活動實施方案[通用]

爲了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案 篇1

爲了促進新教師專業成長，發揮學校骨幹教師的示範和輻射作用，增進教師間的業務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質量，本學期繼續開展師徒結對活動，具體方案如下：

一、結對目標：

幫助青年教師儘快成長，一年合格，兩年勝任。

二、教師“師徒結對”活動的基本內容：

“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學研究等工作。

三、結對原則：

自願與統籌相結合。

四、結對對象：

師傅：市、區級骨幹教師、學科名師、擁有豐富教學經驗的教師及學校領導。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

五、結對程序：

個人申報—→學校統籌—→徵求意見—→簽定協議—→開展活動。

1、個人自願、學校統籌

個人申報，師徒自願組合與學校統籌相結合，確定師徒結對人選。

2、舉行拜師儀式，建立師徒關係

學校組織舉行師徒結對儀式，頒發聘書，簽定師徒結對協議，建立師徒關係。

3、明確任務，制訂目標。

學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。

六、結對期限：

三年。

七、師徒職責：

1、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，爲人師表。

2、徒弟：

做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學爲人──遵紀守法，誠實正直。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯繫，瞭解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導並簽註

指導意見。每學期重點審閱8節備課教案。

（4）每月聽徒弟的課不少於兩節並認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或彙報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或學生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的製作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛鍊和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的`指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，並在開學第三週交教導處。

（3）認真備課，主動求教，各種交流活動每學期不少於8次，並做好記錄。

（4）主動聽師傅的課，每學期不少於8節，聽課要認真記錄，並寫出體會。學期結束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或彙報課不少於 1 次，虛心聽取意見並寫好教後記。

（6）在師傅指導下，規範命制學科試題1—2套。

（7）經常找師傅彙報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。。

（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件,請師傅指正。

（9）平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

八、管理與考覈

1、建立師徒結對工作領導小組：

組長：安冬梅

副組長：呼羣 於鴻雁

成員：馬寧 王娜日 王俊芳

2、建立評估考覈與激勵機制：

師徒結對工作由分管教學校長負責，由教導處實施常規管理，年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長曆程，作爲晉職、評優的參考依據。

根據師徒結對實施方案和協議要求，對師徒結對工作進行目標考覈。強化對師徒進行捆綁式的管理、考覈與評價。實行動態滾動管理，對不稱職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

3、總結表彰

每學期末，新教師要進行一次公開彙報教學，屆時，校領導、教導處、師徒結對工作領導組將員進行聽評課，根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結表彰，對錶現突出的新老教師分別授予優秀彙報課獎和優秀輔導獎等。

活動實施方案 篇2

爲貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高公民思想道德素質，在全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，按照省、州相關要求，結合我縣省級文明城市創建工作實際，特制定本實施方案。

一、活動目的

發動廣大城鄉羣衆在熟悉的人羣中推薦好人，在日常生活中發現好事。通過推薦、評議日常生活中發生的感人事蹟，大力弘揚中華民族傳統美德，引導廣大羣衆樹立正確的道德觀、價值觀並積極參與這一生動具體的道德實踐活動，有效促進好人好事不斷涌現，爲爭創省級文明城市提供有力的`道德和精神支撐。

二、活動內容

x. 組織推薦。通過宣傳發動，集中推薦一批“建始好人”候選人。每個鄉鎮要在助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五種類型中至少向縣文明辦推薦四種(四名)不同類型好人候選人;縣直各單位可在單位內部或身邊人羣中至少向縣文明辦推薦一名“建始好人”候選人。

x. 初步篩選。縣文明辦在組織推薦結束後，對候選人進行初步篩選，確定xx名候選人進入專家評議。

x. 專家評議。對xx名候選人進行最終評議，評選x名“建始好人”，x名提名“建始好人”。

x.推介宣傳。通過媒體對“建始好人”進行重點推介和廣泛宣傳。

三、具體步驟和時間安排

x. 組織推薦階段(xxxx年xx月xx日至xxxx年x月xx日)。各鄉鎮、縣直各單位要通過宣傳發動，按“我推薦 我評議身邊好人”的推薦標準(附件x)、推薦材料格式(附件x)集中推薦一批“建始好人”候選人(以電子版形式附近期一寸免冠照片和相關活動照片)報送至縣文明辦。聯繫人：房青，郵箱： ，聯繫電話：xxxxxxx。

x. 專家評議階段(xxxx年xx月xx日至x月xx日)。縣文明辦組織專家評審團對入圍的xx名候選人進行最終評議。

x. 集中推介宣傳階段(xxxx年x月)。對評選出的“建始好人”進行集中推介宣傳。

四、工作要求

x. 提高認識。“我推薦、我評議身邊好人”活動是弘揚中華傳統美德、推進社會主義核心價值觀的重要抓手，也是省級文明城市創建的重要測評指標。各鄉鎮、縣直各單位要高度重視，周密部署，組織發動幹部羣衆、社區居民、中小學生參與到“我推薦 我評議身邊好人”活動中來。

x. 嚴格評審。各鄉鎮、縣直各單位重點圍繞助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等方面推薦“建始好人”，好人事蹟要認真挖掘、提煉、整理，要真實感人、影響廣泛、民意認同，要認真做好推薦人選的事蹟覈實、徵求意見、組織審覈等工作，確保推薦出可信、可敬、可親、可學，經得起時間檢驗的“建始好人”。

x. 加大宣傳。縣文明辦將在縣級兩家媒體開闢專欄持續開展“建始好人”宣傳活動。各鄉鎮、縣直各單位也要利用好本地、本單位的公益廣告牌、宣傳欄等陣地公佈“建始好人”的推薦方式、宣傳“建始好人”事蹟，將“我推薦，我評議身邊好人”活動打造成引領社會文明風尚的有效平臺。

活動實施方案 篇3

爲進一步提高我校學生文明素質，使學校成爲現代文明的示範窗口，促進和諧社會的建設，我校決定在全校深入開展“養成教育”活動。特制定本方案。

一、指導思想

通過養成教育活動的開展，促進學生良好習慣的養成，爲學生一生幸福奠定基礎。進而把學校建設成爲精神文明特區，帶動家庭文明和社會文明進步，帶動區域文明的提升。

二、主要內容

針對我校學生存在的遵規守紀意識、文明禮儀行爲在校內表現和校外表現反差大；學習自主性差，缺少良好的學習習慣；一些學生衛生習慣尚未形成，部分學生生活自理能力差；關心他人、關注社會意識不強，集體觀念淡薄等問題，要切實加強以下幾方面的教育：

1、加強學生良好文明行爲習慣的培養。培養學生講文明、講禮貌、尊重師長、體貼父母、和睦鄰里，愛護學校、家庭、社區的財物等良好的文明行爲習慣。

2、加強學生良好學習習慣的教育。培養學生及時預習、複習，上課時專心聽講，勤學好問，勤於探究等良好習慣。

3、加強學生良好生活習慣的培養。培養學生熱愛勞動、勤於勞動；生活儉樸，勤儉節約，生活有秩序，作息有規律，着裝整潔、得體，儀表莊重，和諧文雅等良好的生活習慣。

4、加強學生體育鍛煉習慣的培養。培養學生積極參加各種體育活動，認真做操，認真上好體育課，保證每天1小時體育鍛煉時間等體育鍛煉習慣。

5、加強學生良好衛生習慣的培養。培養學生養成經常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，飯前便後洗手等個人衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護公共衛生等公共衛生習慣。

三、具體措施

爲了更好的對班級及學生進行評價，特制定以下評價標準：

（一）學生認知標準（10分）

1、學生會畫國旗、團旗，並知道其含義。(1分)

2、學生知道國徽的含義。所有學生會唱國歌。（1分）

3、學生知道三八婦女節、五四青年節、六一兒童節、國慶節、建軍節、教師節、黨的生日等節日。（2分）

4、知道最近發生的國際、國內的重大時事。（1分）

5、學生分別熟知《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《公民道德實施綱要》的基本內容。（5分）

（二）學生行爲規範標準（90分）

1、學習習慣

（1）按時到校，回家，不遲到，不早退，不曠課，有病有事向班主任憑條請假（向班委請假無效）；不隨便外出，確需外出必須持班主任和級部主任簽字的請假條在傳達室登記。預備後進校，上課鈴響後進教室，未下課提前出教室，每人次扣0.1分，曠課一節扣0.3分；音、體、美特長生要按時參加學校統一規定的特長生輔導課，如有特殊情況，須向輔導教師請假，遲到一次扣0.1分，不請假不參加輔導每人次扣0.3分。

（2）做到課前認真預習，課後及時複習，上課專心聽講，勤學好問，勤於探究，大膽發言，發言先舉手，聲音響亮。自習課認真自修，凡有交頭接耳、看閒書、睡覺、下位、打鬧等與學習無關的現象，每人次扣0.1分，自習紀律混亂每次扣5分。

（3）作業按時、獨立完成，字跡工整、作業本乾淨、整潔，保存完好，有錯及時訂正，以上要求有問題者每人次口0.1分，建立錯題集，無錯題集者每人次扣0.3分。讀書寫字姿勢正確，做到“三個一”，即身體離桌沿一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。身體做正，不躺着、歪着或伏在桌面上看書寫字。不符以上要求，每人次扣0.1分。

（4）有篩選資料、積累資料的習慣；有反思、總結的習慣；有記日記的習慣，日記本工整、整潔，不符要求者每人次扣0.1分，無日記本者每人次扣0.3分。有每天讀課外書、鍛鍊記憶力的習慣，大閱讀記錄工整、整潔、詳細，不符要求者每人次扣0.1分，無大閱讀記錄者每人次扣0.3分。

（5）學生在老師的指導下制定詳細學習計劃，學習計劃敷衍了事者每人次扣0.1分，沒有者每人次扣0.3分。

2、體育鍛煉習慣

（1）積極參加學校、班級組織的各種體育活動，每週保證三次課外體育活動，每缺一次每人次扣0.1分。

（2）每日上下午第二節課後在體育委員的組織下隨樂曲做眼保健操，無樂曲時體育委員喊着做。發現說話下位、睜眼或不做現象，每人次扣0.1分；無指揮，有打鬧現象，秩序混亂，每次扣0.3分；無故不做（學校、級部或教師另有安排除外）每次扣0.5分。

（3）廣播體操或跑操集合要做到快、靜、齊，出操率達98%以上，有特殊情況向班主任請假；做操態度認真，動作準確整齊。交頭接耳或做操不認真，每人次扣0.1分；躲起來不出操（躲在教室、廁所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混亂或未按時出操，每次扣0.5分；無故不出操（學校、級部或教師另有安排除外），每次扣1分。

（4）認真上好體育課，學會2-3種鍛鍊身體的體育技能，掌握幾種自護自救方法，養成良好的體育鍛煉習慣，保證每天1小時體育鍛煉時間。學校抽查，有達不到要求者視情況每人次扣0.1 -0.5分

3、勞動、生活習慣

(1)積極參加學校組織的各種勞動，無故不參加每次扣0.1分；認真做值日，保持校園整潔。值日生按時認真值日，保持教室、校園整潔優美。每日三清掃，重點是早晨和中午，每週一下午課外活動進行全校衛生大掃除，班主任要分好工，並靠班指導進行清掃；平時注意保持。要求室內地面、牆角、門窗玻璃、牆壁、黑板、文化標牌、燈具、桌凳、圖書櫥、電教用品、飲水機清潔乾淨，衛生工具、桌凳、圖書櫥、課本擺放整齊有序；室內不留垃圾，桶內不留髒水，紙屑、雜物入箱。以上一項不符要求，每項每次扣0.1分；預備後仍未乾完，每次扣0.2分；抽查時班級衛生整體保持差，每次扣0.5分；無故不清掃、不進行衛生大掃除每次扣1分。衛生區清掃與室內清掃同步進行，要求所轄區（包括樓內走廊、門庭、地面、樓外花池、草坪、操場、花草下、花木枝內）無積土、雜石、包裝袋、廢紙、樹葉等雜物，牆壁無灰網。垃圾收不乾淨或掃不乾淨，每次扣0.1分，未清掃每次扣0.3分；衛生區內垃圾箱及時清理，不及時者每次扣0.2分；廁所每日早晨和中午各清掃一次，每週衛生大掃除時沖洗一次，週四沖洗一次，每次不掃扣0.2分，每次不沖洗扣0.5分

(2)生活有秩序，作息有規律。學會料理個人的生活，學會整理房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。幫助家長做力所能及的家務活。生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。通過問卷調查的方式，發現有不符要求者每人次口0.1分。

(3)注重儀表、穿戴整潔、樸素大方，符合學生身份，週一至週五上學一律穿校服（無校服穿顏色相近的運動服），上學期間佩帶校牌，共青團員佩帶團徽；不染髮燙髮，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長髮怪發，女生不穿高跟鞋。規定期間不穿校服，衣服不乾淨，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；燙髮、染髮、化妝、佩帶首飾，男生留長髮怪發，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。

(4)自行車按學校要求定點整齊停放，停車一律上鎖。不上車鎖，隨便亂放，每車次扣0.1分；擺放不整齊每次扣0.3分。凡不按指定地點停放或不上車鎖，車輛丟失責任自負。

4、道德行爲習慣

（1）參加升國旗儀式，脫帽立正、行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮；按時升降國旗，雨雪天降旗。升旗時姿勢隨便、說話或不唱國歌，每人次扣0.1分；不按規定升降國旗每次扣0.3分。

（2）坐、立、行、走姿勢正確。不正確的每人次扣0.1分

（3）課間不追逐嬉鬧，不說髒話，不打架、不罵人，上下樓梯靠右行，不擁擠、不推搡，有序行進。課間自覺維持校園秩序，保持校園安靜清潔。樓內做到走動輕，說話輕，開關門輕，移動桌凳輕；不在樓梯口逗留，不滑爬樓梯欄杆；校內不騎自行車，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不爬牆跳窗，不往牆上踩腳印，不亂塗亂刻亂畫，不攀折花木，不踐踏草坪；體育課、音樂課、實驗課、微機課及其他室外活動課提前3分鐘到場。凡在樓內跑動、吹口哨、用力甩門、高聲吵嚷、追逐打鬧，在校內隨地吐痰、亂扔雜物、往牆上踩腳印，校內騎自行車，校門口小攤上買東西，每人次扣0.1分；校內爬牆跳窗、爬滑樓梯欄杆、亂塗亂刻亂畫、攀折花木、踐踏草坪，每人次扣0.3分，情節嚴重雙倍扣分。

（4）尊重師長、同學和他人。進入教師辦公室或他人房間要打招呼，經老師（他人）允許後才進入。不打擾他人工作、學習和休息。講普通話，使用文明禮貌用語及體態語言，見到師長、客人，微笑致意，主動問候；上下樓梯靠右慢行，友好禮讓；領導到教室巡查時，回答問題起立，聲音洪亮，自然大方，接遞物品起立並用雙手；登臺發言及結束時依次向師長、來賓、聽衆行禮。凡說髒話，上下樓梯不靠右行、佔道搶行，師長領導問話不起立，路遇師長不主動問好，每人次扣0.1分。

（5）愛護學校、家庭、社區的財物，勤儉節約。課桌無字跡、劃痕，門窗、衛生工具等無人爲損壞現象，及時關燈、關水龍頭，節約水電、糧食，不挑吃穿、不亂花錢。不破壞一草一木。不符要求者每項扣0.1分。

（6）尊敬、關心、體貼、照顧父母，傾聽父母的意見和教導，主動把學習、思想、生活等情況告訴父母，主動幫助父母做事，外出和回家與父母打招呼，不經父母同意不得在外留宿。有不符要求者每次扣0.2分

（7）尊敬、體貼、照顧長輩，鄰里和睦。接待來客要做到文明禮貌，接打電話要文明規範。主動幫助確實有困難的人和殘疾人。尊重他人的民族習慣。有不符要求者每次扣0.2分

（8）誠實不撒謊，知錯就改，不隨便拿他人的東西，借物品要及時歸還，損害賠償，拾到物品要歸還或交公。有不符要求者每次扣0.2分

（9）維護公共秩序。觀看電影、演出、比賽、展覽等公共活動，到商場、集市等公共場所購買物品等，要遵守場、館、院的規章制度，不進入不適宜青少年的出入場所。參加集會或觀看演出、比賽，按時整隊出場，按指定地點就坐，做文明觀衆。期間安靜的聽記或認真的觀看，保持安靜，維持好做區衛生，適時適度鼓掌致意。不按指定地點就坐、隨便離開座位、交頭接耳、看閒書、吃零食、打鬧，每人次扣0.1分；哄搶座位、故意起鬨、打口哨，每人次扣0.3分；班級整體紀律混亂，集會結束時就坐區域衛生保持差，每人次扣1分

（10）遵紀守法，情趣健康，舉止文明，尊老愛幼。凡吸菸、喝酒、說髒話，罵人，給他人起侮辱性綽號，唱不健康歌曲，看色情、兇殺、迷信書刊或影視片，進營業性舞廳、電子遊戲廳、檯球廳、錄像廳、黑色網吧、酒吧等不適宜中學生活動的場所，校內玩電子遊戲機、打撲克等，每人次扣5分；欺負小同學，頂撞辱罵教師，偷盜他人或公共財物，敲詐勒索，拉幫結派，談情說愛，打架鬥毆，參加封建迷信、賭博、邪教活動，招引外校人員擾亂校園秩序，每人次扣10分，情節嚴重雙倍扣分，造成惡劣影響或嚴重後果，取消本人及所在班級當學期評優資格。

5、衛生習慣

（1）養成良好的`個人衛生習慣。經常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，隨身帶手帕或餐巾紙。不符要求者每人次扣0.1分

（2）養成良好的公共衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護公共衛生。發現每人次扣0.1分 。

（3）學校教學區、運動區、生活區、綠化區等所有校內場所均做到無紙屑、菸蒂、瓜子皮、痰跡、積灰污垢、亂塗亂畫、球印鞋印、雜物堆放現象。有不符要求的地方每次扣0.1分。

（三）獎勵加分（累計）

1、每月評選皇城二中養成教育示範班，標準依據學生認知標準、學生行爲規範標準，本月次扣分占上月次得分不大於5%的班級，由政教處和級部共同評選。每次給班級加5分。

2、好人好事（1分）

班級出現好人好事（如拾金不昧、助人爲樂、見義勇爲等），根據事蹟情況及影響大小，一次性在班級考覈中加0.1—1分。

3、活動競賽

在校內外組織的集體性各種活動、競賽中獲獎，按參與情況及獲獎等級，每次在班級考覈中加分。具體加分如下：

（1）校內活動（按班次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；

（2）鎮級（按人次）：三等獎0.3分、二等獎0.4分、一等獎0.5分；區級（按人次）：三等獎0.5分、二等獎0.7分、一等獎0.9分；市級（按人次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；市級以上比賽根據情況酌情加分（本項加分不累計，加最高分）。

（3）鼓勵班級組織開展豐富多彩、健康有益的思想教育、學科學習、文化體育、科技創新、社會實踐等活動，每組織一次活動，根據活動規模、效果及影響，一次性在當週班級考覈中加1-3分。

4、臨時性工作（0.5分）

級部或學校主管部門安排的臨時性工作，根據任務難易大小、工作態度、完成時間及質量效果，每項一次性在班級考覈中加0.1—0.5分。

5、勞動（2分）

學校安排的勞動，班主任要從始至終帶隊並認真組織，按時保質保量完成。每次根據勞動量的大小、難易程度及組織完成情況，一次性在班級考覈中加0.1—2分。完成質量不合格或未按時完成每次扣2—5分，並責令抽時間完成。

（四）以上未包含情況，由政教處根據情況酌情處理。

四、考評辦法

1、學生個人由教師、學生、家長進行考評。每學期依據學生認知標準、學生行爲規範標準得分不少於95分者爲皇城二中養成教育先進個人。得分少於85分者均不能評爲優秀幹部、優秀團員等榮譽稱號。得分少於65分者，全校通報，並於家長聯繫協商處理。

2、每學期班級綜合考評由政教處考評（30%）、級部考評（20%級部依據政教處考評與級部實際對班級進行考評，考評結果每月上交政教處）、教導處考評（40%由教導處提供成績，考評辦法由教導處解釋）、校產考評（10%由校產提供成績，考評辦法由校產解釋）四項組成。

五、獎勵辦法

1、每學期養成教育先進個人頒發證書並記入成長檔案。每月的養成教育示範班頒發流動紅旗。

2、根據班級考評成績，按初一（2：2：2）初二（2：1：2）初三（2：2：2）初四（2：1：2）的比例產生一、二、三等獎，獲一等獎的爲皇城二中優秀班級並作爲班主任考評的重要依據。

活動實施方案 篇4

活動主題：喜迎教師節 禮品大贈送 ——祝老師們身體健康、生活快樂

　活動目的：積極參與社區的活動，提高賣場的親和力

活動安排：

1、贈送活動

針對對象—各大中小學校的老師

具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份；

執行方式—每位教師憑教師證到三樓登記後，即可領取一份禮物；

2、“感恩教師節”徵文比賽

針對對象—任何人士均可參加，年齡不限

具體內容—以記自己與老師間的一件事爲線，體現真事、真情，題材不限，字數不限，商場教師節活動方案。

執行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上註明作者的姓名、工作單位、地址、電話；9月9日，進行評選；評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺；二等獎3名，獎收音機1臺；三等獎5名，獎學習用具1套；鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個；參與獎各獎圓珠筆1支，規劃方案《商場教師節活動方案》。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。（禮品限1000份）

3、教師節特賣

針對對象—9月10日的'教師顧客和部分相關顧客。

具體內容

Ａ.家電組——喜迎教師節 價格蹦極跳

推出幾種憑本人教師證纔可認購的特價樣機。

相關支持：樣機選擇——採購部

樣機陳列——家電組

POP支持——市場科

Ｂ.文體組——迎“教師節”文具特賣

針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。

教師節，我們該不該送禮？年年教師節，今又教師節。尊師重教是我國的傳統美德，教師節又是謝師的黃金季節，那麼我們是不是有必要給老師送禮呢？

相關支持： 商品選擇——採購部

商品陳列——文體組

POP支持——市場科

Ｃ.菸酒組——老師，我們喝一杯吧！

營造節日氣氛，拉動酒的銷售。

相關支持： 商品選擇——採購部

商品陳列——菸酒組

POP支持——市場科

Ｄ.書店——本人憑教師證購買圖書打8折！

口號：用愛蕩起育人之舟 用德鑄就教師之魂

相關支持： 商品選擇——採購部

商品陳列——菸酒組

POP支持——市場科

活動配合：

1、營運部經理負責協調各個科的工作；市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。

2、採購部負責各獎品的供應商贊助談判。

附贊助品清單

教師節贈品 800 復讀機 1

收音機 3 學習用具 5套

精美筆盒 10 圓珠筆 1000