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  • 人教版三年級下冊《積累·運用五》教學設計 一、教學目標1、讀讀背背,記住5句名言。2、讀懂短文內容,瞭解盤古開天地的神話故事。3、培養學生的閱讀能力。4、培養學生的朗誦能力,口頭表達能力,想象力。二、教具準備:插圖三、課時安排:3課時第一課時一、讀一讀,背一背1......

  • 2017人教版二年級數學下冊教學計劃 制訂計劃必須按學生的特點制訂,不能仿製照搬的計劃。下面是本站小編整理的2017人教版二年級數學下冊教學計劃,歡迎大家閱讀參考!【2017人教版二年級數學下冊教學計劃1】一、學生情況分析:二年級(7)班學生54人,(8)班學生53......

  • 人教版三年級下冊《積累·運用三》教學設計 教學目標:1、讀讀背背善於珍惜時間的諺語,進行語言積累,受到珍惜時間的教育。2、閱讀《參觀中華世紀壇》,瞭解作者的敘述順序,抒發自己對祖國悠久文明歷史的自豪之情。過程:一、完成讀讀背背1、自由朗讀,邊讀邊想。2、交流理......

  • 人教版七年級下冊數學課件 引導語:怎樣設計一份人教版七年級下冊的數學課件?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀![教學目標]1.通過動手、操作、推斷、交流等活動,進一步發展空間觀念,培養識圖能力,推理能力和有條理表達能力2.在具體情境中了......

  • 人教版四年級下冊《積累·運用三》教學設計 第一課時教學目標:1.讀讀背背三副對聯。2.閱讀《蛙》。教學過程:一、讀讀背背1.熟讀對聯,瞭解大意。2.引導學生背誦。3.與同學交流自己喜歡的對聯,共同欣賞。二、閱讀1.獨立閱讀,根據文後的思考題,抓住重點句段,理解課文內容......

  • 人教版三年級數學下冊教學工作計劃 一、班級情況分析本班共有18名學生,其中男生11人,女生7人。通過上學期的教育與學習,學生的一些基本能力得到了很大的提升,已經初步養成了自己獨立思考、動手、動腦的正確學習習慣,對待學習的態度良好。但是有一少部分學生......

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  • 人教版五年級下冊數學教學工作 一、全冊教材簡析本冊教材共編排了七個單元的教學內容。具體可分解如下:在"數與代數"領域教學因數與倍數,包括因數和倍數的意義,2、5、3的倍數的特徵,質數和合數。教材在三年級上冊分數的初步認識的基礎上教學分數的意義......

  • 人教版三年級下冊《積累·運用八》教學設計 第一課時教學目標:1、讀一讀、背一背歇後語,懂得意思,增加詞彙積累。2、閱讀成語故事《畫蛇添足》,理解意思,學習運用。教學重難點:1、讀一讀、背一背歇後語,懂得意思,學習運用。2、瞭解成語的意思,主動積累知識。教具準備:投影......

  • 人教版三年級下冊《積累·運用二》教學設計 教學目標讀讀背背繞口令;複習漢語拼音,區分g、h、j、xz、zh等易混的聲母,區分兩拼音和三拼音。閱讀成語故事《南轅北轍》,理解成語的意思,培養自主閱讀能力。課時安排1課時教學過程一、讓學生小聲讀繞口令教師巡視,及時發......

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  • 人教版六年級數學下冊教學計劃 數學告訴我們如何理解周圍的世界,如何處理日常生活中的問題,如何爲將來的職業作準備。下面是本站小編整理的人教版六年級數學下冊教學計劃,歡迎大家閱讀!【人教版六年級數學下冊教學計劃1】一、教材簡析:本冊教材內容分爲......

  • 人教版三年級下冊《積累·運用七》教學設計 教學目的一讀,背誦古詩,培養豐富的想象力和理解能力。閱讀短文,注意讀懂重點詞句,提高閱讀能力。通過開小小新聞發佈會,養成專心聽別人講話和大膽、發言的好習慣。留心觀察周圍的人和事,把看到的、想到的寫下來。教學過程第......

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  • 人教版三年級下冊《積累運用七》教學設計 第一課時教學目標1、讀背詞彙,知道這是關於刻苦求學的詞,能從學習過程中受到教育。2、閱讀短文,瞭解故事內容,學習這位孩子從小愛動腦筋的品質。3、引導學生在平時生活中多動腦筋克服困難,並能把這樣的事例在班上說一說,並......

  • 2017人教版三年級下冊數學教學計劃 關於數學的意義,我們很難找到一個既正確又簡明易懂的解釋。在數學教育中,數學意義的認識在不斷深入和完善。下面是本站小編整理的2017人教版三年級下冊數學教學計劃,歡迎大家閱讀!【2017人教版三年級下冊數學教學計劃1】......