活動實施方案6篇（通用）

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的活動實施方案6篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

一、活動主題：

關注山區、關愛青少年；寒冬至、送溫暖、捐衣物。

二、活動的目的及意義：

獻一片愛心，送一份溫暖！用我們的愛心，讓我們的行動，讓校園充滿溫暖！在學校生活了一段時間，作爲大學生的我們已經久放了一些不合身的衣物了。爲積極幫扶生活有困難的貴州山區家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和溫曖；我們想在愛心的11月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，爲他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！我們都是平凡人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作爲社會一份子，我們一定能儘自己的力量去做一點點公益。

三、活動背景：

天氣漸寒，人心向暖。很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不捨，嚴重佔用了衣櫃的'空間。然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正爲如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿着編織袋做成的馬甲，光着腳丫子在雪地裏放羊；有的爲了讓誰穿家中唯一一條沒有補丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季裏一家人蜷在一牀破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風中凍紅的面龐，乾裂的脣角，長滿凍瘡的手腳，是否也會觸痛您的靈魂……我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作爲一個有社會責任感的人，我們一定能儘自己的力量去做點什麼。我們可以提供一個讓愛心流淌的渠道。

四、活動前言：

1、活動時間：XX年11月1日至12月10日2、活動地點：貴陽市社區、貴州省各大高校、乃至全國3、募集對象：社會各界人士、貴州省各大高校的師生、社會各單位、企業4、接受衣服單位：貴州省畢節市威寧迤那鎮團委、貴陽市南明區林海中學5、具體的受捐對象：貴州省畢節市威寧縣迤那鎮各中小學、貴陽市林海中學貧困學生6、主辦單位：任知行公益（草根公益組織）7、協辦單位：貴州民間助學會

貴州師範大學春暉愛心社

貴州中醫學院春暉愛心社

貴州師範學院春暉愛心社

貴州交通職業技術學院春暉愛心社

貴陽學院自行車協會

貴陽職業護理技術學院春暉愛心社

其他組織暫定8、贊助商（待定）

五、衣物接收標準：

爲了保證給貧困地區的羣衆捐贈更適宜的衣物，請各位朋友在捐贈衣服之前，注意以下事項：1、接受範圍：以實用、日常必備衣物爲主，包括外套、長褲、t恤（軍訓服裝亦可）。考慮到貧困地區主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐贈棉衣褲、毛衣、羽絨服、大衣、手套、圍巾、帽子、鞋等物資；2、不接受範圍：內衣褲、裙子、吊帶（包括過於個性、性感的衣物）、中短褲、襪、腰帶等。3、檢查方法：檢查衣物是否存在破損、發黃、明顯污漬等現象，若發現予以退還。檢查衣物的鈕釦、拉鍊是否完好，不完好、且不能輕易修訂的予以退還。4、裝袋方法：請儘量把衣物疊好，然後依次按外套、長褲、恤衫、軍服等的分類順序自下而上裝袋。並且工作人員將捐贈衣物登記表放在膠袋內（捐贈衣物登記表如附錄1）。六、前期工作準備1)提前一個星期按規定申請場地，如在各大高校公共空地用於宣傳。2)購買或申請所需物資，如宣傳物資和回收的膠袋（詳細請見附表2）3)提前3天向宿管阿姨做好相應有效溝通，爭取得到其允許4)11月20日前安排工作人員到貴陽市接收社會捐贈工作站取回衣服回收麻袋5)11月10日前確定參與回收的各高校負責人名單、聯繫方式和其地址；11月12日通知各高校負責人開會，並且安排具體工作。

宣傳工作：

1)製作宣傳單張1000份（宣傳單見附錄4）2)利用網絡發佈活動信息（qq羣，空間、飛信和微博等）3)11月1至11月25日在貴陽市各社區和貴陽市各高校宣傳並精心募捐4)通過各高校相關負責人在本校進行宣傳，儘量提醒同學們回收時間和提前把需要捐贈的衣服整理好5)通過項目團所有成員和各高校相關負責人在校宣傳。在回收之前儘量多去宿舍走訪動員，呼籲大家積極參與活動安排（11月1到25日爲各高校負責人在本校和附近社區宣傳和募捐，在此不詳細說）1、11月6——11月25日的活動安排1)9:15-9:50安排7-10個工作人員到學院搬運帳篷、桌椅、宣傳物資等2)10:00-12:45安排4-5個工作人員接受同學的諮詢和現場衣服回收3)12:45-13:30收拾攤位，把相關物資放到宿舍樓內，並且儲放好衣物4)16:00-18:30安排4-5個工作人員接受同學的諮詢和現場衣服回收5)18:30-20:00安排7-10個工作人員收拾攤位，把相關物資歸回倉庫，並且把衣服放在儲存室2、11月1——11月25日的活動安排1)17:15安排在宿舍樓羣下的4-6個工作人員集中2)17:30-20:00接受學生捐贈衣物3)18:30-21:00可以將衣服運送至各捐贈(助)站儲存室，並且儲存室安排3-4名工作人員留守，負責接收衣物4)衣物分類、消毒5）12月8日從貴陽出發,12月9日捐贈,12月13日返校、

七、後期工作：

1)在開展活動過程中，必須安排7-10工作人員去對衣服進行分類、清點和記錄2)在開展活動過程中，按照衣服數量聯繫捐助站，爭取他們派車過來。如果捐助站工作人員安排不了人員，我們將聯繫車輛運送衣物到捐助站，剩下的衣服送往貴陽學院或者聯繫各高校負責人讓其處理3)歸還所借物資4)衣服捐出以後，反饋信息給各個廣大的捐贈者和所有工作人員5)活動結束後，做好各方面的工作總結、視頻製作、圖片處理、新聞編輯、網站更新、公佈捐贈明細。感謝相關的支持單位、贊助商及廣大的捐贈者。

八、注意事項：

1)前期工作要落實到位，包括聯繫捐助站，運送車輛和申請場地2)工作人員要準時集合及時到位，各高校負責人要把好請假關，每位工作人員要清楚回收衣服的標準和上門回收時的態度以及行爲3)工作人員要帶夠麻袋，做好已詢問宿舍防止重複打擾4)設立3到5個機動人員爲各個小組提供應急幫助同時也可以爲其他學校學生提供上門回收5)注意保護好已回收衣服防止在回收和運送的過程中造成損壞和玷污6)儘量安排住在該宿舍樓的工作人員參與該棟樓的回收工作

九、應急方案：

1)假如運送衣服過程中遇到大雨可就近暫時寄存到所在宿舍樓2)若捐助站不派車過來則我們要安排好備用車輛3)若擺攤當天下大雨，如無太大影響就按原計劃進行，否則就取消定點回收，其他學校同學捐贈的衣服就電話聯繫提供上門回收4)若在活動之前無法確定具體工作人員的人數則在活動當天再具體安排具體地點5)若市捐助站由於倉庫滿了，無法接受我們的衣物，我們將將把衣物暫存在學校的寢室，近期及時聯繫其他捐助站接收我們的衣服。

活動實施方案 篇2

一、指導思想

爲全面貫徹落實上級的指示精神，倡導“健康第一”的指導思想，進一步推動我校體育活動深入持久地開展，提高我校學生的身體素質，增強抗禦疾病侵害的能力，我校決定開展長跑競賽活動。

二、比賽時間：20xx年4月27日

三、比賽地點：學校體育場

四、參賽年級：七年、八年、九年

五、參賽人數：每班男女各5名

六、比賽要求：

1、以年級爲單位，，男運動員跑1000米，女運動員跑800米。

2、男運動員爲1、3、5、7、9棒，女運動員爲2、4、6、8、10棒。

3、參加比賽的運動員必須身心健康。

4、爲了體現比賽的公平、公正性，強化友誼第一、比賽第二的競賽思想意識，要求運動員做到：

(1)參賽運動員按照《田徑規則》進行比賽，不允許有推、搡、絆等有危險及違規動作，按照《田徑規則》搶佔跑道，否則在違例方比賽的總時間裏加20秒。

(2)比賽中想超越前面的運動員，而前面運動員的左側不能正常通過一個人時，如強行從左側超過，發現一次在比賽的總時間裏加10秒;若造成違例及出現推、搡、絆等摔傷後果的，在比賽的總時間裏加5分鐘。

(3)運動員在200米的跑道上進行比賽，如運動員在200米的場地裏側比賽，發現一次在比賽的`總時間裏加30秒。

(4)長跑接力比賽中，兩名運動員：一是必須在接力區內完成交接棒任務，二是不能甩棒、拋棒、扔棒。否則發現一次無論距離多遠在比賽的總時間裏加30秒。

(5)每個參賽運動員只能參加整個接力賽中一個一段路程(男1000米、女800米)的比賽，否則如發現多次參加接力比賽，取消所有比賽成績。

(6)參賽運動員不得被人領跑，發現本班有一次的警告，再次發現在比賽的總時間裏加30秒。

七、錄取與獎勵：

團體獎：以學年組爲單位，按比賽成績錄取團體前二名，頒發集體榮譽獎狀。

活動實施方案 篇3

爲了全面落實zz縣教育局“加強高中管理年”活動的安排意見，切實做好我校的“加強高中管理年”工作，並以此爲契機，提高我校的管理水平和教育教學質量，使我校的各項工作得到全面、快速和協調發展，根據教育局的《關於“加強高中管理年”活動的實施方案》精神，制定我校“加強高中管理年”活動實施方案如下：

一、組織領導

爲確保“加強高中管理年”活動卓有成效地開展，成立zz高級中學“加強高中管理年”活動領導小組，全面負責活動的組織領導、協調指導和監督落實。

領導小組

組 長：z

副組長：z

成 員：z

領導小組辦公室設在學校辦公室，辦公室主任由曹志兼任，具體負責制定方案、發動宣傳、信息反饋、督促檢查和評價總結。

二、指導思想

以科學發展觀爲統領，以管理理念創新爲先導，以突出學校內涵發展爲核心，以規範辦學行爲爲基礎，實施務實、規範、科學、有效的管理措施，強化新課改，以深化主體性教育爲平臺，大力推進素質教育，穩步提高辦學水平，推動學校發展。

三、目標與原則

通過開展“加強高中管理年”活動，進一步創新教育管理理念，增強現代教育管理意識，以健全制度體系、規範評價、落實責任爲主要內容，努力形成管理規範、教育得法、運轉有序、教學紮實的工作新格局。增強管理的人文性，規範教育管理行爲，打造人文校園。突破薄弱環節，提升教育軟實力，打造教育硬品牌，建立充滿生機與活力的競爭、激勵和約束機制，提升教育管理水平，努力辦好人民滿意的教育。

四、主要內容

（一）以加強科學管理爲切入點，進一步規範工作運行機制及辦學行爲。全面貫徹國家教育方針，完善學校章程，建立健全決策機制，實行重大事項集體決策制度，健全校長辦公會議事規則，實行民主集中制。充分發揮黨組織的政治核心作用和教職工代表大會的民主管理與民主監督作用，3月份召開教代會，根據上級要求及學校實際，完善現有規章制度，對各類評價體系進行梳理和修訂，形成科學合理的、適應素質教育與學校發展的制度體系和評價體系。貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》，立足當前，着眼長遠，堅持把解決當前問題與建立科學評價的長效機制結合起來，堅持統籌兼顧、注重實效的原則，推動學校教育管理規範化、科學化發展。進一步加強學校日常管理，加大督察獎懲力度，全面落實各項教育法律法規和政策，完善崗位責任制度，各負其責，職責統一，規範辦學行爲，努力提高教育教學質量。

（二）以責任尊重爲主題，增強責任意識，打造校園責任文化。要求教師牢固樹立“愛與責任”意識，深刻理解其科學內涵，並付諸教育教學實踐。一是加強崗位責任，愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以身作則，率先垂範，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學生、激勵學生。二是樹立社會責任，要以自己全部的智慧和情感，把學生教育好、保護好、培養好，讓家長放心、社會滿意，努力促進教育公平，積極構建和諧教育，尊重學生人格和受教育的平等權利，公正合理地對學生進行教育、評價和“賞罰”，公平處理涉及學生的各類矛盾。三是增強國家責任，自覺擔負起對民族、對未來的重任，推動教育事業的不斷改革和進步。專門成立學校活動籌備委員會，定期開展學生感恩、關愛、志願等團體活動，教育學生增強人格自尊、行爲自律、學習自主、生活自理的“四自”意識，勇於承擔社會責任，贏得別人信任，樹立自信心，促進自己健康成長和全面發展。在履行責任中增長才幹，獲得社會的承認和讚譽。建立良好的人際關係，爲以後在社會立足奠定堅實的基礎。

（三）以提高執行力爲突破口，切實增強工作實效性。繼續秉承“以科學發展觀爲指導，促進內涵式發展”的辦學指導思想。管理上突出以人爲本，關注校園生態和諧，關注教師幸福感受，關注學生健康成長。努力提高管理水平和辦學效益，以增強執行力爲突破口，切實加強學校教育教學管理。一是以增強執行力、重在落實爲主題，切實增強各職能崗位工作實效性；二是嚴格按照學校的《提高執行力、增強工作實效性指導意見》，制定相關崗位工作標準，班子成員首先以身作則，強化檢查督促措施，嚴肅工作紀律，加大獎罰力度；三是着力加強安全工作及課堂教學重要環節工作，做到嚴肅紀律、嚴格要求、嚴密管理。在規範化管理的同時，注重人性化、人文化管理，明確工作標準，及時總結、及時反饋、及時兌現獎懲，鼓勵教職工有創造性地開展工作。

（四）以打造人文校園爲主途徑，鍛鑄高品位人文管理環境。今年學校將全力倡導以人的發展爲本的學校文化、以人的發展爲本的學校精神，堅持把“培養人、提高人”作爲校園文化建設的核心和主旨，堅持以先進文化爲根本方向，提倡高品位，保持高格調，讓每一個建築都怡情，讓每一堵牆壁都說話，讓每一幅字畫都益智，讓每一個陣地都育人，讓校園人文光彩四溢，進一步加強課堂文化、班級文化、宿舍文化、櫥窗文化、板報文化、網絡文化等文化載體建設，由此增強學校的辦學活力和潛力，展示校園人文的獨特魅力，讓學校真正成爲人類文明的傳承之地，開拓之地，精心打造人文校園。

（五）以深化主體性教育爲核心，推動學校科學發展。20xx年學校以“深化主體性教育，推動學校科學發展”爲總體工作目標，進一步加強教育教學思想管理，牢固樹立主體性教育思想，建章立制，提高執行力，規範教育教學行爲管理，加強教育教學評價管理，深化主體性教育。一是深化主體性管理。充分確立師生在學校管理中的主體地位，給他們創造平臺和空間充分廣泛參與學校管理。二是深化主體性教學。在教師中廣泛採取精神、物質、信息、暗示等方法激發工作的積極性、主動性和創造性。在學生中繼續深入持久地開展“激發學習潛能，增強學習動力”活動。採取“提綱導學”等方式，抓實抓好學生的課內外自主學習，提高課堂教學有效性，切實轉變教和學的方

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高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導

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式。用任務驅動和自主選擇的方式強化學生的讀書、寫作、積累、研究性學習、社會實踐等課外自主學習活動，讓學生在活動中受益。三是深化主體性德育。增強學生自我意識，使學生自知、自省、自律、自勵，提高道德品質。樹立大德育觀，努力打造 “人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的工作局面；建立以學生爲主體的德育網絡，激發出學生德育的主體性；建立以學生爲主體的活動機制，讓學生成爲活動的主體，在活動中受到教育和薰陶。四是深化主體性體育藝術。完善和創新“兩主兩全”大體育模式，堅持上好教師工間操。

（六）突破薄弱環節，全面提高管理實效性。

1、狠抓教學過程管理，確保課堂教學高效。課堂教學過程中嚴格遵循學的規律、教的規律和學生的身心發展規律，把在教學中是否遵循規律作爲唯一標準來規範評價教師。注重教學過程的精細化管理，關鍵環節上一定做細做實做精，經常檢查、及時會珍、及時反饋情況、反覆研討、反覆交流、反覆認識，不斷提高。對於薄弱環節的管理也要精細化，要精思熟慮，精準嚴格，如書寫、學生學習興趣的激發與保持等。圍繞“活動促教學計劃”，開展系列活動，如課前五分鐘演講、英語課本劇表演、出板報、作文比賽、詩歌朗誦會、輪流展示名人名言、我的人生座右銘等活動。另外，大力開展科技製作活動、學習方法交流活動、研究性學習活動、學習互助小組活動、學科競賽活動、書法比賽、試卷作業展評活動等，以此有效促進學生學習的積極性。加強學科能力的培養，認真學習新課程標準，理解掌握新課改理念和教學要求，制定學科教學常規，實行月“三基”檢測、教學會診制度，實行課堂形成性檢測，把好課堂教學關。加強高三備考工作，全面落實複習備考計劃，注重發揮學生的主體性，充分注重雙基和基本訓練，切實加強德育工作，強化高三常規教學管理。

2、加強師德師風建設，落實師德承諾制度。切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規範，進一步完善教師考覈評價機制。一是抓《中小學教師職業道德規範》的學習宣傳，通過開展主題學習、研討會、座談會等形式和紮實有效的教育活動，幫助教師全面瞭解新時期教師職業道德的基本要求，營造良好的教書育人環境。二是抓教師隊伍建設，按照實施“培名師、育優生、出高質、創名校”工程要求，培養一批“愛崗敬業、業精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優秀教師羣體。三是落實師德承諾制度。開學初組織全體教師觀看教師文明禮儀光盤，規範教師文明禮儀行爲，暑假開學，由政教處組織全校教師莊嚴宣誓，承諾模範履行師德承諾內容，簽訂師德承諾書。四是加強對教師師德的考覈，細化師德評價標準，採取學生、家長評教，教師互評和自評相結合的評價機制，並將師德考覈結果與年度考覈掛鉤。

3、全面強化課程改革。組織教師進一步深入研究新課程標準，認真領會精神實質，自覺轉變教學觀念與教學行爲。以學生爲本，遵循學生身心發展規律，培養學生的創新精神和實踐能力。一要抓住重點，緊緊抓住教育教學觀念的轉變、學和教方式的轉變，教育教學管理方式的重構這一重點。二要明確策略，高度重視課程建設，加強課程性質、理念、目標、實施、評價研究，明確課程設計思路，深刻理解和熟練掌握課程內容標準。三要注重評價，評價內容多層次、評價主體多元化、評價方式多樣化。

4、掀起讀書熱潮，建設書香校園。學校將20xx年定爲“全校師生讀書年”，3月爲啓動月，全校師生要大力宣傳，積極參與，營造氛圍，4月23日世界讀書日，全校停課讀書，師生廣泛參與讀書交流活動。每位教師要明確新課改形勢下讀書的重要性和緊迫性，自覺訂閱教學報刊，自覺到圖書閱覽室看書、借書，學校將分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學科教師的學科必讀書目，要求教師在規定時間內讀完並做好讀書筆記；同時要求教師加強對學生的課外閱讀指導、讀書交流指導和讀書方法指導，通過閱讀課、讀書彙報課、讀書徵文比賽等多種形式在校園內廣泛掀起讀書熱潮。

5、強化評價環節，加大評價力度。深化學校評價改革，制定以學校管理、教育教學質量爲中心的學校評價細則，構建自我評價、相互評價、家長評價、社會評價、領導評價等主體多元化的科學評價體系，創新激勵機制。注重過程評價、細節評價、全面評價、個體評價，使評價成爲師生學習、工作、生活的導向，實行日檢查，周評比，月獎懲，加強過程監控與評價方式多樣化，實施評價與獎懲及考覈掛勾。

五、實施步驟

（一）動員部署階段（20xx年1月—2月）

1、宣傳動員。召開“加強高中管理年”活動動員大會，認真學習討論教育局文件精神和學校制定的`實施方案，讓每一位教職工充分認識到“加強高中管理年”活動的重要性和緊迫性，層層動員，統一思想，營造輿論氛圍。

2、制定方案。根據教育局關於“加強高中管理年”活動的安排意見，結合本校實際，制定切實可行的工作實施方案，確保活動有序開展。

3、學習討論。組織教職工認真學習“加強高中管理年”活動的目的和意義、工作目標和主要任務等，引導教職工積極主動地參與“加強高中管理年”活動，充分認識到加強管理是學校發展的立校之本，發展之基，動力之源，自覺端正教學行爲，爲全面提高我校的教學質量和辦學水平而共同努力。

（二）組織實施階段（20xx年3月—4月）

1、查擺問題。認真對照規範管理的目標要求及縣教育局頒行的管理規章制度和“加強高中管理年”的實施方案要求，全面、客觀地分析學校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告。

2、徵求意見。召開班子成員、教研組長、教師、學生、家長等不同層面座談會，廣泛聽取意見和建議，接受羣衆監督。

（三）初查整改階段（20xx年5月—6月）針對自查和徵求意見中發現的突出問題，查找差距，分析原因，制定具體整改方案，並經黨政班子集體討論通過，明確整改責任處室和責任人及整改時限，並對整改落實情況予以公示，接受黨員羣衆的監督，切實解決實際問題。

（四）整合提升階段（20xx年7月—11月）

圍繞“加強高中管理年”活動的主要內容，進一步理清完善推動學校科學發展的

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高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導

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思路舉措，修訂和完善現行的規章制度及各項管理措施，建立體現科學發展的規章制度，樹立新的管理理念，轉變管理方式，創新管理機制。

（五）評估總結階段（20xx年12月）

認真開展自查評估，總結活動的主要做法、基本經驗、取得成效，並形成書面材料。召開學校“加強高中管理年”活動總結表彰大會，總結經驗，樹立典型，表彰先進。

六、活動要求

1、加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導，要深入學習科學發展觀，學習現代管理科學，轉變教育管理方式，創新教育發展模式，提高教育管理能力。

2、突出重點，狠抓落實。以“加強高中管理年”活動爲突破口和抓手，突出主題，突出重點，突出效果，集思廣益，邊查邊改，將開展“加強高中管理年”活動與全年各項重點工作結合起來，建立和健全教育管理運行機制，提高管理的執行力，使學校管理呈現出實實在在的變化。

3、強化督查，力求實效。學校活動領導小組要對各階段進行專項督導調研，及時指導引領，及時調控整改，及時總結交流。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用校園網站、廣播站、櫥窗等宣傳載體，對內加大宣傳力度，及時報道學校開展活動情況。對外廣泛利用各種新聞媒體及時對外宣傳“加強高中管理年”活動開展情況及典型經驗，引領社會輿論，營造關心教育、支持教育的良好氛圍。

活動實施方案 篇4

20xx年9月28日是第5個“世界狂犬病日”。爲緊密圍繞“共同行動，使狂犬病成爲歷史”的宣傳主題，搞好我縣宣傳活動；根據湖南省衛生廳湘衛疾控函[20xx]93號《轉發衛生部辦公廳關於開展“世界狂犬病日”宣傳活動的通知》和益陽市衛生局有關文件精神要求，結合我縣實際，特制訂本實施方案。

一、提高認識，部門配合

狂犬病是由狂犬病毒引起的一種急性*染病，人獸都可以感染，又稱恐水病、瘋狗病等。狂犬病毒主要在動物間傳播。該病主要是通過動物咬人時牙齒上帶的唾液中的狂犬病病毒侵入人體而受到感染。狂犬病一旦發病，其進展速度很快，多數在3-5天，很少有超過10天的，病死率爲100%。防治狂犬病是全社會共同的責任，需要衛生、藥監、宣傳、公安、畜牧等部門相互配合，共同做好病毒性肝炎的防治。全縣各鄉鎮（中心）衛生院、社區衛生服務中心要進一步提高認識，加強部門協調和配合，嚴格按照本方案搞好轄區內宣傳活動。

二、認真落實各項宣傳措施

各鄉鎮（中心）衛生院、社區衛生服務中心要在宣傳日前後組織一次集中宣傳活動，具體工作要求如下：

1、組織一次宣傳諮詢活動。如：鄉鎮（中心）衛生院、社區衛生服務中心要深入農貿市場、社區、學校（含托幼機構）開展狂犬病防治知識宣傳諮詢活動。

2、組織一次以狂犬病防治爲主題的健康講座。

3、出一期狂犬病防治內容的宣傳欄。

4、在主要街道或人口密集區域懸掛至少一條橫幅，內容爲“共同行動，使狂犬病成爲歷史”。

5、印製一種以上的`狂犬病防治宣傳資料。

6、組織人員將疾控中心印製的狂犬病防治知識宣傳資料分發給轄區內的學校、村組、社區羣衆。

7、開展以預防接種預防狂犬病爲重要內容的宣傳活動，努力提高羣衆的防病意識，提高接種率。

8、開展其他形式的宣傳活動，廣泛宣傳。如短信羣發、網絡QQ羣等方式宣傳。

三、規範宣傳活動

各鄉鎮（中心）衛生院、社區衛生服務中心要加強宣傳活動的科學性、嚴肅性和權威性。本次宣傳有關的狂犬病防治基本知識等各種資料，各鄉鎮（中心）衛生院、社區衛生服務中心可在疾控中心QQ羣共享中下載。

四、及時總結

各鄉鎮（中心）衛生院、社區衛生服務中心要及時收集彙總活動資料，分析總結經驗，並在10月7日前將宣傳活動總結及相關相片等報送疾控中心流病科。

活動實施方案 篇5

爲紮實做好規範辦學行爲工作，進一步加強學校管理，全面推進素質教育，根據《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行爲的指導意見》、《安徽省中小學辦學行爲規範（試行）》、《迎江區中小學辦學行爲規範年活動實施方案》，經研究決定，自今年9月至明年6月底利用一學年時間，在z中心學校各小學開展辦學行爲規範年活動。現制定本實施方案。

一、指導思想

堅持“以人爲本”的科學發展觀，端正辦學思想，規範辦學行爲，全面實施素質教育，努力辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，加強教育行風建設，樹立全鄉教育的良好形象。

二、工作目標

堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”爲原則，通過走訪傾聽、強化管理和加大獎懲相結合的方法，認真貫徹執行《安徽省中小學辦學行爲規範（試行）》精神，嚴肅治理學校辦學不規範行爲，確保各小學教育教學秩序健康發展，教師職業道德素質和實施素質教育的能力有新提高，學校管理水平明顯提升。

三、組織領導

成立z中心學校辦學行爲規範年活動領導小組。

組長：z

副組長：z

成員：z

活動下設辦公室，z同志任辦公室主任。

四、工作重點

（一）規範招生行爲。嚴格實行義務教育劃片免試就近入學，不得違規舉行任何形式的選拔性考試，不得以任何理由拒收學區範圍內的適齡兒童、少年入學。

（二）規範辦班行爲。加強對小學辦班的管理和引導，嚴禁義務教育階段學校以任何名義分重點班、快慢班。嚴格執行起始年級小學每班不超過46人。嚴禁公辦小學與民辦培訓機構利用假期、雙休日聯合辦班。禁止各小學開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班等。

（三）規範教學行爲。嚴格執行國家和省頒佈的課程方案，落實課程標準，開齊開足課程。科學安排作息時間，嚴格控制作業數量，提高作業質量，嚴格規範日常考試，嚴禁學校公佈學生考試成績，嚴禁以考試成績或升學率給班級、學生排列名次、排座位、考場；嚴禁各小學以任何名目利用寒暑假、雙休日、下午放學後等時間組織學生集體補課。

（四）規範師德行爲。樹立學生綜合素質提高、個性特長髮展的教育觀；樹立面向全體學生，因材施教的教學觀；加強教師職業道德建設，教師要尊重學生人格，不得歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，關心、幫助學習困難的學生，保護學生的合法權益。嚴禁有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一徵訂教輔材料。建立科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面，對教師進行科學評價，並把評價結果與績效工資掛鉤。

（五）規範教材教輔管理。加強對學校使用教材的管理，嚴格教學輔助資料選用。按照“公開規範、分層評選、控制數量，提高質量，自願選用、減輕負擔”的原則，通過實行“三限”（限品種、限數量、限價格）和“一科一輔”辦法，切實強化工作措施，保障各小學教輔材料選用規範有序。各小學可爲學生實施無償代購服務，代購教輔必須是市教育局選定的版本。學生根據自願原則決定是否選用。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得在省評議和市選擇推薦的範圍以外，在學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。

（六）規範收費行爲。繼續貫徹執行教育收費預審、公示、監督員、責任追究等“四項制度”，要按照“醒目、固定、長期”的要求設立永久性公示牌，全面公示收費內容，加強教育收費監管，切實規範教育收費行爲。完善學校經費收入使用情況定期審計和公示制度，主動接受監督。嚴禁各種商業保險進校園，嚴禁學校強制服務並收費，或只收費不服務，不得在代辦收費中加收任何費用，嚴禁各種搭車收費。學校服務性收費和代收費必須經過批准，必須堅持學生自願和非盈利原則，不得與學費合併統一收取，即時發生即時收取，據實結算。

五、工作步驟

此次集中整治行動，從20xx年9月起，到20xx年6月底，分五個階段進行：

第一階段：宣傳發動，制定整治方案（20xx年9月份）

1、各小學要把規範中小學辦學行爲有關文件印發至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和業績觀。學校與教師簽訂規範辦學行爲的責任書。

2、各小學要利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等媒體，採取多種形式，積極宣傳規範辦學行爲有關文件精神。

3、各小學要結合本校實際，研究制定具體行動方案，全面部署集中整治行動。

第二階段：自查自糾，找出突出問題（20xx年10月份）

1、以校爲單位，開展自查自糾活動。

2、各小學要認真對照省教育廳頒佈的中小學辦學行爲規範，針對辦學行爲中存在的問題，認真開展自查自糾，填寫《z中心學校規範辦學行爲自查整改情況表》（附後），形成自查報告。各校《自查整改情況表》和自查報告於10月28日前上報此次活動辦公室。

第三階段：督促檢查，組織集中整治（20xx年11-12月份）

z中心學校對各小學規範辦學行爲情況進行逐校檢查，對存在問題較多的重點單位和普遍存在的重點問題進行重點整治。對於特殊問題，要幫助學校分析原因，提出解決問題的辦法。

第四階段：檢查處理，建立長效機制（20xx年1-5月份）

1、中心學校對各小學進行不定期檢查，並通過召開座談會、設立舉報電話、聘請社會監督員等方式，檢查集中整治行動的效果，處理存在的問題。組織開展“行風評議進校園活動”，對學校的規範招生行爲、規範辦班行爲、規範教學行爲、規範師德行爲、規範教材教輔管理、規範收費行爲等情況進行評議和測評，評議、測評的'結果作爲對學校、教師獎懲的依據。對問題嚴重、影響極壞的案件和頂風違紀、屢教屢犯以及想矇混過關的單位、人員要重拳出擊，絕不留情。

2、積極探索建立規範中小學辦學行爲的長效管理機制。中心學校按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，建立專項檢查和監督制度、月報制度、跟蹤記分制度、定期檢查通報制度、責任追究制度等，明確責任，落實措施，鞏固成果。

第五階段：通報總結，兌現獎懲（20xx年6月）

各小學、中心學校對規範辦學行爲工作開展的情況進行總結，召開總結大會，總結經驗、找出差距、彌補不足。抓典型、評優秀、通報結果。對認識度高、整改到位、工作力度大、羣衆滿意度高的學校進行表揚；對存在問題嚴重、整改不到位、羣衆不滿意的學校，對領導班子人員實行誡勉談話或組織處理，追究相關人員責任，並給予該校黃牌警告。

六、工作要求

1、加強組織領導。各小學要把規範辦學行爲工作作爲當前工作的重中之重，從樹立科學發展觀、維護教育形象的高度，切實做好規範辦學行爲工作。各校應分別成立相應的組織，分工合理、職責明確；結合學校實際情況，制定切實可行的工作方案和活動計劃；成立工作組，進行宣傳發動，集中整治；確定聯絡員，做好工作組、學校、教育局之間的聯絡、溝通，確保不規範辦學行爲集中整治工作在領導小組的領導下紮實有序開展。學校是規範辦學行爲的責任主體，校長是第一責任人，負責學校規範辦學工作的組織落實和貫徹實施。

2、落實整改措施。各小學要根據省教育廳頒佈的《安徽省中小學辦學行爲規範（試行）》，制定具體措施，認真開展自查自糾，針對辦學行爲中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的違紀違規行爲。

3、加大宣傳力度。各小學要積極營造規範辦學行爲工作的良好社會氛圍，要採取多種形式，加強對規範辦學行爲工作的宣傳報道，主動徵得社會、家長、學生的關心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監督，促進全鄉小學規範辦學行爲工作的順利推進。z中心學校設立規範辦學行爲專項行動舉報電話：z。各小學也要設立舉報電話，接受家長和社會的監督。

4、實行責任追究。中心學校及時檢查和督促整改落實情況，對重點問題和重點單位進行重點整改，建立定期檢查通報制度，實行嚴格責任追究，做到有報必查、有查必糾、有責必懲，除按照省教育廳《關於進一步加強中小學管理規範辦學行爲的意見》的規定給予處分外，從嚴追究違規辦學的學校校長、領導班子和相關責任人的責任。

活動實施方案 篇6

爲慶祝中國第16屆記者節，學院專程邀請了一批資深媒體人，於10月至11月在校舉辦系列講座，跟同學們分享“變化中的媒體——不變的專業追求”。

這個網絡和技術至上的時代，疏於思考、澀於表達，缺乏見解是當下許多青年大學生的通病，但作爲一名研讀新聞與傳播專業的學子，這些應是我們的強項，尤其是寫作能力，更是新聞學子最重要的核心競爭力之一。

爲了提高同學們的寫作水平，鼓勵同學們多寫多練，我院擬以班級爲單位，結合新聞學院記者節系列活動，舉辦“感受名記”寫作比賽。具體活動安排如下：

活動時間：

20xx年10月27—11月23日

活動對象：

新聞學院20xx級、20xx級所有同學，其他年級同學可自願參加。

活動內容：

（1）學習階段：每位同學自主選擇，至少參加2場以上（含2場）記者節系列活動，圍繞“感受名記”這一主題，以自己的'所感所思、所悟所得進行寫作/評議（要求字數20xx-3000），充分表達個性的體驗，鼓勵思想交流和分享。

（2）評比階段：11月16日由各班團支書統一收集文稿後，進行班級內部評選，每班各推薦5篇（或以上）優秀文稿，於11月23日提交學院團委，由學院組織專業老師進行最終的評選。

（3）獎項設置：獲獎文稿獎項包括一、二、三等獎及優秀獎若干，以現金+獎狀的形式獎勵獲獎者；各班級按照組織工作情況及同學獲獎數量評出“最佳組織獎”和“優秀組織獎”各一個，予以一定的獎金獎勵。