高三的生活作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的高三的生活作文，希望能夠幫助到大家。
高三的生活作文1
你是否整天在還抱怨“今天的飯菜太差了”“唉!累死人了，不要走這麼遠的路，不走了。”或是摔了一跤擦破了一點皮就大喊大叫?這樣的事有過嗎?
可你知道我們中國解放前那些爲革命拋頭顱、灑熱血的革命戰士們是怎樣生活的嗎?他們每天過着東躲西藏的生活，時時刻刻都會受到生命的威脅，不僅如此，他們沒有什麼好吃的東西，如果有米飯、饃饃吃就算最好的伙食了，有時實在沒有東西吃，皮帶用來煮來吃，草根、野菜用來充飢。這還不算什麼，如果是在炎熱的夏季，他們即使被告蚊子叮得滿身都是包也不吭一聲，冬天，在冰天雪地裏，有一件破棉襖穿就很不錯了。
在抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭中涌現出無數的英雄烈士。楊靖宇在東北領導抗日運動，在極度艱苦的環境下，同日寇戰鬥，最後壯烈犧牲，狼牙山五壯士視死如歸，英勇殺敵，在彈盡糧絕後高呼口號“打倒日本帝國主義”“中國共產黨萬歲”縱身跳懸崖，邱少雲在抗美援朝戰鬥中。有一次執行任務時，爲了不被敵人發現，以鋼鐵般的意志，忍受被火燒的巨痛，一動不動，最後英勇犧牲。還有董存瑞，在解放戰爭中手託炸藥包，以自已的生命換來無數人的幸福。聽了這些爲新中國而犧牲的烈士們的故事，你是否對現在的生活有所感悟?
別爲飯菜不好而抱怨了，想想當年先烈們在艱苦歲月裏的生活吧;別爲走一點路而發牢騷，想想當年紅軍長征時的情景吧，那是二萬五千裏呀;也別爲摔了一跤而大叫，想想革命先烈們在槍林彈雨中不怕死，敢於犧牲的壯舉吧……在和平年代，我們有什麼可以抱怨的呢?我們現在的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，所以應該好好珍惜現在的幸福生活，不要“生在福中不知福”。從現在起，我們一定要不怕困難，努力學習，把祖輩們打下來的江山建設的更加美好。
高三的生活作文2
繁華落盡又是一季涼秋。心裏少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三年級，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處於高三年級的我們一定是一隻只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上衝，因爲越過龍門後的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取着知識，積聚着力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三年級的學習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白。看着周圍同學或伏案疾書，或凝神思索，聽着老師將幾節重點知識並作一節匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三年級生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標誌吧！
與同學們在一個屋檐下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學弄明白，這樣纔會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。
放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑着和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心裏也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次爲父母的日夜操勞而感動，於是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三年級只是一個人學業與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘鍊的更加成熟。高三年級，我剛剛走進，在接下來的時間裏，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，紮紮實實，不留遺憾。
我等待着被淚水浸泡過的笑容在最後時刻綻放。
高三的生活作文3
太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活裏奮力拼搏。日復一日的重複生活，可能讓你厭倦了很多；如果只給我三天時間，我也要詩意地生活。第一天播種理想，第二天用奮鬥澆灌，第三天收穫人生的一片麥田。
我要的詩意的生活讓我每天都精彩地過。人生的價值不在於重複得多，而是如何充實而精彩地活。
第一天播種理想。“獨上高樓，望斷天涯路。”正是心中的理想讓我們充滿信念，望斷天涯路，是理想點燃星星之火，是理想蕩去茫茫塵埃。正如泰戈爾說的：“我詩意的天堂正是我心中的理想。”心中的理想引領我們尋找詩意的天堂，正是理想讓我們的生活熠熠閃光。失去了理想的人生如同失去了光明的黑夜讓人寸步難行。每天都原地踏步，日復一日，年復一年，即使活夠了兩萬多天，可又有什麼意思呢？
第二天用奮鬥澆灌。“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”在理想的引領下正是奮鬥點燃了生命的激情。正值青春，邀奮鬥爲伴，搏它一個碧海藍天。青春因奮鬥而精彩，生活因奮鬥而充實。沒有讀不懂的文言文，沒有學不會的數學題，沒有做不完的理綜卷，更沒有讓人頭疼的英語。只要我們永不放棄，奮鬥每一天，每一天都不同，每一天都有進步，每一天都很精彩。秦始皇的奮鬥讓他一統天下，北擊匈奴收復河套，南制夷越收爲象郡。奮鬥的一生，精彩的一生，誰敢說這樣的人生不詩意？
第三天收穫人生的麥田。經過播種，經過澆灌，該是收穫的季節。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”且不論這麥田是大是小，且不論付出與回報是否等值，在收穫的季節我們只管享受收穫的喜悅。成功了，收穫鮮花與掌聲；失敗了，收穫一段經驗幾多教訓。正如國學大師季羨林說的：“人生就像作一首詩，不管成功還是失敗，都是片片詩情、點點詩意。”
我想要怒放的生命，我想要詩意的生活，就算只給我三天時間，我也決不改變。理想，奮鬥，收穫，給我人生很多，這樣的一生纔是真正的生活。
高三的生活作文4
我的高中不是衡水中學也不是什麼某某大附中，只是一所小的重點中學而已。它雖然面積小，但是在我們桂林乃至整個廣西的知名度都不小。如果要問原因，估計就是兩個字——自覺。
我的高中生活年年都不一樣，從活躍於各種活動到掙扎於成績下降的不悅，最後迴歸平靜結束高考，每一個時段都有每一個時段的快樂與失落，但現在想來感覺都過去了，大概就是長長來路，命有玄機吧。
我們那個年級相比現在的那些學弟學妹來說，真的是非常放鬆的了，就拿理綜合捲來說吧，年級統一合卷是高三上11月的事情了，和那些學霸學校比起來真的太晚太晚了。不過這樣的放鬆換來的是高考平行班一本率的新高，還真是有些不可思議的。我在那種輕鬆的氛圍裏面收穫的快樂真的挺多的，週末了可以去市中心逛街吃飯看電影，辦晚會的時候也可以去主持指揮做導演，晚上寫作業寫煩了可以去操場吹吹風看星星，早上起早些可以不用排隊就吃上一碗噴香的桂林米粉……
其實說實話，上了高中最重要的改變還是自己看待自己的眼光吧！高中以前我的自信與榮光總是收不住的，高中的時候在那些比我優秀的同學的包圍中我才能夠把自己看得更清楚些。這並不是說我的自信被消滅了，而且說那些虛假的自信消失了，我對自己擁有的更加篤定了。所以呢，高中生活離我遠去已經快整整一年了，但是那些改變是會伴隨終身的。
我的高中離我家有兩個小時的車程，爸媽依舊堅持一個月見一次，老爸車上那些過橋過路的收費票裏滿滿的都是家人的支持與愛呢！高中也遇見了很多優秀的老師，他們對我也產生了很大的影響，藉着這次回憶就讓我對於他們說一聲謝謝吧！還有很多優秀的同學，友善的朋友，現在他們散落在五湖四海追尋着自己的夢想，不如就道一聲珍重，兒童節快樂！
高三的生活作文5
高中生活其實是無比精彩和充實的，她猶如一桌豐盛的“滿漢全席”，讓我們一下子接受了山珍海味的刺激，盡享了其中的酸甜苦辣，領悟了人生價值的精髓……
酸
酸，我想誰對這個字眼都特別敏感，它那刺激的味道隨時可以引爆我們的味蕾。對高中生活就是如此“辛酸”步入高中，也就意味着我們和父母的距離就更遠了，一個月才能見一次面。也沒有任何聯繫，像是與世隔絕般，真是欲話淚先流啊！
甜
濃濃馥郁香，無時無刻不透露那一種小幸福般的甜蜜，好像是香茗那種苦盡甘來的香甜，青春是如此，高中生活也便是如此，處在這個階段，整天胡思亂想着，對任何一場情感都十分強烈但又不穩定，期待着一次像分邂逅，停留於不切實際中，但卻朦朧的憧憬，在心底許下那卑微而又甜蜜的承諾。
苦
“手裏捧着窩窩頭，菜裏沒有一滴油”忽然一種改革風就把我們吹回到了時代，無比艱苦的生活“三點一線”的過着，晚上做夢都是好吃的，不僅這樣，回家以後看見豐富的飯菜都特別反胃，這是不是學校食堂“選擇”的結果啊！萬惡的食堂，挨千刀的學校。在這種種的背後，究竟是道德的淪喪，還是人性的毀滅，竟讓我們受如此的折磨！其實這些還都算不了什麼，更多的是來自精神上的苦澀，不！應該是煎熬，在這激流勇進的學習氛圍中，我不僅感到莫名的壓力，而且學習激情也在逐漸退化，面對知識的重陶，還是有點一竅不通，也許吧。這可能就是一種歷練！習慣就好！慢慢努力吧！
辣
辣是母親那鄙夷的眼光，是老師循循善誘而又嚴詞呵責的教誨，每每這裏我心裏總是火辣辣的，有點想放棄的念頭，但又有一種無形的力量驅使着我，讓我站起來，凝視着目光，邁開雙腿像離弦之箭奮發地向理想衝去。或許，這一切還都是最好的，我還有健全的靈魂，能思考的大腦，我還沒有失敗，更沒有抵達終點，還只是在人生的起跑線，正迎接着一個美好的未來……
高中生活——說長不長說短也不短，它也正如一瓶特殊而又豐富的調味劑，使我們生活的“菜餚”具有了更多獨特的味道，在這基礎之上，去加以更加深遂的技藝，我想高中生活會經營得更好。
高三的生活作文6
爺爺今年八十三歲了，奶奶也七十又八了，兩位老人一共有五個兒子，一個女兒，但到安度晚年的時候，他們卻不願意和任何一個兒子攪和着過，他倆就住在自己挖的那已被時間印上歲月烙印的窯洞裏，過屬於他們自己的生活。
若在盛夏時分，吃過午飯後，他們就在院子裏的那棵大樹下鋪上狗皮褥子，坐在上面輕輕地擺動着手中的那把扇子，他們或東拉西扯地談幾句，或無語。有時眯起眼睛，那遠處的高山，縱橫交錯的山谷，一塊塊田地在他們那隻剩下一條線狀的視線中隱約地晃動着，聽風吹樹葉沙沙作響的聲音，聽知了的鳴叫，或聽從別人家傳出的幾聲雞或羊的叫聲。但這一切都顯得那麼悠揚、遼遠、和諧。
太陽不那麼炙熱的時候，他們便拄起柺杖，移出家門，逗留在離家不遠的幽靜的路上，吹吹風，吸吸新鮮空氣，看着這裏的一草一木，有時遇上路人閒談幾句，或有時來看看我們這些大忙人都在忙碌什麼。
他們也並不總是閒着，養了一羣雞，整天若沒事就與它們打交道，爺爺有時提着籃子出去摘點苜蓿花瓣給雞當食，但更多的還是邊驅趕雞邊嘮叨着，讓它們自己出去找吃的，也嫌它們太髒了。奶奶則是還沒等這一羣雞仔長大，就操心着要讓老母雞孵下一窩小雞了。
爺爺奶奶還有他們自己的農活，他們在院裏羊圈的廢址處開闢了一片地，種着瓜果蔬菜，看着它們生根，發芽，開花，結果，他們也很高興。
閒下來時，爺爺和奶奶就開彼此的玩笑，或者吵架，直到對方無話可說爲止。奶奶總叫爺爺“老頭子”，而爺爺也總是裂着嘴隨聲應和着。若在冬季，他們不是坐着看電視，爺爺更多時間是坐在坑頭上吸着煙，守着那一個火盆；奶奶居然還在大眼對小眼地穿針，繡花呢。他們身邊還臥着那毛茸茸的小黑貓，它就是爺爺和奶奶共同的“閨蜜”，它對爺爺和奶奶異常依戀，非常溫順，而我們想多摸它一下，它也會生氣地跑開或朝我們翹粗尾巴。
爺爺和奶奶年事雖高，但他們生活得有滋有味，他們還在詩意地生活呢。
高三的生活作文7
坐在並不寬敞的大蓬車裏，望着身後越來越遠的軍訓集中營，心中不免有些不捨，彷彿又回到剛到這兒的時候，也是這樣坐着的，只不過身後漸行漸遠的，是剛接觸不久的校園。
夏天的太陽如火球般炙烤着大地，就這樣，我們迎來了期待已久的軍訓生活。下了車之後，我們提着大包的行李與零食走進了宿舍。這裏並沒有想象中的那樣不堪，映入眼簾的是整齊的牀鋪，乾淨的地面，還有明亮的宿舍，這讓我對以後的軍訓生活多了些許的嚮往和期待。
整理好自己的牀鋪之後，我們就下樓排好隊準備領服裝，就這樣，等換好服裝以後，不知不覺就已經到了下午，提到下午就要軍訓，很多人不免有些小抱怨，而且穿慣了時髦的服飾的我們，頓時對自己身上的這身軍裝感到不滿……
就這樣，我們被帶到了訓練的場地，我們的教官很年輕，因此跟他在一起也顯得我們這個班級更有朝氣。頂着烈日，我們開始訓。漸漸地，操場上響起了各班嘹亮的口號，我們身上的疲憊也漸漸被嘹亮的口號衝散了，變得更加精神了。
我們頂着烈日，站着軍姿，不一會兒就有很多同學堅持不住暈了過去，但是，更多的同學卻是選擇堅持，因爲我們身上穿着象徵軍人的軍裝，我們旁邊是站的筆直的教官。
晚上回到宿舍，同學們都抵擋不住身心的疲憊沉沉地睡了過去。
就這樣，按照軍訓計劃中的科目在不緊不慢的進行着，我們的軍姿、齊步走、正步走等科目都已經訓練到最好，嚴格有序的訓練使我們擺脫了當初來的時候的懶散和稚氣，擁有了軍人所應該具有的嚴整和熱情。
要回家前，我們要對七天訓練結果進行彙報。彙報大會上，教官沙啞的口號夾雜着我們整齊的步伐，又構出一幅更美的風景線。
七天的訓練結束了，在這七天裏，有委屈的淚水，也有努力的汗水，還有和教官一起說笑的畫面。看着越來越遠的軍營，耳中彷彿想起那一聲聲鏗鏘的歌聲：“團結就是力量……”
高三的生活作文8
生活於我們不是一片平原，它時而重巒疊嶂，時而小橋流水，正如一些事物對我們重若泰山，另一些則風輕雲淡。唯有把握好生活的輕重，理性面對，我們才能自由徜徉於山水之間。
學會“看重”，人生纔有可能獲得境界的飛躍，登上高峯。“看重”是重些什麼？對愛因斯坦而言，是對科學之美的'深入挖掘；對塞林格而言，是對文學麥田的守望；對梵高而言，是讓藝術散發向日葵般的光芒。看重的事物對每個人都是不同的，而在它們的身上都體現對理想的不懈追求，而最終他們也成爲各自領域中的一塊里程碑。可見，唯有對理想傾注身心之“重”纔有可能讓人生站上新的高峯，而這條道路是充滿着艱險與負重的。“我擔心我配不上我所受的苦難”，而陀思妥耶夫斯基做到了，他將他的苦難與其一生都傾注在了書寫底層的命運之中，他的人生因而完滿。面對生活之“重”，我們若想達到理想的高度，必要揹負與之相應之“重”，而結果必會讓我們的生命綻放光彩。
同時，學會“看輕”，人生才能變得自由。人生而不自由，生活賦予了我們許多枷鎖，世俗的功名利祿，榮辱得失，這些往往都成了通往理想之路的絆腳石，學會看輕，我們才能自由前進。王維行到路窮時，坐看雲起時；李白不願摧眉折腰事權貴，一騎白鹿遊訪青崖；托爾斯泰放下貴族身份，來到林間迴歸自然本真。他們放下了牽絆自己的事物，在理想之路上自由前行，如此這般的灑脫，人生怎不叫大自由呢？雨果有言：“心靈是人類的枷鎖。”若要解開這束縛，我們還得學會一份看輕，讓心靈真切地看到比起那些瑣碎的事物，真正的重要的事物在何方，如此一來，人生之路將更加清明。
說到底，看重與看輕終究是統一的，看清一些事物，看重一些事物，都是爲了人生能行到更遠處，更高處。孟子的捨生取義便是這個道理，爲了生命活出其應有的價值，我們必得捨去一些事物，纔有可能獲得更珍貴的事物，而其中的評判標準，是我們的人生理想與追求，把握了這般輕與重的關係，何愁人生不能更高、更遠？
孰輕？孰重？用一顆充滿理想與熱情的心去看清，讓風景灑滿人生之路！
高三的生活作文9
對於廈門大學的學生做的實驗，它表明當今社會已形成一種不良好的社會風氣。首先，人們寧願冒着生命危險去橫穿馬路，也不願多花幾秒走安全的天橋。可見人們對安全這一名詞的淡卻。其次，人們面對祈使預期的傳統標語，沒什麼效果，對簡單粗暴的標語，卻效果顯著，這是爲什麼呢？
隨着時代的更迭與變化，人們變得並不在意那些含蓄的話或標語，人們彷彿更在意那些刺耳的話或標語。實驗中表明，“你醜你橫穿”這樣一個逆耳的標語獲得了最好的效果。可見，人們的愛美之心。正是因爲人們的這種態度，讓逆耳的標語被採用，如果人們再不及時端正態度，或許這些逆耳的標語將會遍佈在我們生活中，成爲一道“亮麗”的風景線。
如果在我們的生活中處處是傳統標語，那麼我們的社會風氣會更加詼諧，幽默。如果傳統標語被簡單粗暴的標語取而代之，那麼我們的生活更多的是乏味和無趣。我們可以設想一下，假如逆耳標語遍佈我們的生活中，我們是否每天都會有好心情？久而久之，人們交流之中，就無形地被這些簡單粗暴的標語所影響，交談中就會聽到一些刺耳的語句，傷害人們的自尊心。假使讓傳統標語遍佈生活中，我想那是多麼地美好。在傳統標語之中，再加一些傳統文化，或是一些詩句，那麼優美動人的標語，是不是讓生活增添了美好呢。所以，我想，別讓逆耳標語遍佈生活。
在生活當中，人們都應當喜歡委婉含蓄的語句吧。可爲什麼不取傳統標語的提醒，而取簡單粗暴標語的警告呢？難道要一些語句將人刺痛纔會有所反省，有所改變嗎？我們就不能自覺一點嗎？就不能察言觀色一點嗎？就不能有教養一點嗎？如果我們做到這些，那麼就不會出現“你醜你橫穿”這種既刺眼又刺耳的標語了。別讓這樣的標語遍佈我們的生活。否則，我們會在生活裏遍體鱗傷，而不是活得漂亮。就像許多針，許多刺的標語，刺在身上，不會是滿身瘡疤嗎？
別讓逆耳標語遍佈生活，讓生活充滿陽光與積極的正能量吧！
高三的生活作文10
窗外是濃濃的夜，點點星光和遠處的燈火兀自在夜中掙扎。教室裏，鴉雀無聲，正當同學們沉浸於題海時，突然停電了。大家忍不住一陣歡呼，終於可以找到一個理由來休息片刻，我擡起澀澀的雙眼，望着窗外，讓心靈得到片刻的放飛，思緒也隨着夜風而去。
我們是特殊的一羣，因爲我們是高三。小弟弟小妹妹眼主的我們，高高大大，瀟瀟灑灑，“大人”一樣的步伐，自信而充滿朝氣;老師眼中的我們，富於幻想，.勇敢果斷，有時卻“難以對付”;父母眼中的我們，穩重懂事，雖然也會有孩子氣……我們眼中的自己，快樂而充實。高三的日子平淡而快樂，緊張而充實;高三的生活被考試所填滿;大考中考小考會考模擬考試摸底考試，一遍遍的排名，一次次的較量，忙忙碌碌中，竟又從筆尖下滑過去了半個學期，在這算算寫寫中，生出幾多感慨，幾多無奈。不能不說時間太快，高三啊高三!
高三了，我不得不放棄我的電視、我的音樂、我的畫畫和我的小說。《地球超人》跟我道別，“機器貓”不再屬於我，“斯佳麗”、“白瑞特”也離開了我，更不要說劉德華、林青霞、酒井法子了。我的世界，除了“XYZ”就是“ABC”或者是“滑輪槓桿加斜面”，竟也擁有了另一份單純。天生喜歡文科的我，無奈就是懼怕數理化，但聽說“學好數理化，走遍天下都不怕”，所以我對數理化也產生了一些好感，雖說半年的努力，收效甚微，但畢竟有了一點信心，還會努力。
曾幾何時，大人們對我的疼愛，我一向視之爲驕傲，卻不想，它也會成爲負擔。新年裏，每每遇到親戚朋友，無不問我:“考得怎麼樣?”“不錯吧?”“年級裏排在第幾名啊?”都會令我無地自容，因爲我並非他們期望的那樣好。甚至連祝辭也變了，往年的“祝健康活潑”變成了“祝早日金榜題名”，連舅舅也說“革命尚未成功，同志仍須努力”。唉，高三啊高三!
父母的期盼，老師的教誨，朋友的期待，無不成爲一種壓力，可它們無疑又是不斷向上的動力。也許是“瓊樓玉宇，高處不勝寒”，不時會有種壓迫感。但一想到周圍有那麼多愛我的和我愛的人們正在關注着我，期待着我，我又有什麼理由讓他們失望呢?我只有努力、努力、再努力!
高三的生活作文11
人生是一個累積的過程。在人生之路上，我們無時不在做着加減法，然而我們只有吸納美好，摒除醜惡，我們纔會擁有一個絢麗的人生。
吸納高潔而摒除污濁
我們要學那東籬種菊的陶潛。他將自然的高潔納入胸懷而摒除了官場的污濁。他將自己的心靈建立在傲菊之上，藉着秋風將自己的無塵傳遞給世人。"採菊東籬下，悠然見南山"，他將自己融入田園，他也因田園而成就自我。擁有一個清白的人生是一件幸福的事。我們現今生於濁世，卻也應盡力將這份清白吸納，給自己的心靈留一泓清泉，它會讓你的人生更加澄明。加入高潔，減去污濁，這會使我們的人生無悔！
吸納寬容而摒除私怨
寬容像一把火，它可以燒去人與人之間的藩籬，他可以給你帶來成功。當李世民與李建成爭奪皇位時，魏徵爲李建成的親信，而當李世民當上皇帝以後，他卻重用魏徵，並把他當作自己爲人處世的一面鏡子。而魏徵的盡心輔佐，也使李世民成爲一代明君。試問，如果李世民不吸納寬容，摒除私怨，他能夠建立一個繁盛的唐朝，能夠成爲一代明君嗎？我們也應該學會寬容，它會使屢屢陽光給我們帶來愛的溫暖。它也會是一盞明燈，給我們呈現出一條黑暗散盡後的康莊大道。請加入高潔，減去私怨，這會使你的人生無怨！
吸納偉大而摒除無爲
當德雷莎爲每個窮苦孩子帶去麪包時，她是偉大的，她用自己的一生實現這夢想；當曼德拉走出囚禁他27年的牢房時，他是偉大的，他用自己的一生堅持着自己的信仰。他們都給自己的生活加入偉大而減去無爲。他們用自己的行動詮釋了人的含義，他們足以被稱爲世界的脊樑。而生活在這富足時代的我們，是否也應該像他們那樣拼了自己的性命來追求自己的夢想呢？加入偉大，減去無爲，我們纔可以無愧！
……
在這漫長的旅途中，我們有太多的東西需要加入和減去。但當我們懷着一顆積極而美好的心爲生活做加減法時，我們一定可以創造屬於自己的奇蹟！
評析：此文中心突出，內容充實，結構清晰，尤其是三個小標題的運用，更是文章的亮點。而且首尾呼應，渾然天成，語言流暢，主題深刻，是一篇很出色的考場作文，被評爲58分。
高三的生活作文12
高中，一個令人嚮往的地方；高中，一條通往成功的大道；高中，一座洋溢着快樂與感動的城堡！
高中城堡漫卷詩書喜欲狂
20xx年的夏天，我進入了中學，感受了一個洋溢着快樂的課堂，我剛進教室，就望了望窗外；天格外的藍，一株小草被風的笑話逗得左右搖擺，一切的景物，似乎都在傳播快樂的氧氣。老師終於進入了教室，走上講臺——“嗯哼”老師清了清嗓子。“歡迎同學們進入我們班，我們以後就在這裏度過愉快的三年時光。”老師話語剛落，一位不知名的同學大呼：“好耶！好耶！”這句話正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點。“哈哈哈哈”的笑聲立刻擠滿了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時，他這位開心果又來了一句：“笑什麼笑，沒聽過這麼好聽的聲音呀？”隨之，以是一陣爽朗的笑聲。我實在不敢笑得太大聲，將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時真的忍不住了，偷偷低下頭來
笑。愉快的時光總是偷偷溜走，不給人們過多的時間。“鈴鈴鈴”，一節課就這樣快樂的度過，只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。
高中城堡?泣涕零如雨
經歷了兩個月的風雨，小李同學因爲各種原因，離開了我們，離開了我們這個快樂無比的集體。這天旱上，天格外沉重，簡直有着“黑雲壓城城欲摧之勢，小草不堪重負，彎
下了纖細的腰，不時還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒有開始，老師溫和地說道：“小李同學今天就要離開我們的班級，去別的學校了……”老師快語速漸漸放快，我知道，那眼
中的熱淚快要落下。老師實在忍不住了，淚珠兒花花流淌，原本白白的臉，也變得紅紅的。講臺下，同學們也嗚咽不斷，彷彿成羣的兒雁劃過長空，卻因此失去了一隻的傷痛。我
摸摸自己的臉，燙燙的……，我才知道，原來老師如此的愛我們，爲我們的一舉一動，哭泣、快樂！
高中，我愛你，愛你帶給我如此多的歡樂！高中，我愛你，愛你帶給我如此的感動！高中，我愛你，愛你帶給我的成長！
我眼中的高中的生活是快樂的，是令人感動的，是令人嚮往的！我願意就這樣在我所喜歡的高中生活中不斷努力，實現遠大的理想！
忽然，一隻小鳥緩緩飛向雲層，盡力舒展雙翅……
高三的生活作文13
在這美好的高三年級中，讓我們奮鬥吧！——題記
在9月1日上午7：00，早自習開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三年級了，躲也躲不開的高三年級。
那天，當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時，才知道自己曾經認爲的“自己有潛力，高三年級一定會更好”是多麼夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦遊戲的同學在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。
在高三年級那個暑假，給自己定了好多條規矩：“暑假過後，不能再上網；星期日休息時，不能再出家門……”現在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化爲語言困難的多。”而他說的最錯誤的一句話就是：“學習，永遠不晚。”對我來說，從現在開始學習好像已經晚了。經常發現，曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進入高三年級之後，每天一回家便開始學習，一直到深夜2、3點；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人。現在卻痛苦的發現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時，爲自己定的目標是：用三年時間前進100名，最終高考考一所一本大學。到了高二，發現100名有點難，於是決定前進50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學。然而直到前些天老師拿着我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時纔想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的數字，在它們背後有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時，自己要付出幾倍於他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個同學的成績排名。朋友說：“他也就是學的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了。”當時自己還有些贊同，現在想想，這句話是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什麼好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。
青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮鬥的篇章獻給高三年級，所以我的高三年級，即使艱辛，依然美好。
高三的生活作文14
高中是夢想的開始，自主的終結；高中是痛苦的開始，自由的終結；高中是辛酸的開始，和諧的終結；高中是收穫的開始，放鬆的終結。
在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮鬥，有快樂的競賽。
高中的三年，是我們步入社會的一個起點，是我們重大的一個轉折點。
時間在不斷流逝，不經意間，我們都坐在了高三的教室裏，爲了自己的夢想努力拼搏。
高三的生活說有趣也有趣，說乏味也乏味，全憑自己怎麼看待高三的生活。你想要在高三過得快樂，首先，你不能浪費自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學是不一樣的，有時候努力也看不出什麼結果，所以也要有一定的心態，做好心理準備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。讓自己過得充實，在心中有一個目標，既以後要上的大學，向這個方向去努力，學會取捨，有些東西，太浪費自己的時間，不適合我們這些學生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該幹什麼，不該幹什麼，以後考不上大學也不會後悔。只要充實的過好每一天，就會快樂，同時多交友也會使自己快樂。
現在的高三生活減少了在學校學習的時間，人們口中雖說是給學生減少壓力，但在我們學生心中是增大了壓力。因爲考試的大綱沒有更改，考試的難易度沒有變容易，高考的分數線沒有降低，高三是我們的疲乏期，經過兩年的艱苦奮鬥，現在都想過瀟灑的生活，自由自在的，沒有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排——”其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預知未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會發現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
有些人在夏天想着秋天的到來，有些人在中午想着傍晚的到來，有些人在星期五想着星期六的到來，其實，生活並不是那麼簡單的。
高三的生活作文15
一個人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個月都會有大型的校辦活動。學校裏有各種各樣的社團，也常有安排。另一方面，學習上的任務一點也不少。那麼，什麼是我要做的，該如何安排我時間銀行裏的存項，這些都是我必須考慮的問題。還記得老師組織我們去參加各學科競賽的講座。剛開始的時候，每次聽課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大夥都集中到階梯教室去。那裏沒有暖氣，大夥坐在凳子上一起發抖，還是充
滿毅力地聽下去。但是不出一個月，人數就減了一半還多。大多數人是因爲高考課程和競賽課程難以協調的緣故，不得不放棄了。到了最後，每科甚至只有不到二十個人堅持了下來。聽起來有點誇張吧。高考與競賽兼顧，要做到這一點必須合理地安排上天賜予的86400秒。
怎麼安排時間呢？這是個因人而異的問題。記得有一天，我們跑去參觀競賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書給我們“亮”了出來，對我造成的視覺衝擊絕不亞於明晃晃的尖刀。
如果說一個銅子掰成兩半花反映了主婦的苦惱，只恨時光太匆匆，這就是我的煩悶。
我選了一個最古老的辦法：延長學習時間！也就是一個字兒——“擠”！這個方法是否科學還有待考究，但對一部分人確實是有效的。我就像一個時間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽還在那一半世界做圓周運動，我這邊的筆尖已經開始在紙面上做起“布朗運動”了。一有空閒我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠，特別是在沒有別人的時候。如果連廊上的欄杆有記憶，它也許會記得我的身影吧。老師在講臺上講課，我邊聽邊做筆記邊提前寫作業，好壓縮時間。爲了避免學理不通文，我每天擠出時間來寫兩篇作文（後來偷懶，變成兩天寫一篇了）。這些後來都成爲我難以忘懷的美好回憶。
