活動實施方案4篇【通用】

爲了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動實施方案4篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

在新春佳節即將到來之際，爲延續並深化____________文化活動內涵，給各位員工營造開心愉悅、壓力釋放、和諧競爭、團結協作的氛圍，更進一步凝聚人心，增強團隊向心力與執行力。本着因地制宜、簡約歡快、隆重熱烈、適度拓展的原則，特開展本次活動。 現將活動有關事項通知如下：

一、活動時間：

擬定20xx年1月23日下午14:30

二、活動地點：

6層會議室

三、活動項目：

姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團隊項目)、摸着石頭過河(團隊項目) 、一反常態(團隊項目)

四、報名方法：

1、春種秋收(團隊項目)每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。 2、摸着石頭過河(團隊項目) 每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。 注：如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。

其他遊藝項目不限制報名人數，在不影響工作情況下人人蔘加。

五、活動項目規則與獎勵辦法

1、姜太公釣魚(單人單項)

活動規則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1.5米長的木棍、一根1米長的細繩和一個牙籤(牙籤做魚鉤)組成。“魚”是六個啤酒瓶，地上鋪上報紙保護啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間裏使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

獎勵辦法：此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎，允許並列。其他參與者獲得紀念獎。

2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項)

活動規則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉3圈，然後用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎

獎勵辦法：擊中者獲得優勝獎，未擊中者獲紀念獎。

3、春種秋收(團隊項目)

活動規則：每隊4人，距離32米，中間每隔8米放一個瓶子，開始前每隊4人站成一路縱隊在起跑線後。第一位運動員手拿4束鮮花，聽到出發口令後，快速往前跑。快速將1束鮮花插在瓶子裏，繼續往前跑，重複上述動作。直到4束鮮花分別插在4個瓶子裏，然後跑回到起點，擊掌交接後第二位運動員快速前跑依次將4個瓶子裏的4束鮮

花取回跑回起點遞給第三位運動員，第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子裏跑回，擊掌交接後下位運動員出發;如上述方法循環，至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。

瓶子不能倒地，如倒地須及時扶起，並計算犯規一次，加時3秒;鮮花必須插在瓶子裏。如沒插準、掉地上、須及時重插，且不能碰倒瓶子。 獎勵辦法：本活動取團體一等獎。其他隊伍發給紀念獎。

4、摸着石頭過河(團隊項目)

活動規則：每隊4人，迎面接力，每道3塊“石頭”(木板長20cm寬10cm高5cm)，賽距爲15米，開賽前，參賽隊員在各自賽道的起點線後，第一名隊員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點線後的兩塊石頭上。發令後，隊員先將手中石頭放置在前方適當位置，然後腳踩在前方石頭上，再取回身後的石頭並放置在前方適當位置，依次反覆前進直至終點，以人過終點線後撿起終點線內的最後一塊石頭爲完成，第二名隊員同樣方式返回，依次進行，直至4名隊員全部完成即爲該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身後空出的石頭，途中隊員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊員起跑處重來。

獎懲規則：取用時最少的.團隊獲得一等獎，其他隊伍發給紀念獎。

5、一反常態(團隊項目)

活動規則：每隊派出來4名隊員，排成一列，主持人念出口令或動作，相對應的每隊成員做出相反的動作，動做錯誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時間內，剩餘人數最多的隊伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊員則舉左手，說擡左腳，隊員則擡右腳。 獎勵辦法：該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。

六、活動組織工作

公司辦工會負責比賽組織工作，各工會委員、工會組長負責各室人員報名。 活動總負責：____________

1、姜太公釣魚(單人單項) 裁判員：________、________

2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項) 裁判員：韓光輝、王覬崢 3、春種秋收(團隊項目) 裁判員：________、________

4、摸着石頭過河(團隊項目) 裁判員：________、________

5、一反常態(團隊項目) 主持人、裁判員____________、________

活動實施方案 篇2

一、指導思想

爲真正體現“以學生的全面發展爲本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養“學生自主學習，自信發展”的能力，充分展示學生的個人才藝和風采、促進學生的.綜合素質提高，讓學生在和諧的校園環境中健康快樂地成長。

二、活動宗旨：

堅持以人爲本，面向全體學生，努力培養學生健康的審美情趣、良好的藝術素養，展現學生良好的精神風貌，實踐我校自主、自信的辦學理念。

三、活動主題

展自信風貌，爲青春添彩

四、活動內容

（一）表演展示項目

展示項目初步設定爲6項，各班可根據實際情況任選其中幾項進行展示。

1、聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備。

2、器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備。3、舞蹈：民族舞、古典舞、現代舞、拉丁舞、芭蕾舞等單、雙、多人組合舞；伴奏碟、 服裝等自備。

4、語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等。

5、武術、健美操。6、其他：能展示學生技能智慧特長，有益於學生健康成長，符合素質教育思想和課程方案要求的項目。

（二）美術書法及繪畫展示項目： 美術書法展示項目設定了三個項目，各班選定代表參加各個項目。

項目一：現場硬筆書法比賽（除參加現場主題繪畫的同學外的同學，在教室進行硬筆書法比賽）

比賽方式：現場書寫

參賽書寫內容：《弟子規》摘抄（每班至少十份） 參賽紙張：由學校統一規格統一發放。

項目二：現場主題繪畫比賽（每班派四名選手代表班級進行比賽）（四人合作完成一幅作品）

比賽方式：現場繪畫

參賽繪畫內容：

初一畫“我愛我校”主題（愛校教育）；

初二畫“同一片藍天，同一個夢想”主題（環保教育）。

參賽紙張尺寸：4開素描紙（現場比賽用紙由學校提供）

項目三：初三美術特長生現場靜物寫生比賽

比賽方式：現場繪畫寫生

參賽繪畫內容：素描靜物

參賽紙張尺寸：8開素描紙（參賽選手自帶紙張）

五、活動要求：

（一）表演展示項目：

1、以班級爲單位，每班必須至少選擇以上六個項目的其中兩項；

2、各班必須高度重視對參展節目的選拔與訓練，並邀請所在班級的音樂、體育或任課老師負責輔導和培訓，節目要求內容健康向上，入選節目以質量爲標準；

3、各班才藝展示節目時間不超過5分鐘 ；

4、各班必須第四周星期五下午前將展示節目上交 ，再呈德育處審查。

（二）美術書法項目：

1、參賽作品的主題必須符合相關主題要求。

2、各班宣傳委員在第六週週一把參加現場主題繪畫的參賽名單交給美術老師張翠婷老師。 六、比賽時間： （一）表演展示項目：第六週星期一（3、24）下午進行節目審查，第七週星期五

4）比賽。

（二）美術書法、繪畫項目：第七週星期一第七、八節（3、31），硬筆書法比賽初一、二年級級組長統一安排科任老師在教室維持紀律；繪畫項目要求各班提前自帶兩張桌子和四張椅子到指定地點。

（三）美術特長生靜物寫生項目：第七週星期一第七、八節（3、31）

六、評價：

（一）表演展示項目：

1、分級組進行評分。

2、各年級組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。

3、各班參賽節目評比結果，將按一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。

（二）美術書法項目：

1、硬筆書法比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。一、二、三等獎分別得3、2、1分/人次，納入團體總分。

2、主題繪畫比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。

（三）比賽設置獎項

1、比賽團體總分爲表演展示、硬筆書法和主題繪畫比賽三個項目得分累加。

2、根據團體得分情況評出各級組的第一名、第二名、第三名。

3、級組內根據各班團體總分得分情況從高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、8納入當月文明班得分。

4、表演展示項目設置個人及團體獎項如下：最佳才藝獎（個人）、最具潛力獎（個人）、最佳人氣獎（個人）、最美風彩獎（團體）、最佳搭檔獎（團體）、最佳創意獎（團體） （四）評委設置

1、表演展示項目評委：評委組員由老師及學生評委組成，老師評委包括校行政領導及各級級組長和團委書記、少先隊輔導員，學生評委由各年級級組長各選兩名學生作爲代表，總共六名學生評委。

2、美術書法及繪畫展示項目評委：

3、美術特長生靜物寫生項目評委：專業美術老師（具體待定）

七、其他安排

1、現場拍照：

2、各項活動寫通訊稿安排如下：

硬筆書法比賽通訊稿： 主題繪畫比賽通訊稿：

美術特長生靜物寫生通訊稿： 表演展示項目通訊稿：

3、其他各項未安排事宜另行安排。

活動實施方案 篇3

爲了推動我校有序、高效地開展教育教學工作，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，突出“創建文明校園，打造高效課堂，樹立良好行風，辦人民滿意教育”這一主題，繼續實施“創新亮點帶動工程”，結合我校實際，學校黨支部、校委會決定：在全校教師中開展 “課改爭先進”活動。希望全校教師根據自己的工作實際踊躍參加此次活動，活動時間從20xx年9月至20xx年9月10日止。

一、“課改爭先進”活動內容及相關要求：

1、活動內容

在常規教學的基礎上突出創新理念，運用先學後教模式，減輕學生課業負擔，打造自主高效課堂。

2、評選條件

⑴、熱愛教育事業，模範履行教師職責，具有高尚的職業道德修養。

⑵、積極投身新課程改革，積極創新，做出突出貢獻的。

⑶、具有先進的`教育教學理念，教學業績突出，在本校工作一年以上。

3、名額分配

⑴、全員參與，自主報名。

⑵、最終以統一出公開課，集體互動評課，撰寫教學案例及教學反思，確定5人爲課改爭先進典型。

4、評選辦法

⑴、參評教師自行申報。

⑵、參與教師在認真閱讀有關“自主、合作、探究學習研究”學習材料的基礎上（分集中學習和自學兩種），統一出公開課，集體互動評課，撰寫精品教案及教學反思（每項內容各佔25分，並且所有過程及結果——公開課視頻、互動評課內容、精品教案及教學反思均在校園網上公佈，以達到資源共享、全員參與、全員關注、全員提高的目的），以領導小組集體打分形式確定人選。

二、活動實施步驟

1、20xx年9月爲宣傳發動階段並制定出：建平縣第三小學“課改爭先進”活動實施方案。

2、20xx年10至20xx年7月爲實施階段。

3、20xx年7月爲總結階段。

4、20xx年9月爲表獎階段。

三、表獎辦法

1、參與“課改爭先進”的教師，前五名給予表彰，併發獎勵證書。（按縣優課標準在考覈中加分）

四、有下列情形之一者一票否決

1、在師德師風中的17項有違犯之一者。

2、沒有參與學校“全員化管理”者。

3、黨員同志不積極參加學校各部門組織的活動者。

爭課改標兵報名統計

一年語文組：

二年語文組：

三年語文組：

四年語文組：

五年語文組：

六年語文組：

三四數學組：

五六數學組：

美術組：

總計：25人

　　第三小學黨支部

活動實施方案 篇4

根據瑞昌市教育局《關於組織市小學數學優異課教學競賽活動的通知》精神，結合北片小學一區教研活動安排的實際，爲確保篩選優秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展，特擬定此實施方案：

一、活動目的

爲了進一步深化新課程改革，加快適應新教材、新教法的步伐，調動小學數學教探討教學的積極性，優化課堂教學，全面提高小學數學教學質量，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的`應用，爲老師們提出來供一個互相交流、展示的平臺。

二、參賽對象：小學北片一區五校數學教師各一名，共五人

三、參賽內容

義教北師大版1~5年級本學期教材。（注意教學進度選擇教材內容）

四、競賽要求

（1）各學校選拔一名教師參加片區初賽，年齡不限。

（2）參賽教師必須合理利用遠程網絡資源。

五、參賽時間及地點：4月2日在碼頭學區

六、評價成員：五學區主管教學校長及數學骨幹教師

七、設獎辦法：設市優質課競賽一、二、三等獎；競賽第一名代表北片一區參加市優質課競賽，獲獎選手由教育局頒發獎證。