高一生活的作文精選15篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高一生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一生活的作文1

每個人都在成長，有的人在害怕中成長，有的人在煩惱中成長。而我，就在快樂和幸福中成長。

我小時候很喜歡養小動物，養過小兔子、小鳥和金魚。記憶最深的是那次養小雞的經歷。有一次我去姥姥家，發現箱子裏有兩隻毛茸茸的小雞，這下我可高興壞了。下午，我就帶着小雞出去散步。我趕着小雞蹦蹦跳跳地來到小花園，小雞就在那裏捉蟲子吃。就這樣，我每天都帶他們出去玩，度過了一段美好的時光。後來，小雞長大了，姥姥就送給了鄉下大姨家，爲此，我還大哭了一場呢！後來，我還養過小烏龜，我每天給它們餵食，給它們講故事，一天天看着它們長大。有了小動物們的陪伴，我的童年很快樂！

後來我上了小學，因爲低年級功課不是很緊，爸爸媽媽經常利用節假日帶我出去遊玩。我去過神祕莫測的海底世界，去過遼闊的大草原，還去過波濤洶涌的海邊。在海洋館裏徜徉，在草原上騎馬，在大海里游泳我都很快樂！

上了高年級，功課越來越緊，這時，我遇到了一位好老師———董老師。當我在學習上遇到困難時，她總是鼓勵我，給我戰勝困難的勇氣；當我取得一點小成績時，她又會善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節我們都會收到董老師親手爲我們製作的小禮物。今年，她送給我們每人一朵用彩紙摺疊的玫瑰花，裏面還寫了想對我們說的悄悄話。就這樣，在董老師的悉心呵護下，我健康快樂的成長。

再過一年我們就小學畢業了，雖然有些捨不得朝夕相處的老師和同學們，但也將是一個新的起點，我希望這份快樂永遠陪伴着我！

高一生活的作文2

初中三年匆匆流過，高中生活已悄然拉開序幕。最先迎接我們的是爲期五天的軍訓。縱使先前有過軍訓的體驗，但到了一個陌生的地方生活近一週時間，還是讓我感到好奇與緊張。。

來到訓練基地，我被分到了一個五十人左右的宿舍，這讓我有些吃驚和不知所措。我從未和這麼多人同住在一起，況且同學們彼此都不太熟悉

雖說條件有些艱苦，但還是能夠接受。但一天中午，發生了件讓我們的心提到了嗓子眼的事。

烈日當空，熱浪襲人。頂着驕陽站軍姿的我們，額角沁出了汗珠。教官見我們辛苦，讓我們進食堂躲躲太陽，但剛坐下不久，就有滿堂喧鬧之聲此起彼伏。宛若平地驚雷，教官大吼一聲：“起立！“吵鬧聲瞬間消失的無影無蹤，所有人趕緊起身站好。教官又命令小值日留下，其餘人到外面集合。看着外面他們不得不重新站好列隊的尷尬場面，我卻是絲毫提不起幸災樂禍的笑意。正所謂”自由是建立在紀律上的“，紀律面前沒有任何藉口。

站軍姿是軍訓第一個也是最重要的，它是所有列隊動作的基礎，耳邊不時傳來教官洪亮的聲音：腳跟併攏，腳尖60度，腰桿鎖直，胸向斜上方挺。。。慢慢地，汗水沿着臉頰往下流，衣背溼透，但我堅持了下來，幾乎所有人都堅持了下來，教官告訴我們：站軍姿的目的並不是讓你站得有多好看，而是爲了鍛鍊定力和毅力。

很快，我們習慣了教官在訓練時的嚴厲。雖說腿很累，腰好酸，臉都曬黑了，但我的心裏很爽，這不僅鍛鍊了身體，也鍛鍊了意志。

軍訓生活有苦有樂，輕鬆與緊張相互交織。經過軍訓，同學們的態度變得積極了許多。它使我們成爲了一個團隊，一個有組織有紀律的整體。邁着整齊的步伐，那英姿颯爽的感覺讓同學們臉上洋溢着燦爛的笑容。我相信，這次的軍訓生活，會在我的記憶中留下一道難忘的痕跡。它將會是我人生中一筆寶貴的精神財富。

高一生活的作文3

首次感動我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮明的人物性格特徵，讓我對一項拒之千里的書也產生了很大的好感。

女主角多蘿西和她的夥伴們爲我們的目的而一同前行，征服了一個有一個困難。這是一件多麼美好的事呀，大家在同伴的互相攙扶，互相鼓勵下一步一步朝目的進發，並達成它。我因這本書而結交了朋友。

原來就和我是好朋友的李鄭伊雯，在我看完這本書後，立刻被我設定爲“但小獅”，雖膽子不是非常大，卻在重要時刻變得英勇無畏，所向披靡，我非常高興有如此的朋友。就在我爲自身該設定爲何是，她跑過來拍着我的肩說：“你就是個‘稻草人’!”然後我就非常高興地把自身概念爲“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我的表現後非常自然地說了一句：“你果然無腦。”話雖這麼說，我還是堅持了我們的想法。

後來，我又莫名其妙地與陸揚星蕾成爲了好朋友，我第一個感覺就是：她是“多蘿西”，那堅強的女生，非常倔強，卻又像刺蝟一樣有軟處。

再後來，我發現了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗託託”——陸進雅和任建宇。說陸進雅是“鐵皮人是有起因的：她那頑強的生命力，不管遭到多大的打擊都會用笑容來同意，從絆我們的水坑裏爬起來，我非常佩服她這點，卻又爲她的“無心”而感到遺憾。任建宇永遠是大家最好的朋友，是由於她不會背叛大家，脾氣也非常不錯，除非你把她惹急了，她纔會朝你發火。

從此，大家華麗麗的五人組便行走於班級中了。

由於《綠野仙蹤》這本說，使我知道了朋友的重要程度，它讓我找到了能一塊歡笑的夥伴了，我真得好好謝謝萊曼.弗蘭克.鮑姆啊!

我找到了書的樂趣，成爲了我生命中必不可少的東西。

高一生活的作文4

爸爸一直是我堅強的後盾。爸爸的網名是“笑臉看人生”，記得我小時候曾天真地問：“要多大的笑臉才能看清人生?這也太誇張了吧!”爸爸便會捏捏我的小臉蛋說：“你這張小臉就行呀!”我笑着說爸爸騙人。如今，已不再是孩童的我，才明白……

我愛歌，亦愛唱歌。小時候會唱“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”現在會唱“明天明天着歌聲……”

然而人生不平坦，受到的打擊太多，便不會一心去微笑，好在我有個好爸爸。

小時候的我沉默寡言，在班裏不擅長和同學說笑，也不擅長和老師交流。好在我的成績不錯，老師也沒怎麼約束過我;對同學，唉!我的人緣不是太好。我一直只和婷婷玩，我對她不冷不淡，她對我亦是如此。我們之間一直存在着似有若無的友誼。

記得很清楚，那一次，學業受挫，我心如刀絞，伏在自己臂彎裏默默哭泣。我以爲婷婷會來安慰我，然而，沒有。她竟說出了諷刺性的語言。我心中的委屈加重加重再加重，最後失魂落魄地回到家裏。

爸爸興高采烈地出來接我，卻對上我梨花帶雨的臉，臉色頓時沉了下去。爸爸轉身回屋放了我最愛聽的《童話》，聽到熟悉的歌聲在耳邊默默地流淌，我更泣不成聲。待我苦累了，爸爸問：“到底怎麼了，哭成這樣?”我斷斷續續地講出疼心的故事，又放聲大哭。爸爸嘆口氣說：“我一直以爲生活中沒有能真正傷到你的東西。乖女兒，你長大了，凡是都要想開，記住，要笑臉看人生!”

笑臉看人生。爸爸，我，做不到。我默默唸叨。爸爸好像看出我的心思，說：“寶貝，你做得到!”我猶豫了會，堅定地點頭，說：“爸爸，我要做和你一樣樂觀的人，我做得到!”

從那以後，我變了，因爲爸爸的那句話在我心裏生根、發芽：

“笑臉看人生。”

是啊，我們要面對生命去唱微笑的歌。

因爲我相信：笑臉看人生，人生更炫麗。

高一生活的作文5

美國著名作曲家科普蘭問：“音樂有意義嗎？”

當然可以。海頓說：“藝術的真諦在於讓人快樂，讓人振奮，讓人強大。”音樂作爲藝術不可或缺的一部分，是我們生活和情緒的調節器，也是我們靈魂的另一面，是我們精神的家園。肅穆的音樂讓人靜如高山，活潑的音樂讓人徜徉如雲，舒緩悠揚的音樂讓人靜如流水。焦慮的時候是鎮定劑，難過的時候是微笑，失意的時候是鼓勵，開心的時候是祝福。秋天的傍晚，坐在低矮的窗臺上，夕陽斜掛在山腰上，鍍着金黃色的白色窗簾，優雅的古典音樂靜靜地飄在空中……是音樂給了我們快樂、安全和充實。音樂以其獨特的藝術美裝飾着人們的生活，使生活更加有趣和有意義。我想這可能就是音樂的意義吧。

音樂是聲音、時間、表達和再創造的藝術。聲音是音樂區別於其他藝術的特殊性的根源，也是音樂許多藝術特徵的根源。音樂藝術是通過聲音運動的過程來表現的。古希臘哲學家、美學家亞里士多德曾經這樣想過：爲什麼音樂的表現力比色彩的表現力大那麼多？結論是——因爲是時間性的，可以說時間創造了音樂。音樂是一種典型的表現藝術。音樂本身不提供也不能提供任何有形的視覺形象。聲音是情感的直接載體，包含情感內容的音樂給人以直接的感受。人直接從音樂聲音中獲得相應的感受，同時會產生各種想象，可以強化自己的音樂感受。藝術重在原創，再創造重要。在人們的再創造過程中，音樂藝術不斷注入新的智慧、才華和創造力，所以它從未枯萎過生命力。音樂藝術之所以特別活潑，是因爲它是在不斷再創造、再豐富的基礎上傳播的。

音樂點綴生活，裝飾心情。

高一生活的作文6

舞臺，一個隊我們而言既陌生又熟悉的地方，生活的舞臺，是哪兒？也許，明星們會說，那是一個真正的舞臺，有燈光有鮮花的地方，畫家們會說，那時一個神奇的舞臺，用一支筆和一張紙去繪畫奇蹟的地方；廚師們會說，那是一個充滿香美的地方，一個用酸甜苦辣去填充味蕾的地方。

對我而言，生活的舞臺是溫馨的家，它雖然並沒有那所謂的堂皇奇幻，諾大寬敞，卻又並不失溫馨和諧，溫暖着我。

小的時候，家便開始成爲我生活的舞臺，我在上面牙牙學語，蹣跚學步，進行着人生的第一步。雖然其間不乏又跌倒，有傷心，有眼淚，但是，卻還是快樂着，慢慢長大。生活的舞臺，見證了我的成長。

上學時，家已經成爲我生活的舞臺。我在上面分享着學校的樂事，坦述過犯錯時的心情，哭訴過考試的失利，卻也得到了家人的理解和安慰。生活的舞臺，記載着我的樂與悲。

離開家上高中時，每個週末回到家，都能吃上媽媽特意做的食物，陪着父母聊聊天，幫着父母做做家務，父母的讚許和期待也成爲了我奮鬥的動力。也許，我已經走向了獨立，不會找藉口去逃避做家務，不用父母的監督完成作業，不用鬧鐘的幫助而起牀。生活的舞臺，記錄着我由依賴走向自主的過程。

過年過節時，這個生活的舞臺是多麼的熱鬧，一家人圍坐在一起，打打牌，嗑嗑瓜子，聊聊天，當說到某個好玩的事情，全體鬨堂大笑，對我來說，這種氣氛熱鬧而不顯混亂。大家一起吃團圓飯，然後又一起吃點甜點。生活的舞臺，目睹了一幕幕熱鬧和諧的場面。

家，這個生活的舞臺，它不會是陌生的，也不會是孤獨乏味的，在這個舞臺上演繹着一切，也許會成爲人們心中最念念不忘的，畢竟，最純真的時刻是在這個舞臺上進行的。這個舞臺，他並不需要豐富的食物去填充，不需要富麗的辭藻去修飾它，也不需要華麗的裝飾。有的，或許就只是父母的一個鼓勵的眼神，家人的理解，亦或是一起的陪伴，便能演繹出一曲曲扣人心絃的曲調。

家——生活的舞臺。

高一生活的作文7

漸漸地明白，生活中所經歷的，其實認真思考，都是在帶給我們成長。

就像最普遍的，爲什麼好孩子好學生會更受歡迎受器重一些？爲什麼即使有着羨慕嫉妒，有的人還是願意尋找比自己優秀的做朋友？

俗話說，人往高處走，水往低處流。好的事物，自有它積極的一面。好孩子好學生，他們身上有一股積極性，當然我們不能說學習不好的學生自己沒有，但現實就是好孩子好學生會受到的關注肯定是別差生壞孩子多一些。

現實生活中，大人要處理很多事，耐心是很容易被磨沒的，面對好孩子他們會輕鬆些，面對不聽話的孩子，耐着性子一直教導本身是需要很大的精力。

這個想法，是小亞在被曾經的一位好朋友連續地忽視之後，忽然想到並且和我討論的。

小亞以前的成績一直比這位好朋友要好，所以有些問題好朋友總會去詢問她。即使後來到了不同的學校，到了不同的地方。

後來漸漸地，走入社會的他們，各人做出的成就不一樣。兩人聯繫的不多，但一有聯繫，兩人也聊的開心，並不陌生。小亞還是經常被這位好朋友請教，而她儘可能地回覆她。

再後來，這位好朋友混得越來越好，請教的少了，兩人聯繫的也不多。只到有一次，兩人一起約好見面，可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子，別說是道歉，就連一句解釋都沒有主動過。

小亞覺得，也許是這位朋友的習慣原因，但有也可能就是，有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內心，雖然有可能連他們自己都沒有察覺到，所以並不覺得自己有什麼錯吧。

高一生活的作文8

我很愛花，自然家裏也少不了花，陽臺上有許多我自己種的花，他們可是我盡心盡力呵護出來的。不知是不是我太寵愛他們了，他們總顯得可憐，弱小。總少一種剛勁之氣。因此，漸漸的，我也淡忘了他們。

學習漸漸成爲我的主要任務.因而生活的節奏也加快，緊張了許多。可是，家離學校也的確遠，騎車一趟，真的讓人受不了。晴天還好，一到下雨。我可就慌張了!

這天，上最後一節課的時候，教室窗戶上就有了許多雨點，漸漸的，外面從“滴滴答答”的聲音變成像有人從樓上潑水“嘩嘩啦啦”的聲音。這下我可急了起來!“怎麼辦!怎麼辦!下雨了!還這麼大!怎麼回家啊!”我只好期望放學時，這雨能停或者下小一點。就在我百般焦急的時候，放學鈴響了。可是雨還是不見小。同學們有的撐着傘回家了，有的家長來學校接走了，有的乾脆冒着雨衝了回去。而我呢，只好呆呆地望着天空。漸漸的，同學們都走光了，就剩我一個，孤獨的等待着。這時，老師下班走過班級，看見我“夏威，你還沒走啊?沒帶雨傘吧!”我點點頭。老師笑了笑：“來，我這把給你!”我很高興，緊鎖的眉頭舒張了，可頓時又緊鎖起來：“那您呢?!”“我辦公室裏還有一把，騎車小心一點哦!”我鼻子酸酸的，心裏暖暖的走了，好像要把身上的雨水蒸發了,心裏開了花!

我騎着車，手中握着傘，路人也握着傘，而我的傘好像一朵花，開在花叢中，開得格外耀眼，格外挺拔!把其他的花都比了下去!.

我好不容易騎到了家，雨不下了。陽光像利劍刺過雲層，照在陽臺的花上，淋過雨的花分外挺拔鮮豔，在陽光的照耀下，顯得奪目!他們又奪回了我的愛!

誠然，花盆中的花開的使人欣悅，而心中的花開，卻凝聚了百般滋味。生活中處處有花，而開花卻需要真誠的愛。我想，只要我們願付出一點點愛，一點點關懷，花，就會開得更燦爛!

高一生活的作文9

秋風起，草木變色，大地着金衣，果實掛紅袍，在別樣的九月裏，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。

片段一

“做11道題的同學、”三個字從數學老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過題的我心裏不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤溼額頭，手也不聽使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……終於，在搖曳的手中，答案順利生成。摸着自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對纔是上上選。

片段二

高中生活並不是想象中的悠哉悠哉。課後，雖不像中考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥着一些奧妙，沒人想輸在起跑線上。有的同學趴在課桌上，正爲下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講着什麼趣事，而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，唸叨唸叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，在不斷的不安和努力中前行，但只要我們有所付出，那在金色的季節裏，我們總會像大地和果實一樣有所收穫。

片段三

深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在牀上，看着窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光裏，滲入了一派清輝。那月兒已經消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經過秋雨的洗刷，天是藍的可愛，彷彿一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領悟了什麼，便欣然入睡。總有一天，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環境的必殺技。

這就是我的高一新生活，簡單卻不隨意，緊張而不乏味。我相信在三年後的秋天，我也會收穫自己的果實，與大地一同歡歌，與果實一起共舞。

高一生活的作文10

每次都有人問你未來有什麼打算？我恨自己生在近代，當時我要去上海工作，或者去深圳歷練。如果我生在古代，恐怕不會被它困擾。如果有可能生活在古代，我願意做一個官女，一個小官宦家庭。和平盛世，手無權力，家無財富，只有一家和睦，不與世爭。那時候，賞春，賞夏荷，賞秋，賞冬雪，豈不美哉？願當時的閨房外有一個小院，那裏有一片綠草，有一條石頭鋪成的小道。在院子裏種花種樹，然後擺個鞦韆。

春天來了，隔牆能聞到鳥的味道，窗戶能聞到花草的味道。他穿着一件薄薄的斗篷，跑了出去，門一關上就嘎吱作響。幾場春雨過後，綠草如茵，嬌豔的花朵在花叢中綻放，有的在春風競爭，有的羞澀地用綠葉掩面，有的含苞待放。綠樹也長出新芽，天氣變暖。樹枝上有幾窩黃鸝，屋檐下住着燕子。這時候“幾隻早生鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句話應該回答了。天氣晴朗，夜晚留下的露水和昨夜的花在陽光下閃閃發光，很可愛。我身邊有一個玩伴，推着我的鞦韆，搖一搖就能隱約看到牆外的世界。一邊笑着笑着，母親的哭聲從外屋傳來，緊接着是一連串的腳步聲逼近。忙提起鞋襪，赤腳走到門口。和媽媽一起來的是一個小學生，長着一張帥氣的臉，舉止溫文爾雅。他們走後，提着鞋襪來到院子裏，聽見有人唱道：“慚愧去吧，回頭看門邊，卻聞青梅。”只有在冬天賞雪賞梅，才能知道什麼叫梅必失三分白雪，雪必失梅一段香。這個時候，身邊一定有一個好人。院子裏的雪和梅都得到了回報，郊外的風景也恰到好處。

兩個人騎同一匹馬，走走停停，休息一下，追上去。雪景就在眼前，愛人依偎在身後，這不是很美嗎？馬蹄南遊，印着一串梅花，笑說：“雪和梅真是絕配。”願當時有茶，親手燒一套茶具，泡好茶，做一架素琴。褐色像湯，讓人留香；琴聲婉轉，餘音繞樑。不會很快嗎？唱了一首歌后，我意識到這只是柯南的一個夢！電視上也有古裝劇。如果我出生在一個戰火紛飛的年代，會是怎樣的風景？

高一生活的作文11

秋風吹過，給小草穿上了黃色的衣裳，果實被披上紅色的袍子，在一片金燦燦中，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。

記得初進校園，便被這裏的景色所吸引，一排排黃綠色的小精靈微笑着向我招手，迎接我們的到來。九月，桂花飄香，每每踏進校園，總要深吸幾口夾雜着香味的空氣，在某條小道上，兩排茂密的樹木猶如整齊的隊列，中間閃出一條小路，小路上飄落幾片孤零零的落葉，倒真有幾分“曲徑通幽處”的美感。

走進陌生的班級，找個周圍無人的位置坐下，望着四周一張張陌生的面容，心中不由得產生幾絲落寞感，經過兩三天的相處，大家相互熟識，偶爾開個小玩笑倒也爲課間添了些趣味。現在，仍忘不了初進校園的激動，初遇同學的緊張，初知老師的興奮……開學一週後，正式進入了高中生活。

課堂上，只聽見黑板上“唰唰”地聲音，大家目不轉睛盯着白色的字跡，奮筆疾書，這些年來，倒也練就了一身奇異的本領，悄悄走神的我突然被提起來回到問題，望着黑板上密密麻麻的白字字樣，心中不免多了幾分忐忑，汗水悄然間潤溼額頭，大腦不聽使喚，思緒混亂，手心握出了幾滴汗，我咬咬牙使自己冷靜下來，冥思，凝眉，苦想，答案終於順利生成。

課間，並不像想象中那麼優哉遊哉，雖然不像高考前劍拔弩張但夾雜着桂花香氣的空氣中充斥了一種奧妙，似乎很少有人願輸在起跑線上。有的同學在爲課外生活充電，有的向同學講述自己的故事，有的則奮筆疾書，時而翻翻書，唸叨唸叨，手中的筆也沒有喘息的機會。

深夜，我仍未眠，安靜地躺在牀上，看着窗外溫柔燈光。月色是清的，天藍得可愛，仿似一汪清水。

我的高中生活簡單而不隨意，緊張而不乏味，用心體會，就會發現精彩。

高一生活的作文12

生活的味道是什麼樣的`？它在哪裏？人們一直在追問、尋找。

我家這一葉扁舟，在茫茫人海中尋覓所謂的生活的味道。

我想生活的味道就像一盤菜。我們每個人都是掌廚的，都自己掌握着自己的味道。

暖暖的甜

暖暖的陽光，照在我的身上，感覺它是甜的。而那就是我尋覓已久幸福的味道，一輩子也忘不了，我真想永遠擁有它？

在母親節的前一個星期，我給母親寫了一封信。我在信裏訴說了原本封在我心裏的一切。當這封信的內容映入母親的眼眸裏時，母親流下了豆大的眼淚，我跟着母親一起哭，我們抱在了一起，在那一瞬間，我明明瞭了的感受到了母親的愛，我完完全全沉浸在母親那甜絲絲的、軟綿綿的愛的海洋當中，我知道這就是幸福的味道。作文

澀澀的苦

一滴淚水就這樣無聲的滑落在夜裏，劃過之際，嚐到了絲絲苦澀。很苦，但是，很真實。

於是我想到了哥哥，他上了高中之後，變了，一切都變了，有時，我竟然不相信自己的眼睛，以前學習成績還可以的他，學會了抽菸，還上網吧，竟讓還把身份證和戶口本都丟了，結果被學校開除，他辜負了爺爺奶奶的期望，於是我開始恨他。

那一份誠摯的兄妹情再是講的長河裏越走越遠，究竟是我的錯，還是哥哥的錯。當我漸漸遠離哥哥，才知道我曾經擁有的，是一些怎樣的幸福。孤獨和自卑，在虛僞的微笑中陪伴着我。無時無刻不再打擊我脆弱的心靈。我時常憶起有哥哥關心和保護的日子，淚便不禁簌簌地往下掉。

自從與哥哥分離，我開始學會尋找，尋找一個可以走的更遠的方向。可我的心卻始終擺脫不了思念的折磨，一分一秒；我在等待，等待與你回到從前。

火火的辣

透過窗外，我彷彿又看到了童年的我和同伴手牽手跑在路中。累啦，一個人中拿着一根冰棒在不停得吃。那種感覺像辣的味道。很刺激，很真實。

生活的味道是數不勝數的，你想擁有那種味道嗎？在生活的路途中，用你手中的工具，做出一道你自己喜歡的味道的菜。相信你做出的一定是美味的童話。

高一生活的作文13

現在的我作爲一名中學生，感到了一種前所未有的壓力。以前我老埋怨學習太辛苦，作業太多。但是進入中學後我才發現，原來還有比這更辛苦的，可我再辛苦，也還是有我的目標：考上重點高中。爲了這個目標，我不能泄氣，每天都在努力。

每天早上五點四十分起來，吃完早餐，我就會匆匆地去上學，這時候，小路旁，街道上，會有很多學生，他們或自己走，或被家長接送，步履匆匆地來到學校。早上有四節課，中午有一小時吃飯和休息的時間，下午一來就練字，做數學題，再上五節課，晚上六點四十分拖着疲憊的身軀回家。吃飯，洗澡，寫完作業關燈睡覺。這就是我的一天：事情被安排得滿滿當當，辛苦但卻快樂着，壓力大但卻幸福着。作業再多，再累，我都不泄氣。

我爲什麼要這樣努力呢？有一天我在心裏這樣問自己。我想了想，有了答案：因爲父母的辛勤工作，爲的就是我有一個好的學習環境，我不能辜負他們的期望；因爲奶奶每天照顧我，每天做好吃的飯給我吃，補充我的營養，我不能讓奶奶失望。我沒辦法用金錢回報他們，但我可以用成績去回報他們，給他們驚喜，讓我成爲他們的驕傲。

隨着我的成長，我越來越瞭解我的祖國。中國正在迅速發展，可是祖國還是一個發展中國家，爲什麼我的祖國還沒有成爲發達國家呢？答案就是中國缺人才，像美國就是一個人才濟濟的國家。我希望我可以成爲一個對社會有用的人，爲國家的發展貢獻出我的一份力量。

加油吧，在中學生活裏努力學習，未來去成爲對社會有用的人，回報我的祖國！

高一生活的作文14

美，無處不在——晨曦時滿天露珠折射朝霞的光影，中午豔陽下點綴着蟬鳴彷彿在假寐的山林，夕陽裏來勢洶洶捲走迴翔暮鴉的火燒雲，還有那忽明忽暗的彩雲追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現了出來。

巷道雞鳴、炊煙裊裊、曉風殘月預示着新的一天來臨了。從遠處楊柳岸吹來的曉風伴隨着斷斷續續的雞鳴聲，透過緩緩上升的炊煙，其中又夾雜着大小不一的露珠。當高高懸掛在空中的殘月漸漸退出不屬於他的舞臺，而清晨的第一縷陽光突然迸發出來——滿天晶瑩的露珠又將光影折射開來，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又溫馨！

盛夏，晴空萬里，豔陽高照，不遠處的山林傳來了斷斷續續的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽光透過密密層層的樹葉，照在一些蟬的身上，凸顯出他們清高的一面，難道這不美麼？突然，暴風雨來臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當你靜下心來，用心聆聽，你也能感受到雨的美。

一抹夕陽將稻田變得金燦燦的，又爲海面灑下了一道道金光，徐徐微風輕輕拂過，稻田裏的稻隨風搖曳，美不勝收；海面上的細浪來回翻涌，波光粼粼；燒雲欲追趕暮鴉，江海共長天一色，豈不美哉？

寂靜的夜空中繁星點點，若是在靜謐的夏夜，就會有成羣的螢火蟲在茂盛的草叢中載歌載舞，閃爍着迷離的光，令人陶醉。一輪皎潔的明月升上了半空，爲大地灑下溫柔的光。在她的周圍，一抹七彩的暈，與旁邊幾片追趕着她的彩雲，給她增添了幾絲如夢如幻的神祕與嬌羞。

夜幕依依不捨地退去，留下一輪殘月，晨曦悄悄入侵，當第一縷陽光來臨，煥發出生機，新的一天又來臨，美，又將重新。法國雕塑家羅丹曾說過：“美，是到處都有的，但是對於我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發現。”

高一生活的作文15

真的很快，高一就在不知不覺中過去了！

很懷念軍訓的時候，雖然最後兩天沒有跟着軍訓，很不快樂，但也有不少樂趣。總之，就是很快樂啊！

在那時候，太陽每天都是火辣辣的（我們初中軍訓的時候還見過陰天呢），我們都穿着同樣的服裝，穿着同樣的鞋子，戴着同樣的帽子。生活基本一樣，老師就像是生活老師，雖然很不適應，但是感覺還是蠻不錯的。初來到這，同學都不相識，但也都在默默的互相幫助着。我感覺還好，我一直都保持一份好心情！

我們的穿着打扮一樣，迷彩服就像是一層很久沒擦過的玻璃一樣，很難看清楚站在你面前的每一個人。

我和陳寧在一個區隊，她21班，我22班，很幸運啊，能有一個同學，並且我們的個頭也差不多，就站在一起拉。後然我們認識了21班的劉雨田，很漂亮的一個女孩，她也是我們原來一個同學紀美會的姐姐，感覺挺幸運的啊。我們當時出的很不錯啊。後來就形同陌路啦。這也許就是韓喜悅（我的朋友）所說的吧：“家庭出身不一樣，就不會成爲朋友！”

那個時候，我覺的我們語文老師何薇薇很好，可是沒想到後來……唉！不過他真的是一位好老師，我真的不想換語文老師！！

王滿強當時真的是和藹可親，可是後然才知道他是多麼的令人憎惡！不過他也夠令人敬佩的，各方面都很棒啊！就是在金錢方面很吝嗇！

在我不參加訓練的時候，我和劉鵬那認識了。她給我講了好多在他身邊曾經發生過的事情，我很佩服她，在那種環境下還能當我們班第一，學號072201，多讓人羨慕啊！

咱說我們那趙教官，我只記得他很愛臉紅，清晰地記得在烈日下他衝我們喊：“堅持就是勝利！”還有第一天他對我們說：“我不要求你們跟我們男人一樣……”

就這樣吧！這就是軍訓的一些記憶吧！