“學騎自行車要慢慢來，不能心急。”我聽了，鼓起勇氣又一次坐上了車座。這次，我吸取教訓，穩住車把，努力騎了起來。可是騎着騎着，又摔了個跟頭。

我就這樣摔了再騎，騎了再摔。過了幾個鐘頭，終於，功夫不負有心人，我可以熟練地騎自行車了！我高興地歡呼雀躍起來。爸爸也爲我感到欣慰和高興。

雖然學騎車只是一件不起眼的小事，卻讓我記憶深刻，因爲它讓我知道了：失敗乃成功之母！

學生描寫小學的作文400字 篇8

在一個平凡的星期四，我們茅小可不平凡。因爲我們迎來了一年一度的春季校運會。

早上，我早早地到了教室，老師發了各自的號碼牌後，我們便來到了我們看比賽的場地——攀爬區。坐在老師給我們安排的位置上，我必須讓自己平復一下自己的心情，因爲今天，我有三項比賽：兩項班級的接力賽和一項60米的女子短跑賽。

時間過得很快，一不留神就到了20＊60的班級接力賽。100名選手都準備好了，我是我們班的第一棒，槍聲一響，我們猶如幾支離弦的箭，飛快地跑向接棒的同學。目前，我們班是第二名，可是好景不長，有兩名同學掉棒了，所以最後只有第四名。

下午，60米女子預賽開始了，只聽一聲響，什麼都不去想，一個勁地往前衝。小組第一，能進決賽。過了一會兒，決賽開始了，我又飛快地跑，最後是第三名，一枚銅牌就這樣到手了。

今天還剩最後一個項目——女子4＊100的接力賽。

我們在第二跑道：章人允第一棒；朱可妍第二棒；朱汀怡第三棒；我是最後一棒。槍聲一響，章人允和朱可妍兩棒都保持着第三名。但是在朱汀怡遞給我接力棒時，一不小心把我的一隻鞋給踩掉了，我的腦子瞬間變得一片空白。我真想把鞋子穿上再跑，可是這樣以來，我們班必定是最後一名，不行，堅決不能最後一名！我咬着牙，拼命向終點線衝去。跑到了，我的腳好痛，但沒關係，因爲我們不是最後一名？

第二天，因爲星期四跑得太猛，造成腿痛。在女子100米跑時，我連決賽都沒進。

下午，校運會結束了，我們班是文明班隊。這兩天真開心！

學生描寫小學的作文400字 篇9

海底兩萬裏是儒勒凡爾納的代表作之一。全書描繪了1866年，有人在海上見到了一條獨角鯨，法國博物學家阿龍納斯和他的僕人康賽爾，捕鯨手尼德蘭，奉命追捕，卻發現，傳說中的獨角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們，但爲了保證潛水艇不被人們發現。尼摩船長把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上，永遠不能離開。從此，阿龍納斯便跟着尼摩船長開始了奇妙而又危險的水下探險。

這本書最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現在的海洋生物都瀕臨滅絕，甚至已經不復存在了。罪魁禍首就是人類，人類爲了奪取海洋豐富的石油資源，搭建鑽井平臺，破壞海洋生態環境，從而導致許多美麗的海洋生物離我們而去，難道他們沒有想過，自己的一舉一動都在威脅海洋生物的生命嗎?並且鑽井平臺一旦發生漏油事件，將會影響整個生物鏈，導致人類自食惡果，那時候，餐桌上的美味將會成爲威脅人類生命的定時炸彈，人類就算是後悔也沒有用了。

保護海洋環境是每個人應盡的責任，如果真的要到海洋生物全部滅絕才後悔，那時候已經來不及了。

學生描寫小學的作文400字 篇10

回想往事你一定有許多助認爲樂的事，有人說文明離我們很遠。不 ，不可能，其實文明就在你身邊。不相信的話請聽我細細道來。

記的有一次，我從一本書上看到一位小朋友舉着一個牌子上面寫着：請不要亂吐痰！正巧一位叔叔從着走過“呸”的一聲把痰吐在了地上，那個小朋友連忙走過去說：“叔叔請不要亂吐痰！”我當時可真佩服那個小朋友的勇氣啊！我以爲那位叔叔會大發雷庭，十分生氣。結果那位叔叔卻一點也不生氣，說：“你說的對。”說完就出一張紙把吐在地上的痰給包起來扔到垃圾桶裏去了。

記的還有一次，我在北京的公交車上，看見一位老奶奶上車，這時車上的坐位已經滿了，想我如果把坐位讓給老奶奶，別人會不會說我愛出風頭，如果不讓的話司機一個急殺車老奶奶肯定摔倒了，我的頭上好像有一個小天使。還有一個小魔鬼，在我的頭上干擾着我，小天使說“如果你不讓的話老奶奶會摔到的。再說了你們老師不是說要幫助老人嗎？”小魔鬼說：“你不讓的話別人也會讓的，再說了你坐在這不是很舒服嗎？”這時我的頭腦一片空白，“讓”“不讓”“讓”“不讓”把我的大腦吵的都要爆炸了，最後我鼓起勇氣站了起來對老奶奶說：“奶奶這個位置給你坐。”老奶奶欣慰的點了點頭說：“謝謝你，小朋友。”

現在你知道文明離我們一點也不遙遠了吧，只要你不亂扔一張紙，不隨地吐痰，給老人讓坐，失舍給乞丐一元錢……