活動實施方案通用[5篇]

爲了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編整理的活動實施方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

一、指導思想

堅持“安全第一、預防爲主、全員動手、綜合治理”的方針，牢固樹立“安全高於一切，生命最爲寶貴”、“勝利踐行安全，安全成就勝利”的理念，以“我能安全”基礎強化年活動爲載體，以安全文化爲引領，以落實責任爲重點，以風險管理爲核心，以提升素質爲根本，按照“全員排查、分工負責、分級治理、風險受控、確保安全”的原則，深挖細找，全面覆蓋，引領全員積極、主動做好隱患排查工作，建立隱患排查治理長效機制，促進HSE責任制有效落實，不斷提升HSE管理水平。

二、活動內容

在油田範圍內，全員開展“查找身邊十大隱患（風險）”活動。結合自己的崗位工作特點，緊密聯繫自身專業和崗位實際，從人、物和管理三個方面，認真查找身邊隱患，提出具體的改進措施和建議。活動內容包括隱患（風險）排查、防控治理和管理三個方面。

（一）隱患（風險）排查

從人、物和管理三個方面（主要排查內容見附件1），對照HSE生產法律法規、標準規範、制度規定等，橫向到邊、縱向到底，開展全員、全過程、全方位的隱患排查。對排查出的隱患分級、分類進行統計梳理，完善基礎資料，摸清風險底數，建立健全各類隱患數據庫和電子檔案。

（二）隱患治理與風險防控

各級、各單位要對排查出的隱患立查立改，一時難以整改的要分級分類管理，對二級單位級隱患要制定整改計劃，明確責任到人；對油田級隱患，要按照“四定”原則，做到“五個落實”，確保整改到位；對上報集團公司級隱患，要細化治理方案，做好方案對接，積極爭取資金政策支持。

各職能部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，抓好本系統的隱患治理工作，制定好防控措施和應急處置方案，對每一個風險點要做到“一點一策、一險一策”、“一點一案”、“一險一案”，確保措施到位、管控有效，確保應急預案“切實可行、實戰管用”。

（三）隱患（風險）管理

按照“分工負責，分級治理”的原則，對排查出的隱患加強整治，加強全過程管理，確保治理效果。建立問題整改跟蹤督查機制，建立健全各類隱患數據庫和電子檔案，形成邊檢查、邊入庫和整改銷號的隱患問題閉環管理機制。

三、活動步驟

活動分四個階段進行。

（一）安排部署階段（20xx年2月25日前）

各單位根據油田統一部署，制定本單位“查找身邊十大隱患（風險）”活動實施方案，在日常隱患排查基礎上，廣泛發動員工認真開展隱患排查活動。各單位實施方案於2月25日前上報油田活動辦公室。

（二）自查自改階段（2月26日至6月15日）

油田各級、各單位要按照實施方案，採取專業檢查、檢測檢驗等多種形式進行隱患排查，建立隱患管理臺帳，分別梳理出人、物、管理三種類型的十大隱患(風險)，填寫“十大隱患（風險）上報表”（見附件3）並上報上級單位。

個人排查於3月20日前完成，每個員工要立足於本職崗位排查出身邊的隱患，填寫“全員隱患排查登記表”（見附件2）並上報所在單位。三級單位於4月20日前完成排查梳理；二級單位於6月15日前完成排查梳理，並上報“十大隱患（風險）上報表”（其中隱患按照輕重緩急排序）和“查找身邊十大隱患（風險）彙總表”（附件4）。同時將排查出的隱患錄入HSE管理信息平臺系統的“隱患排查”子系統。

聯繫人：繆會青，電話：855xxx06，郵箱

趙 棟，電話：8717xx，郵箱

（三）督導檢查階段（6月16日至7月15日）

油田將組織專家、技術人員對二級單位上報的.隱患進行審覈、確認、分析、評估，督導檢查二級單位級隱患治理措施的落實情況，梳理出油田級的人、物、管理三種類型的十大隱患（風險）。

（四）“回頭看”再落實階段（7月16日至7月31日）

鞏固隱患排查活動成果，組織開展“回頭看”再落實，確保取得實效。主要檢查排查出的隱患是否治理到位，一時難以整改的隱患是否按“四定”要求管理，隱患數據庫或電子檔案、隱患排查監管機制是否建立健全等。

四、具體要求

（一）加強領導，精心組織。各單位要深刻吸取“11.22”事故教訓，高度重視，精心安排，周密部署，認真做好組織查找工作，做到活動有內容、檢查有依據，嚴細認真的開展排查工作，不留死角、盲區，確保活動取得實效。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。充分發揮好輿論導向和典型引導作用，利用網絡等多種平臺，開闢“查找身邊十大隱患（風險）”活動專欄，營造人人查找隱患、人人關注安全的良好氛圍，並及時宣傳報道活動開展情況。

（三）突出重點，強化監管。要充分發揮各級安全監督機構的作用，加大安全總監交叉檢查、二級安全監督站循環檢查力度，強化學習提升，提高檢查效能。加強對關鍵裝置、要害部位、重點施工作業的隱患排查，及時消除事故隱患。各級對下級排查出的隱患及其治理、防控措施要進行跟蹤督導，確保隱患治理效果。

（四）認真總結、提煉經驗。各單位要對活動情況進行認真總結，於6月16前將活動總結材料上報油田活動辦公室。上報材料應包括的主要內容有：活動開展的基本情況，主要做法，存在的問題，隱患治理情況，防控措施、應急預案制定實施情況。各單位要以本次活動爲契機，切實加強隱患排查治理的信息統計，及時將排查隱患在HSE管理信息平臺填報，加強隱患排查治理的基礎工作，着力構建隱患排查治理長效機制。

活動實施方案 篇2

一、 指導思想

爲豐富同學們的課餘生活，拓展學生的歌唱知識，培養學生熱愛音樂，陶冶學生高尚情操，塑造校園充滿音樂的良好氛圍，深入開展熱愛祖國活動，掀起歌唱祖國活動的`新高潮。

二、活動實施步驟

1、我校安排的每週一歌，經過精心篩選，分析，排練，視聽，最後定下了30首歌曲，歌曲分別選自音樂教材外的經典兒童歌曲，優秀創作歌曲，革命歌曲，校園歌曲，還有孩子們喜愛的動畫片主題曲等。

2、根據歌曲的難易程度和學生的年齡特點，我們把歌曲分成三個階段。低段：一二年級；中段：三年級；高段：四五年級。

三、保障措施

經學校校委會研究，此項活動的開展由學校的音樂教師具體負責實施，學校德育處協調落實。

實施要求：

1、各班全體起立演唱 全班參與

2、在演唱的過程中不允許做其他不相關的事情

3、請各位班主任積極組織學生學習

4、每兩週播放一首歌曲

5、每週內我們課間操時也會同步播放，讓學生在聆聽中鞏固歌曲。

四、人員分工

1、 一二年級：於天柱教學

2、 三年級； 左效營教學

3、 四五年級： 公培柱、左效亮教學

活動實施方案 篇3

聯繫民生最緊密、服務羣衆最直接的是窗口單位和服務行業，也是黨和政府聯繫羣衆的橋樑紐帶，也是創先爭優活動的重點領域。深入推進窗口單位和服務行業創先爭優活動，對於進一步密切幹羣關係，優化發展環境，推動全州經濟社會跨越式發展，具有十分重要的意義。現根據中央、省委、州委的總體部署和要求，就深入推進我州窗口單位和服務行業創先爭優活動制定本方案。

一、總體要求

窗口單位和服務行業創先爭優活動，要以“爲民服務創先爭優”爲主題，以“規範化機關”、“示範性鄉鎮”創建和“三亮三比三爭創”爲載體，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用、領導幹部和骨幹帶頭作用和黨員的先鋒模範作用，努力把窗口單位和服務行業建成優化發展環境的示範窗口、服務人民羣衆的便民窗口、展示精神風貌的形象窗口，讓羣衆切身感受到創先爭優活動帶來的變化，真正得到實惠。

二、活動範圍

窗口單位和服務行業創先爭優活動，主要在直接聯繫服務羣衆的'黨政機關、企事業單位、服務行業的基層賞組織和黨員中開展，重點包括教育、衛生、人社、公安、司法、交通、稅務、商務、工商、質監、老幹部工作部門、鄉鎮（街道）等部門主管的窗口單位和服務行業。

三、活動載體

窗口單位和服務行業開展創先爭優活動主要以“規範化機關”、“示範性鄉鎮”創建和“三亮三比三爭創”爲載體。

（一）“規範化機關”創建。按照領導班子堅強有力、幹部隊伍充滿活力、各項工作務實高效、內部管理規範有序、幹部羣衆反映良好五個方面的20條標準，把窗口單位和服務行業建設成爲政治堅定、行爲規範、依法行政、清正廉潔、與時俱進的戰鬥集體，把幹部職工塑造成爲黨性強、業務精、服務優、作風硬的優良隊伍，不斷提高機關單位服務基層、服務羣衆、服務社會的水平。

（二）“示範性鄉鎮”創建。按照執政能力明顯提高、經濟實力明顯增強、民生狀況明顯改善、城鄉面貌明顯改觀四個方面的20條標準，對處於服務羣衆第一線、聯繫羣衆最廣泛的鄉鎮（街道）集中力量進行扶持，逐步實現鄉鎮聯片發展，實現黨建與經濟建設、社會建設有效對接，推動整縣（市）發展和文明進步，整體推進全州基層黨建和經濟社會各項事業快速發展。

活動實施方案 篇4

今年3月22日是第二十五屆世界水日，3月22日-28日是第三十屆中國水周，按照省水利廳辦公室關於組織開展宣傳活動的`通知要求，海鹽縣水利局黨組高度重視，以落實綠色發展理念、全面推行河長制、加強水域保護、改善生態環境爲宣傳主題，結合縣委縣政府關於剿滅劣五類水和小城鎮環境綜合整治工作實際，周密部署20xx年世界水日、中國水周宣傳活動。

一、組織保障。

專門成立了宣傳活動領導小組，明確任務、落實責任，要求相關職能科室按照職責分工，精心組織、相互協作、整合資源、合理安排、務求實效。

二、部署落實。

結合縣委縣政府關於剿滅劣五類水和小城鎮環境綜合整治工作以及縣域水利發展實際，積極部署落實。制定了具體祥實的宣傳計劃和實施方案;落實宣傳資金、人員、物品保障;製作宣傳資料及戶外宣傳廣告;落實青年志願者特色活動;落實主流媒體和三微一端新媒體宣傳;及時向各鎮(街道)下發宣傳活動通知，形成上下合力開展宣傳良好態勢等。

三、形式多樣。

在宣傳內容上注重形式多樣性，圍繞縣域水情、全面推行河長制管理和改善生態環境等工作情況，開展縣、鎮、村三級聯動觀看水法、水情宣傳片，典型案例解讀，提升水法制意識;開展廣場集中宣傳活動，通過展板展示、有獎答題、現場諮詢等形式展示該縣基本水情和近年來水利工作成就;啓動海鹽最美河道評選活動;舉辦浙裏.這滴水學校徵文活動，傳播敬畏、關愛、保護河流的理念;組織《嘉興日報》專版宣傳，展示河長制建設和水環境整治成效;在網絡和手機端開展愛水、護水主題推廣活動;開展進機關、社區、學校、農村、企業、單位六進活動，突出全社會宣傳效應等。

活動實施方案 篇5

一、指導思想

在我校開展新經典誦讀活動，主要是讓全體師生親近中華傳統文化，傳承民族精神，養育詩意情懷，開發大腦潛能，豐富語言表達。讓大家踏上開滿鮮花的經典之旅，過一種更有詩意的幸福生活，構築幸福詩意人生。

二、活動主題：

我校的“新經典誦讀活動”開展已經一年多，活動主題是“誦千古美文、做世紀棟樑、創和諧文明”，傳承傳統文化，提高道德素養，培育民族精神。

三、活動原則：

突出“中華經典誦讀”和“文明鼎小”這一主題，把我校的“新經典誦讀活動”推向縱深，我們確立了以下活動原則：

（一）堅持中華傳統美德教育和啓發理性、增長才智、開闊胸襟、陶養性情相結合的原則。

（二）堅持學校、家庭、社會“三位一體”相結合原則。

（三）堅持經典誦讀與語文學科教學相結合原則。

（四）堅持抓好典型、點面相結合原則。

四、誦讀內容

1、《弟子規》。

2、義務教育小學語文課本中的古詩文。

3、近、現代優秀的詩歌、散文等

五、實施細則

（一）誦讀時間

1.每天保證學生有十分鐘的誦讀時間。早讀課安排6分鐘教師領誦，每節語文課前的一兩分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，同時利用每週三早讀時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

2.各班每月抽出一節語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面複習，或在班級內舉行吟誦表演。

3.在每週的寫字課時間，將當週所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶，每週教導處隨機抽查。

4. 每天回家複習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經典誦讀活動成爲學生課外生活的一件樂事。

（二）誦讀措施

1、創造“四條途徑”，激發誦讀興趣。

（1）、一聽，即聽廣播。學校廣播站開設“經典小廣播”，由教師、學生主持、播音，其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。

（2）、二看，即通過校園宣傳欄、班級黑板報（一學期2次）等形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句，在有意、無意之中滲透經典。

（3）、三抄，讓學生做經典卡（一學期一本）、辦手抄報（一學期3次）、制經典集（一學期一本）。

（4）、四賽，本期進行一次經典誦讀方面的競賽活動，以競賽活動促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動，來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的.熱情。

2、在廣泛開展經典誦讀的情況下，學校進行“經典誦讀先進班”評比活動，使經典誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。

即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、擂臺賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優秀選手和優秀班級。對各班在吟誦經典活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦經典的數量和質量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的表彰獎勵。

3、班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開闢“經典角”、“經典壁”，採取多種形式，提高學生誦讀的興趣，爭創書香班級。

4、在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先誦讀大量的經典，實現“量”的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發，把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

5、藉助於家長的幫助，動員家長爲孩子課外誦讀經典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色，或某個生活細節，引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，並會在不知不覺中把所學的經典文化“內化”。

6、總結評比

每學期結束，學校根據各班經典誦讀活動開展情況，以個人和班級爲單位進行評比，獎勵先進。

六、組織領導

組 長：盛敏暉

副組長： 周家才

成 員： 蔣宗和 汪小萍 潘正宏 方桂蘭 劉秋波 各班主任及語文老師

具體分工：

全體教師：負責組織輔導學生經典誦讀朗讀指導，自己達到熟讀成誦。

班主任、語文老師：負責誦讀活動的開展

教導處、德育處：負責日常誦讀工作的檢查和評測

學校領導小組負責對經典誦讀工作的領導，同時副組長配合學校教導處進行檢查，主要目的是指導並督促學生做好經典誦讀，防止前緊後鬆。

七、測評與獎勵：

1、測評

（1）自測。各年級各班根據學校規定的必讀必背內容，開展早讀的誦讀活動，並進行自測，自測採用三級制。（自測由各班班主任及語文教師組織，根據學生掌握的必讀必背內容的情況給予相應的段位，掌握60%——75%的爲一級，掌握75%——85%的爲二級，掌握85%——100%爲三級。）

（2）交流：學期末主要爲經驗總結交流、評比：學期結束要求書面形式總結活動組織、開展情況，學校將把好的經驗做法在全校推廣。

2、表彰獎勵

學校將在對各班的誦讀活動進行檢測及經驗交流的基礎上，開展評選“經典誦讀優秀指導教師”和“經典誦讀標兵”活動。