高二學生作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的高二學生作文，希望能夠幫助到大家。

高二學生作文1

在人生的道路上，有許多不平坦的地方，那裏亂石鋪路，荊棘衆生，暗無天日，這時，你不應該畏懼，上前去披荊斬棘吧，擊碎那些困難之石，前面會是一片光亮。

畏懼，是因爲你心中的害怕戰勝了你的勇氣。它猶如死神的鐮刀，無死角的向你襲來，你越退縮它逼得越緊迫，只到後方你萬丈懸崖，你會因畏懼前方的敵人而失足跌落崖底，變成森森白骨，還不如趁早奮起反抗，纔會有一絲絲的希望，你越認爲困難越大，你不可能去克服它，它就在那裏嘲笑你的怯懦，只有你把它分解，慢慢擊碎它。你纔會發現，困難其實並不大，不動手源於你的無知和恐懼，真正動起手來，也沒有什麼是克服不了的。

天之大，不知幾千萬裏，從古時的天圓地方的隘小的認識到現在的太空航行，是跨越了千年的距離的，如果古人對天一直疑惑，認爲它是無邊無際，不可能去戰勝去遨翔的，那麼也不會有現在的“上天入地”了，正是古人的不斷探索，去克服困難，並沒有因爲困難而止步於前，我們纔可以看到漫無邊際的太空景色。

當初馬雲回國後發展計算機行業也是經歷重重困難的，因爲那時國人對計算機還沒有多少了解，這說明他必須在一個全新的領域裏當破冰者， 去開墾這片“不毛之地”，但他成功了，他並沒有站在這片“荒地”前恐慌，認爲開闢它是不可能的事，相反，他一手打造阿里巴巴讓它成爲國內首家互聯網企業的上市公司。

困難之石是外實內虛的，它黢黑的、粗糙的表面使你懼怕，它是靠着堅硬的外貌去嚇得人都避它三分，但是，我們無需去害怕，因爲只要我們動手去撬動這一塊塊的石頭，它就會破碎。

我們應點燃我們的勇氣之火，用毅力和堅持去撬動生命的困難之石，請相信，它只是一小塊石頭，而不是連體的山石，沒有什麼困難是克服不了的，沒有什麼困難能阻止我們前進，要前進，就必須擊碎它。

擊碎困難之石，斬斷挫折之棘，人生路上會更平坦，我們也將走得更長遠。

高二學生作文2

一縷陽光，便能驅散陰霾；一滴雨露，也可滋潤乾渴的禾苗；困境中伸來的一雙手，擎起的是希望的大傘。有時候，小小的善舉也能匯成汪洋，爲明天帶來永不消逝的光芒。

“贈人玫瑰，手留餘香”擇善而行，贈他人一朵玫瑰，留給自己一份玫瑰香韻，讓心靈靜放芬芳。

擇善而行。善是郭鵬義攢下一顆顆硬幣和一滴滴鮮血的滾燙，是胡忠，謝曉君夫婦爲高原上的孩子們帶去的只是紅燭，是阿里木在快樂街市上的放歌，是白芳禮老人騎着三輪車灑下的一路汗水，是何玥生命在花季凋零，捐出器官，他人生命的延續。行善不一定要轟轟烈烈的開展，不一定要像陳光標一樣高調，底子厚。但正是因爲那份平淡，才於平凡中彰顯出人性的可貴。只要人人都擇善而行，生活中就會瀰漫起玫瑰的幽香。

擇善而行。當善念與死亡的選擇就在咫尺之間，最美媽媽吳菊萍用有力的雙臂托起人性的光輝與美好，最美司機吳斌講公交車安全停靠在路旁，最美教師張麗莉毅然推開學生撲向校車。善是人性的光輝，雷鋒逝去，但雷鋒的精神永存於世。善舉無痕，大愛於心，你我的善舉可以迸發出無深情，創造出扭轉乾坤的力量。

但是，在這個道德缺失的時代，仍會有着冷漠與忽視。“小悅悅”事件中，路人不伸出援助之手；七旬老人摔倒，乘客不伸出攙扶之手。是什麼，讓人們道德泯滅？“人之初，性本善。”善乃我浩浩中華之傳統美德。在物慾橫瘋的今天，仍然需要“善”這一溫暖的字眼兒，存於人們心間。擇善而行，帶給旁人以溫暖。

再弱小的肩膀也能用善心分擔他人身上的千鈞重量，再年輕的生命也能用雙手托起他人的希望，再微小的善舉也能在他人心中激起愛的漣漪。失意時的一個關心也能激起他人鬥志，嚴寒冬季時的一杯熱茶也能溫暖他人胸懷。小小的善舉，隱藏在生活的細微處，暖暖地爲世人帶來勇氣和奮鬥下去的信念。

當行善成爲習慣，我們的世界會更溫暖；當善舉不再是偶然，我們的靈魂將更偉岸。擇善而行，愛存人間。

高二學生作文3

在美國，我旅居的別墅，位居一座風景怡人的山上，離我家不遠的那棟別墅內，居住着一位諾貝爾獎獲得者。他年事已高，白髮蒼蒼，深居簡出，生活低調，拒絕任何媒體的採訪。

我和老伴在小區散步時，與這位老學者時有接觸。有一次，我忍不住問他：“您畢業於哪所名校？”

他不無幽默地回答：“幼兒園。”

“可是，在幼兒園能學到獲得諾貝爾獎的知識嗎？”

他笑了，回答道：“完全可以。我從上幼兒園起就開始培養自己的好習慣。比如，上牀睡覺前，先擺好鞋子，於是，我一輩子下牀時都能快速而順利地穿好鞋子；那時，老師告訴我們吃飯不能掉飯粒，於是，我一輩子用餐，盤子和飯桌一直保持得乾乾淨淨；那時，每次散步我都走在前面，於是，快步走成爲我堅持了一輩子的運動方式。幼兒園的老師常常提醒我們，人長眼睛是用來觀察世界的，人長耳朵是用來分辨聲音的，人長了腦袋就要善於思考問題……”

一次，幼兒園的老師提出一個十分有趣的問題：“誰能在十秒鐘內算出一怎麼能變成二？”孩子們都被問住了。他卻勇敢地將手中的一個小玩具掰成兩段，說：“這不就將一變成二了嘛！”當時，老師沒有責怪他，而是用掌聲給予他鼓勵。講罷這個故事，老人意味深長地說：“這就是我在幼兒園學到的第一道數學題。就這樣，思考成爲我終身的好習慣。如果說，我曾經優秀過的話，就得益於這樣的好習慣。所以，好習慣，就是一種優秀！”

“優秀，是一種習慣”，這句話是古希臘哲學家亞里士多德的一句名言。意思是說，當一個人將優秀的行爲與品質變成一種習慣，那他就會成爲一個優秀人才，造就非凡的人生。著名心理學巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”可見，好習慣成就美好人生。只是遺憾的是，許多人都做不到。

高二學生作文4

巍巍高山，浩瀚江海，神祕夜空，神奇洞天，無邊古木……大自然這個神奇的造物主時刻準備着各種奧祕，等待我們去探索，去追尋，你得到了嗎？

在大自然的啓示下，我知道要認清自我，不氣餒。雄鷹展翅一飛，便可抵達金字塔的頂端，而蝸牛需要一步一步地日夜積累，只有經過無數個日夜的堅持才能到達。於是，我明白了不管是蝸牛還是雄鷹最終都能到達金字塔頂。如果你是一隻蝸牛，那就不要豔羨雄鷹，因爲只有早一步認清自己，才能早一天啓程，早一天達到夢想的頂端。

在大自然的啓示下，我明白了，既然改變不了環境，就必須學會適應環境。從古至今，迎客鬆便備受文人雅士的青睞。不因其婀娜多姿，也不因其雍容華貴，而是他挺拔的姿勢，立根懸崖峭壁，在灰色的崖壁間堅強的提拔起一抹抹綠色。當初，他只是一粒小小的種子，也許是生命的一次意外，它落在了這懸崖峭壁上。沒有肥沃的土壤，沒有甘甜之水的澆灌，當他落地的一瞬間，他毅然決然地用盡全部力量去抓住巖壁上的一點點土粒，一點點兒雨水，讓生命之光在絕壁上綻放。

在大自然的啓示下，我懂得了要堅守自我，而不被外無所左右。梅花，即使落得個“零落成泥碾作塵”也要“香如故”；菊花，即使“蕊寒香冷蝶難來”也要“何曾吹落北風中”。他們不與羣芳鬥豔，不與百花爭妍，在無聲處花開花落，在悽風冷雨中綻放，在該開放時毅然開放，在該凋零時悄無聲息地凋零。只有最真實的自我，纔是最美麗的自我。

在大自然的啓示下，我懂得了永不言敗，永不放棄。“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，歷經磨難，哪怕是失去形體，毀壞生命的體現，只要還有希望，就不會放棄讓生命從新展露新綠。只要生命不息，就要奮鬥不止。跌倒了，爬起來，又是一個嶄新的開始。

在大自然的啓示下，我懂得了時刻要保持淡定。在遼闊的海面上，浪花朵朵，鋪天蓋地，撲面而來。他們前呼後擁，勇往直前衝向海岸的時候，生命也就擱淺在淺淺的海灘上。於是乎，我明白，在達到目標時，我們一定要淡定。

春風拂面，萬物復甦，綠芽破土；夏風激烈，千帆競發；秋風習習，碩果累累；冬風凌烈。大自然，以無聲的語言啓示着我們，引領我們向前進！

高二學生作文5

人的一生都在行走，看衆生百態，悟那五千情。

——— 題記

行走是一個漫長的過程，旅途中累了，哭了，笑了，都未曾停止過前進的步伐，驀然回首，看那早已難覓蹤影的起點，才發現，隨着時間的推移，我們已漸行漸遠……

行走是一種優雅的姿態，腳下的路程越來越少，使我們驕傲自豪。天上的太陽是火紅的，沿途的花兒相繼開放着，不必採摘它們，因爲沿途的風景會使你眼花繚亂，目不暇接。

行走是一次身心的鍛鍊，你能攀登那高高的山嶺，越過無垠的汪洋，擡頭望那藍藍的天空，埋頭掬一捧輕輕的泉水，不知何時已汗流浹背。難免的，在路上沒有人摔過跤，也許是在高峯中重重地跌落，也許是因爲一點小風小浪就一蹶不振，停止前進。"天降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚",跌倒了就趕快爬起來，別怨天尤人，而應該展望前方——路還很長。

行走是一次心靈的洗滌。當我們爲了學習、生活而奔波勞碌，匆匆行走時，卻已經錯失了太多美好風景。路的長短我們無法左右，那就讓我們主宰行走的速度！城市中的工作者每天總是快節奏地生活着，何不放緩你的腳步，別落得身心疲憊仍在傻傻工作。而在社會基層碌碌無爲，遊手好閒的人，總是在某個地方長期地停留，卻在狡辯稱"是自己懷才不遇，缺的是機緣",殊不知，前方的道路機會無處不在，只是自己的真才實學不夠。靈魂的侷限纔是最最可怕的，加快自己的腳步，前方的未知就能變成已知，能爲己而用的已知。

行走是智慧的選擇，人生路上，選擇是必不可少的，當分岔路口出現時，選擇也就隨之存在着。不同的人有不同的選擇，既然選擇了就要義無反顧地走下去，沒有機會讓你重來。因爲人生的每一天都是現場直播，沒有彩排，每一個選擇都像是一面鏡子，可以折射出智慧的光芒，或是愚蠢的光彩。

行走是……

人類之所以被稱之爲"高級動物",是因爲他們有着非凡的智慧，但這並不是與生俱來的，他是在不斷學習，不斷進取，不斷行走的過程中得到的，果然生活處處離不開行走。

人生路上，我悠悠行。悟理懂情，我悠悠行。

高二學生作文6

時間的微風吹過，緩緩拂過了耳畔，引起了我對過去的回憶，我重拾起那些記憶的碎片，不管是快樂還是悲傷……

那年暑假，父母帶着我去北京遊玩，去了許多的地方，也留下了許多美好的會議，印象最深的便是長城與動物園了。

我拾起這兩塊碎片，仔細回味着。哪天，我們計劃上午去動物，下午去長城。上午吃完早飯，我們便上路了，到了門口，我們買了票便進去了。我開心地拉着父母的手，一路小跑，路邊的花兒在太陽的照射下格外豔麗，晨露將花兒點綴得如同着裝華麗的女生。我們去看了許多動物，有憨態可掬的大熊貓，有上蹦下跳的猴子，有無所事事的考拉等等，其中，我最喜歡的事大熊貓，它們在竹林裏嬉戲、皮鬧得樣子可愛極了，除此以外，我們還去了水族館，觀看了聰明的海豚的表演，它們在飼養員的指示下完成了各種動作，令臺下觀衆連聲叫好。不知不覺，時間又隨微風吹過，已經到了中午。

中午，我們找了個餐廳吃午飯，結束後便開始了下午的旅程。我們去的長城是八達嶺長城。到了後，我們便照着地圖成功登上了長城，俗話說“不到長城非好漢”，現在我算好漢了吧。我站在長城上，向遠處眺望，在藍天與綠樹之間，那蜿蜒的巨龍便是長城，但始終看不到盡頭，但是我並沒有就此放棄，我更加興奮的走了一段又一段，直到夕陽出現，才只好回家。

我重新再找着記憶的碎片，翻出一塊蒼白的碎片。小時候的我體弱多病，有一次，僅僅因爲不小心咬到了嘴脣就血流不止，被送進了醫院，但是附近的小醫院並沒有什麼方法，父母只好馬上叫來一輛車，將我送進了大醫院，但有的大醫院牀位已滿，父母只好將我送去其他醫院。就這樣，我在各種醫院之間來回輾轉，在終於安定下來後的一夜，我因難忍疼痛而嚎啕大哭，母親在一旁只是安慰着我，雙手緊緊握住我的手，臉上充滿疲憊與淚痕。儘管母親的雙手大而溫暖，但那時的我卻無法感受到這份溫暖。

我整理好這些碎片，但我知道，時間的微風終會將它們吹散，只是，那時候還有多少片段能浮現在腦海，不管是快了還是悲傷。

高二學生作文7

不知不覺中，我已成爲一名高二生。當第一次踏進高二教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成爲幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起初中生活，高二生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。

既然選擇了高二，便義無返顧、風雨兼程。高二是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高二生活纔剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高二生活比我想象中的高二生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高二學習中來，顯然，沒有什麼效果。高二生活不同於初中生活，高二學習內容也不同於初中。高二更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師包打天下的學習念頭已經如黃鶴一去不復返。

上了高二，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶着回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。

高二生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高二生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。

有些歡喜，也有些失落……

高二學生作文8

校園裏的櫻花開了又謝，前後不過兩個星期。當櫻花未開之時，我便想着要去好好看看，結果一拖再拖，終於有空去看時卻已經謝了春紅。櫻花的花期短暫，看花的日子稍縱即逝，我們的青春又何嘗不是如這花期一樣稍縱即逝呢？賞花須即時，青春不也是要珍惜嗎？

差不多自懂事起，父母、老師就時常教導我們要珍惜時間，什麼“時光易逝，歲月如梭”“寸金難買寸光陰”等等的名言至今記憶如新。可當時並不認爲時光短暫，一個人要活好幾十年呢，日子好像永遠也過不完，認爲自己最不缺的.就是時間，可以大把揮霍。現在想來，當時多麼可笑。時間的分分秒秒就是組成生命的一磚一瓦，浪費一天就少一天，好像人出生就是爲了死亡一樣，一出生，便一天一天走向死亡。就算我能活一百年吧，相比起櫻花的花期可能長許多，可相比起宇宙呢？不過滄海一粟而已。何況花兒謝了還有再開的時候，可以反反覆覆，生生不息，而我的時間，若是走過了，是斷沒有回頭的時候的。人活着，是未完待續，等到死的時候，才知這一生是悲劇還是喜劇。既然如此，有生之年我們何不抓緊光陰，活出價值，等自己老了不再懊悔。

其實，我們也不必“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，人怎麼能與無窮無盡的自然相比呢。既然無法相比，那就抓緊自己有限的光陰。青少年正是人生的盛年，生命中最有朝氣的時候，現在不努力更待何時。有一部名叫《悲情城市》的電影，裏面有個女孩跳瀑布自殺了，她自殺不是因爲失志，也不是因爲厭世，而是因爲她面對自己如花的青春不知如何是好，怕自己還來不及珍惜便隨風而逝，於是她選擇了自殺，通過結束自己的生命，讓青春永遠停歇住不再前行。我爲這個女孩感到深深的悲哀，既然害怕青春消逝，就更應該在擁有它的時候好好把握，拼儘自己的一切，讓自己的青春更加絢麗。就算時間仍舊留不住，也可以使日後的回憶充滿甜蜜。青春不僅是年齡，更是一種心態，生理上的青春誰都無法保持，可心理上的青春卻是可控的，那就是珍惜時間，永遠奮鬥，讓青春永駐。

年青人，要珍惜時間。莫道滿園花開早，凋零也許在明朝。

高二學生作文9

心，是人之根本，沒有心，人便無法存活於世；而心靈，是靈魂的根本，沒有靈魂的人，無異於一具行屍走肉。什麼是心靈？很多人認爲，心靈是意志，是執著，而我認爲，心靈是渴望，渴望未來，渴望成功，渴望到達。

腳步到達不了的地方，眼睛可以到達；眼睛到達不了的地方，心靈可以到達。不是每個目標，每個願望，最後都能夢想成真。萬戶夢想飛上天空，以火箭爲動力，親身實驗，最後卻以失敗告終；布魯諾不顧世俗反對，堅持哥白尼的日心說，最後被活活燒死。這些人爲了內心的渴望，雖然未曾真正踏上理想的土地，可他們的心靈卻早以跨越時空，到達了他們心目中的“聖土”，死而無憾。有夢想，有渴望，便是一種成功，一種到達。

有心靈便有遠方。

只有內心充滿渴望，對人生纔能有明確的方向，有了方向，才能不遺餘力地踐行夢想。對未來沒有希冀的人，他取得再多成果也不會有喜悅感，歸屬感。就像一隻寄居蟹，永遠找不到屬於自己的家。有渴望，內心才能充滿動力和無畏，他們就像一團烈火，燃燒道路上的一切阻礙，他們燃燒的渴望、散發的光芒會令人感到不可思議和震撼。這樣的人，心靈會牽引他們到達成功的彼岸。因爲心靈的渴望，他們有了遠方，也有了真正實現夢想需要的不竭動力。正如一個虔誠的朝聖者，哪怕一步一磕，他也要堅定不移地向聖城邁進。心有渴望，不半途而廢的人才有可能到達理想的遠方。

如果心靈不曾到達，即便是身處實地也不一定是完整的。少無適俗韻，性本愛丘山。我想，如果陶淵明不是“性本愛丘山”的話，他的隱居生活也不會如此的恬然自適。就像後世的許多隱居者，他們的隱居只是一種逃避，心靈不曾到達，哪怕身體先行也不過是徒增痛苦罷了。

不是每隻鳥都能窮盡天宇，但它們的心中都有着與天同高的渴望。俗話說，有志不在年高。人之所以偉大，從來不是因爲他們的事蹟多麼驚人，而是因爲渴望而努力的靈魂值得稱讚。心靈之所在，夢之所在。只有心靈的到達，夢想之花才能綻放。

高二學生作文10

蕭瑟秋季的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天空中，清輝中滲透出一絲絲清冷。圓月之下，是團聚還是離別？是快樂還是憂愁？折射出了一份又一份濃濃的情。

蘇東坡言：“但願人長久，千里共嬋娟。”父親因長時間出差，很少有時間回家，今年的中秋，他就在外地度過。今年的月亮在我眼裏失去了原有的光澤明豔，秋風吹過，一絲悽清的寒意便涌在心頭。當父親出差回家，我問他在中秋節的度過心情時，父親淡然一笑，引用了杜甫的名言：“露從今夜白，月是故鄉明。”

張九齡道：“海上生明月，天涯共此時。”臺灣，你可聽到祖國母親急切的呼喚：快回來吧，我的孩子！臺灣同胞，你可聽到大陸朋友盛情的邀請，我們的大門永遠爲你而敞開，我的朋友！一灣淺淺的海峽，蘊藏着百年的隔閡；一輪圓圓的月亮，書寫着深情的召喚。明月，跨過了山的高度，越過了海的寬度，把海峽兩岸同胞的心連在一起：因爲相信，臺灣，自古是中國的，現在是中國的，未來更是中國的！

李太白曰：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”出國留學的同胞們，在奧運會舉辦成功之際，你們的心是不是也隨着祖國歡騰了呢？在殘奧會圓滿落幕的時候，你們是不是也激動的淚流滿面了？皓月當空的中秋之夜，你們是否在說“不知秋思落誰家”呢？我想是的，因爲你們“洋裝雖在我身，但我心依舊是中國心！”

月球這顆距離我們最近的天體給了我們無限的遐想和暢思。我國古代文人騷客不惜筆墨，對月抒懷，寫下了許許多多的千古絕唱。“青女素娥俱耐冷，月中霜裏鬥嬋娟。”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。”給人無限遐想，更有“明月出天山，蒼茫雲海間”的奔放豪氣，“月上柳稍頭，人約黃昏後”的柔情婉約……在形形色色的詩詞背後，都有着一段感天動地的故事。

世界之大，我們共享一輪圓月，共思一段真情，讓我們共同努力，攜手共繪一幅世界人民大團圓的盛景！

高二學生作文11

表妹：

你好!來信收到了。你說你不願意再搞郵政工作，讓我談談我的意見，那我就直言不諱地說兩句吧。

表妹，我不知道你是否想過“假如沒有了郵政”這個問題。記得這是在我剛參加工作時，我的師傅給我提出來的。讓我們共同設想一下吧：

印刷所裏——

印刷出來的報紙，像座小山似的堆積着，上面落滿了灰塵，擋住了人們的視線。一位中年人拿着雞毛撣子撣掉了塵土，抱怨地說：“唉，郵政工作給取消了，印出來的報紙真可惜呀，全都作廢了!”

工廠裏，學校裏——

沒有一份報紙，沒有一份雜誌，圖書館裏只有一些看膩了的舊書，工人和學生們沒有報紙看，對於天下大事一無所知。

一個普通家庭發生的故事——

北京：

母親語重心長地對孩子說道：“兒呀，你去邊疆搞建設，媽媽不反對，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子安慰她說：“媽，您放心吧，到時我一定寄來。”就這樣，兒子離開母親，大學畢業後去邊疆搞建設。

新疆：

兒子在那裏當了一名技術員，努力鑽研科研項目，決心用自己的知識去開發大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康情況都一一向母親做了彙報。可當地已取消了郵政，信件一封封地被退了回來，兒子傷心極了，可是又由於工作的需要不能離開崗位。

一轉眼，20年過去了。

醫院：

此刻，母親躺在病牀上，嘴裏還不停地嘮叨着：“勇兒爲什麼不給我來封信哩!這麼些年了，他身體可好嗎?”十天之後，母親因患癌症，已經奄奄一息時，心裏還想念着兒子的身心健康，她抱着對兒子的想念之情去世了!

家裏：

兒子急匆匆地下了火車，手裏拿着點心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進家門，他便興奮地喊了起來：“媽，我回來了!”一進屋，他頓時愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框裏母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望着母親的遺像哭着說：“媽，兒來晚了!”

……

想想吧，表妹!這情景多叫人難受啊!沒有郵政會給人們帶來多大痛苦啊!

祝你工作順利!

　　表姐陳學梅

高二學生作文12

“嗚——嗚——”合上《狼圖騰》，狼的嗥叫久久在我耳畔迴響。那淒寒冰冷的嗥叫，催人淚下……

這本書的作者是姜戎，它年輕時去內蒙古邊境地草原插隊，長達11年之久。因爲他鑽過狼洞，掏過狼崽，養過小狼，與狼戰鬥過，也與他的小狼共患難。所以他寫下了這部以狼爲敘事主體感人至深的小說。此書的主要內容是主人公陳陳去掏狼窩，之後養了一隻小狼。但是牧民都反對他養狼，而且小狼爲了自己的自由寧死不屈。這讓陳陳深刻地瞭解了狼的精神。

書中主人公和小狼相處的感情令我十分感動，狼羣與人類鬥爭的精神更令我內心砰然一震！

狼羣會打近戰；夜戰；奔襲戰；游擊戰；地道戰和青紗帳戰。要打狼可不容易啊！人類需要和狼羣鬥智鬥勇。人類有時並沒有狼羣那麼靈敏，狼一踩到套馬杆就機智的縮頭了。

要是說到機智，草原狼肯定是第一名。被人類打圍時，它們會低頭，不會讓套馬杆輕易套到；人類要想掏狼崽，狼挖的洞也是十分精準，說不定人還進不去呢！獵食時，狼還會“飛”過牆，到羊圈裏去吃養。人類和狼的鬥爭實在要花盡心思。

團結；有耐力也是狼的優點。它們從來不會不按照頭狼的指揮行事，從不搶攻，不貪利。有組織；有紀律；有耐力；有章法；有配合。在茫茫草原上，一隻狼不吃東西可以跑幾千上萬公里，這耐力真太好了！

提到耐力，也順便來說說狼的耐心。狼去捕獵時從不着急。它們先看好地形，再搞包圍圈，然後縮小圈子，最後在頭狼一聲令下，狼羣就像離弦的箭一樣撲向獵物。這個過程往往長達三；四個小時，但狼羣始終一口大氣也不出。

草原狼如此有耐心；有耐力；團結；機智。爲什麼很大人還會如此厭惡狼呢？還把狼比作貪婪；邪惡；兇猛的動物。用書中的話來說——人類就是羊，蒙古人纔是狼！相反，那蒙古人爲什麼把狼當作他們的圖騰呢？因爲他們才真正瞭解狼的優缺點。

中華民族的圖騰是龍，但是狼纔是我們心中最真摯的圖騰。在這本書中，我瞭解了做事要團結，有耐心；吃苦耐勞。這纔是人類的精神，狼的精神，纔是我們該去學習的精神！

高二學生作文13

林肯父親農場裏的石頭，是父親眼中的山頭。而林肯與母親一起勞動，不長時間就移走了這些石頭。因爲這並不是父親想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭。由此可見，我們並不應該懼怕那些山頭，有時，它們也只是些石頭，我們必須走出心中的山頭。

走出心中的山頭，才能戰勝自己。生命有限，似夏蟬。蟄伏數年卻只爲一個夏天，但它在人生的賽跑中跑出了永恆，活出了精彩。史鐵生，在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，隨後又患了尿毒症，詩化的歲月瞬間凝固成冰冷的現實。像所有殘疾人一樣，他也一度掙扎在死亡的邊緣，消極頹廢，以爲遇到了高不可測的山頭。然後，他走出了山頭，悟出了生命的意義，用文學構築起另一種更明亮而幽深的生命。史鐵生走出了心中的山頭，擁有一顆堅毅遼闊的心，成功戰勝了自己，實現了質的飛躍。

走出心中的山頭，才能實現夢想。一場突若其來的車禍使瓦羅失去了雙臂，家人都深深地爲他擔心，憂心接下來的日子該怎麼辦。然而，瓦羅卻有自己的打算，他的夢想是當一名老師，他要實現它。瓦羅憑自己的毅力學會了用腳寫字，並自學中學課程，以優異的成績考上了大學。大學畢業後，留在學校當老師。如何在黑板上寫字又成了他的一大難題。他每天堅持鍛鍊，協調平衡。現在已成爲一名深受學生愛戴的老師。憑藉戰勝一切困難的信念，瓦羅走出了心中的山頭，實現了自己的夢想。

走出心中的山頭，才能收穫幸福。比爾蓋茨從哈佛退學後，開始研究電腦軟件。他沒有在山頭逗留，即刻去追逐夢想，努力使價格低體積小的電腦進入千家萬戶。由於這些期待，蓋茨努力研究，積極開拓新成果，奮鬥拼搏出一片新天地，開創了微軟帝國，才收穫瞭如此輝煌成就，獲得幸福。

有時候，那些所謂的山頭，也就如一塊塊石頭，並沒有我們想象的那麼可怕。因此，我們必須戰勝自我，走出心中的山頭。

高二學生作文14

初秋的風是比較清涼的，但是今年的秋風卻沒有讓我感到一絲舒適。

我很瞭解你，你現在一定在全心全意的工作着，你是一個非常老實的人，你不會偷懶，在任何方面都是。

我還記得，還記得我們初次相遇時的情景，彼此之間誰也不好意思先開口說話，還是老師做的介紹，我才得知了你的名字，亮。

我們初識時，彼此都表現的非常拘束，見面也只是簡單的打打招呼，而我卻認爲這不算是真正的認識。

我清楚的記得，第一次正式認識你，應該是在第一次月考之後，我還記得那一次月考後，你對自己的成績非常不滿意，自那之後，你日日都是夙興夜寐，廢寢忘食。

我開始觀察你，你每天起的比我要早，走的比我要遲，學習的時間比我要長，下的功夫比我要大。我不得不說，你是一個很勤勞的學生。

偶然一次談話，使我們之間關係親近了許多，你問我，我的夢想是那所大學，我很猖狂的說出了清華，而你卻沒有如想象中那樣嘲笑我，原因我記得，你的夢想也是清華，不知道你還記得嗎？

從此之後，我們每天一起很晚纔回宿舍休息，還被校長批評過，我們每天早上都起的早，連宿管都懷疑我們是不是要外出上網。

這些當時不快樂的事情，現在回想起來似乎也是有一番樂趣吧？而快樂的事情，全都存在我的腦海之中。

你說有夢不放棄，夢多遠心常在。你很喜歡哼那首《老男孩》，我開始不喜歡，後來不知怎麼也喜歡上了。你也很喜歡跑步，你說可以鍛鍊意志力，但是你總沒有我跑得快，沒我堅持的時間長。

現在已經是我一個人在跑步了，不知道你是否能夠超越我了？聽說你去北京了，我不知道你爲什麼現在去北京，我們不是說好要兩年後再去的嗎？

這是一個事實，你走了，曾經被你喜愛的學業被你拋棄了，當初和你促膝長談所謂夢想的人也見不到你了。

不知道在哪裏，你的志向呢？

曾經遠大宏偉的理想如今在哪裏，已經湮滅了嗎？我的呢，還在吧！

高二學生作文15

你們知道嗎?你們知道我內心的痛嗎?你們瞭解我嗎?瞭解我這個暑假心裏在想些什麼嗎?

你們知道不知道我的心情，你們不知道甚至每天我一直在默默地流淚，默默痛苦。你們什麼也不知道，其實女兒知道你們讓我去外面上學是爲了我好，我知道你們疼我，愛我，你們就這一個孩子，知道你們一切都是爲了我好，我什麼都知道，我從出生到現在，去外面上學這是第三次，不算這一次，是第二次，我哪一回不是哭着回來的，嚷嚷不去了，就算打死我我也不去，哪一回不是啊!你們瞭解我的心嗎?

爸，我真的不想去，真的，我不敢當面對你說，因爲我怕傷了你和媽媽的心，我只好開始寫日記，記載我的點點滴滴。爸，我也想留下來，我知道自己以前學習不用功，成天玩，可我現在真的很後悔，知道嗎?我離不開你們，離不開你們，我好象一條渴死的魚，爸，媽，我的心真的好痛，很疼，你們知道不知道嗎!我想在這兒上學，但並不是爲了玩耍，我這次是想真正的學習，求你們答應我的條件，我想在這自己好好下點工夫考個理想成績，從現在開始。你們會答應我嗎?求你們能重新讓我在這好好學習，求你們了，求你們了，我想東山再起，重新開始，我想用一個理想成績來回報你們，我這次是認真的，爸，媽，我會努力的，我會的，我真的會的，爸，媽，其實你們有一個地方你們不知道，爸，你知道我從磁縣回來，不去那補課了，爲什麼回來會有那股勁頭，那是因爲我想讓你們知道，不在外面上學我照樣能在這上學。

我從初一重新開始，每天回到家，不會的地方問媽媽，在學校問老師，你回來問你，我也要象吳梅(吳長生的女兒)那樣學習，你看，吳梅不是在這兒也考上了嗎?我也要象吳梅那樣學習，還要跟宋慧敏學習，我在學校不跟別人比吃穿，只和別人比學習，好不好，爸爸媽媽，我這次可是認真的，前些日子我拿不定主意，現在我已經那定了，我在這下點功夫，前些日子拿不定主意是因爲一直在考慮你們，你們不知道我是用什麼心情來寫的，體諒一下我吧!爸，媽。