高一生活作文彙編15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高一生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一生活作文1
女人將鑰匙插入鎖孔，“咔嚓”一聲。“呀，你回來了？”“是啊，張太太。”張太太是女人的鄰居，有着更年期女人的所有特徵。女人見她手裏拎着兩棵白菜，便問道：“要做晚飯了啊？”“是啊，每天就爲幾頓飯操心，家裏那個‘小調皮’整天又只知道惹事，哎喲，真是沒有一件省心事。哪裏像你喲，一個人過，要多瀟灑有多瀟灑。嘖嘖，我沒有那個命呢！”女人笑笑，不語。
的確，女人是整個小區的傳奇。她三十多歲，卻沒有三十歲女人的瑣碎與聒噪。她是個好看的女子，精緻地無懈可擊，沉靜而溫婉的臉龐，頭上的髮髻總是一絲不苟，穿着手工精細、圖案繁複的刺繡衣裙，優雅地同每個人問好。只是眉目間不經意泄露的憂傷，總讓人想起另一個傳奇，那個寫下“一座城市的毀滅，只爲了成全一段姻緣”的女子。
女人打開門，她的房子無疑是極有品位的：中式的雕花大交椅，價值不菲的古董屏風，玻璃櫥窗裏陳列着一對青花瓷碗。一切都透着不凡。然而女人卻不把這裏稱之爲家，因爲這裏，沒有廚房。
女人坐在木地板上，翻看新一期的旅遊雜誌，聽着窗外的忙碌：攪拌雞蛋時筷子撞擊着瓷碗叮噹作響，魚在油鍋裏發出“滋滋”的聲響……女人突然笑了，這些厚實的聲音，夾雜着各種調料的香味，慢慢注入她的身體，讓她漸漸暖和起來。
一所房子總是在油煙的薰陶下才有了溫暖的時光，有了家的味道。然而女人在這個城市，孑然一身。沒有人等她回家做飯，也就不必爲堵車而煩惱，自然，也沒有了向老闆抱怨加班的理由。“沒有牽掛和念想，只能心無旁騖地活着，卻成了一個好看的女子，這算是補償嗎？”女人想着，隱約聽見張太太的聲音“我在樓道里碰見她了，那真是三十歲的女人嗎？像個小姑娘似的。我真是失策啊，當年怎麼和你結婚了呢？一輩子就拴在這個家了。你看，這才熬了幾年，就成黃臉婆了。你是沒見到她，唉，還是無牽無掛好啊，自在喲，家裏連火都不用開。哪裏像我，成天薰在油煙裏，面膜都敷不回來……”
女人搖了搖頭，彷彿在否定着張太太。窗外此時已換了一番景象：各家透出淡淡的鵝黃色的光，像一個個浮在夜色裏的繭，包裹着不同的情緒。然而女人沒有開燈，因爲沒有必要。沒人惦着這盞燈，她只是一個人心無旁騖地活着。
“就像一隻斷了線的風箏，風一吹就散了。”女人想着。缺乏念想的人，就如同沒有根系的植物，不容易長久。胃突然疼的厲害，然而早已厭倦了餐館千篇一律的四菜一湯，只是任由胃翻江倒海地疼着。
女人重新綰了一個髻，準備出去看新上檔的電影。一開門，又看見了張太太，手裏提着半袋蘋果：“出門啊？”“對啊，去看場電影。”女人笑笑。張太太暗自感慨着：“日子過得真瀟灑啊！”女人已經消失在樓道的拐角處。
外面，夜已濃黑了……
高一生活作文2
說起“假日生活”這個話題，我就有說不出的興奮，因爲，在我看來，然後放假就是休息和放鬆，假日的時光自我能夠自由支配，最重要的是能夠睡懶覺了，不用準時起牀去趕公交車，不用準點到公司，能夠一覺睡到自然醒了，不用擔心會不會遲到，會不會挨批，直到睡到不想睡了，就起來，呵呵，簡直是太高興了！放假的時候能夠約上要好的朋友，大家聊聊天，吃吃飯，運動運動，逛逛街，感覺個性自由和簡單，這都是一件很愜意的事兒。
說起這麼多想要做的事的，說說我的假日生活主題了，就是陪姑姑到山上打山水，然後也許很多人都聽說過山水的水很好喝吧，也有說山上的水都沒有消毒過，能喝嗎？人們在遊覽名山大川的時候，常看到山上石頭縫裏或山澗裏流出的水，清澈透明，一眼能看到底，但水中大多是內含許多無機鹽的。有些山泉水能夠喝，但有些不能喝，如誤飲會引起中毒。呵呵，當然我們所住的小區後山的山泉水都是經過檢驗局檢測過的，無毒，適合人們去飲用，也上了新聞，登了報紙，能夠放心去打山水，然後我和姑姑每個人拿幾個小桶，是哪種裝食用油的桶，洗乾淨拿來裝水還不錯，準備好一根扁擔，沒錯的，是扁擔哦，用來挑水用的，出發了，經過大樓樓道走，有一條小路一向通往山上的，路上不時有些阿姨叔叔，靚女帥哥，小孩婆婆，手提的，用車拉，挑着，怎樣方便怎樣拿吧，陸陸續續都回來，後面也有一些阿姨也拿桶在後面跟着來的，一到山根下，就有一股涼風吹過來，個性舒服，山上有些水流出來，有些阿姨就利用那些衣洗衣服，種菜，都是無機的蔬菜瓜果，看着都眼饞吧！沿着流出來的水往裏走，遠遠就看到很多人都圍在一個小水池旁邊，大人小孩，阿姨叔叔，很多人呢，然後都在等着打水，有好心人做了幾個專門打水的小勺子，方便人們一勺一勺打進小桶
裏，走進一看，那水山澗流出經過石頭縫裏的水，個性清澈，裏面還有幾條小魚呢，聽阿姨他們說，你看小魚都能在裏面活着，證明這水能夠喝的呢，我也想去喝喝這水是不是有什麼個性的，於是，滔上一小勺，美美喝上一小口，啊。真舒服，清涼透徹，一下子涼到心裏去了，當然還有點甜甜的味道了。但是就是不大一會，就有蚊子親密接觸了，那些蚊子盯人個性痛，好象很久沒開?了，看到有人來趕緊冒險來搶吃的了，還好我們上山都有準備好的，長袖衫長褲，全副武裝上去的！然後好久沒運動了，感覺拿着幾個桶挺累人，下次要多做點運動才行了，這就是我的其中一個假日生活，那麼你的假日生活又是怎樣度過的呢？
高一生活作文3
價值離自己漸行漸遠，亦不知道我所追求的東西是什麼了。失去了所本質。初心破碎了再也拾不起來了。花所代表的語言就是一種美麗，玫瑰和牡丹因自身的豔麗而成爲雍容華貴，丁香用它的芬芳閃發着純潔的氣息：梔子花的淡淡幽香給我心頭帶來點點的慰藉。
接近一個月的時間讓我去適應這個陌生而當初熟知的環境。人與事物是曾不敢去預料的，自我感覺一落千丈。就像是一場來不及的夢，來不及做完逝去之後才明白這個未知的夢其實是自己的一個幻想。對於那個人，雖然在我的腦海中忘卻了一點點但還有着很深的印記。但願時間真的能有改變滄海桑田的魔力，讓我忘卻塵世的一切羈絆，此生了無牽掛。無盡的黑夜：一切都要被毀滅，至少我還有夢，能留下感傷，飛向屬於我的天空，至少我還有夢；能留下傷痛；至少我還有夢；走向我心中。
淡掉了以前的他，他們之間的關係，我們今生相聚因爲我們有緣，我們分手，只因爲我們有屬於自己的路要走。各種的聯繫方式留下的答案都是一個空號，人去樓空，天下無不散的筵席只是它的來臨讓我始料不及，時間一到便將彼此拉開了距離，伴君千里：終須一別。別的只是一段距離，留下的是承重的回憶。我是一個00後的少年卻有着80後大叔的哀怨，跨過一個世紀的人也會有着相同的交集。從童年到青年，從青年到中年。人所走過的路莫過於此，環境所帶給人的孤僻也許會伴隨一生，我已經感到無所謂，以一種高冷的態度面對問題不會有牽掛和孤寂，也能從中受益。
我看見一顆獼猴桃，眼眶不禁溼潤了：我可不是：可不是特別的愛鬧：這叫做心靈感召，我天生不苟言辭，卻太多藝術細胞：華麗的無法低調，時間讓人感到獨特的地方叫做回憶，窗外有着高山，山外有着更高的山，然而在此刻我只能夠停留在原地畫着圓圈。幸福對我來說時間很滿足的事。想要的東西其實並不多。
其實生活本來就是一份責任，懂得去感受生活，才能懂得一切都是如此的不容易，珍惜只是一部分而大多數的懂得與珍惜還不如用行動去證明。簡單粗暴可能纔是自己最想要的那個答案，可能不盡人意但與放棄相比更顯得彌爲珍貴。責任無解釋，只在於感受，人生本無慾，只是想得太多；身心本無累，只是往往負擔太重。相交要比心，相處就憑情；人最怕：深交後的陌生，認真後的痛苦，信任後的利用，溫柔後的冷漠，情始於交往，心在於認同；好不好在來往中體現，行不行在相處間感受；其實並不是自己想過太多的美好，只是生活不得不讓你學會放下。扛起來一份苦，放下去一身輕。
高一生活作文4
新學期一開學就意味着豐富多彩的暑假飛逝而過。但是，在這多姿多彩的暑假裏，我卻有着無限的快樂。暑假裏，我和爸爸媽媽、範阿姨還有她的兒子龍龍一起去了連雲港。
坐車坐了一個上午，我們到那兒就迫不及待的找飯店吃飯。酒足飯飽後，我們纔來得及呼吸海邊的空氣。我們換好泳衣，走在沙灘上。沙灘軟軟的，很舒服，當一陣陣風吹來時，腳癢酥酥的。海水藍藍的，不知帶是自己的顏色還是天空的顏色。海邊，有一座大山，看上去生機勃勃，有種俏皮的新鮮感。海邊很多人，有的在堆沙;有的在游泳;有的在劃橡皮艇......好不熱鬧。我和龍龍先玩起了沙;爸媽則在曬日光浴;範阿姨在不停地撿小貝殼。
不一會兒，龍龍就堆好了一個東西。我怎麼看都是立體的抽象圖，他竟然說是“地獄之門。”好吧，隨他怎麼說，我拿起游泳圈就往大海跑。“哇 ，好涼!”我剛碰到海水就下意識地叫了出來。但我還是奮不顧身的衝了進去。站在海里，海水一浪一浪的打過來，不時會有一些漂亮的小貝殼跟着漂過來。我異常興奮。龍龍站在海浪打不到的地方，諷刺地說：“就你這冰山還怕冷?整天擺一張冰塊臉，裝得像那麼回事，有什麼了不起?”“有種你就過來啊。”“額~這個...那個...”龍龍立刻臉色紅的像個西紅柿似的，“爲什麼不下海?難不成，你不會游泳?”龍龍臉更紅了，我懷疑他的臉都能燒水了。“哇塞，儂真的不會游泳啊?強悍，忒強悍了，哈哈。你長這麼大還不會游泳啊!”一番話問的他很丟臉，一臉“我就不會，怎樣?”看得我心裏直發毛，立馬把游泳圈扔給他。他提出要跟我比賽，我欣然接受。結果，由於他的體重太重，游泳圈太小，他輸給了我。
天色漸漸暗下來，我們回到了賓館，把衣服換好後又出來逛夜市。夜晚的連雲港很寧靜祥和，天空上綻放着五顏六色的煙花。小販們擺上了各自地小攤子。
我們走在海邊，沿着石子路慢悠悠的散步。海風吹來，柔柔的，很舒服。我不由得講到：“海上升明月，天涯共此時......”突然，龍龍非常破壞氣氛的說：“你跟誰共此時啊?”我一拳就掄過去，凶神惡煞似的說：“你去死吧，小心我用‘獅子連彈’把你摔牆上，摳都摳不下來!”龍龍看我發飆了，縮頭烏龜似的窩在了一邊。
第二天，我們去了花果山玩了一趟。在水簾洞，我們看見了一根連接上下的石柱，老爸戲稱它是孫悟空的“會議室”，讓我們笑得人仰馬翻。
快樂的連雲港之旅，在我們的歡聲笑語中，結束了。
高一生活作文5
潮起潮落，月缺陰晴，歲月的輪迴周而復始。無語的自然爲萬物奠定亙古不變的生存法則。作爲萬物精靈的我們，每一日軌跡太過正常，正常到乏味，於是年輕氣盛的我們渴望着改變……
我們都會變成流星吧，御風而行，摘星於手，攬月於懷。亦或幻化成小龍女，徜徉於萬頃碧波，與魚蝦爲伴，嬉戲龍宮，浩浩然豈不快哉！
作爲學子的我們，你的第一反應大概是——啊，不用上學了。看看當下的學習生活，被動的上課、下課、吃飯、考試。教室、飯堂、寢室三點一線的生活單調得不能再單調。我們難道就這樣被塑造成癡氣、毫無生機與樂趣的一羣了嗎？一切都是集體有序的，沒有所謂做與不做的權利。在循環往復中，靈動活潑的天性逐漸變成“逆來順受”的麻木了。
現在，我真誠地要求你，假如就是滿足你的願望，給你改變你厭倦了的這一切，你不必想起學習與工作，想想你想要做什麼呢？沒錯，什麼都可以，沒有人限制你的“做與不做”。
我彷彿已經看見你尷尬的笑了，的確，你可能會辯解：“我沒有什麼特別想做的。”那麼，你又何求改變呢？朋友，學校小天地，人生大舞臺，今天的學習生活即是未來生活的彩排。生活與其說是一杯白開水，不如說快樂是幾片碧螺春。在杯中，靜靜地閃耀着精心鞣製後的那份綠意，讓人在幽微的清香中咀嚼着一個又一個美好的故事。黑夜給了我們黑色的眼睛，應該用它來尋找身邊美麗的風景。
顧城面對失去的重力，他說：“我，不能！”除了對安穩的渴望、對漂泊的恐懼。難道不是還有那些數不清也難以割捨的牽掛與責任，牽扯着我們的衣袖和褲腳嗎？
爲了這，顧城願變成一段樹根，深深扎進地層。爲了這，我願變成一束蒲公英，紮根於生活的泥土，汲取生活的精髓和營養。
你問，爲什麼是蒲公英，不是別的野花野草呢？我笑，因爲蒲公英可以隨風飛揚啊，而蒲公英的飛翔，是爲了更好地降落遠方，再次紮根啊。
每個睜開雙眼的黎明，應習慣欣賞看似一成不變的風景，單調與多彩、枯燥與豐富，變與不變，全在你的一念間。嚮往草原、嚮往藍天、嚮往遼闊的海洋……。心鶩八極，是人之共性，但心之飛翔不能脫離足下堅實的大地。脫離實際的追求理想，張愛玲換來了晚景的淒涼。只有深深紮根生活的土壤，獲取每一個今日與昨天足夠的養分，我們才能夠茁壯成長，才能遇見未來更好更恣意的自己。
所以把今日的學習暫且當作享受吧，把學校暫且當樂園吧。生活是個萬花筒，看你怎麼轉着看。仰望星空，腳踏實地。不是不再幻想，而是積蓄力量。
何況，在遙遠的未來，生活會給予你一切答案。
高一生活作文6
每當我用微信和在國外的爸爸說話時，我就想起了我快樂的童年時光。我小時候有幾年是在國外度過的，並在那裏上了幼兒園。至今，我還十分懷念那個非洲國家。
在那裏我們家住的是平房，院子裏還有一個小花園，花園裏遍佈着指甲草花，它有大拇指那麼大，從遠處看，漂亮極了。還有人見人愛的牽牛花，但美中不足的是它只在傍晚纔開放。每到傍晚，我就會準時採上幾朵，放進專門放花的小筐裏，把頭湊到筐裏一聞，頓時香氣撲鼻，不說香飄十里，也不說周圍都能聞到，至少院子沉浸在花香中。
我更想說的是那裏的幼兒園。他們國家的學校每週上四天課，週三、週六、週日休息，幼兒園也一樣，並且那裏是法屬非洲國家，官方語言、教學都使用法語。我上的幼兒園名字翻譯成中文叫“鳥巢”，雖然佔地面積小，設施也很簡單，但卻擁有來自27個國家的孩子；雖然沒有大的塑膠操場，但卻有一個沙灘樂園；雖然教學器具不齊全，卻是黑人孩子嚮往的地方。每到下課，唯一的中國小孩——我，就和同學們嘻嘻哈哈、說說笑笑，玩着沙子，玩着滑梯，絲毫不覺得互相有什麼不同，毫不排斥對方呢。
更有趣的是那兒經常搞活動，一兩個星期就要舉辦一個。他們舉辦活動時，要把屬於學生自己國家的國旗都掛起來，因爲我，還掛了了一面中國國旗哩！那兒的假日也很多，一會一個聖誕節呀，一會一個萬聖節呀……並且中午還要回家吃飯，怎麼回家呢，當然是坐校車了！我坐的那輛車又熱又慢，多想換一輛呀！
因爲那裏假日很多，我、爸爸媽媽和弟弟經常去大海邊玩。那的大海可不是咱這裏的海，那是大西洋。海灘上有不少賣東西的，還有雕得栩栩如生的木雕、石雕。走近大海，你會發現在逃跑的小螃蟹和小蝦，還有沙灘上數不請的貝殼。天藍色的波瀾壯闊的大海上有人在游泳，還有人在衝浪。傍晚十分，夕陽西下，大西洋吹來的風 讓我感到心曠神怡。這時的大海是十全十美的。我喜歡躺在沙灘的長椅上，聆聽波浪的聲音，喝着剛採摘的天然椰子汁，欣賞着風景如畫的大海，心中的煩心事好像全被風吹散了，這是我見過的最無與倫比的地方!
還有那個大超市，還有家門口的披薩店，還有診所那位慈祥的老爺爺，還有保姆Kadi……這一切我都還記着。可我並沒有再在那生活下去，因爲戰亂，我們一家，除了爸爸，離開了那個美麗的非洲國家，回到了家鄉中國。我發現中國比那裏還要美，可我仍然忘不了那裏的小院，忘不了歡樂的幼兒園，忘不了大海，更忘不了我有過一段這樣快樂的童年時光！
高一生活作文7
喜歡，一個人，在薄暮的時候漫步於河邊，兩側的楊柳在微風的輕拂下，輕舞飛揚，宛若羞澀少女的裙角被風撩起，然後，隨風而舞。透過河面，我的視線輕輕地落在那些自在穿梭的小生命上，霎時，心被美麗的精靈濡溼着，忘卻了那些曾經被塵世的爭逐所擠壓的疼痛。一個人，靜靜地走，看落日宛若寧靜的圓盤，看遠山彷彿凝重的刺繡，看天空宛若飄逸的紅綢，看水鳥猶如輕盈的天使……
輕風拂在臉上，絲絲涼，一個人，走在青春的河邊，腳下，柔柔的，癢癢的，癡醉於這恍若天堂裏的美麗，任思緒在夢擱淺的地方迴旋，不知歸路……
仰首，廣袤的天空裏，飄着紗似的'羽衣，宛若繆斯在天空飄舞，我不禁看得有些癡了，便張開雙臂，輕輕地迴旋，感覺肌膚間不經意滑過些什麼，如水一般輕柔，哦，那是繆斯遊絲般的氣息在輕撫嗎？依舊，讓柔美的風輕吻着我那倦怠了已久的肌膚，讓心，飛向那遙遠的美麗……
看着天空，偌大偌大的天空，像被九月的格桑花刺傷了般，微疼微疼，感覺自己渺如蒼海一粟，在這宇宙萬物之間，個體的生命是多麼的渺小，多麼卑微。然而，似水年華，卻又是如此的短暫，幾十年而已，匆匆，大匆匆，在這短暫的生命輪迴中，自己，只不過是一個匆匆的過客。匆匆地來，匆匆地去。留下了些什麼，記憶裏一片空白。十六載歲月已輕輕從指間滑過，曾經的美麗已在記憶的塵封下面目全非，前塵似夢。回首，是我氾濫成河的時光，曾經，在別人的筆記中尋找着流年，總覺得，那些離自己好遙遠，直到，自己也有了一腔感慨，纔看見，花開花落，時光荏苒，走過的路一片模糊。痛過愛過也癡過，總喜歡，在歲月的風中，倚窗，憑弔我那些已逝的美麗，然後，久久地沉淪，讓光陰一次次地從身邊呼嘯而過；總喜歡，躲在記憶的森林裏，回望，往事如煙，讓陽光從身邊流泄而過。回首，發現，一夕之間，失去了我所有的所有，只留下一串串淡淡的淚痕，在記憶裏風乾……
風起了，櫻花如雨，像在訴說着生命中難遣的悲哀。記憶中的憂傷，如潮涌一般。我想逃，逃離這段令人窒息的陌生的旅途，不想回去，害怕被擠壓的疼痛，害怕看見現實中一無是處的自己……
風聲如泣，像在祭奠一個美麗的傳說。我走在河邊，在水與冰之間掙扎……
恍惚間，天空掠過一鴻飛雁，看着遠去的弱小的雁影，在廣袤的天地間，展示它那羸弱的翅膀。
無語，凝咽，把曾經的疼痛串成一隻幽婉的風鈴，在星稀月朗的夜晚，迴旋心間，放眼，幾處寒秋，花落去。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，哪怕有撕裂的灼痛。
我佇立在青青的河邊，再看一眼記憶中唯美的景緻，存留於心間。然後，揮一揮衣袖，往回走……
高一生活作文8
回憶是連載漫畫，把我經歷的故事一個個講出來。時間恍惚地過去了，短暫的第一天過去了。翻看這部漫畫，我有開心的，也有生氣的，也有難過的，也有開心的，但是看到最後一部的時候，我總是笑。因爲無論如何，我總會有收穫。
我忘不了和同學一起學習的辛苦，課間玩耍的背影，手牽手一起上路的背景……反正怎麼忘？他是我的哥哥，預約體育課受罰的哥哥，知心好友的微笑，幫助我走出大海的恩人。像急流一樣涌上心頭。
在中學，好朋友遠比小學少。孤獨寂寞，我把每一個朋友都當寶貝。而且有時候，我也經常失望，心裏一次次受到創傷。儘管如此，仍有一個身影站在我身邊，那個熟悉的——諾諾。每當我能看到她輕鬆的笑的時候，不管她有多沮喪，她總能用她特有的笑容解決我的問題，感染身邊的每一個同學。她就像一個快樂的精靈，給我傳播快樂，帶走悲傷。做人是她的原則。聯繫她後，我慢慢改變了。她一直對學習充滿熱情。也是她的主動學習深深打動了我，我的鬥志開始旺盛。我一直以爲她是上帝送我的。她認爲眼淚是她身體裏的奢侈品，所以她從來不願意流淚，生怕浪費了自己寶貴的資源。也許，在她心裏，她纔是最幸福的！
總覺得她還是個稚氣未脫的孩子，一張單純的臉，可愛的全身。那節課，我們爲了方便一起去，碰巧遇到了老師。老師大叫：“你要和兩個人一起上廁所。你不認得路嗎？”因爲老師因爲一個誤會沒有特別贊成我們一起玩。我們分開，盯着老師，然後又靠得很近，一邊捂嘴一邊笑。老師們絕對不會想到，一直在網上流傳的“友誼經得起風吹草動”，從來都是錯的。當真正的友誼到來時，友誼可以斬斷所有的荊棘。之後只要有空就聚一聚。即使上課的時候不方便，我們看看：去，呼吸一下新鮮空氣，手牽手走一走；即使考完不答，我們也會看一看：來，“答答”，談考；放學後，即使我們家不住在同一個地區，我們也會一起離開學校。這種友誼，是我小學的時候沒有體驗過的。
相比小學，初中生活比較繁重，但是有了老師們的悉心指導，一切都輕鬆了許多。我知道有些輔導班老師不能跟着我們上初二初三，但我們會永遠記得你。英語老師的耐心，語文老師的說服力，數學老師孜孜不倦的教學，生物老師的幽默，歷史老師的美麗故事，我都忘不了。
突然之間，我一點一滴懷念起初一的日子。簡而言之，友誼深厚，老師的親切是我從未體驗過的另一種溫暖。這第一天，我不是一個人。初二我不會孤單！
高一生活作文9
那是公元前228年，易水岸邊，衰草連天，臨時搭起的草亭內，一方黑色木案，一斛清洌燕酒。
衆人舉杯，北風寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲於天地。衆人心知，此地一別離，再無相見之日，皆白衣冠以送之，雪白的一片，襯映着滄藍的一片易水。冰天冷月，殘陽似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。
高漸離擊築，那樣得悽婉動聽。荊軻和而歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”悲歌未徹，啼聲一片。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂而起，曲終，人將散，衆人皆與荊軻訣別，軻重負國家之存亡重任，一人命換燕國之存，此乃重國家而輕個人之義也，一時間嗚咽聲起。
向西邊走的車越來越遠，直至消失在寒風中，易水邊，白雪地，北風緊，四圍飄絮中，一鞭殘照裏，遍人間悲傷填胸臆。
在駛往秦國的途中，淚水已被風乾，駕車的手早已凍得失去知覺，臉上的淚已經風乾，只覺得臉凍得生疼。只聽得，車內荊軻喃喃自語：“以一人之命，二人之命換一國之安寧，足矣，足矣——
“先生——”我欲語，然此時，千言萬語化作滿腔悲憤，竟令我渾身顫抖。今日，我與心最敬仰的英雄一起，日夜西行，前向虎狼之秦，駛向壯士千古的征程。
我被阻於秦王大殿，章臺宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的一片，猶如仙宮玉宇，氣勢如弘。荊軻沒有看一眼，只疾步向前，脫鞋去襪，直入大殿，我看到身後捧着木匣的秦午陽，稍稍遲疑，他回過頭，看了我一眼。
我知，秦午陽手中所捧的木匣，便是太子丹敬獻給秦王的江山圖。我握緊了拳頭。
深施一禮，我轉身離去，宮殿外，我佯裝給馬飲水，悄然騎上千里名駒驌驦，飛馳而去。
大殿內，荊軻緩慢展開地圖，我知道，我知道，此時，一把致命的匕首將立刻閃出，圖窮而匕見！
大殿，荊軻大喝一聲便衝上前一手抓住秦王的袖子，一手持匕刺過去，不料秦王一個翻身躲過，一場在宮殿的追逐戰展開了，由於秦國有規，上殿者不得帶尺兵，所以衆臣也不知如何是好，目瞪口呆地看着二人，秦王的醫師將藥箱擲過，秦王斷其左股，荊軻受到八處傷害，靠着柱子邊上對秦王破口大罵，最終被侍衛拖走斬殺。
驌孀如電，瞬時離開王城，回首秦宮，灰色的宮宇蒼茫如夢，我的淚如雨下，縱然千載之下，有多少人，爲這一時刻，捧上一鞠英雄淚。
高一生活作文10
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”不管這句話於今天的意義是否積極，但我們必須承認它道出了讀書的重要性。
倉頡造字，有鬼夜哭。我不知道歷史上是否有這樣一個人或一羣人在自己的人生道路上持久跋涉，用他們的言行，用他們的壯舉來造就一個民族的懷想與永恆。那該是別樣的幸福與美好啊！
縱觀古今中外可得知，讀書讓生活變得更美好，更加愜意。每每落寞時，我都會從書中尋找心靈的慰藉。以心靈溫暖心靈，這是一種寬慰更是一種享受，讀書可以讓生活更美好。
翻開《駱駝祥子》,我看到祥子玩弄着手中的現大洋，嘴裏唸叨着自己的小九九，盤算着買一輛洋車……翻開《茶館》，我看到王利發正擦着桌子，手裏提着茶壺，用熟練的手法和嘹亮的嗓音招來客人……翻開《四世同堂》，我看到瑞宣在車水馬龍的街巷中逛進逛出，身後是老北京的建築......書中這些讓世人感觸至深、讚不絕口的情節，全都是老舍先生從京都平民生活中選取加工而成，濃郁的京味兒，讓人難以忘懷。書中的每一個字裏彷彿都住着一個靈魂，讓你有無窮的想象，深入人心，久久難忘。
讀書讓生活變得更美好。
讀書可以傳遞正能量，書可以給予我們戰勝挫折的信念。曾經一個女孩因事故失去了雙腿，她變得自卑、墮落，甚至還有了輕生的念頭。然而，書拯救了她，給予她愛的擁抱和自信的力量，讓她重回人生的軌道。她也因此，從卑微的毛毛蟲蛻變成翩翩起舞的蝴蝶，她把自己的故事寫成一本書，用它來傳遞正能量，希望可以支撐每一個遭遇挫折的人走出困境。
在浩瀚的書海里，獲取我們需要的知識，汲取營養來充實自己。
人生是一個不斷成長、不斷進取的過程，而書便是我們一路相伴的、不可或缺的同盟者，它伴我們成長，給我們以寬慰的胸懷，溫暖每一處寒冷的地方。偶爾，我們會迷失；偶爾，我們會墮落；偶爾我們會......但，書卻一直不離不棄的陪伴，給我們翅膀，讓我們堅信，世界還有陽光。“天再高，又怎樣，踮起腳尖，就更接近陽光。”它是夜空中最亮的星，讓夜行的路不再害怕，不再孤獨。
書，你該是怎樣的迷人啊，讓我用千萬的言語都無法表達。但是，不管怎樣，都不能否認你讓未來的路途不再遙遠不再苦澀的事實。
讀書讓生活變得更加美好，更富有活力。讓我們一起讀書吧，以書會友，一起暢遊在書的海洋裏！
高一生活作文11
欣賞這個詞，聽起來是多麼平常啊。也許是我對於欣賞這個詞的理解過於膚淺吧，一直以爲對於花草樹木之類的美好事物才需要欣賞，並不知道欣賞別人，也是一種美德。
初一、初二兩年中，由於數學任老師採用大幅度訓練的教學方式，而使天生只愛做題目的我爲之瘋狂。我整天在數學的題海中遨遊，到了每次數學考試非滿分不拿的境界。一時，數學成績可謂是登峯造極。老師們的表揚，同學們的誇獎，我不禁高傲起來，心裏也有了這樣一個想法：有誰的數學甚至理科比我行？
這次的數學考試果然又不出我所料：120分！而前排的瞿梅只得了85分。我不禁搖搖頭輕蔑地說：“剛及格，好差呀。”
她的臉“唰”地一下子全部氣紅了，使勁咬着嘴脣生氣地大聲對我說：“當然啦！你是數學科代表，誰不知道你經常拿滿分？我的數學是不行，要你管啦！”
“我說的是事實，你的數學的確是不行，自己能夠承認最好，算你有自知之明。”我也大聲地回擊她。她氣呼呼地把鋼筆往桌上一扔，趴在桌上便哭。
“只知道哭。”我繼續輕蔑地說。
班主任任老師知道後便叫我到辦公室，說什麼瞿梅數學是不太好，但你也不能這樣說她呀，這樣會傷她的自尊心的。聽完老師的教育，我雖然能夠接受，但還是有些不服氣。
一次偶然的機會，我讀了譚士楨的一篇文章《請欣賞別人》，我很震動；加之爸爸常給我講中庸之道，教導我要用中庸的策略達到處理人際關係和諧的境界，說能做到人際關係和諧，就是“無冕之王”。於是，我痛下決心改掉壞毛病，決心以中庸的策略處世，以欣賞的目光待人。
由於我每天的大部分時間和精力都用在數學甚至理科題目的演算上，而對英語有些放鬆，致使我在英語上不能成爲尖子生。這不，這次英語考試只得了一百零幾分，而瞿梅就得了一百一十幾分。她驕傲地說：“怎麼樣，我們的數學科代表，怎麼英語不像數學一樣得120分呢？”
我沒有用尖銳的語言回擊她，而是付之一笑。果然，挑別人的毛病，別人也會挑你的毛病。何不用欣賞的目光對待他人？
又一次數學考試，我照樣得了滿分，瞿梅得了95分。我微笑着說：“考得不錯，比上一次有進步！”
“謝謝，考得不太好，讓你見笑了，還請多指教。”她微笑着輕輕地說。我也非常高興，心情也特別愉快。
其實，欣賞別人有什麼不好呢？幾下掌聲，幾句讚譽，或者一個眼神，哪怕是一個微笑也可以。別人會從你的微笑中得到自我的肯定，還有歡樂、信心和力量。
通過和瞿梅的幾次交往，我認識到：欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會欣賞我們。生活會正因爲有了欣賞，而更加美麗！
高一生活作文12
人的一生似一副絢麗多彩的圖畫。這畫中有紅色、有黃色、有藍色……許許多多的顏色，構成了人們豐富多彩的一生。所以，生活是彩色的。
生活裏有很多色彩，例如紅色。這紅色代表了很多，就像戰士們爲保衛祖國而流淌的鮮血，想當年，是一個個的革命戰士用血汗換來的，他們在槍林彈雨的戰場上衝鋒陷陣，拿着刀槍棍棒和敵人們拼了個你死我活，才換來了今天得之不易的美好生活；這紅色，還讓我想起那鮮豔的五星紅旗，那紅旗，是革命者的鮮血染成的，這五星紅旗象徵着中華人民共和國，它冉冉升起，就像中國人民站起來了；除此之外，還能讓我想起一個個鮮紅的蘋果等水果。啃一口清脆潤口，肉汁鮮嫩、營養充足。不光是口感，外形也是多姿多彩，看着看着，口水變回垂涎三尺、口若懸河……
除了紅色，還有這黃色。它卻代表了其他的東西。就像那一片片的麥田一樣，秋風一吹，遠觀像一片黃布，近遊似一處黃海。當麥子成熟時，農民們興奮的拿着猶如彎月的鐮刀手舞足蹈、載歌載舞的豐收。當看到那一次次的笑容、聽到一陣陣的笑聲彷彿心裏點燃了快樂的火。隨着他們的步伐、心靈前進；此外，還讓我想到樹葉落下來的枯黃，樹葉落下來了，像蝴蝶一樣落下來，散滿了一地的黃葉子。這種壯觀真是令人興奮又感到淒涼。但這種枯萎並不是結束，是新的開始，枯葉深入泥土，化作新的養分，滋潤新的生命；還有就是那令人難忘的藏戲中的角色的面具，會用黃色的材料做成。它代表吉祥，古代的龍袍也都是黃色的，這黃色着實是一種人們對美好生活的期盼和祝願……
第三便是藍色了。藍色的話，我首先想到那一望無際的大海，透心涼，心飛揚。在大海中遨遊，與清爽的海風與涼爽的海水融爲一體，毫無顧忌的任我沸騰、任我翱翔。這也許就是年輕一輩的熱情與激情。蔚藍的大海有時會發生海嘯，波濤洶涌，有時會風平浪靜，心曠神怡。這種感覺也許只有我自己知道，也許大家也都知道；還有就是那令人陶醉的藍色墨水。它可以寫令人沉醉的書籍，可以描繪人生的經歷，也能揮灑出韻味無窮的書法漢字。一個個字用藍色寫出來，有時蒼勁豪邁、有時瀟灑英俊、還有時端端正正；其次就是和大海一樣無邊無際的天空。天高任鳥飛，着實有許多的鳥在天空中飛翔、穿過潔白的雲朵，沐浴溫暖的陽光，背後藍色的幕布，眼前無邊的光明。天空是多麼高，多麼廣，如果人人的心胸也能如此，那整個世界就會和睦相處，欣欣向榮。
這三個顏色是最能表現人一生絢麗的色彩。這許許多多的色彩令人眼花繚亂、生動活潑。生活是彩色的。
高一生活作文13
很平靜而又很吸引人的““風““浮過年少的夢時，你就在經歷生活中的淘金———高中生活。
很嚮往，卻又那麼害怕，害怕一切將失去自由。
我順利的進入了我們縣出名高中。一個改變我生活常規的學校就這樣，到達了我身邊。
第一天對於我來說是別樣的新奇！沒有初中的任性和小學天真氣氛，彷彿空氣流動着的都是成人氣氛！真有點壓抑啊！面對陌生的同學，自己真像遇到外星人，走進了陶淵明筆下的；，可還好共同的語言不至於啞巴吃黃蓮————“有口難言“
一（美女）
首先，得說說高中的女同學。
第一次來M中，就被這裏的“美女“深深的折服！腦子裏滿是一個念頭：“這裏哪是學校，簡直就是公園，裏面全是恐龍”！
那頭髮雖不是五顏六色，但可都是“飛發走絲”的！穿衣服雖沒袒胸露乳，但那衣服褲子可是破了好幾個洞！雖說“笑髒不笑破“，可也破得太離譜了吧！臉上雖沒“重妝濃抹”，但絕對經過藝術加功！那聲音簡直可以殺死我的癌細胞，說的話簡直是沒腦子，“流言飛語“，很難聽啊！
這也許就是90後所謂的非主流的個性。可本人還是不太贊同。
其中，單純的也有，可就是像珍珠，少啊！沒有像前面那些“恐龍“的個性！沒有很華麗的外貌！但絕對是“回眸一笑百媚生”啊！總之和這種沒經過“塑造“的女孩子聊天我是很願意的，但和那些恐龍交流啊！自己就如同受罪似的！總覺得我該像救世主，拯救這些恐龍！
面對美女，也總有些不順！有次去食堂吃飯！因爲在吃飯時眼神被個單純女孩吸引住了，害得我狠狠咬了舌頭！當時眼淚都出來湊了熱鬧！我沒吃完就走了，真是“紅顏禍水”啊！
因爲我心好！敢怒不敢言，所以本人常常被“恐龍“瓜分！每次都是她們請客我掏包！我可心疼我的錢啊！她們有錢就是買名牌東西，而我只能往雜貨店跑！可每次都是我掏包！我這頭瘦羊可被她們像諾曼底登錄似的侵佔和劃區統管！
雖然有些個性囂張了點，可本質不是太壞。受某些條件因素的影響，表面也就不好了。我只嘆息，爲什麼好的不能成功繼承，壞的很容易就被接受了，而且還發揚的“紅紅火火“呢？這是值得全社會深思的問題啊！
我們面對太多的誘惑，不剋制好自己，真的很難在人生道路上成就事業。
讓我們做健康的90後，活出精彩的我們。走好我們90後的路。讓社會知道“哥學的是知識，不是寂寞。“
高一生活作文14
時光飛逝。不知不覺已經在這所校園生活了五年，在這五年裏有過酸甜苦辣，有過喜怒哀樂，有過笑容，有過眼淚。但最令人難以忘懷的還是那個沒人注意又有些荒涼的小角落吧！傷心的時候會獨自去那裏靜靜地待着，而那片小角落就是我最好的止痛藥。每次我在那裏一待就是四十五分鐘，在這四十五分鐘裏，我回想着這幾天發生過的一幕幕，在我眼前浮現，好像昨天發生過的一樣。
校園的生活是純真美好的。在那時光飛逝的日子裏，我們每天都在和時間賽跑。上課怕被老師提問而顫抖，怕挨批評都不敢擡頭。心裏在想，早知道這樣，昨天晚上就不應該玩手機，不該抱着那麼一絲絲僥倖的心裏而不做作業。看見老師那面無表情的臉，嚇得大氣都不敢出。
雖然每天都會有這麼緊張的時刻，雖然時時刻刻面臨着批評，但我們絲毫不會放棄，不會放棄我們堅持的是什麼，不會放棄我們的目標，更不會放棄我們最終的目的。我們沒有理由這樣做，更沒有理由值得我們放棄，堅持了這麼長時間，如果放棄了，那這所有的堅持，所有的努力都會付之東流。
校園的生活日復一日，年復一年的進行着。雖然乏味但也高興，雖然難過但也快樂。而我就在這喜悲交加的環境，悄無聲息的度過了五年。五年的時間，都是在這個平淡無奇的校園裏度過的；五年的時間，都是在這個充滿笑聲的校園裏度過的。
我很幸運，能在這麼美麗，充滿民風的地方遇到一個這麼美麗的校園。是她讓我從一個懵懂無知的小丫頭，蛻變的成熟穩重。我要感謝我遇見了這麼美麗的校園。而它是一個大港灣，不管誰來他都敞開雙臂來歡迎。現在的我已經不是那個只會哭，遇到事情就不知所措的小丫頭，而是遇到事情一步一步的去解決，去化解的高中生了。
也是這座美麗的校園，讓我遇見了許多的人，有如父母一般呵護我們成長的老師，有如兄弟姐妹一般陪伴我們快樂玩耍的同學，也是我們的知己。我們無話不談，無事不說，有福同享，有難同當的“死黨”。
我的校園，不是很聞名，或許很多人都不知道，或許它不曾被人提起。但它還是在那裏，在那裏直挺挺的，讓人想忽視都難。但我還是在這裏生活了五年，還應繼續在這裏生活一年，但我從不覺得厭煩，反而讓我越來越喜歡這兒！沒有任何理由。
在這個校園裏，我付出了五年的努力，付出了五年的時間，卻不覺得疲憊，卻不覺得痛苦，因爲這是我的夢想，我要堅持下去，絕不放棄。
再堅持一年的校園，這五年來是我以你爲榮，而一年後一定會讓你以我爲榮的！
高一生活作文15
今天，老師給我們佈置了一篇作文，題目叫《新發現》。寫什麼好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。
一天，我寫完了作業，發現自己養的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以爲是沒澆水造成的，希望水能讓吊蘭煥發活力。
可是，過了幾天，我看見吊蘭的葉子仍然是黃黃的，耷拉下來，一點精神也沒有。爲什麼我種的吊蘭不能生機勃勃呢？我百思不得其解。
一件偶然的事，讓我找到了答案。
一天，媽媽說：“你房間的那盆吊蘭已經變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來，插進另一個盆裏，這樣就能長成一盆新吊蘭。”說幹就幹，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來，插進了新花盆裏。
沒想到奇蹟發生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長出了嫩綠的葉子，象蔥管似的。
原來，這盆吊蘭生病並不是因爲缺水，而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營養。這下我有了新的發現，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長。
春天來了，萬物復甦，草木萌芽，這是一年四季中最有活力的一個季節。我想人應該像春天一樣充滿生機、活力。可爲什麼我到了這個季節，下午寫作業時總會犯困呢？
我想着問題，便拿出《十萬個爲什麼》在裏面找答案了。原來，人體內臟的供血量有一個相對穩定的數字。例如一個體重60千克的人，在安靜狀態下，供應腦子的血液數量約爲每分鐘750毫升，供應皮膚的血液數量約爲450毫升。腦部的供血情況是決定人反應能力的主要因素。腦子的血供應量達不到一定的數量，人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機能一時不能適應季節變化。
“春困”還與我們的工作、飲食、睡眠、運動等多種因素有關。
春天到了，爲了消除“春困”，我們要積極參加體育鍛煉，比如說慢跑，它就有助於細胞組織得到額外的氧，能促使大腦清醒，游泳能增強身體的耐力，而不增加對關節的負擔；合理安排一日三餐，春季飲食宜清淡，多吃水果蔬菜，少吃油膩的食品，以便腸道的消化吸收，還可適量吃些辛味食物，促進血液循環、興奮大腦中樞；調節作息時間，早睡早起精神好，不要錯過最佳的入眠時機。此時我想到一句古語：李白說得好“春眠不覺曉”，並非莫名其妙，本意就是春天，人常會感到睏倦，一覺睡去，不知不覺天就亮了。
看來在生活中多觀察事物、多探索奧祕，也是在學習語文，在積累知識！
早上，與媽媽下樓散步，在校園裏突然發現，許多樹掛上了蘭色的小牌子，走近一看，原來是介紹樹的種類和習性，有合歡樹、國槐樹、棕櫚樹、紫薇樹、碧桃樹等，這些在校園裏看熟悉的樹，從來都不知叫什麼，今天能夠通過這些小牌子，認識這些樹感到很高興。
